国家基本公共卫生健康教育部分试题库(附答案)

国家基本公共卫生健康教育部分试题库(附答案)一、单项选择题（每题2分，共40分）1.国家基本公共卫生服务项目中，健康教育服务的重点人群不包括以下哪类？A.0-6岁儿童家长B.18-30岁健康成年人C.65岁及以上老年人D.高血压患者答案：B2.《中国公民健康素养66条》中明确指出，健康的生活方式与行为不包括？A.戒烟限酒B.避免过度疲劳C.随地吐痰D.定期体检答案：C3.社区卫生服务中心（站）健康教育宣传栏的设置要求中，正确的是？A.每个机构至少设置1个宣传栏，面积不小于2平方米B.宣传栏位置应设在人员流动少的区域C.内容每季度更新1次D.无需保留更新前后的照片资料答案：A4.公众健康咨询活动的记录内容不包括？A.活动时间、地点B.咨询专家姓名C.参与居民的联系方式D.发放资料的种类及数量答案：C5.针对糖尿病患者的个体化健康教育，核心内容应重点包含？A.如何选择化妆品B.血糖监测方法及意义C.儿童疫苗接种时间D.装修污染防护答案：B6.国家基本公共卫生服务健康教育服务的服务对象是？A.辖区内65岁及以上老年人B.辖区内常住居民C.辖区内0-6岁儿童D.辖区内孕产妇答案：B7.健康教育资料的制作要求中，错误的是？A.内容应科学准确，符合当地居民需求B.语言需通俗易懂，避免专业术语C.可引用未经证实的民间偏方D.需注明资料编制单位及日期答案：C8.健康知识讲座的参加人数要求一般不少于？A.10人B.20人C.30人D.50人答案：C9.以下哪项不属于健康教育服务效果评价的指标？A.健康知识知晓率B.健康行为形成率C.门诊就诊人次D.重点人群相关健康知识知晓率答案：C10.《国家基本公共卫生服务规范（第三版）》中规定，健康教育每年发放的印刷资料种类应不少于？A.6种B.12种C.18种D.24种答案：B11.关于健康教育音像资料的播放要求，正确的是？A.每周播放时间累计不少于1小时B.只需在候诊区播放C.无需记录播放内容及时间D.可播放商业广告穿插其中答案：A12.针对孕产妇的健康教育内容不包括？A.孕期营养与体重管理B.产后抑郁症识别C.婴幼儿早期教育D.避孕方法选择答案：C13.健康教育宣传栏的内容审核责任主体是？A.社区居民代表B.基层医疗卫生机构负责人或指定专人C.县级疾控中心D.乡镇政府答案：B14.健康素养是指个人获取和理解基本健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出正确决策，以维护和促进自身健康的？A.能力B.知识C.意识D.行为答案：A15.以下哪项属于健康教育的核心目标？A.增加医疗收入B.促进健康行为形成C.减少门诊量D.提升机构知名度答案：B16.开展个体化健康教育时，针对文化程度较低的居民，最适宜的沟通方式是？A.发放专业医学书籍B.用方言结合图片讲解C.播放英文健康视频D.要求其自行阅读宣传页答案：B17.国家基本公共卫生服务项目中，健康教育服务的经费来源是？A.居民自费B.中央财政与地方财政共同承担C.医疗机构自筹D.社会捐赠答案：B18.健康知识讲座的内容应优先选取？A.居民普遍关心的健康问题B.医务人员感兴趣的学术内容C.商业产品推广内容D.国外最新医学研究成果答案：A19.健康教育服务中，“健康生活方式”的核心内容不包括？A.合理膳食B.适量运动C.熬夜追剧D.心理平衡答案：C20.基层医疗卫生机构开展健康教育服务时，需与以下哪个部门密切协作？A.教育部门B.市场监管部门C.疾控机构D.税务部门答案：C二、多项选择题（每题3分，共30分，少选、错选均不得分）1.国家基本公共卫生服务健康教育的服务内容包括？A.提供健康教育资料B.设置健康教育宣传栏C.开展公众健康咨询活动D.举办健康知识讲座E.开展个体化健康教育答案：ABCDE2.健康教育资料的形式包括？A.折页B.海报C.宣传单D.音像资料（如DVD、视频）E.电子资料（如微信推文）答案：ABCDE3.健康教育宣传栏的内容应包括？A.国家基本公共卫生服务项目宣传B.疾病预防控制知识（如传染病、慢性病）C.健康生活方式指导D.医疗机构收费标准E.本地重点健康问题答案：ABCE4.公众健康咨询活动的主题应围绕？A.世界卫生日、全国高血压日等主题日B.本地突发公共卫生事件C.居民普遍关注的健康问题D.医疗机构特色科室宣传E.药品促销活动答案：ABC5.健康知识讲座的记录应包含？A.讲座时间、地点B.主讲人姓名及职称C.讲座主题及内容摘要D.参与人数及签到表E.现场照片答案：ABCDE6.个体化健康教育的适用场景包括？A.门诊诊疗时B.家庭医生签约服务随访时C.健康体检后D.住院患者出院前E.