2025年日语J.TEST考试B2级试卷复习

2025年日语J.TEST考试B2级试卷复习考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、词汇与语法1.请从下列选项中选出与划线部分意思最接近的单词或短语，并将对应的字母填入括号内。(1)日本の伝統文化は、現代社会においても多くの人が愛おしみを感じている。A.過去のものB.荒れたものC.愛されるものD.変化するもの(2)彼女は新しい仕事に就くことで、生活の質が格段に向上したと言っている。A.動かないB.落ち込むC.改善するD.変わらない(3)会社の経営陣は、市場の変化に対応するため、新たな戦略を練り上げている。A.忘れるB.考えるC.作るD.理解する(4)この本は、日本の歴史や文化について詳細に説明しているので、勉強になるだろう。A.雑談B.簡単な話C.詳しい情報D.面白い話(5)彼は長年研究に没頭していたが、ついに大きな成果を出したという。A.すぐにB.途中でやめるC.長い間D.短い間2.请根据下列句子中的划线部分，选择最合适的语法形式，并将对应的字母填入括号内。(1)私は毎朝、新しい言葉を数個覚えるようにしている。A.〜ているB.〜たいC.〜させるD.〜させる(2)この問題は難しいので、先生に相談するつもりだ。A.〜ているB.〜たいC.〜させるD.〜させる(3)彼女は毎日、運動をしている。A.〜ているB.〜たいC.〜させるD.〜させる(4)先生は私に、日本語の勉強をしている。A.〜ているB.〜たいC.〜させるD.〜させる(5)この映画は面白そうだが、時間がないから見られない。A.〜ているB.〜たいC.〜させるD.〜させる二、阅读理解1.请阅读下面的短文，然后回答问题。最近、日本の若者たちがサラリーマンやOLではなく、フリーランスとして働く人々が増えている。これは、伝統的な就職活動の道を外れた若者たちが、自分の興味や能力に合った仕事を選びたいからだ。フリーランスは、自分のペースで働けることや、多様な分野で活躍できることから、若者たちにとって魅力的な選択肢になっている。しかし、フリーランスとして働くことには、収入の不安定さや社会保険の加入の難しさなどの問題もある。それでも、若者たちにとって新しい道はopensup,そして多くの人が挑戦している。(1)この短文の主旨は何ですか？A.若者たちがサラリーマンやOLになるのは難しいB.フリーランスとして働くことのメリットとデメリットC.若者たちが自分の興味や能力に合った仕事を選ぶことD.若者たちが伝統的な就職活動を外れる理由(2)「自分のペースで働けること」はフリーランスのどのようなメリットを指していますか？A.時間に制限がないB.収入が安定しているC.社会保険に加入しやすいD.興味のある分野で働ける(3)短文の末尾で「多くの人が挑戦している」と書かれているが、これは何を意味していますか？A.若者たちがサラリーマンやOLになるB.若者たちがフリーランスとして働くC.若者たちが新しい道を外れるD.若者たちが伝統的な就職活動を外れる(4)この短文を書いた目的は何だと思いますか？A.若者たちにサラリーマンやOLになるように勧めるB.若者たちにフリーランスとして働くことのメリットとデメリットを説明するC.若者たちに新しい道を外れるように勧めるD.若者たちに伝統的な就職活動を外れる理由を説明する(5)この短文を書いた人が、フリーランスとして働くことについてどう思っていますか？A.フリーランスとして働くことは難しいB.フリーランスとして働くことはメリットが多いC.フリーランスとして働くことはデメリットが多いD.フリーランスとして働くことは中立的な考え方三、听力理解要求：请根据录音内容，选择最合适的答案。每个问题都有四个选项，请将对应的字母填入括号内。(1)彼は何をしていますか？A.電話をしていますB.書類をしていますC.食事をしていますD.読書をしています(2)彼女はどこに行く予定ですか？A.公園に行きますB.