2025秋教科版（2024）小学科学二年级上册《设计小房子》课时练习及知识点

教科版（2024）小学科学二年级上册《设计小房子》课时练习及知识点课堂练习填空题（每题2分，共10分）设计小房子时，要考虑房子的（）、（）和功能等方面。建造小房子常用的材料有（）、（）、卡纸等。为了让小房子更坚固，我们可以使用（）结构。小房子的屋顶设计成（）形状，有利于排水。在设计小房子的窗户时，要考虑窗户的（）和（）。选择题（每题3分，共15分）1.下列材料中，最适合做小房子墙壁的是（）塑料泡沫板卫生纸铝箔纸2.设计小房子时，不需要考虑的因素是（）房子的颜色房子周围的环境房子的价格3.为了让小房子更美观，我们可以（）随意添加装饰根据房子的整体风格进行装饰只在房子外面贴很多贴纸4.用吸管搭建小房子框架时，连接吸管最好使用（）胶水橡皮筋透明胶带5.小房子的门设计在什么位置比较合适（）任意位置方便进出且不影响房子结构的位置房子的正中间判断题（每题3分，共15分）设计小房子只要好看就行，不用考虑是否实用。（）所有的小房子都应该设计成一样的形状和大小。（）在设计小房子前，我们可以先观察周围的房子获取灵感。（）建造小房子时，材料用得越多越好。（）小房子的窗户开得越大越好。（）简答题（每题10分，共20分）请简要说说设计小房子时，选择材料需要考虑哪些因素？举例说明一种小房子的结构特点，并阐述这种结构对小房子有什么作用？课文知识点归纳1.设计的基本要素功能需求：明确小房子的用途，是给人居住、动物居住，还是用于存放物品等。如果是给人居住，要考虑卧室、客厅、厨房、卫生间等功能区域的设置；若是给动物居住，要根据动物的习性设计合适的空间，比如给小鸟设计的房子要有足够的空间供其活动和筑巢，并且要安全、防风避雨。外观造型：可以参考不同风格的建筑，如中式、西式、童话风格等。中式风格的小房子可能有飞檐斗拱等特色元素；西式风格可能有尖顶、大窗户等；童话风格则可以设计得色彩鲜艳、造型奇特，像糖果屋的样子。造型要与周围环境相协调，如果小房子放在花园里，可以设计成与花草树木相融合的自然风格。空间规划：合理安排小房子内部的空间，确保各个功能区域布局合理，方便使用。例如，客厅要宽敞明亮，方便人们活动；卧室要安静舒适，适合休息；厨房要靠近水源和通风良好的位置，便于烹饪。同时，要考虑家具的摆放位置，使空间不显得拥挤。2.材料的选择与应用常见材料特性：纸类：卡纸比较硬挺，适合做小房子的墙壁和屋顶，可以通过折叠、裁剪等方式制作出各种形状。卫生纸柔软且吸水性强，不适合做主要结构材料，但可以用来模拟一些特殊效果，如制作窗帘等装饰。塑料类：塑料泡沫板质地轻、隔热性能好，常用于搭建小房子的框架或填充墙壁，起到保温和减轻重量的作用。塑料吸管可以拼接成框架结构，具有一定的柔韧性和可塑性。木质材料：小木条坚固耐用，能够搭建出稳定的框架，使小房子更加牢固。但使用时要注意安全，避免尖锐的边角划伤手。金属材料：细铁丝可以用来固定和连接其他材料，增加结构的稳定性。但金属材料比较重，且容易生锈，使用时需要考虑这些因素。材料选择依据：根据设计需求和实际情况选择材料。如果想要搭建一个轻便、易于操作的小房子，可以多选用纸类和塑料类材料；如果追求小房子的坚固性和耐久性，则可以适当加入木质或金属材料。同时，还要考虑材料的成本和获取的难易程度，选择经济实惠、容易找到的材料。3.结构的搭建与稳固框架结构：用吸管、小木条等搭建框架，框架结构可以使小房子更加稳固，能够承受一定的重量和外力。例如，用吸管搭建的正方体或长方体框架，各个边相互支撑，形成稳定的结构。在搭建框架时，要注意连接点的牢固性，可以使用透明胶带、橡皮筋等进行固定。三角形结构：三角形具有稳定性，在小房子的结构设计中加入三角形元素，如屋顶采用三角形结构，可以增强小房子的稳定性，防止屋顶塌陷。可以用卡纸或小木条制作三角形，然后固定在屋顶的位置。整体稳定性：除了考虑框架和局部结构的稳定性，还要注意小房子整体的重心分布。底部要宽大、平稳，避免头重脚轻，这样小房子才不容易倾倒。例如，在搭建小房子时，可以将较大、较重的材料放在底部，使重心下移。4.