2024年高校教师资格证之高等教育法规自测提分题库加答案

2024年高校教师资格证之高等教育法规自测提分题库加答案一、单选题1.我国《高等教育法》的施行时间是（）。A.1998年B.1999年C.2000年D.2001年答案：B。1998年8月29日，第九届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过《中华人民共和国高等教育法》，自1999年1月1日起施行。2.高等学校对于修满一年，申请退学的学生应当（）。A.颁发毕业证书B.颁发肄业证书C.颁发结业证书D.不发任何学业证书答案：B。根据相关规定，学满一学年以上退学的学生，学校应当颁发肄业证书。3.下列不属于教育行政法规的是（）。A.《教师资格条例》B.《高等教育自学考试暂行条例》C.《中华人民共和国学位条例》D.《普通高等学校设置暂行条例》答案：C。《中华人民共和国学位条例》是由全国人民代表大会常务委员会制定的法律，不是教育行政法规。而《教师资格条例》《高等教育自学考试暂行条例》《普通高等学校设置暂行条例》属于教育行政法规。4.下列选项中，不属于我国教育基本法律的是（）。A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国高等教育法》答案：A。《中华人民共和国教育法》是我国教育的基本法律，《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国高等教育法》属于教育单行法律。5.高等学校教师的聘任，应当遵循（）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.服从学校发展需要B.由教师自己申请C.双方平等自愿D.结合教师专业特长答案：C。《高等教育法》规定，高等学校教师的聘任，应当遵循双方平等自愿的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。6.设立高等学校，应当符合国家高等教育发展规划，符合（），不得以营利为目的。A.社会需要B.经济发展需要C.教育规律D.国家利益答案：C。设立高等学校，应当符合国家高等教育发展规划，符合教育规律，不得以营利为目的。7.教育行政复议的被申请人是（）。A.教育行政管理相对人B.做出具体行政行为的教育行政机关C.做出具体行政行为的教育行政机关的上级机关D.教育行政机关的负责人答案：B。教育行政复议的被申请人是做出具体行政行为的教育行政机关。8.下列关于教育法律救济的说法，错误的是（）。A.它是一项法定救济制度B.它是一种权利救济C.它是一种非专门性的救济D.它是一种事后救济答案：C。教育法律救济是一种专门性的救济制度，具有法定性、权利救济性、事后救济性等特点。9.教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构做出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（）内，做出处理。A.15日B.30日C.45日D.60日答案：B。《教师法》规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。10.按照我国教育申诉制度的规定，下列不属于我国教育申诉的管辖形式的是（）。A.隶属管辖B.地域管辖C.选择管辖D.指定管辖答案：B。我国教育申诉的管辖形式有隶属管辖、地域管辖、选择管辖、移送管辖和指定管辖等，其中不包括地域管辖这种表述不准确的说法。11.我国《高等教育法》明确规定，高等学校应当以（）为中心，开展教学、科研和社会服务。A.人才培养B.科学研究C.社会服务D.学科建设答案：A。《高等教育法》规定，高等学校应当以人才培养为中心，开展教学、科学研究和社会服务，保证教育教学质量达到国家规定的标准。12.高等学校的（）是对高等学校教学质量和办学水平的综合评价。A.水平评估B.合格评估C.选优评估D.教学评估答案：D。教学评估是对高等学校教学质量和办学水平的综合评价，包括合格评估、水平评估、选优评估等多种形式。13.下列关于高校教师权利的说法，错误的是（）。A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩C.对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理D.有权要求学校为其提供一切工作条件答案：D。教师有权要求学校提供符合教育教学要求的工作条件，但不是一切工作条件，该项说法过于绝对。A、B、C选项均是高校教师的权利。14.教育法律关系是由教育法律关系的主体、客体和（）三要素所构成的。A.内容B.义务C.权利D.法律后果答案：A。教育法律关系是由教育法律关系的主体、客体和内容三要素构成。主体是指教育法律关系的参加者；客体是指教育法律关系主体的权利和义务所指向的对象；内容是指教育法律关系主体在依法成立的法律关系中享有的某种权能和应承担的某种必须履行的责任。15.我国《学位条例》规定，学士学位，由（）授予。A.国务院授权的高等学校B.国务院学位委员会C.省级学位委员会D.国家教育部答案：A。《学位条例》规定，学士学位，由国务院授权的高等学校授予；硕士学位、博士学位，由国务院授权的高等学校和科学研究机构授予。16.高等学校章程的修改，应当报（）核准。A.国务院B.国务院教育行政部门C.原审批机关D.省级教育行政部门答案：C。高等学校章程的修改，应当报原审批机关核准。17.教育法律规范的构成要素中，使主体明确可以做什么，禁止做什么，以及要求做什么的要素是（）。A.假定B.处理C.制裁D.定案答案：B。教育法律规范由假定、处理和制裁三个要素构成。假定是指适用行为规范的条件和情况；处理是指行为规范本身，它指明该项法律规范确定的行为模式的内容，使主体明确可以做什么，禁止做什么，以及要求做什么；制裁是指违反该项法律规范时所导致的法律后果。18.下列不属于高等学校教师职务的是（）。A.助教B.讲师C.辅导员D.教授答案：C。高等学校教师职务设助教、讲师、副教授、教授。