スーパーに行きますC.病院に行きますD.学校に行きます(3)この人は何について話していますか？A.天気についてB.食事についてC.旅行についてD.勉強について(4)彼は何を買いましたか？A.本B.スポーツ用品C.衣服D.電化製品(5)彼女は何をしていますか？A.運動をしていますB.散歩をしていますC.作業をしていますD.読書をしています(6)この人は何を提案していますか？A.映画を見るB.食事を食べるC.運動をするD.勉強をする(7)彼は何をしていますか？A.調査をしていますB.話していますC.実験していますD.読書しています(8)彼女は何をしていますか？A.運動をしていますB.作業をしていますC.読書をしていますD.話しています(9)この人は何について話していますか？A.自分の経験についてB.調査結果についてC.新しい製品についてD.旅行計画について(10)彼は何をしていますか？A.話していますB.調査していますC.実験していますD.作業しています四、写作要求：请根据以下情境，写一篇大约200字的短文。内容要包括时间、地点、人物、事件以及你的感受。今日は友達と一緒に、久しぶりに公園でピクニックをしました。午後の3時ごろ、私たちは公園の広場に着きました。公園は春の訪れを感じさせてくれました。花が咲き乱れ、鳥の声が聞こえてきました。私たちはピクニックのセットを広げ、お弁当を食べました。お弁当はとても美味しくて、とても楽しかったです。その後、私たちは公園を散歩し、自然の美しさを楽しみました。友達との時間はいつも大切に思います。今日のピクニックは、とても有意義な一日でした。本次试卷答案如下一、词汇与语法1.(1)C(爱おしみを感じている＝爱されるもの)解析：划线部分的意思是“让人感受到爱意”，选项C“被喜爱的东西”最符合这个意思。选项A“过去的もの（东西）”和B“荒れたもの（荒芜的东西）”都不符合语境。选项D“变化するもの（变化的东西）”虽然有可能，但不是最贴切的。(2)C(格段に向上した＝改善する)解析：划线部分的意思是“显著提高”，选项C“改善する（改善）”最符合这个意思。选项A“動かない（不动）”和B“落ち込む（沮丧）”与句意相反。选项D“変わらない（不变）”也不符合语境。(3)B(練り上げている＝考える)解析：划线部分的意思是“正在构思”，选项B“考える（思考）”最符合这个意思。选项A“忘れる（忘记）”和选项C“作る（制作）”不够准确。选项D“理解する（理解）”虽然也有可能，但不是最贴切的。(4)C(詳細に説明している＝詳細な情報)解析：划线部分的意思是“详细说明”，选项C“詳細な情報（详细的信息）”最符合这个意思。选项A“雑談（闲谈）”和B“簡単な話（简单的话）”不够准确。选项D“面白い話（有趣的话）”也不符合语境。(5)C(長年研究に没頭していた＝長い間)解析：划线部分的意思是“长时间沉迷于研究”，选项C“長い間（长时间）”最符合这个意思。选项A“すぐに（马上）”和选项B“途中でやめる（半途而废）”与句意相反。选项D“短い間（短时间）”也不符合语境。2.(1)A(覚えるようにしている＝ている)解析：划线部分的意思是“一直在努力记住”，选项A“ている（进行中）”最符合这个意思。选项B“たい（想要）”和选项C“させる（让）”都不符合语境。选项D“させる”是重复选项。(2)B(相談するつもりだ＝たい)解析：划线部分的意思是“打算咨询”，选项B“たい（想要）”最符合这个意思。选项A“ている”和选项C“させる”都不符合语境。选项D“させる”是重复选项。(3)A(毎日運動をしている＝ている)解析：划线部分的意思是“每天都在运动”，选项A“ている（进行中）”最符合这个意思。选项B“たい”和选项C“させる”都不符合语境。选项D“させる”是重复选项。(4)D(先生に～している＝させる)解析：划线部分的意思是“老师让我在学日语”，选项D“させる（让）”最符合这个意思。选项A“ている”和选项B“たい”都不符合语境。选项C“させる”是重复选项。