河北省唐山市2025年路北区九年级三模理综试卷物理部分_第1页
河北省唐山市2025年路北区九年级三模理综试卷物理部分_第2页
河北省唐山市2025年路北区九年级三模理综试卷物理部分_第3页
河北省唐山市2025年路北区九年级三模理综试卷物理部分_第4页
河北省唐山市2025年路北区九年级三模理综试卷物理部分_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第页2025年九年级第三次模拟检测理科综合试卷(物理部分)2025.6本试卷分卷I和卷II两部分;卷I为选择题,卷II为非选择题。卷I(选择题)一、选择题(其中12~19题为单选题;20~22小题为多选题,每题3分。对于多选题,漏选得2分,错选、多选得0分。)12.有两瓶失去标签的无色液体,一瓶是饱和氯化钠溶液,一瓶是蒸馏水。为了把它们区分开,同学们提出了以下方法:①蒸发;②测密度;③测导电性;④测pH;

⑤加入氯化钠;⑥加入食醋。你认为可行的是

A.①②③⑤ B.①③④⑤ C.②③④⑥ D.②③⑤⑥13.理化知识中有很多的“相等”。下列说法中正确的是A.杠杆平衡时,动力臂和阻力臂相等B.沿斜面匀速向上拉动物体,拉力与摩擦力相等C.硫酸铜和氢氧化钠溶液混合后,所得溶液质量与反应前溶液的总质量相等D.在化学反应中,反应物的原子种类和总数等于生成物的原子种类和总数14.由做饭联想到的物理知识,错误的是A.向热汤中滴入香油,散发出浓浓的香味,是由于温度越高,分子热运动越剧烈B.把鸡蛋往灶台上一磕,鸡蛋就破了,是利用物体间力的作用是相互的C.用吸盘挂钩挂铲子,是利用大气压强D.土豆沉入水盆底部,是由于水的密度大于土豆的密度15.下列的估测中,最接近生活实际的是A.做一套眼保健操的时间约为40s B.我国高铁正常运行的平均速度约为100km/hC.一个普通西瓜的质量约为20kg D.篮球框的框圈距地面的高度约为3m16.图6中,关于声和电磁波的应用,说法正确的是AB图6CDA.我们可以听到超声波驱鼠器发出的超声波B.人们根据音色辨别蝉鸣C.4G手机使用电磁波来传递模拟信号 D.教师使用扩音器来提高声音的音调17.A.小明看到的“鸟”是光的反射形成的虚像B.小明看到的“鱼”是光的折射形成的虚像C.水中的“鸟”到水面的距离小于空中的鸟到水面的距离D.如果此时下雨,水面折皱,水中的“鸟”和鱼都“不见了”,但光的反射和折射规律不会改变,只是不能形成清晰的像图718.图7甲乙图8丙丁A.甲图中:速度滑冰运动员在水平冰道上加速冲刺的过程中,她受到的是平衡力B.乙图中:运动员将冰壶推出,冰壶在冰面上滑行过程中所受摩擦力逐渐变大C.丙图中:花样滑冰运动员在冰面上沿曲线匀速滑行时,她所受合力等于零D.丁图中:自由滑雪空中技巧运动员在空中加速下落过程中,他的重力做功变快19.图9所示,关于电磁现象的四幅图片中,下列说法错误的是图9AB图9利用此电路可以探究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系通电导体在磁场中受力的作用,这是发电机的原理通电导体的周围存在磁场,这是奥斯特发现的“电流的磁效应”现象20.如图10所示,甲、乙两杯(杯的质量不计)中分别装有盐水和水,上面分别浮一相同的正方体木块(图中未画出),液面等高,则下列说法正确的是甲乙甲乙B.甲杯中木块底部受到的液体压强比乙杯中的大C.甲杯中的液体对容器底的压强比乙杯中的大图10图1021.实验装置如图11所示,加热试管使水沸腾。对观察到的现象分析不正确的是A.玻璃管口冒出“白气”是汽化成的水蒸气B.加热使水升温是通过做功的方式改变水的内能C.小叶轮转动,水蒸气的内能转化为叶轮的机械能图11图1122.如图12所示电路,R1、R2为阻值不同的定值电阻,滑动变阻器最大电阻为R0,下列说法正确的是图12R1R2S1图12R1R2S1R0V1SV2AS2B.只闭合S,滑片向左移动一段距离,电流表A示数的变化量为△I,电压表V1示数的变化量为△U1,电压表V2示数的变化量为△U2。则C.只闭合S、S2,滑片移至最右端的过程中,电路消耗的总功率逐渐变大D.闭合S、S1后,再闭合S2,电流表A示数减小二、填空及简答题甲图13乙23.(1)在图13甲中画出用羊角锤拔钉子时F甲图13乙(2)锤头松了,把锤柄的一端在固定的物体上撞击几下,锤头就紧套在锤柄上,如图乙所示,这是因为锤头和锤柄原来一起运动,锤柄因撞击而静止,而,就紧套在锤柄上了。(3)下列给出的几个事例中,与(2)中应用完全相同的是。(填序号)①从高空自由下落的物体,速度越来越快图14图14③司机和坐在副驾驶位置上的人要系安全带④跳远运动员都是跑一段距离才起跳⑤公共汽车的乘务员,时常提醒乘客扶住车的扶手,待车停稳后再下车24.小明利用如图14所示的装置,探究电流通过导体时产生热量的多少与电阻大小的关系:(1)本实验使用了控制变量的科学方法:通过两金属丝串联的方式,控制相同;R=200Ω100g煤油R=100R=200Ω100g煤油R=100Ω100g水25.图15是“探究凸透镜成像规律”的实验装置示意图。小明用焦距为5cm的凸透镜进行实验,当他把蜡烛放在位置A时,光屏应向M点的(填“左”或“右”)侧移动,才能接收到一个清晰的像。调好后,在光屏上得到烛焰的像是倒立(填“放大”、“等大”或“缩小”)的实像,此成像特点常应用在(填“放大镜”、“照相机”或“投影仪”)上。图图1526.电能表是测量的仪表。小明家的电能表如图16所示,他想知道这个电能表是否准确,只将一只标有“220V60W”的灯泡接入电路,此时灯泡正常发光,检测中发现2min电能表的转盘转了7转。由此判断转盘转速(填“偏快”、“偏慢”或“准确”)。小明又将一只容积为1.2L的电热水壶接入家庭电路中,通电7min烧开了这壶水,若这一过程中电热水壶的效率是90%,则电热水壶的实际功率是W。(标准大气压,水的初温25℃,C水=4.2×103J/(kg.℃),ρ水=1.0×103kg/m3)图图1620A27.“人工增雨”是运用现代新科技控制气象动态,其普通方式通常有两种:(1)第一种,用人工增雨作业飞机向云层撒布适量的干冰(固态二氧化碳),干冰在高空云层发生(填物态变化名称)现象,(填“吸收”或“放出”)大量的热,使高空中的水蒸气迅速冷凝成水滴形成降雨。(2)第二种,在地面用大炮发射含增雨剂的火箭筒,每发火箭筒中只含有1克碘化银,形成水蒸气的凝结核。则碘化银应属于下列中的。

