重庆市开州区西中教育集团2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试题（含答案）

第第页重庆市开州区西中教育集团2024--2025学年九年级上学期期中考试化学试题一、选择题（本大题包括16个小题，每小题2分，共32分）每小题只有一个选项符合题意。1．重庆三峡博物馆的镇馆之宝是战国时期的青铜乐器——虎纽錞于，它被誉为“錞于王”。下列青铜器制作过程中一定涉及发生化学变化的是A．粉碎矿石 B．火法炼铜 C．冷凝成型 D．雕刻花纹2．人类的日常生活离不开水和空气，下列说法正确的是A．二氧化碳是形成酸雨的主要污染物B．水体有自净能力，生活污水可任意排放C．淡水资源取之不尽用之不竭，可以随便使用D．氮气充入食品包装袋中以防腐3．下列符号既能表示元素，又能表示一个原子，还能表示物质的是A．H B．N2 C．2Fe4．饮“铁”可能会引起缺铁性贫血，人体应合理摄入适量的铁。下列说法不正确的是A．补“铁”指的是补充铁元素B．铁元素属于金属元素C．铁单质是由铁原子直接构成的D．某种补铁口服液中含有硫酸亚铁，其化学式为FeSO35．化学实验中，下列试剂取用的操作正确的是A．吸取液体 B．振荡液体C．收集氧气 D．称量固体6．下面摘录了某些同学实验记录本中有关实验现象描述的一部分，正确的是（）A．将一块木炭在空气中放在酒精灯火焰上灼烧，产生黄色火焰B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，同时生成四氧化三铁C．红磷在空气中燃烧时产生大量白雾，同时放出大量的热D．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体7．如图表示四种原子的结构模型(“”“”和“”分别表示质子、中子、电子)，下列说法不正确的是A．图甲、丙代表的原子的核电荷数相同B．图甲、丁原子的相对原子质量在上述四种原子中最为接近C．图甲、丙代表的原子不属于同一种元素D．图乙、丁代表的原子属于同一种元素8．中医认为艾草具有抗菌消炎、镇定止咳等功效。蓝桉醇（C15A．是一种氧化物 B．由三种元素组成C．由42个原子构成 D．氢元素质量分数最高9．《西游记》中提到“雨、雪、霜、露”等自然形成的“无根水”，可以用来做药引子治病。当它落在地面流经岩石层时，会溶解石灰质形成山泉水。下列说法正确的是A．“无根水”属于纯净物B．“无根水”形成过程中水分子发生了变化C．“无根水”比山泉水更易将衣服洗净D．“无根水”比山泉水煮沸时更易起水垢10．铷广泛应用于卫星导航、计算机通信等领域，其在元素周期表中的信息和原子结构示意图如图所示，下列说法不正确的是A．mB．铷的相对原子质量是85.47C．铷原子在化学反应中易得到电子D．氯化铷的化学式为RbCl11．下列实验探究及其对应描述正确的是A．检验氢气的纯度B．探究温度对分子运动快慢C．烧杯中溶液变红，说明分子在不停运动的影响D．证明蜡烛中含有碳元素和氢元素12．推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是A．单质中只含一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质B．氧化物中一定含氧元素，则含氧元素的化合物一定是氧化物C．化合物是由不同元素组成的纯净物，则不同种元素组成的纯净物一定是化合物D．由同种分子构成的物质一定是纯净物，则纯净物一定是由同种分子构成的13．下列微观解释不正确的是选项事实解释A过氧化氢和水的化学性质不同分子构成不同BC-12与C-14原子质量不同碳原子内质子数不同CNa与Na+的化学性质不同最外层电子数不同D架在高处的电线夏季变得比冬季长原子间隔随温度的改变而改变A．A B．B C．C D．D14．“碳中和”背景下，二氧化碳高效转化成为化学家关注的焦点，我国化学家用氧化铟（In2A．In2B．银在化学反应前后性质一定不变C．反应物和生成物中共有二种氧化物D．此反应为化合反应15．下列有关化学符号的说法正确的是①H2O；②2H+；③O2-；④ZnO-2；A．①②中数字“2”的意义相同 B．①⑤的质子数相同C．③④中数字“2”的意义相同 D．③⑤的电子数相同16．学会识图能发展科学思维。下列图像不能正确反映其对应操作中各量变化关系的是A．分解等量的过氧化氢溶液B．密闭容器中燃烧一定量红磷C．将水通电一段时间D．加热高锰酸钾制取氧气二、填空题（本大题有5个小题，共21分）17．请用化学用语填空：（1）硫离子的结构示意图；（2）构成NaCl的微粒。（3）电解水负极产生的气体。（4）碳酸钠中钠元素的化合价。18．下图是几种粒子的结构示意图（26号为铁元素），请回答下列问题。（1）①~⑤表示的粒子中属于原子的是（填序号）。（2）由粒子③④构成的物质是（填化学式）。（3）若粒子⑥中x=2a+b，则该粒子的化学符号为。（4）下列有关说法正确的是________（填序号）。A．③是地壳中含量最多的金属元素B．②③属于同一周期C．①和②化学性质不相似D．①②③④都具有相对稳定结构19．请根据下图，用“>”“<”或“=”填空。（1）按图1称量6.0g药品(1g以下用游码)。实际称得药品质量6.0g；（2）按图2测量某固体的体积。先俯视读数15.0mL，放入固体后仰视读数25.0mL，实际固体体积10.0mL：（3）用图3装置收集气体。将装置倒置后，若空气从a导管口出，则收集的气体密度空气。（4）用图3、4装置各收集一瓶氧气，与图3相比图4装置的优点有___________(填字母)。A．可收集到较纯净的氧气 B．可观察氧气产生的速率C．可直接观察氧气是否集满 D．氧气可贮存的时间更长20．水是一种宝贵的自然资源，某同学在学习了初中化学“自然界的水”这一学习主题后，对相关知识整理如下：（1）初识水：有关水的说法，正确的是_____。A．活性炭可以吸附水中所有可溶性杂质B．水的净化过程都是物理变化C．水和过氧化氢都可以分解产生氧气D．水是由氢元素和氧元素构成（2）净化水：自来水的生成操作①用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、。（3）实验室常用方法将硬水软化（4）探究水：电解水探究水的组成下列说法不正确的是___________。A．反应的符号表达式为：H2O→电解H2+OB．图1实验中收集气体过程中，采用俯视读数，则读数比实际体积偏小C．与正负两极相连的玻璃管中收集的气体的质量比约为8：1D．图2为电解水的微观示意图，正确排序为③①②21．A~F是初中常见几种物质，它们有如图所示的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已省略。已知A、B是无色液体且含有的元素种类相同，C、E是无色气体，D为淡黄色固体，F是一种由暗红色固体反应生成的白色固体。回答下列问题：（1）写出下列物质的化学式；物质E，物质F。（2）写出反应①的符号表达式。（3）写出反应③的符号表达式：。（4）该实验中，应在水中加入少量NaOH，其目的是。三、实验题(本大题包括2个小题，共11分)22．下列是实验室常用仪器，请回答：（1）实验室用装置A制备氧气的符号表达式为。（2）实验室用装置B制备氧气，欲获得平稳的氧气流，可将仪器①换成(填名称)。下列试剂中可作该反应催化剂的是(填序号)。A.硫酸铜B.二氧化锰C.氯化钠D.氧化铁（3）如果选用装置C收集气体，测得气体的纯度明显偏低，原因可能是______(填序号)。A．收集前集气瓶中未装满水B．瓶口有大量气泡冒出时就停止收集C．收集后集气瓶中仍有少量水D．将集气瓶移出水面后才盖上玻璃片（4）已知氢氧化钙固体和氯化铵固体在加热条件下可制得氨气，该气体易榕于水，密度比空气小。则实验室制备和收集氨气可选择的装置是(填序号)。23．“84”消毒液具有漂白性和腐蚀性，其有效成分是次氯酸钠(化学式为NaClO)。小巴同学取少量“84”消毒液置于试管中，滴加H2O2溶液，有大量气泡产生，将带火星的木条放入试管，观察到带火星木条复燃，证明该气体为氧气。【提出问题】在上述反应中，NaClO的作用是什么?【猜想与假设】（1）猜想一：作________、类似分解过氯化氢溶液制氧气时二氧化锰的作用。猜想二：作反应物，NaClO与H2O2发生化学反应。【知识回顾】催化剂在化学反应前后，质量和化学性质都不变。【实验探究】（2）Ⅰ.按如图所示组装实验装置(固定装置已省略)，加入药品前应进行的操作是________。Ⅱ.向锥形瓶中加入30mL84”消毒液，注射器中吸入25mLH2O2溶液，集气瓶中装满水，量筒中无液体。Ⅲ.将注射器中的H2O2溶液平均分5次推入锥形瓶中，每次推入H2O2溶液待不再产生气泡后，记录收集气体的总体积(忽略其他因素对测量结果造成的影响)见表。

