统编版语文二年级上册 15 朱德的扁担 教学 课件

朱德的扁担15语文二年级上册第一课时第二课时朱德挑谷上坳，粮食绝对可靠，大家齐心协力，粉碎敌人“围剿”。这首歌谣中朱德挑谷用的是什么，你知道吗？扁担第一课时1.朗读课文，读准字音，读通句子。2.数一数课文一共有几个自然段，给每个自然段标上序号。初读课文点击图标，听范读朱德扁担同志伍敌根据抽陡鞋疼敬zhūdébiǎndàntóng

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jìng连读时，“担”读轻声。学认字朱德扁担同志伍敌据抽陡鞋疼根敬识字游戏

认真读课文，想一想：课文讲述了一件什么事？朱德同志和战士们一起去茅坪用扁担挑粮的故事。自读课文跟着老师一起读第1自然段，读完用自己的话说一说：这一段写了谁在什么时间，什么地方，干什么事情？互动课堂

1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。时间：1928年井冈山会师人物：朱德同志地点：井冈山事件：会师井冈山：革命根据地，是中国共产党取得胜利的关键地。队伍会合。

1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。这句话说明了什么？说明当时环境的危险，红军与敌人距离很近，为下文写艰苦挑粮作了铺垫。

红军要巩固井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，需要储备足够的粮食。井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。粮食不多需要粮食挑粮如此危险情况，红军还是要挑粮，那么你知道他们遇到哪些困难吗？读读第2自然段找找答案吧！

从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。路远难走下山挑粮是一件容易的事情吗？陡坡度很大不容易，又远又陡，十分难走。

从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。挑粮困难重重，为什么大家都“争着去”呢？大家争着去挑粮体现了红军战士不怕危险、不怕困难、团结互助的大无畏精神。这为后面写朱德同志也争着挑粮埋下伏笔。军敌同学写字常志

这节课我们读熟了课文，并会认会写了好几个生字，还知道了红军战士不怕吃苦，争着去挑粮的事，下节课我们将继续学习朱德同志以身作则和战士们一起挑粮同甘共苦的优秀品质。课堂小结把这节课学会写的生字注音各写三遍，并各组一个词。课后作业扁担长,板凳宽,板凳没有扁担长,扁担没有板凳宽。扁担要绑在板凳上,板凳偏不让扁担绑在板凳上。读绕口令学习课文第二课时复习闯关

朗读第3自然段，说一说：扁担是谁的？为什么要写上名字？扁担朱德写名字防止战士们藏起来互动课堂

朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。一块儿挑粮一块儿爬山朱德朱德同志是怎样跟大家一起挑粮的？同甘共苦以身作则把下面的短语连一连，再根据图片内容说说眼前的朱德同志吧！挑起穿着戴着草鞋斗笠粮食朱德同志穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。朱德同志挑粮辛苦吗？日以继夜地劳累，万分辛苦。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。看到朱德同志万分辛苦，战士们是怎么做的？战士们藏起扁担，也表现出对朱德同志的心疼。

不料，朱德同志又找来一根扁担,写上“朱德的扁担”五个字。他要与战士们一起挑粮，储备足够的粮食，粉碎敌人的围攻。liào自己的扁担找不到了，朱德同志是怎么做的？他为什么要这么做呢？讨论交流：你觉得朱德同志是一个怎样的人？朱德同志不搞特殊以身作则与战士们同甘共苦小组交流

大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。战士们被朱德同志的人格和精神感动，理解了他的良苦用心，不再藏他的扁担了。jìnɡ齐读最后一个自然段，思考：为什么大家越发敬爱朱德同志了？士学写字斜钩要伸展戴战每非朱德的扁担山高路陡挑粮五六十里以身作则战士藏扁担找扁担同甘共苦朱德写上字梳理结构本文讲述的是1928年，朱德同志带领的队伍与毛泽东同志带领的队伍在井冈山会师，朱德同志和战士们一起挑粮的故事，表现了他以身作则、与战士们同甘共苦的优秀品质，也表现了战士们对他的关心和敬爱。课文小结朱德带头参加延安大生产运动

抗日战争时期，毛主席号召军民“自己动手，丰衣足食”，在延安开始了轰轰烈烈的大生产运动。在开荒种地中，朱总司令像小伙子一样，苦活累活抢