创意与个性化设计融入独特元素：可以根据自己的兴趣和想象，在小房子设计中加入独特的元素。比如喜欢天文的同学，可以在小房子的屋顶设计一个可以打开的天窗，用来观察星空；喜欢海洋的同学，可以把小房子设计成船的形状，用蓝色的材料装饰，营造出海洋的氛围。色彩搭配：选择合适的色彩可以让小房子更加美观。如果是设计儿童房风格的小房子，可以使用明亮、鲜艳的色彩，如粉色、黄色、蓝色等；如果是设计田园风格的小房子，可以选用自然的色彩，如绿色、棕色、米色等。色彩搭配要协调，避免过于刺眼或杂乱。装饰细节：通过一些装饰细节可以提升小房子的整体效果。比如用彩色笔在卡纸上绘制窗户、门的图案，或者用贴纸、亮片等装饰小房子的表面；还可以用黏土制作一些小家具、小摆件放在小房子里面，增加生活气息。5.设计与环境的关系适应自然环境：如果小房子要放置在室外，要考虑当地的气候和自然条件。在多雨的地区，屋顶要设计成坡度较大的形状，便于排水；在寒冷的地区，要选择保暖性能好的材料，如塑料泡沫板等，来制作墙壁和屋顶。同时，要避免小房子建在容易积水、有泥石流隐患或风口等危险的地方。与周围景观协调：小房子的外观和风格要与周围的景观相协调。如果周围是花园，小房子可以设计成与花草树木相呼应的自然风格，使用绿色、棕色等自然色彩，添加一些花朵、树叶的装饰元素；如果周围是现代化的建筑，小房子可以采用简洁、时尚的设计风格，与周围环境融为一体。环保意识：在设计和建造小房子的过程中，要培养环保意识。尽量选择环保材料，如可回收的纸张、塑料等；避免浪费材料，合理利用每一块材料；在装饰小房子时，也可以使用一些废旧物品，如饮料瓶、易拉罐等，将它们变废为宝，既环保又有创意。6.设计流程与方法观察与收集：观察现实生活中的各种房子，包括它们的形状、结构、颜色、材料等，收集不同风格房子的图片、模型等资料，从中获取设计灵感。同时，也可以观察周围的环境，思考如何让小房子与环境相融合。构思与草图：根据功能需求、个人喜好和收集到的资料，在脑海中构思小房子的样子，然后用铅笔在纸上画出简单的草图。草图要大致体现出小房子的外观、内部布局、门窗位置等基本信息。可以多画几个不同的草图，进行比较和选择，不断完善设计方案。制作与调整：根据草图选择合适的材料和工具，开始制作小房子。在制作过程中，可能会遇到一些问题，如材料不合适、结构不稳定等，要及时进行调整。比如发现卡纸做的墙壁不够坚固，可以在里面添加一些小木条进行加固；如果发现窗户的位置不合适，可以重新裁剪和粘贴。制作完成后，对小房子进行整体检查，确保各个部分都牢固、美观。展示与评价：将制作好的小房子展示给同学们，介绍自己的设计思路和特点。同学们之间可以互相评价，从功能、外观、结构、创意等方面提出优点和不足之处，通过交流和评价，进一步提高设计和制作水平。7.拓展与延伸不同场景的小房子设计：除了常见的居住用小房子，还可以尝试设计不同场景下的小房子。比如设计一个森林里的小木屋，要考虑如何与森林环境相融合，防止野生动物的侵扰；设计一个沙漠中的小房子，要注重隔热、防风沙的功能；设计一个海边的小房子，要考虑防潮、防海水侵蚀等问题。通过这些拓展设计，加深对不同环境需求的理解和应对能力。与其他学科的融合：设计小房子可以与数学、语文、美术等学科进行融合。在数学方面，计算小房子各个部分的尺寸、面积，合理分配材料，涉及到长度、面积等数学知识；在语文方面，可以编写关于小房子的故事，描述小房子的样子、功能以及居住在里面的感受等，锻炼写作能力；在美术方面，通过绘制精美的小房子设计图、进行色彩搭配和装饰，提高绘画和审美能力。通过跨学科的学习，拓宽知识面，提高综合素养。科技元素的应用：随着科技的发展，在小房子设计中可以尝试引入一些简单的科技元素。比如在小房子里安装一个小型的太阳能灯，利用太阳能提供照明；或者使用一些感应材料，制作一个自动开关的门等。通过这些尝试，培养对科技的兴趣和创新思维能力。课堂练习参考答案填空题外观；结构小木条；塑料泡沫板（答案不唯一）框架（三角形等合理答案均可）倾斜（三角形等合理答案均可）大小；位置选择题ACBCB判断题××√××简答题选择材料时要考虑材料的特性，如卡纸硬挺适合做墙壁，塑料泡沫板轻且隔热可用于搭建框架或填充墙壁；要