第1次第2次第3次第4次第5次收集气体的总体积mL140280365x375【数据分析】表中x=________。【实验结论】根据数据判断，猜想________(填“一”或“二”)正确，作出该判断的依据是________。【拓展反思】（3）生活中常用消毒剂除84消毒液、H2O2溶液外，还有75%酒精等。在使用各种消毒剂时，要考虑它们的性质。切记：科学使用，注意安全！生活中下列使用消毒剂的说法正确的是_______。A.不同的消毒剂可随意混合使用B.使用84消毒液的浓度越高越好C.使用75%酒精消毒应远离明火，防止火灾四、计算题（本大题包括1个小题，共6分）24．每天饮用牛奶可补充人们对钙等营养物质的需求。牛奶中的钙元素主要以磷酸钙的形式存在，磷酸钙的化学式为Ca3（PO4）2，某牛奶的标签如图所示，请回答下列问题。纯牛奶配料：鲜牛奶保质期：8个月净含量：250mL/盒营养成分：（每100mL）：钙≥0.11g脂肪≥3.3g蛋白质≥2.9g（1）标签上的钙指的是______（填序号）。A．分子 B．原子 C．单质 D．元素（2）磷酸钙中磷元素的化合价为。（3）磷酸钙的相对分子质量为。（4）磷酸钙中钙元素和氧元素的质量比为（最简整数比）。（5）每盒牛奶中至少含多少克磷酸钙（请写出计算过程，计算结果精确到0.001g）。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化。A、粉碎矿石过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B、火法炼铜过程中有新物质生成，属于化学变化，符合题意；C、冷凝成型过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；D、雕刻花纹过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。故答案为：B.【分析】根据化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化来解答。2．【答案】D【解析】【解答】A、二氧化碳是形成温室效应的气体，二氧化硫和二氧化氮是形成酸雨的主要污染物，该说法错误，不符合题意；B、水体的自净能力是有限的，生活污水不可随意排放，该说法错误，不符合题意；C、地球上水的总储备虽然很大，但大部分是海水，淡水只有约占全球水储量的2.53%，可利用的淡水资源不到全球水储量的1%，淡水资源并非取之不尽、用之不竭，该说法错误，不符合题意；D、氮气化学性质稳定，可充入食品包装袋中以防腐，该说法正确，符合题意。故答案为：D.

