参加“国培计划（2023）”-市级幼儿园骨干教师能力提升培训心得

参加“国培计划（2023）”---市级幼儿园骨干教师能力提升培训心得2023年11月中旬至12月中旬，我参加了“‘国培计划2023’市级幼儿园骨干教师能力提升培训项目”，参加培训就是更新教学方法的很好途径，通过培训我们能精准地把握当下最先进的教育理念和最炙手可热的教学方式与方法，直面自己的弱点。从教师职业素养方面到教师专业能力我都有很大的提升，各领域专家做了为期九天共计15场讲座，进行了五天的跟岗实践。通过此次培训，让已在教育岗位中工作六年多的我对自身的教学有了新的认识，对教育工作有了更加深刻的感悟，也看到了作为一名教师的价值与希望，并且做到锲而不舍，驰而不息。一、勤学常思，明确教育方向我常常教育孩子要学习知识，却在琐碎的工作中忘记我们教师更需要不断学习，社会的进步教育的发展作为外驱力不断推动着教师学习新知识新理念，而真正能让教师终身学习的是内驱力，是自我不断追求进步的意识。身为一名青年教师，在学习方面还少了些积极性与坚持，本次培训便给我上了一课，作为教师更要实时了解国家的教育动态，学习先进的教育理念，转变自身的教育行为。魏新民教授分享的“学前教育改革与发展动态”，详细透彻地讲解了中外的学前教育发展历程；赵文莉老师从幼儿出发讲解了“班级环境创设的思路”；梁倩老师也从多年的教学经验出发谈了“环境对儿童发展的价值”，引经据典“孟母三迁”的故事，可见环境对一个人的影响极其远大；张莉萍教授深切剖析了幼儿学习的特点与学习方式，并且强调出幼儿一日生活即教育；赵会琳园长用几十年来在幼儿园工作的经验向老师们做了“班级常规管理中的问题与策略”的分享，班级管理是错纵复杂的，好的管理方式可以在班级工作起到事半功倍的效果；在一线工作多年的幼儿园的耿红园长从自身管理的经验出发，分享了自己的教育理念，闸释了什么是好的教育，将“安吉游戏理念与实践”进行了深入的讲解。讲座中耿园长谈到老师要相信孩子，并且做到“闭住嘴、管住手、睁大眼、竖起耳，最大程度的放手，最小程度的介入”，将游戏还给孩子，要给孩子教大的立场大的格局。从理论解释了教育的根本任务是解决学习问题，从专业上讲解了学习的发生，从实践中分析了如何研究学习问题，这场分享让我意识到，要学会在教学工作中从不同的角度发现问题，针对问题进行深入研究，要会引导孩子做课堂的主人；边江涵老师从心理学角度展开，从本质上揭示了幼儿在学习中的心理、教师与幼儿在沟通中的注意事项，将“幼儿情感与社会性发展”作了详细的解读；赵润孝教授在“幼儿园教师职业道德修养”讲座中谈到：教育者要坚守教育的初心和良心，教育评价应朝人的方向走”，让我意识到教师学高为师身正为范的意义，我们要用智慧做教育；在艺术作品鉴赏（美术）中闫宏伟教授也谈及幼儿如何开展绘画活动，其中老师不要以成人的眼光来欣赏和界定幼儿的作品，过程中应当多听听幼儿的想法，做幼儿倾听者与忠实的粉丝。育人先育己，不用完美的眼光要求幼儿，教师要不断丰盈自己。家园共育作为协同推进幼儿健康成长的桥梁，吕燕老师也向老师们介绍了牢固这根纽带的多种办法。听完这么多场讲座，让我惊叹于专家的博学，我深知自身的欠缺，然知不足而勤于学，才能在教师职业的这条道路上行走的更远。二、常悟常研，助力自身成长纵观古今，我国的教育取得的发展，离不开前人的不断研究与创新，并且付诸实践，此次培训我们进行了为期五天的跟岗实践，参观了内的五所幼儿园，从幼儿园的环境创设到现场教学观摩再到与众多优秀教师坐到一起交流幼儿教育的问题。故学然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反也，知困然后能自强。感受最深刻的便是，在不断研究中为自身的教育教学工作有了更加充足的动力。我也反思自己在教学工作中遇到的困惑，这些困惑在与教师们的交流中有了答案，也在今后自己的慢慢摸索中会有结果。这几天的培训，使我豁然开朗，让我在观念上有了一些转变，教研是完整的教学工作的一部分，是专业发展的必由之路。常悟常研，发现问题解决问题，才能助力自身的成长。三、常行常为，实现职业价值踏石留印，抓铁有痕。所有所学的理论只有在行动中才能体现其价值，对我今后的教学有很强的实践性指导，原本在尝试中迷茫的我，在听完报告后对今后的教学有了清晰的方向，常行常为，不断总结积累，让自己的课堂有效果，让职业有价值。培训的专家们让我深刻意识到，我身为一线教师可以在专业上有更深刻的思考与理解，我的教学工作也可以实现更深远的价值与意义。教育不是一蹴而就的，要紧跟时代前沿，多学习理论知识，更在于育人。干在实处，走在前列。实践出真知，作为青年教师，要肩负起时代赋予的责任，要积极参加各项教学活动比赛，学习先进的教育理念，从实践中提高教育