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文档简介

新学期

勇敢出发!新学期新征程“愿你以好奇为帆,以勤勉为桨,在新的航程里,既敢触碰星辰的璀璨,也能接纳探索中的波澜,让每一步成长都扎实而滚烫。”我们的成长起点找到你的角色成长启示-我们的故事新学期行动指南壹贰叁肆

我们的成长起点经过漫长的假期,学生的生活节奏较为松散,学习状态尚未完全回归。为帮助学生快速收心,明确新学期的学习目标与方向,树立积极的学习态度,培养良好的行为习惯,特开展此次“新学期,新起点,新成长”主题班会,为新学期的学习生活奠定坚实基础。开学像“离开浪浪山”?从假期进入规律学习

新学科/新老师/新同学

班级共同体建设离开舒适区未知的挑战组队冒险找到你的角色情感目标:引导学生调整心态,从假期的放松状态平稳过渡到新学期的学习状态,激发学生对新学期的期待与热情。​认知目标:让学生明确新学期的学习任务与要求,了解制定学习计划的重要性,掌握基本的学习规划方法。​行为目标:帮助学生养成良好的学习习惯和生活习惯,增强班级凝聚力,营造积极向上、互帮互助的班级氛围。闪光点:代表能力:创新思维问题解决力聪明但屡屡受挫小猪妖闪光点:代表能力:团队协作力情感支持胆小却忠诚蛤蟆精闪光点:代表能力:话痨变沉默黄鼠狼闪光点:代表能力:关键时刻爆发力社恐的伪装大圣猩猩怪突破自我的勇气坚守初心深度思考你眼中的自己是什么样子呢?成长启示录--我们的故事(一)暖场互动,活跃氛围开展“假期趣事分享”小游戏:随机抽取5-6名学生,每人用1分钟时间分享假期中最难忘或最有趣的一件事,如旅行经历、学会的新技能、阅读的一本好书等。分享结束后,班主任对学生的分享进行简单点评,鼓励学生积极表达,营造轻松愉悦的班会氛围收心引导,调整状态班主任展示两组图片:一组是假期中学生放松娱乐的场景(如熬夜追剧、长时间玩游戏、作息不规律等),另一组是新学期校园里整洁的教室、认真学习的学长学姐、丰富多彩的校园活动等场景。​组织学生分组讨论:对比两组图片,说说自己假期中的状态与新学期应有的状态有哪些不同,以及如何调整自己的心态和作息,快速适应新学期的学习生活。每组推选1名代表发言,班主任对学生的发言进行总结和引导,强调收心的重要性,帮助学生树立正确的学习态度。先行动起来拒绝拖延症,从完成第一道题开始学习启示目标规划,明确方向在“脆弱”时仍坚持正视薄弱学科,每天进步1%学习启示承担责任是一种幸福担任课代表/帮助同学,建立成就感学习启示接纳不完美考试失利后关注错题价值而非分数学习启示团队的重要性组建学习小组对抗惰性学习启示定义自己的成功和自己比较而非盲目追逐第一名学习启示新学期行动指南

精神装备:长远目标(站在毕业看现在)“近期”计划(每天做件害怕的事:举手发言/提问等)实用工具:目标分解法:将大考目标拆解到周任务伙伴监督卡:交换承诺书成长手账本:记录“今日闪光点”替代缺点记录

精准设定学习目标(明确方向)

制定详细学习计划(拆解任务)

自我评估:

回顾上学期学习情况,分析优势科目和薄弱环节。目标分解:

将大目标拆解成若干个小任务或阶段性小目标。高效执行学习行动(落实方法)专注课堂:

认真听讲,积极思考,做好笔记,抓住课堂黄金时间。定期监测与调整(保持灵活)进度追踪:

定期检查学习计划完成情况,核对目标进

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