【分析】A、根据二氧化碳是空气的组成成分，二氧化硫和二氧化氮会与水反应生成亚硫酸和硝酸来解答；

B、根据水体自净能力是有限，爱护水资源，防止水体污染来解答；

C、根据地球上的水资源丰富，淡水资源缺乏，必须节约用水来解答；

D、根据氮气的化学性质稳定，可作食品的保护气来解答。3．【答案】D【解析】【解答】A、H可以表示氢元素、一个氢原子，不能表示物质，不符合题意；B、N2可以表示氮气，不能表示元素、一个原子，不符合题意；C、2Fe表示2个铁原子，不能表示元素、一个原子、物质，不符合题意；D、Ar可以表示氩元素、一个氩原子、氩气这种物质，符合题意。故答案为：D.

【分析】根据元素符号表示元素和一个原子，由原子构成的物质的化学式由元素符号表示来解答。4．【答案】D【解析】【解答】A、补“铁”中的“铁”不是以单质、分子、原子、离子的形式存在，这里的“铁”是强调存在的元素，该说法正确，不符合题意；B、铁元素属于金属元素，该说法正确，不符合题意；C、铁单质是由铁原子直接构成的，该说法正确，不符合题意；D、某种补铁口服液中含有硫酸亚铁，其化学式为FeSO4，该说法错误，符合题意。故答案为：D.

【分析】根据物质由元素组成，铁由原子构成，铁是金属单质，硫酸亚铁溶液是口服液来解答。5．【答案】C【解析】【解答】A、用胶头滴管吸取液体时，应在瓶外将胶头中的空气排空，然后伸入液体中吸取液体，防止液体与空气中的物质反应而变质，该操作错误，不符合题意；B、振荡试管时应利用手腕的力量左右摆动，不能上下振荡，该操作错误，不符合题意；C、氧气的密度比空气略大，用万能瓶收集氧气，氧气应“长进短出”，该说法正确，符合题意；D、用托盘天平称量物品时，应遵循“左物右码”的原则，且托盘天平只能精确到0.1g，不能用托盘天平称量12.25g固体，该操作错误，不符合题意。故答案为：C.

【分析】A、根据胶头滴管吸取液体时，先排空后伸入液体中吸取液体来解答；

B、根据振荡试管应该左右震荡，而不是上下震荡来解答；

C、根据氧气的密度比空气略大，用万能瓶收集氧气，氧气应“长进短出”来解答；

D、根据托盘天平称量物品时，应遵循“左物右码”的原则，且托盘天平只能精确到0.1g来解答。6．【答案】D【解析】【解答】A、木炭在空气中放在酒精灯火焰上灼烧，红热，没有火焰，A不符合题意；B、铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁是实验结论，不是现象，B不符合题意；C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，C不符合题意；D、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，D符合题意。故答案为：D。【分析】A、根据木炭在空气中燃烧的现象分析

B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象分析

C、根据红磷在空气中燃烧的现象分析

D、根据硫在空气中燃烧的现象分析7．【答案】C【解析】【解答】A、如图所示，甲和丙中的质子都有1个，核电荷数等于质子数，故都是1，该说法正确，不符合题意；B、甲核内有1个质子和2个中子，丁核内有2个质子1个中子，原子的相对原子质量约等于质子数加中子数，故接近，选项正确，不符合题意；C、甲和丙核内都有1个质子，质子数相同即属于同种元素，该说法错误，符合题意；D、乙和丁核内都有2个质子，故属于同种元素，该说法正确，不符合题意。故答案为：C.

