高一数学期末模拟卷01【测试范围:人教A版2019必修第二册全册】(新高考八省专用)(考试版)_第1页
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文档简介

1/52/52024-2025学年高一数学下学期期末模拟卷01(考试时间:120分钟分值:150分)注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。4.测试范围:人教A版2019必修第二册。5.难度系数:0.7。第一部分(选择题共58分)一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.已知向量,,则()A.-1 B.-2 C.1 D.02.若,则实数(

)A.1 B.2 C.3 D.43.在中,,则的值为()A.20 B. C. D.4.某中学共有300名教职员工,其中一线教师200人,行政人员60人,后勤人员40人,采取分层随机抽样,拟抽取一个容量为60的样本,则行政人员应抽取(

)A.40人 B.28人 C.12人 D.8人5.在中,为边上的中线,则(

)A. B.C. D.6.如图,是水平放置的的直观图,则的周长为(

)A. B. C. D.7.将一枚质地均匀的正四面体教具连续抛掷次,第5次和第8次某一面朝下的概率分别记为,则的大小关系为(

)A.的大小由确定 B.C. D.8.若,是一组基底,向量(),则称为向量在基底,下的坐标.现已知向量在基底,下的坐标为,则在另一组基底,下的坐标为()A. B. C. D.二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.9.下列关于向量的说法中,正确的是(

)A.若向量互为相反向量,则B.若,则C.若两个相等向量的起点相同,则它们的终点一定相同D.若与是共线向量,则A,B,C三点共线10.为了解某种新产品的加工情况,并设定工人每天加工该产品的最少数量.相关部门从工厂随机抽查了100名工人在某天内加工该产品的数量.现将这些观测数据进行适当分组后每组为左闭右开的区间,绘制出如图所示的频率分布直方图,则(

)A.样本观测数据的极差不大于50B.样本观测数据落在区间上的频率为C.样本观测数据的75百分位数为70D.若将工人每天加工产品的最少数量设为55,估计的工人能完成任务11.如图,等边的边长为,边上的高为,沿把折起来,则(

A.在折起的过程中始终有平面B.三棱锥的体积的最大值为C.当时,点到的距离为D.当时,点到平面的距离为第二部分(非选择题共92分)三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分。12.甲、乙两人向同一飞碟射击,设击中的概率分别为,若只有1人击中,则飞碟被击落的概率为0.2,若2人击中,则飞碟被击落的概率为0.6,那么飞碟被击落的概率为.13.如图所示,为测量一树的高度,在地面上选取两点,从两点分别测得树尖的仰角为,且两点间的距离为,则树的高度为m.14.将扇形纸壳剪掉扇形后得到扇环,,,如图1,用扇环制成一个圆台的侧面,如图2,则该圆台的体积为.

四、解答题:本题共5小题,共77分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。15.(13分)记的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,且.(1)求B的大小;(2)若,的面积为,求的周长.16.(15分)如图,在四棱锥中,平面,分别为棱的中点.(1)求证:平面;(2)求证:平面.17.(15分)2024年5月22日至5月28日是第二届全国城市生活垃圾分类宣传周,本次宣传周的主题为“践行新时尚分类志愿行”某中学高一年级举行了一次“垃圾分类知识竞赛”,为了了解本次竞赛成绩情况,从中抽取了部分学生的成绩(单位:分,得分取正整数,满分为100分)作为样本进行统计,将成绩进行整理后,分为五组,其中第二组的频数是第一组频数的2倍,请根据下面尚未完成的频率分布直方图(如图所示)解决下列问题:(1)求的值,并估计这次竞赛成绩的中位数(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表);(2)某老师在此次竞赛成绩中抽取了10名学生的分数:,已知这10个分数的平均数,标准差,若剔除其中的75和85两个分数,求剩余8个分数的平均数与方差.18.(17分)甲、乙两人在沙滩边进行连续多轮走步比赛,甲、乙各有一个不透明的盒子,甲的盒子里面有2个红球1个白球,乙的盒子里面有2个红球3个白球,这些球只有颜色不同.每一轮比赛的规则是:甲、乙同时各自从自己的盒子里面摸出一球,如果甲摸到红球,甲向前走一步,否则原地不动;如果乙摸到白球,乙向前走一步,否则原地不动.各自摸球后都放回自己的盒子中.(1)经过多轮比赛后,试估计甲、乙走的步数谁多?说明理由?(2)以频率作为概率

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