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文档简介

第一单元•阅读小蝌蚪找妈妈1大脑袋，长尾巴，儿时无腿水中游，后腿伸，前腿到，跳来跳去找妈妈。(打一动物)猜一猜我会认听课文朗读朗读课文，标出自然段序号123456多音字(cháng)长短长(zhǎng)生长(lù)露出露(lòu

)露脸形近字两(两条)西(东西)短(长短)知(知识)肚(肚皮)吐(吞吐)哪(哪个)那(那里)近义词找——寻快活——快乐捕——捉摆动——摇摆连忙——赶忙追——逐雪白——洁白天天——每天反义词快活——难过宽——窄前——后短——长雪白——乌黑快——慢词语搭配量词搭配：一(群

)蝌蚪两(条

)前腿一(只

)青蛙一(对

)眼睛动词搭配：(甩着

)尾巴(披着

)衣裳(露着)肚皮(鼓着

)眼睛形容词搭配：(大大

)的脑袋(黑灰色)的身子(雪白

)的肚皮(长长

)的尾巴(碧绿

)的衣裳会写字默读第1自然段，找一找：小蝌蚪们生活在哪里?池塘小蝌蚪们是什么样子的?小蝌蚪在找妈妈的过程中首先遇到了谁?鲤鱼妈妈默读课文第2自然段，用波浪线画出小蝌蚪和鲤鱼妈妈的对话。第2自然段中，“过了几天”表明了什么？表明小蝌蚪的生长速度很快，才几天就发生了变化。小蝌蚪又遇到了谁?乌龟默读课文第3自然段，用波浪线画出小蝌蚪和乌龟的对话。第3自然段中，“连忙”表明了什么？连忙意为：赶紧，急忙。“连忙追上去”，突出了小蝌蚪想找到妈妈的急切心情。默读第4自然段，文中是如何介绍大青蛙的外貌特征的？外貌描写：用“碧绿、雪白、大”等词语来表现青蛙的外貌特征，更加生动形象。默读第5自然段，有哪些动作描写，起到了什么作用？动作描写①：“游过去”叫着”和叹号体现出小蝌蚪找到妈妈后的激动之情。动作描写②：“蹬”“跳”“蹦”三个动词表现了小青蛙纵身跃起时身姿的轻盈、动作的敏捷，说明小蝌蚪已经长成青蛙了。分角色朗读课文。小蝌蚪是怎样长成青蛙的?小蝌蚪是这样长成青蛙的：一开始，小蝌蚪长着大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴；过了几天，他们长出了两条后腿；又过了几天，长出了两条前腿；又过了几天，尾巴变短了，他们长成了青蛙；后来,不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。按顺序把下面的图片连起来，再讲一讲小蝌蚪找妈妈的故事。读一读，注意加点的词。bìshɑng披着碧绿的衣裳鼓着大大的眼睛••露着雪白的肚皮甩着长长的尾巴••读一读，记一记。shǔ脑袋口袋袋子袋鼠快活生活活动活力jiē欢迎迎接迎风迎面本文是一篇充满儿童情趣的科学童话，通过写小蝌蚪在鲤鱼妈妈和乌龟的提示下，找到自己的妈妈的奇妙经历，自然活泼地展现了小蝌蚪长成青蛙的变化过程，蕴含了遇事应主动探索的道理。1.读一读，用“✔”选出正确的读音或汉字。鲤鱼妈妈正在池塘(tántáng)里教(jiāojiào)小鲤鱼捕(bǔpǔ)食，小蝌蚪迎(yínyíng)上去向她请教(jiāo

jiào)，询问自己的妈妈在(哪那)里。•••••✔✔✔✔✔✔蝌蚪长成青蛙的过程奇妙又有趣。起初蝌蚪拖着长长的尾巴，几天后先长出后腿，然后前腿逐渐成形，尾巴

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