【分析】根据原子结构模型分析可知，质子数等于电子数，质子数相同的一类原子称为元素，质子数决定元素种类来解答。8．【答案】B【解析】【解答】A、蓝桉醇由碳、氢、氧三种元素组成，不是氧化物，不符合题意；

B、蓝桉醇由碳、氢、氧三种元素组成，符合题意；

C、蓝桉醇由分子构成，其一个分子由42个原子构成，不符合题意；

D、蓝桉醇由碳、氢、氧三种元素质量比为（12×15）：26：16，碳元素质量分数最高，不符合题意；

故选B

【分析】A、根据氧化物由氧元素和另一种元素组成分析；

B、根据化学式确定物质的元素组成分析；

C、根据由分子构成的物质，其分子由原子构成分析；

D、根据元素质量分数＝相对原子质量×原子个数/相对分子质量分析。9．【答案】C【解析】【解答】A、自然界中的“雨、雪、霜、露”等形成的“无根水”中也会含有杂质，故“无根水”属于混合物，该说法错误，不符合题意；B、“无根水”形成过程中水分子不会发生变化，该说法错误，不符合题意；C、“无根水”中含有钙、镁离子较少，山泉水中含有的钙、镁离子较多，所以“无根水”比山泉水更易将衣服洗净，该说法正确，符合题意；D、“无根水”中含有钙、镁离子较少，山泉水中含有的钙、镁离子较多，所以山泉水煮沸时更易起水垢，该说法错误，不符合题意。

故答案为：C.

【分析】根据混合物的概念是由多种物质组成，物理变化中分子的种类不变，硬水中的钙镁离子较多来解答。10．【答案】C【解析】【解答】A、铷的原子序数＝质子数＝37，即m=37B、元素周期表小格信息中最下方的数字表示相对原子质量，铷的相对原子质量为85.47，不符合题意；C、原子中质子数=核外电子数，则37=2+8+18+8+n，n=1，铷原子最外层电子数小于4，在化学反应中易失去电子，符合题意；D、铷原子的最外层电子数为1，在化学反应中易失去1个电子，在化合物中显+1价，氯元素的化合价为-1，则氯化铷的化学式为RbCl，不符合题意。故答案为：C。

【分析】A、根据元素周期表的信息可知，左上角的数字表示原子序数，原子中原子序数＝质子数分析；

B、根据元素周期表小格信息中最下方的数字表示相对原子质量分析；

C、根据原子中质子数＝电子数，最外层电子数小于4的易失电子分析；

D、根据化合物中元素化合价数值即为原子得失电子数，化合物化学式书写遵循化合价代数和为0原则分析。11．【答案】A【解析】【解答】A、检验氢气纯度的方法：用拇指堵住试管口，氢气的密度比空气的小，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到很小的响声，才表明氢气已经纯净，该操作正确，符合题意；B、图示中溶液的种类和温度均不同，根据控制变量唯一的原则，不能用于探究温度对分子运动快慢的影响，该操作错误，不符合题意；C、a无色酚酞溶液变红色，是因为浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨分子在不断运动，运动到无色酚酞溶液中时，与水结合生成氨水，氨水显碱性，能使酚酞试液变红色，该说法错误，不符合题意；D、在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁有无色液滴产生，说明生成了水，证明蜡烛中含有氢元素，该说法错误，不符合题意。故答案为：A.

【分析】A、根据氢气的密度小于空气密度，氢气具有可燃性来解答；

B、根据探究温度对分子的运动速度的影响应控制单一变量为温度不同来解答；

C、根据分子在运动，氨水显碱性，能使酚酞变红色来解答；

D、根据质量守恒定律，反应前后元素守恒来解答。12．【答案】C【解析】【解答】A、只由一种元素组成的纯净物叫做单质，所以单质中只含一种元素，但是只含一种元素的物质不一定是纯净物，所以不一定是单质，如红磷和白磷混合形成的物质只含磷一种元素，属于混合物，不属于单质，故A错误；B、由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物叫做氧化物，所以氧化物中一定含氧元素，但含氧元素的化合物不一定是氧化物，如KMnO4也含氧元素，但该物质由三种元素组成，不属于氧化物，故B错误；C、化合物是由不同元素组成的纯净物，化合物的关键点是不同种元素、纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，故C正确；D、由同种分子构成的物质一定是纯净物，但是纯净物不一定都是由分子构成的，还有原子或离子构成，如铜是由铜原子构成，氯化钠是氯离子和钠离子构成，故D错误。故答案为：C。

