2025教育学自考试题及答案

2025教育学自考试题及答案一、单项选择题（每题1分，共20分）1.教育的本质属性是（）A.一种社会现象B.人类社会有意识、有目的、有计划地培养人的活动C.一种阶级现象D.一种自然现象答案：B2.提出“白板说”的教育家是（）A.洛克B.卢梭C.夸美纽斯D.赫尔巴特答案：A3.教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，这体现了教育目的的（）A.导向功能B.调控功能C.评价功能D.激励功能答案：A4.我国近代第一个以法令形式公布并在全国推行的学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制答案：B5.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约答案：C6.在教学过程中，学生主要是通过学习什么来认识客观世界的（）A.间接经验B.直接经验C.生活经验D.生产经验答案：A7.以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是（）A.演示法B.讲授法C.谈话法D.陶冶法答案：B8.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量答案：B9.学校课外活动的基本组织形式是（）A.个人活动B.小组活动C.群众性活动D.社会活动答案：B10.学生品德形成的基础是（）A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为答案：A11.教学过程的中心环节是（）A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识答案：B12.教育心理学的研究对象是（）A.教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象B.学与教的心理规律，但以前者为主C.学与教的心理规律，但以后者为主D.学与教以及二者相互作用的心理规律答案：A13.学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点，称为（）A.学习迁移B.学习动机C.学习策略D.学习准备答案：D14.学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）A.学习计划B.学习策略C.学习方法D.学习规律答案：B15.学生在学习过程中，将所学知识的不同部分联系起来，寻找其间的内在联系，揭示其意义，这属于（）A.组织策略B.精细加工策略C.复述策略D.资源管理策略答案：A16.教师在教学过程中，根据教学任务和学习的客观规律，从学生的实际出发，采用多种方式，以启发学生的思维为核心，调动学生的学习主动性和积极性，促使他们生动活泼地学习的教学原则是（）A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则答案：B17.学校教育中最基本的课程资源是（）A.教师B.学生C.教材D.教学设备答案：C18.教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）A.做出分析B.做出判断C.进行评估D.做出决策答案：D19.教育科学研究中最基本、最普遍的研究方法是（）A.观察法B.调查法C.实验法D.个案研究法答案：A20.教育现代化的核心是（）A.教育观念现代化B.教育内容现代化C.教育管理现代化D.教师素质现代化答案：D二、多项选择题（每题1分，共20分）1.下列属于教育活动的是（）A.母鸡教小鸡觅食B.警察训练警犬追查嫌疑犯C.妈妈给孩子哺乳D.爸爸教孩子跟熟人打招呼E.教师在课堂上讲授知识答案：DE2.教育的社会功能主要包括（）A.人口功能B.政治功能C.经济功能D.文化功能E.科技功能答案：ABCDE3.下列属于我国古代教育思想的是（）A.有教无类B.因材施教C.启发诱导D.学思结合E.温故知新答案：ABCDE4.现代学制的类型主要有（）A.双轨学制B.单轨学制C.分支型学制D.多轨学制E.混合型学制答案：ABC5.教师的专业素养包括（）A.教育理念B.专业知识C.专业能力D.专业态度E.身体素质答案：ABCD6.教学过程的基本规律包括（）A.间接经验与直接经验相结合的规律B.掌握知识与发展智力相统一的规律C.传授知识与思想品德教育相统一的规律D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律E.教育与生产劳动相结合的规律答案：ABCD7.常用的教学方法有（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.演示法E.练习法答案：ABCDE8.班级管理的功能包括（）A.有助于实现教学目标，提高学习效率B.有助于维持班级秩序，形成良好的班风C.