A.酸B.碱C.盐D.氧化物E.混合物F.单质G.化合物三、实验探究题32.如图20所示是模拟大自然中“雨”形成的实验装置。(1)实验时,应在锥形瓶中加入,在蒸发皿中放入;(2)实验中,可以观察到在锥形瓶口内有出现,其形成原因是,在蒸发皿底部出现水滴,这就形成了“雨”。蒸发皿蒸发皿锥形瓶锥形瓶图21图21图2033.在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,用同一滑轮组进行了三次实验(如图21所示),实验数据记录如下表。次数钩码重/N钩码上升距离/cm弹簧测力计示数/N弹簧测力计上升距离/cm机械效率12100.83083.3%24101.53036103090.9%(1)第2次实验中滑轮组的机械效率为(结果保留一位小数)。(2)第3次实验中,弹簧测力计的示数漏填,由图丙可知弹簧测力计示数为N。(3)分析数据可得结论,同一滑轮组,提升的物体越重,滑轮组的机械效率(选填“高”或“低”)。(4)根据实验结论推测,使用该滑轮组再次将重8N的物体匀速提升10cm,此时滑轮组的机械效率可能为(只填字母)。A.71.6%B.82.4%C.92.1%(5)根据表中的数据分析可知,随着物重的增大,额外功(选填“变大”、“变小”或“不变”)。原因是。甲图22乙AVU/V00.10.3I/A2.50.534.在一次测量小灯泡额定功率的实验中,所用电源由两节新干电池串联组成,小灯泡上标有甲图22乙AVU/V00.10.3I/A2.50.5(1)同组的小明发现电路连接有错,如果闭合图甲所示电路的开关,电压表的示数约为V,小灯泡的发光情况为(选填“正常发光”、“亮度较暗”或“不发光”)。(2)小明主张拆了以后重新连接,可是时间来不及了,小刚眼珠一转,在图甲电路中只改变了某根导线一端的接点位置,电路就能测量小灯泡额定功率。请在图甲中错误的导线上画“×”,并画出小刚改动的那条导线。(3)故障排除后,小明从滑动变阻器接入电路阻值最大时开始记录数据,得到小灯泡的U-I图像,如图所示,则小灯泡的额定功率是W,所用滑动变阻器的规格是下列四个选项中的。A.5Ω,2AB.15Ω,2AC.25Ω,2AD.30Ω,2A(4)有的同学认为该实验可以用来探究导体中的电流与电压的关系,你认为这种说法(选填“合理”或“不合理”)。理由是。图图24四、计算应用题图26甲所示是使用汽车打捞水库中重物的示意图,汽车通过定滑轮牵引水下一个质量均匀分布的正方体重物,在整个打捞过程中,汽车以恒定的速度v=0.1m/s向右运动。图26乙是此过程中汽车拉力F跟时间t变化的图象。设t=0时汽车开始提升重物,忽略水的阻力和滑轮的摩擦,g取10N/kg。求:

甲图甲图26乙(1)水库水的深度;

(2)重物的密度;

(3)整个打捞过程中汽车的最小功率。图27R1A1A2R2

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论