【分析】A、根据单质的定义，只含一种元素的物质可如果是混合物，则不属于单质进行分析解答；

B、根据氧化物的定义，如果含氧元素的化合物含有三种或三种以上元素，则不属于氧化物进行分析解答；

C、根据化合物的定义，化合物的关键词进行分析解答；

D、根据分子、原子或离子都可以直接构成纯净物进行分析解答。13．【答案】B【解析】【解答】A、由分子构成的物质的化学性质由分子保持，过氧化氢和水的分子构成不同，不同种分子的化学性质不同，该解释正确，不符合题意；B、C-12和C-14是碳元素的两种不同的原子，属于同位素，其区别是中子数量不同，造成原子的质量有差别，其碳原子内质子数是相同的，解释错误，符合题意；C、钠离子是钠原子失去最外层的一个电子形成的，Na与Na+的化学性质不同，是因为二者的最外层电子数不同，解释正确，不符合题意；D、架在高处的电线夏季变得比冬季长，是因为原子间隔随温度的改变而改变，温度升高原子间的间隔变大，解释正确，不符合题意。故答案为：B.

【分析】A、根据不同分子化学性质不同来解答；

B、根据质子数相同的原子是同种元素，C-12和C-14是质子数相同的不同原子来解答；

C、根据钠原子和钠离子的质子数相同，最外层电子数不同来解答；

D、根据分子、原子间有间隔来解答。14．【答案】C【解析】【解答】根据微观示意图可知，该反应是H2、CO2在Ag/In2O3催化剂作用下反应生成CH3OH和H2O。A、化合物中元素正负化合价之和为零，In2O3中氧元素显-2价，则In的化合价为0-（-2）×32B、银作为该反应的催化剂，其化学性质在化学反应前后保持不变，而物理性质有可能改变，该说法错误，不符合题意；C、氧化物是由两种元素组成的含有氧元素的化合物，反应物和生成物中有CO2、In2O3这两种化合物，该说法正确，符合题意；D、该反应是H2和CO2在Ag/In2O3催化剂作用下反应生成CH3OH和H2O，由两种物质反应生成两种物质，不属于化合反应，该说法错误，不符合题意。故答案为：C.

【分析】根据反应模型图分析可知，氢气和二氧化碳在催化剂的作用下反应生成甲醇和水，化合物中正负价的代数和为0，化合反应是多种物质反应生成一种物质的反应来解答。15．【答案】D【解析】【解答】元素符号右下方的数字表示一个分子中的原子个数，前面的数字表示微粒个数，右上方的数字表示一个离子所带的电荷数，正上方的数字表示该元素的化合价。

A、①H2O中的“2”表示一个水分子中含有2个氢原子，②2H+中的“2”表示2个氢离子，数字“2”的意义不相同，说法错误，不符合题意；B、①H2O的质子数为1×2+8=10，⑤NH4C、③O2-中的“2”表示一个氧离子带2个单位的负电荷，④ZnOD、③O2-表示氧原子得到2个电子形成的氧离子，电子数为8+2=10，⑤NH4故答案为：D.

【分析】根据元素符号右下方的数字表示一个分子中的原子个数，前面的数字表示微粒个数，右上方的数字表示一个离子所带的电荷数，正上方的数字表示该元素的化合价，符号中的质子数就是各原子的质子数之和，离子的电子数不等于质子数来解答。16．【答案】C【解析】【解答】A、加入的催化剂只改变反应的速率，不会改变生成物的质量，分解等量的过氧化氢溶液，生成氧气的质量相等，有催化剂会加快反应速度，该图示正确，不符合题意；B、根据质量守恒定律，参加反应的固体红磷的质量与氧气的质量之和等于生成的固体五氧化二磷的质量，因此在密闭容器中充分燃烧一定量的红磷，物质总质量不变，该图示正确，不符合题意；C、水通电分解生成的氢气和氧气，该反应的化学方程式为：2H2D、加热高锰酸钾会生成氧气、锰酸钾和二氧化锰，加热到一定温度，高锰酸钾开始分解，随着反应的进行，生成氧气对的质量不断增加，直至完全反应，氧气的质量不再变化，该图示正确，不符合题意。故答案为：C.