有助于锻炼学生能力，学会自治自理D.有助于促进学生的个性发展E.有助于提高教师的教学水平答案：ABC9.学校心理健康教育的途径有（）A.开设心理健康教育有关课程B.开设心理辅导活动课C.在学科教学中渗透心理健康教育的内容D.结合班级、团队活动开展心理健康教育E.个别心理辅导或咨询答案：ABCDE10.品德的心理结构包括（）A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为E.道德信念答案：ABCD11.影响学习迁移的主要因素有（）A.相似性B.原有认知结构C.学习的心向与定势D.教师的指导E.学习时间答案：ABCD12.学习动机的功能包括（）A.激发功能B.指向功能C.维持功能D.调节功能E.强化功能答案：ABCD13.下列属于认知策略的是（）A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.资源管理策略E.计划策略答案：ABC14.教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则，教学原则的主要作用有（）A.指导教学实践B.提高教学质量C.促进教育改革D.规范教学行为E.提高教师素质答案：ABC15.课程标准的基本框架包括（）A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议E.附录答案：ABCDE16.教学评价的种类有（）A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价E.绝对性评价答案：ABCDE17.教育科学研究应遵循的基本原则有（）A.客观性原则B.系统性原则C.教育性原则D.理论与实践相结合原则E.伦理性原则答案：ABCDE18.教育研究的基本步骤包括（）A.选择研究课题B.查阅文献资料C.制定研究计划D.收集研究资料E.分析研究资料答案：ABCDE19.下列属于教育信息化的表现形式的是（）A.教育资源数字化B.教学过程智能化C.教育管理信息化D.教育评价信息化E.教育传播网络化答案：ABCE20.教师职业角色的多样性体现在（）A.传道者角色B.授业解惑者角色C.示范者角色D.管理者角色E.朋友角色答案：ABCDE三、判断题（每题1分，共10分）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）答案：√2.教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。（）答案：√3.课程计划是课程设置的整体规划，它对学校的教学、生产劳动、课外活动等做出全面安排。（）答案：√4.教学方法就是教师教的方法。（）答案：×5.班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式。（）答案：√6.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，应以知为开端。（）答案：×7.学习动机越强，学习效果越好。（）答案：×8.接受学习就是机械学习。（）答案：×9.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）答案：×10.教育研究的成果必须具有创新性。（）答案：√四、填空题（每题1分，共10分）1.教育的基本要素包括教育者、受教育者和（）。答案：教育影响2.（）是教育活动的出发点和归宿。答案：教育目的3.我国现行学制是从单轨学制发展而来的（）学制。答案：分支型4.教师的根本任务是（）。答案：教书育人5.教学工作的基本环节包括备课、上课、（）、作业批改与辅导、学业成绩的检查与评定。答案：课外辅导6.班主任了解学生的基本方法是（）。答案：观察法7.品德评价法包括奖励、惩罚、（）和操行评定。答案：评比8.学习策略可分为认知策略、（）和资源管理策略。答案：元认知策略9.课程资源按其存在方式可分为显性课程资源和（）。答案：隐性课程资源10.教育科学研究的基本方法包括观察法、调查法、（）、个案研究法等。答案：实验法五、简答题（每题10分，共20分）1.简述影响个体身心发展的主要因素。答案：遗传素质：是个体身心发展的物质基础和前提。环境：为个体发展提供多种可能，包括自然环境和社会环境。学校教育：在个体发展中起主导作用。个体主观能动性：是个体发展的内在动力。2.简述教学过程的基本阶段。答案：激发学习动机：引起学生兴趣，调动学习积极性。领会知识：包括感知教材和理解教材，是教学的中心环节。巩固知识：通过各种方式帮助学生巩固所学知识。运用知识：引导学生将知识应用于实际。检查知识：通过多种形式检查学生对知识的掌握情况。六、论述题（每题10分，共20分）1.论述如何在教学中培养学生的创新能力。答案：营造民主宽松的教学氛围：鼓励学生积极思考、大胆质疑。激发学生的学习兴趣：让学生主动参与学习，为创新奠定基础。培养学生的问题意识：引导学生发现问题、提出问题。注重知识的迁移与运用：