社区居民大会答案：ABCD7.健康教育服务效果评价的方法包括？A.问卷调查（如健康知识知晓率调查）B.行为观察（如是否养成洗手习惯）C.查阅服务记录（如资料发放数量）D.居民访谈E.统计门诊就诊人数答案：ABCD8.《中国公民健康素养66条》中的基本健康知识与理念包括？A.健康不仅仅是没有疾病或虚弱，而是身体、心理和社会适应的完好状态B.每个人都有维护自身和他人健康的责任C.环境与健康息息相关，保护环境促进健康D.接种疫苗是预防一些传染病最有效、最经济的措施E.艾滋病、乙肝和丙肝通过性接触、血液和母婴三种途径传播答案：ABCDE9.针对老年人的健康教育重点内容包括？A.合理用药（如避免滥用抗生素）B.跌倒预防C.阿尔茨海默病早期识别D.儿童教育方法E.慢性病自我管理（如高血压、糖尿病）答案：ABCE10.基层医疗卫生机构开展健康教育的优势包括？A.贴近居民，了解本地健康需求B.拥有专业的健康教育团队C.可结合基本医疗服务同步开展D.能提供连续、个性化的健康指导E.经费充足，可开展大型活动答案：ACD三、判断题（每题2分，共20分，正确打“√”，错误打“×”）1.健康教育的对象仅包括患病居民，健康人无需接受教育。（）答案：×2.健康教育宣传栏的内容可以直接从网络下载，无需审核。（）答案：×3.健康知识讲座的主讲人可以是经过培训的乡村医生或社区护士。（）答案：√4.发放健康教育资料时，应根据居民需求选择合适的种类，无需覆盖所有类别。（）答案：√5.公众健康咨询活动只需在主题日开展，非主题日无需组织。（）答案：×6.个体化健康教育的核心是针对居民的具体健康问题提供个性化指导。（）答案：√7.健康素养监测是评估健康教育效果的重要手段，样本量需满足统计要求。（）答案：√8.健康教育服务中，应避免使用方言，统一使用普通话以保证专业性。（）答案：×9.基层医疗卫生机构可以将商业广告混入健康教育资料中以增加收入。（）答案：×10.健康教育的最终目标是提高居民健康知识知晓率，无需关注行为改变。（）答案：×四、简答题（每题5分，共20分）1.简述国家基本公共卫生服务健康教育的服务流程。答案：服务流程包括：①需求评估（通过问卷调查、访谈等方式了解辖区居民健康需求）；②计划制定（根据需求制定年度健康教育计划，明确内容、形式、时间等）；③实施（制作/发放健康教育资料、更新宣传栏、开展咨询活动、举办讲座、个体化教育）；④效果评价（通过问卷调查、行为观察等评估知识知晓率、行为形成率）；⑤资料归档（保存活动记录、照片、评价报告等）。2.列举5种常见的健康教育形式，并说明其适用场景。答案：①发放印刷资料（如折页、海报）：适用于广泛覆盖居民，尤其是文化程度较低或不便参与活动的人群；②健康知识讲座：适用于集中讲解某一健康主题（如高血压管理），参与人数较多时；③公众健康咨询活动：适用于主题日宣传（如世界无烟日）或突发公共卫生事件（如流感季）；④个体化健康教育：适用于门诊诊疗、家庭随访时针对患者具体问题指导；⑤播放音像资料：适用于候诊区、社区活动中心等场所，通过视频直观展示健康知识。3.简述针对糖尿病患者的健康教育核心内容。答案：核心内容包括：①疾病知识（糖尿病的危害、典型症状）；②饮食指导（控制总热量、合理分配碳水化合物/蛋白质/脂肪）；③运动指导（选择适合的运动方式及强度，避免空腹运动）；④用药指导（胰岛素注射方法、口服药注意事项）；⑤血糖监测（自我监测频率、记录方法及异常值处理）；⑥并发症预防（如足部护理、定期检查眼底）。4.如何提高健康知识讲座的参与率和效果？答案：①前期宣传：通过社区公告、微信公众号、电话通知等多渠道预告讲座主题、时间、地点；②需求匹配：根据居民调查结果选择热点主题（如老年人关注的跌倒预防、妇女关注的乳腺癌筛查）；③形式创新：增加互动环节（如问答、演示）、邀请患者分享经验；④激励措施：提供小礼品（如控盐勺、健康手册）、设置抽奖；⑤效果反馈：讲座后收集居民意见，调整后续内容和形式。五、案例分析题（共10分）案例：某社区卫生服务中心在2023年10月开展“高血压患者健康管理”专题讲座，计划参与人数50人，但实际到场仅15人，且讲座过程中居民反映“内容太专业，听不懂”“没有实际操作指导”。问题：分析该讲座效果不佳的可能原因，并提出改进措施。答案：可能原因：①宣传不到位：未提前充分通知居民，或宣传方式单一（如仅张贴公告）；②需求评估不足：未了解高血压患者的实际需求（如更关注用药误区、饮食技巧而非病理机制）；③内容设计不合理：使用过多专业术语（如“肾素-血管紧张素系统”），未结合居民文化水平；④形式单一：以单向讲授为主，缺乏互动（如测量血压演示、错误用药案例分析）；⑤时间安排不当：与居民日常活动（如买菜、接孩子）冲突。改进措施：①加强宣