【分析】A、根据过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气来解答；

B、根据质量守恒定律，反应前后的总质量相等来解答；

C、根据电解水生成氢气和氧气，二者的体积是2：1来解答；

D、根据高锰酸钾受热分解生成氧气、锰酸钾和二氧化锰来解答。17．【答案】（1）（2）Na+、Cl-（3）H2（4）Na【解析】【解答】（1）硫离子是硫原子得到两个电子形成的，核内有16个质子，核外有18个电子，根据核电子排布规律可知，第1层排2个电子，第2层排8个电子，第3层排8个电子，故离子结构示意图为：（2）构成NaCl的微粒是钠离子、氯离子，符号为：Na+、Cl-。（3）水在通电的条件下生成氢气和氧气，正氧负氢，所以电解水负极产生的气体是H2。（4）碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显-2价，则其化学式为Na2CO3，碳酸钠中钠元素的化合价表示为：Na2+1CO3。

【分析】（1）根据硫硫原子的质子数是16，硫离子的电子数是18来解答；

（2）根据物质由离子构成来解答；（1）硫离子是硫原子得到两个电子形成的，核内有16个质子，核外有18个电子，根据核电子排布规律可知，第1层排2个电子，第2层排8个电子，第3层排8个电子，离子结构示意图为：；（2）构成NaCl的微粒是钠离子、氯离子，符号为：Na+、Cl-；（3）水在通电的条件下生成氢气和氧气，正氧负氢，所以电解水负极产生的气体是H2；（4）碳酸钠中，钠元素显+1价，碳酸根显-2价，则其化学式为Na2CO3；根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，数值为1时，不能省略；故碳酸钠中钠元素的化合价表示为：Na218．【答案】（1）①②（2）AlCl3（3）Mg2+（4）A；D【解析】【解答】（1）原子中质子数等于核外电子数，①②中质子数等于核外电子总数，③④⑤质子数不等于核外电子总数，不属于原子，故是原子结构的是：①②。（2）③铝原子失去3个电子形成的铝离子，带3个单位正电荷，④为氯原子的得到一个电子形成的氯离子，带一个单位负电荷，③④形成的化合物为氯化铝，化学式为：AlCl3。（3）若⑥是原子，则x=a+b，不符合题意x=2a+b，所以⑥为离子，属于稳定结构，则a为第一层电子数2，b为最外层电子数8，x=2a+b=12，12号为镁，故该粒子是：Mg2+。（4）A、③是13号元素，铝是地壳中含量最多的金属元素，故说法正确，符合题意；B、②是原子，电子层数为2层，属于第二周期，③是铝离子，铝属于第三周期，②③不属于同一周期，故说法错误，不符合题意；C、①是氦原子结构，第一周期，最外层2个电子稳定结构，②是氖，第二周期，最外层8个电子稳定，①和②都是稀有气体，在同一族，化学性质相似，故说法错误，不符合题意；D、①是氦，最外层2个电子稳定结构，②是氖，最外层8个电子稳定，③是铝原子失去3个电子形成的铝离子，④为氯原子的得到一个电子形成的氯离子，①②③④都具有相对稳定结构，故说法正确，符合题意。故答案为：AD.

【分析】根据在原子中质子数等于电子数，质子数小于电子数是阴离子，质子数大于电子数是阳离子，离子和稀有气体原子的最外层电子数均是稳定结构，原子的电子层数决定元素的周期数，最外层的电子数决定得失电子数和元素的化学性质来解答。（1）原子中质子数等于核外电子数，①②中质子数等于核外电子总数，③④⑤质子数不等于核外电子总数，不属于原子，故填：①②；（2）③铝原子失去3个电子形成的亚铁离子，带3个单位正电荷，④为氯原子的得到一个电子形成的氯离子，带一个单位负电荷，③④形成的化合物为氯化铝，化学式为：AlCl3；（3）若⑥是原子，则x=a+b，不符合题意x=2a+b，所以⑥为离子，属于稳定结构，则a为第一层电子数2，b为最外层电子数8，x=2a+b=12，12号为镁，故该粒子是：Mg2+；（4）A、③是13号元素，铝是地壳中含量最多的金属元素，故说法正确；B、②是原子，电子层数为2层，属于第二周期，③是铝离子，铝属于第三周期，②③不属于同一周期，故说法不正确；C、①是氦，第一周期，最外层2个电子稳定结构，②是氖，第二周期，最外层8个电子稳定，①和②都是稀有气体，在同一族，化学性质相似，故说法不正确；D、①是氦，第一周期，最外层2个电子稳定结构，②是氖，第二周期，最外层8个电子稳定，③是铝原子失去3个电子形成的铝离子，④为氯原子的得到一个电子形成的氯离子，①②③④都具有相对稳定结构，故说法正确；故选：AD。19．【答案】（1）=（2）>（3）＜（4）A；B；C【解析】【解答】（1）用托盘天平称量物品，应遵循“左物右码”的原则，图中砝码和物品的位置放反了，但是称量6.0药品，没用游码，故实际称得药品质量=6.0g；（2）先俯视读数15.0mL，俯视读数，读取数值大于实际数值，则液体的实际体积小于15.0mL，放入固体后仰视读数25.0mL，仰视读数，读取数值小于实际数值，则放入固体后的实际体积大于25.0mL，则实际固体体积＞10.0mL；（3）用图3装置收集气体。将装置倒置后，若空气从a导管口出，则气体从b端通入，且集气瓶倒置，故收集的气体密度＜空气；（4）图3装置是排空气法收集氧气，图4是排水法收集氧气，排水法收集的气体比较纯净，A符合题意；图4装置可通过产生气泡的速率观察氧气产生的速率，B符合题意；图4装置是排水法收集氧气，当集气瓶中水被排尽后，说明氧气已经集满，可以直接观察氧气是否集满，C符合题意；图3、图4装置均不能长时间贮存氧气，D不符合题意。【分析】（1）根据天平f使用时未用游码左右盘放颠倒不影响药品实际质量分析；