辅导员不属于教师职务。19.教育法律责任作为一种社会责任，其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的（）。A.规范性B.强制性C.导向性D.有序性答案：B。教育法律责任作为一种社会责任，其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的强制性，即由国家强制力保证实施。20.学校及其他教育机构对教学辅助人员和其他专业技术人员实行（）制度。A.教育职员B.教师聘任C.专业技术职务聘任D.公务员答案：C。学校及其他教育机构对教学辅助人员和其他专业技术人员实行专业技术职务聘任制度。21.高等学校的校长由（）任免。A.国务院B.国务院教育行政部门C.国家教育部D.上级教育行政部门答案：D。高等学校的校长由上级教育行政部门任免。22.下列选项中，属于教育法律关系客体的是（）。A.教师B.学生C.学校D.教育经费答案：D。教育法律关系客体是指教育法律关系主体的权利和义务所指向的对象，包括物、行为和精神财富等。教育经费属于物，是教育法律关系的客体。教师、学生、学校是教育法律关系的主体。23.教育法规的实施主要有两种方式，即（）。A.教育法规的适用和遵守B.教育法规的制定和适用C.教育法规的制定和遵守D.教育法规的解释和适用答案：A。教育法规的实施主要有教育法规的适用和遵守两种方式。教育法规的适用是指国家机关及其工作人员、社会团体和公民实现教育法规的活动；教育法规的遵守是指一切国家机关、社会组织和公民个人严格依照教育法规的规定从事某种事务和作出某种行为的活动。24.教育行政诉讼的被告是（）。A.教育行政管理相对人B.做出具体行政行为的教育行政机关C.做出具体行政行为的教育行政机关的上级机关D.教育行政机关的负责人答案：B。教育行政诉讼的被告是做出具体行政行为的教育行政机关。25.我国《教师法》规定，教师是履行教育教学职责的（）。A.公务员B.职员C.专业人员D.技术人员答案：C。《教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。26.高等学校学生的权利不包括（）。A.参加教育教学计划安排的各种活动B.获得奖学金、贷学金、助学金C.按照国家有关规定获得毕业证书、学位证书D.遵守学校管理制度答案：D。遵守学校管理制度是学生的义务，而A、B、C选项均是高等学校学生的权利。27.下列关于教育法律关系的说法，正确的是（）。A.教育法律关系是一种思想关系B.教育法律关系是一种物质关系C.教育法律关系是一种行政关系D.教育法律关系是一种经济关系答案：A。教育法律关系是一种思想关系，它是由法律规范所确认和调整的人们在教育活动过程中所形成的权利和义务关系，属于上层建筑范畴。28.教育法律规范的效力范围包括（）。A.时间效力、空间效力、对人的效力B.时间效力、空间效力、对事的效力C.空间效力、对人的效力、对事的效力D.时间效力、对人的效力、对事的效力答案：A。教育法律规范的效力范围包括时间效力、空间效力和对人的效力。时间效力是指教育法律规范何时生效、何时失效以及对其生效以前的行为有无溯及力；空间效力是指教育法律规范在什么地域范围内发生效力；对人的效力是指教育法律规范对什么人有约束力。29.我国《高等教育法》规定，高等学校应当为教师参加培训、开展科学研究和进行学术交流提供（）。A.必要的条件B.充分的条件C.一切条件D.部分条件答案：A。《高等教育法》规定，高等学校应当为教师参加培训、开展科学研究和进行学术交流提供必要的条件。30.下列关于教育行政处罚的说法，错误的是（）。A.教育行政处罚的主体是教育行政部门B.教育行政处罚的对象是违反教育法律规范的公民、法人或其他组织C.教育行政处罚可以由学校实施D.教育行政处罚的种类包括警告、罚款等答案：C。教育行政处罚的主体是教育行政部门，学校不是教育行政处罚的实施主体。教育行政处罚的对象是违反教育法律规范的公民、法人或其他组织，种类包括警告、罚款等。二、多选题1.下列属于教育法律责任构成要件的有（）。A.有损害事实B.损害行为必须违法C.行为人有过错D.违法行为与损害事实之间具有因果关系答案：ABCD。教育法律责任的构成要件包括：有损害事实、损害行为必须违法、行为人有过错、违法行为与损害事实之间具有因果关系。2.我国教育法规的主要表现形式有（）。A.宪法B.教育法律C.教育行政法规D.地方性教育法规答案：ABCD。我国教育法规的主要表现形式有宪法、教育法律、教育行政法规、地方性教育法规、自治条例和单行条例、教育规章等。3.高等学校教师的义务包括（）。A.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表B.贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务C.对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动D.关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展答案：ABCD。高等学校教师的义务包括遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展等。4.教育法律救济的途径包括（）。A.行政救济B.司法救济C.社会救济D.自力救济答案：ABC。教育法律救济的途径包括行政救济（如教育行政申诉、教育行政复议等）、司法救济（教育行政诉讼、教育民事诉讼等）和社会救济（如教育调解、教育仲裁等）。5.下列属于高等学校学生权利的有（）。A.参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源B.按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金C.在学业成绩和品行上获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学业证书、学位证书D.