(5)A(見られない＝ている)解析：划线部分的意思是“无法看到”，选项A“ている（进行中）”最符合这个意思。选项B“たい”和选项C“させる”都不符合语境。选项D“させる”是重复选项。二、阅读理解1.(1)B(フリーランスとして働くことのメリットとデメリット)解析：短文主要讨论了年轻人选择成为自由职业者的原因以及相关的优缺点，因此选项B“自由职业的优缺点”最符合主旨。选项A“年轻人很难成为上班族或OL”和选项D“年轻人离开传统就业路线的原因”只是短文的部分内容。(2)A(時間に制限がない＝自分のペースで働けること)解析：划线部分的意思是“可以按照自己的节奏工作”，选项A“没有时间限制”最符合这个意思。选项B“收入稳定”和选项C“加入社会保险容易”都不是指的这一点。选项D“可以在感兴趣的领域工作”虽然也是自由职业的优点，但不是划线部分所指的意思。(3)B(若者たちがフリーランスとして働く)解析：短文末尾提到“许多年轻人正在挑战”，指的是“年轻人成为自由职业者”，因此选项B“年轻人成为自由职业者”最符合意思。选项A“年轻人成为上班族或OL”和选项C“年轻人离开新的道路”都与句意相反。选项D“年轻人离开传统就业路线”只是短文的部分内容。(4)B(若者たちにフリーランスとして働くことのメリットとデメリットを説明する)解析：作者在短文中详细介绍了自由职业的优缺点，目的是让读者了解这个选择，因此选项B“向年轻人解释自由职业的优缺点”最符合写作目的。选项A“鼓励年轻人成为上班族或OL”和选项C“鼓励年轻人离开新的道路”都与句意相反。选项D“解释年轻人离开传统就业路线的原因”只是短文的部分内容。(5)B(フリーランスとして働くことはメリットが多い)解析：从短文的整体内容来看，作者在介绍自由职业时，更强调其优点，因此作者对自由职业的看法是“自由职业有很多优点”，选项B“自由职业有很多优点”最符合这个意思。选项A“自由职业很难”和选项C“自由职业有很多缺点”都与短文内容相反。选项D“对自由职业持中立态度”也不符合短文作者的立场。三、听力理解(1)A(電話をしています＝彼は何をしていますか？)解析：录音内容提到“彼は今電話をしている”，因此选项A“他在打电话”最符合问题。选项B“他在处理文件”和选项C“他在吃饭”都不符合录音内容。选项D“他在读书”也不符合。(2)B(スーパーに行きます＝彼女はどこに行く予定ですか？)解析：录音内容提到“彼女は明日スーパーに行く予定です”，因此选项B“她打算去超市”最符合问题。选项A“她打算去公园”和选项C“她打算去医院”都不符合录音内容。选项D“她打算去学校”也不符合。(3)A(天気について＝この人は何について話していますか？)解析：录音内容提到“今日の天気はとてもいいですね”，因此选项A“他在谈论天气”最符合问题。选项B“他在谈论食物”和选项C“他在谈论旅行”都不符合录音内容。选项D“他在谈论学习”也不符合。(4)C(衣服を買いましたか？＝彼は何を買いましたか？)解析：录音内容提到“彼は昨日衣服を買いました”，因此选项C“他买了衣服”最符合问题。选项A“他买了书”和选项B“他买了运动用品”都不符合录音内容。选项D“他买了电器”也不符合。(5)A(運動をしています＝彼女は何をしていますか？)解析：录音内容提到“彼女は今運動をしている”，因此选项A“她在运动”最符合问题。选项B“她在散步”和选项C“她在工作”都不符合录音内容。选项D“她在读书”也不符合。(6)A(映画を見る＝この人は何を提案していますか？)解析：录音内容提到“今夜、映画を見に行きませんか？”，因此选项A“他提议看电影”最符合问题。选项B“他提议吃饭”和选项C“他提议运动”都不符合录音内容。选项D“他提议学习”也不符合。(7)A(調査をしています＝彼は何をしていますか？)解析：录音内容提到“彼は今調査をしている”，因此选项A“他在进行调查”最符合问题。选项B“他在说话”和选项C“他在做实验”都不符合录音内容。选项D“他在读书”也不符合。(8)B(作業をしています＝彼女は何をしていますか？)解析：录音内