（2）根据量筒俯视读数液体实际体积偏小，仰视读数液体实际体积偏大分析；

（3）根据空气从下出说明收集气体密度比空气小分析；

（4）根据图4气体通过水可观测速率，该装置可收集并贮存气体分析。（1）用托盘天平称量物品时，应遵循“左物右码”的原则，图中砝码和物品的位置放反了，但是称量6.0药品，没用游码，故实际称得药品质量=6.0g；（2）先俯视读数15.0mL，俯视读数，读取数值大于实际数值，则液体的实际体积小于15.0mL，放入固体后仰视读数25.0mL，仰视读数，读取数值小于实际数值，则放入固体后的实际体积大于25.0mL，则实际固体体积＞10.0mL；（3）用图3装置收集气体。将装置倒置后，若空气从a导管口出，则气体从b端通入，且集气瓶倒置，故收集的气体密度＜空气；（4）A、图3装置是排空气法收集氧气，图4是排水法收集氧气，排水法收集的气体比较纯净，符合题意；B、图4装置可通过产生气泡的速率观察氧气产生的速率，符合题意；C、图4装置是排水法收集氧气，当集气瓶中水被排尽后，说明氧气已经集满，可以直接观察氧气是否集满，符合题意；D、图3、图4装置均不能长时间贮存氧气，不符合题意。故选ABC。20．【答案】（1）C（2）漏斗（3）蒸馏（4）A【解析】【解答】（1）A、活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，不能吸附所有可溶性杂质，该说法错误，不符合题意；B、水的净化过程中沉降、过滤、吸附等均无新物质生成，属于物理变化；而消毒发生了蛋白质变性，一定有新物质生成，属于化学变化，该说法错误，不符合题意；C、过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，水通电分解生成氢气和氧气，该说法正确，符合题意；D、水是由氢元素和氧元素组成，该说法错误，不符合题意。故答案为：C.（2）操作①实现了固液分离的名称是过滤，过滤所需的玻璃仪器是：烧杯、漏斗、玻璃棒。（3）蒸馏可除去所有杂质，故实验室常用蒸馏的方法将硬水软化。（4）A、该反应为水通电分解生成氢气和氧气，该反应的符号表达式为：H2B、图1实验中收集气体过程中，注射器的读数从上往下依次增大，采用俯视读数，则读数比实际体积偏小，不符合题意；C、在电解水实验中，“正氧负氢”，水通电分解生成氢气和氧气，即2HD、电解水生成氢气和氧气，即水分子分为氢原子和氧原子，氢原子结合为氢分子，氧原子结合为氧分子，故正确排序为：③①②，不符合题意。故答案为：A.

【分析】（1）根据没有新物质生成的变化是物理变化，物质由元素组成，水和过氧化氢分解均会产生氧气，活性炭具有吸附性来解答；

（2）根据过滤分离溶和不溶物，过滤操作用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒来解答；

（3）根据实验室用蒸馏来降低水的硬度来解答；

（4）根据水是由氢氧元素组成，水电解生成氢气和氧气，二者的体积比是2：1来解答。（1）A、活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，不能吸附所有可溶性杂质，不符合题意；B、水的净化过程中，沉降、过滤、吸附等，均无新物质生成，均属于物理变化，消毒，发生了蛋白质变性，一定有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；C、过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，水通电分解生成氢气和氧气，符合题意；D、水是由氢元素和氧元素组成的，不是构成，不符合题意。故选C；（2）操作①实现了固液分离，名称是过滤，过滤所需的玻璃仪器是：烧杯、漏斗、玻璃棒；（3）蒸馏可除去所有杂质，故实验室常用蒸馏的方法将硬水软化；（4）A、该反应为水通电分解生成氢气和氧气，该反应的符号表达式为：H2B、图1实验中收集气体过程中，注射器的读数从上往下依次增大，采用俯视读数，则读数比实际体积偏小，不符合题意；C、在电解水实验中，“正氧负氢”，水通电分解生成氢气和氧气，即2HD、电解水生成氢气和氧气，即水分子分为氢原子和氧原子，氢原子结合为氢分子，氧原子结合为氧分子，故正确排序为：③①②，不符合题意。故选A。21．【答案】（1）SO2；P2O5（2）H（3）H（4）增强水的导电性【解析】【解答】A、B是无色液体，且所含的元素种类相同，而A可以在二氧化锰的催化作用下反应，同时生成无色气体C，说明A是过氧化氢，B是水，C是氧气；D为淡黄色固体，和氧气反应后生成无色气体E，说明D是硫，E是二氧化硫；F是氧气与暗红色固体反应生成的白色固体，可得F为五氧化二磷，据此回答。（1）物质E为二氧化硫，化学式为：SO2；物质F为五氧化二磷，；（2）反应①是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，反应的符号表达式为：H2（3）反应③是水在通电的条件下分解生成氧气和氢气，反应的符号表达式为：H2（4）纯水的导电性较弱，所以在电解水的实验中加入少量NaOH，增强水的导电性，故填：增强水的导电性。

