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文档简介

11.2实数第2课时

实数的大小比较及运算授课教师：×××一学习目标1．了解在有理数范围内的有关概念、运算法则、运算律在实数范围内仍然适用；2．会正确进行简单实数大小的比较；3．学会估算并培养估算的意识，能利用化简对实数进行简单的混合运算．二重难点重点:会正确进行简单实数大小的比较，培养估算意识．难点:培养估算意识，能利用化简对实数进行简单的混合运算．1.情境导入三教学过程1．回想有理数的相反数、倒数、绝对值的概念．2．实数与数轴上的点有什么关系？(一一对应)3．数轴上的点表示的数如何比较大小？有什么特点？2.探究新知

知识归纳一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0．

知识归纳在实数范围内，加、减、乘、除(除数不为0)、乘方、开方(负实数不能开平方)六种运算都可以进行，在实数范围内，运算顺序为：(1)先算乘方、开方，再算乘除，最后算加减；(2)同级运算从左到右依次计算；(3)有括号先算括号里面的．3.例题精讲

5.课堂小结小结：实数的大小比较及运算.反思:

本节课通过类比的方法探索实数的性质,让学生理解实数的运

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