对学校给予的处分或者处理有异议，向学校或者教育行政部门提出申诉；对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼答案：ABCD。高等学校学生享有参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源；按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；在学业成绩和品行上获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学业证书、学位证书；对学校给予的处分或者处理有异议，向学校或者教育行政部门提出申诉；对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼等权利。6.设立高等学校应符合以下哪些基本条件（）。A.有组织机构和章程B.有合格的教师C.有符合规定标准的教学场所及设施、设备等D.有必备的办学资金和稳定的经费来源答案：ABCD。设立高等学校，应当具备教育法规定的基本条件，即有组织机构和章程；有合格的教师；有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；有必备的办学资金和稳定的经费来源。7.教育法律规范的结构包括（）。A.假定B.处理C.制裁D.奖励答案：ABC。教育法律规范的结构包括假定、处理和制裁三个要素。假定是适用规范的条件和情况；处理是行为规范本身；制裁是违反规范时的法律后果。8.下列关于教育行政复议的说法，正确的有（）。A.教育行政复议是一种行政行为B.教育行政复议的申请人是教育行政管理相对人C.教育行政复议的被申请人是做出具体行政行为的教育行政机关D.教育行政复议的受理机关是做出具体行政行为的教育行政机关的上一级机关答案：ABCD。教育行政复议是一种行政行为，其申请人是教育行政管理相对人，被申请人是做出具体行政行为的教育行政机关，受理机关一般是做出具体行政行为的教育行政机关的上一级机关。9.高等学校教师职务的评审，应当坚持（）的原则。A.公平B.公正C.公开D.择优答案：ABCD。高等学校教师职务的评审，应当坚持公平、公正、公开、择优的原则。10.教育法律关系的主体包括（）。A.国家机关B.企事业单位C.社会团体D.公民答案：ABCD。教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者，包括国家机关、企事业单位、社会团体、公民等。11.下列属于教育行政处分的有（）。A.警告B.记过C.降级D.撤职答案：ABCD。教育行政处分包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。12.高等学校的办学自主权包括（）。A.自主调节招生比例B.自主设置和调整学科、专业C.自主制定教学计划、选编教材、组织实施教学活动D.自主开展与境外高等学校之间的科学技术文化交流与合作答案：ABCD。高等学校享有自主调节招生比例；自主设置和调整学科、专业；自主制定教学计划、选编教材、组织实施教学活动；自主开展与境外高等学校之间的科学技术文化交流与合作等办学自主权。13.教育法律关系的客体包括（）。A.物B.行为C.精神财富D.人身利益答案：ABC。教育法律关系的客体包括物、行为和精神财富等。人身利益一般不是教育法律关系的客体。14.下列关于教育法律监督的说法，正确的有（）。A.教育法律监督的主体是国家机关、社会组织和公民B.教育法律监督的对象是教育法律的实施情况C.教育法律监督的方式包括国家监督和社会监督D.教育法律监督的目的是保证教育法律的有效实施答案：ABCD。教育法律监督的主体是国家机关、社会组织和公民；对象是教育法律的实施情况；方式包括国家监督（如权力机关监督、行政机关监督、司法机关监督等）和社会监督（如社会组织监督、公民监督等）；目的是保证教育法律的有效实施。15.下列属于高等学校学生的义务的有（）。A.遵守宪法、法律、法规B.遵守学校管理制度C.努力学习，完成规定学业D.按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务答案：ABCD。高等学校学生的义务包括遵守宪法、法律、法规；遵守学校管理制度；努力学习，完成规定学业；按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务等。三、简答题1.简述教育法律责任的特点。答：教育法律责任具有以下特点：（1）责任的法律规定性。教育法律责任是由法律规范事先明确规定的，具有法定性。只有当法律规定的条件出现时，才会产生相应的法律责任。（2）责任的国家强制性。教育法律责任的追究和执行是以国家强制力为后盾的，一旦违法者不履行法律责任，国家将通过强制手段迫使其承担责任。（3）责任的专权追究性。教育法律责任的认定和追究，只能由国家专门机关或国家授权的组织，依照法定程序来进行，其他任何组织或个人都无权进行。（4）归责的特定性。教育法律责任主要是针对教育活动中的违法行为而设定的，其归责对象是实施了违反教育法律规范行为的组织或个人。2.简述高等学校教师的权利。答：高等学校教师享有以下权利：（1）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，这是教师最基本的权利，是其履行教育教学职责的具体体现。（2）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见，有助于教师提升自身的专业水平和学术素养。（3）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩，这体现了教师在学生教育和评价方面的重要作用。（4）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假，保障了教师的经济权益和休息权利。（5）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和