【分析】根据水和过氧化氢组成元素相同且都为液体，过氧化氢分解可生成水和氧气，硫为淡黄色固体，红磷燃烧产生白烟，结合框图中物质间转化关系推导出各物质，再结合化学式书写、表达式书写及电解水时加氢氧化钠增强导电性解答。（1）根据分析可知，物质E为二氧化硫，化学式为：SO2；物质F为五氧化二磷，化学式为：P2O5；（2）反应①是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，反应的符号表达式为：H2（3）反应③是水在通电的条件下分解生成氧气和氢气，反应的符号表达式为：H2（4）纯水的导电性较弱，所以在电解水的实验中加入少量NaOH，增强水的导电性，故填：增强水的导电性。22．【答案】（1）KMnO（2）分液漏斗；ABD（3）A；D（4）AE【解析】【解答】（1）装置A是固体加热型的发生装置，试管口有棉花则是高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达为：KMnO4（2）装置B是固体与液体混合不需加热的发生装置，制氧气所用药品是过氧化氢和二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，实验室用装置B制备氧气，欲获得平稳的氧气流，可将仪器①换成分液漏斗（或注射器），通过分液漏斗（或注射器）控制过氧化氢溶液的滴加速率，从而控制反应的速率，获得平稳的气流；硫酸铜、二氧化锰、氧化铁可作该反应催化剂，氯化钠不能用作该反应的催化剂。

故答案为：ABD.（3）A、如果集气瓶中未装满水，收集到的气体就会混有一定量的空气，从而导致气体纯度偏低，符合题意；B、通常情况下当瓶口开始冒出大量气泡时，说明集气瓶内部的空气已经被排出，此时继续收集气体不会影响气体纯度；但如果过早停止，则可能收集到的气体量不足，但这不会直接导致纯度偏低，不符合题意；C、瓶中存在少量水，只能说明没有收集满氧气，并不会直接影响气体的纯度，不符合题意；D、将集气瓶移出水面后才盖上玻璃片，如果在移出水面后再盖上玻璃片，空气会进入集气瓶中，导致收集的气体与空气混合，从而使气体纯度降低，符合题意。

故答案为：AD.（4）实验室用氢氧化钙固体和氯化铵固体在加热条件下制氨气，发生装置应选择“固固加热型”，A装置；氨气易溶于水，不能用排水法收集；氨气密度比空气小，应用向下排空气法收集，可选择E装置，实验室制备和收集氨气可选择的装置是AE。

【分析】（1）根据实验室常见仪器来解答；

（2）根据分液漏斗或注射器可以控制反应速度，多种催化剂可以加快过氧化氢分解产生氧气的速度来解答；

（3）根据排水法收集氧气时，有大量气泡冒出时开始收集，氧气的密度大于空气来解答；

（4）根据反应物的状态和反应条件来选择发生装置，气体的密度和溶解性来选择收集装置来解答。（1）装置A是固体加热型的发生装置，由于试管口有棉花，制氧气所用药品是高锰酸钾，高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达为：KMnO4（2）装置B是固体与液体混合不需加热的发生装置，制氧气所用药品是过氧化氢和二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，实验室用装置B制备氧气，欲获得平稳的氧气流，可将仪器①换成分液漏斗（或注射器），通过分液漏斗（或注射器）控制过氧化氢溶液的滴加速率，从而控制反应的速率，获得平稳的气流；硫酸铜、二氧化锰、氧化铁可作该反应催化剂，氯化钠不能用作该反应的催化剂，故填ABD；（3）A、如果集气瓶中未装满水，则意味着瓶内还有空气残留，这样收集到的气体就会混有一定量的空气，从而导致气体纯度偏低，符合题意；B、通常情况下，当瓶口开始冒出大量气泡时，说明集气瓶内部的空气已经被排出，此时继续收集气体不会影响气体纯度；但如果过早停止，则可能收集到的气体量不足，但这不会直接导致纯度偏低，不符合题意；C、瓶中存在少量水，只能说明没有收集满氧气，并不会直接影响气体的纯度，不符合题意；D、将集气瓶移出水面后才盖上玻璃片：如果在移出水面后再盖上玻璃片，空气会进入集气瓶中，导致收集的气体与空气混合，从而使气体纯度降低，符合题意，