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荷花第2课时语文三年级下册3朗读第3自然段，说一说：你从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅活的画”？自读提示欣赏姿势荷花初绽荷花盛开含苞待放想一想：生活中的荷花还有哪些优美的姿势？
我还看到一朵荷花正努力绽放最后一片花瓣。我看到两朵荷花紧紧靠在一起，好像在说悄悄话。千姿百态色彩明丽充满生机你从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅活的画”？（课后第2题）荷花初绽荷花盛开含苞待放碧绿的大圆盘白荷花嫩黄色的小莲蓬雪白的衣裳挨挨挤挤冒出来饱胀破裂各有各的姿态
朗读第4、5自然段，置身于满池的荷花，作者看到、听到、想到了什么？自读提示展开想象
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。人花合一shɑnɡ一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。轻快地跳起舞来。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。把荷花被风吹动当作人在跳舞，生动形象写出了荷花的动态美，这样的句子很优美。如果你也是站在荷花池里的一朵荷花，此时心里会想些什么呢？我感到自己也是很美的，亭亭玉立的身姿，俏丽的花瓣，芬芳的花香，真美！蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……作者的想象想象画面，还有谁会对你悄悄说话呢？
飞过来，告诉我
。蜜蜂清晨的花蜜可香甜呢让我们随着作者的联想，一起化身为荷花，读出作者的喜爱之情。朗读指导（课后第1题）让我们借助词语表中的词语来背一背2-4自然段吧！背诵指导（课后第1题）圆盘花瓣莲蓬花骨朵儿破裂姿势眼前本领仿佛随风飘动舞蹈停止
过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。由梦境回到了现实。沉醉在荷花的美中。回到现实荷花闻：清香想：化身荷花翩翩起舞
荷叶：挨挨挤挤荷花：千姿百态看：一大幅活的画结构梳理有一天早上，在学校里看牵牛花。朵朵都有饭碗大，那紫色的鲜明极了，镶上一道白边儿，更显得好看，我看得出了神，觉得自己仿佛就是一朵牵牛花，朝着可爱的阳光，仰起圆圆的笑脸。——叶圣陶《诗的材料》拓展延伸（）的大圆盘（）的小莲蓬（）的衣裳（）的快乐碧绿嫩黄雪白飞行一、在括号里填上恰当的词语。课堂演练
有的才展开（）花瓣儿。有的花瓣儿（）了，露出（）的小莲蓬。有的还是（），看起来（）得马上要（）似的。两三片
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