海西蒙古族藏族自治州2024-2025学年九年级下学期语文月考模拟试卷

海西蒙古族藏族自治州2024-2025学年九年级下学期语文月考模拟试卷考试时间：90分钟，满分：100分一、基础积累与运用（共20分）1.根据课文内容，填空。（每空1分，共5分）（1）莫笑农家腊酒浑，__________。（2）__________，自缘身在最高层。（3）人生自古谁无死，__________。（4）《桃花源记》中描绘桃花源景色的句子是：“__________，芳草鲜美，落英缤纷。”（5）《论语》中说：“__________，不亦说乎？”2.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A.羁（jī）旅纨（wán）绔恬（tián）静锲（qiè）而不舍B.潺（chán）湲纨（wán）绔嫣（yān）红钩（gōu）心斗角C.纾（shū）难脉（mò）搏匀（yún）称广袤（mào）无垠D.气氛（fēn）翘（qiào）首蹒（pán）跚毛茸茸（róng）3.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A.通过这次活动，使我认识到保护环境的重要性。B.他的演讲精彩极了，赢得了在场的所有人热烈的掌声。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.是否积极参加社会实践活动，是培养我们能力的重要途径。4.仿写句子。（2分）例句：如果生命是水，那么挫折就是礁石，它会让生命之河激起美丽的浪花。仿句：如果生命是______，那么______就是______，它会让生命之旅______。5.根据语境，在横线上补写恰当的语句。（3分）阅读是心灵的对话，是灵魂的洗礼。它可以让我们穿越时空，与古人对话；可以让我们______，与智者交流；可以让我们______，与自然共鸣。二、阅读理解（共40分）（一）阅读下面的诗歌，完成第6题。（8分）酬乐天扬州初逢席上见赠（唐）刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。6.（1）这首诗的作者是______朝的诗人。（1分）（2）诗歌颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”运用了哪些典故？表达了诗人怎样的情感？（4分）（3）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”揭示了怎样的哲理？（3分）（二）阅读下面的文言文，完成第7题。（12分）马说（唐）韩愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？伯乐遇之，千里马遇伯乐也，然后可以尽其才。鸣呼！其真无马邪？其真不知马也！7.（1）解释下列加点词语的意思。（4分）①祇辱于奴隶人之手__________②骈死于槽枥之间__________③才美不外见__________④且欲与常马等不可得__________（2）翻译下列句子。（4分）①世有伯乐，然后有千里马。②是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（3）本文借千里马被埋没的遭遇，表达了作者怎样的思想感情？（4分）（三）阅读下面的现代文，完成第8题。（20分）阅读下面的文章，完成题目。那树�舒婷那树，是我在南方常见的一种树，不知道叫什么名字。我见过它的虬枝在风中旋成黑色的闪电，见过它满树的花朵白得像雪，也见过它结的果实黑得像墨。它矗立在河岸边，一棵，孤零零的一棵。河水是浑浊的，常常带着工业的锈色，但它总是那么从容，那么肃穆，像一位沉默的哨兵。它的根须深深扎进泥土里，一部分伸向河床，一部分则盘旋在岸边的岩石上，仿佛在抓住什么。我不知道它是怎么活下来的，也许，它是被哪个浪头卷来的种子，不知疲倦地挣扎，终于在这里扎下了根。春天，它抽出嫩绿的枝条，像绿色的瀑布倾泻下来。夏天，它枝繁叶茂，浓密的绿叶遮天蔽日，树下凉爽宜人。秋天，它的叶子变成金黄色，一片片飘落下来，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。冬天，它光秃秃的树枝在寒风中挺立，像一位坚强的战士。我常常在树下读书，或者在树下思考。它的枝叶在风中摇曳，仿佛在和我对话。它的沉默，它的坚韧，它的不屈，都深深地感染着我。我常常想，如果每个人都能像这棵树一样，那么世界将会变得更加美好。多年后，我离开了南方。听说，那棵树还在河岸边矗立着。它见证了我童年的快乐，见证了我青春的岁月。它是我心中永远的记忆，永远的精神寄托。8.（1）文章开头为什么要写“那树”的虬枝、花朵和果实？（3分）（2）结合文章内容，分析“那树”的形象特点。（4分）（3）文章第5段写道：“它的沉默，它的坚韧，它的不屈，都深深地感染着我。”请结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。（6分）（4）文章结尾写道：“它是我心中永远的记忆，永远的精神寄托。”这句话表达了作者怎样的情感？（3分）（5）读了这篇文章，你有什么感受？请结合自己的实际生活谈谈。（4分）三、写作（共40分）9.题目：__________要求：（1）将题目补充完整，使之成为一个完整的题目。（2）文体不限（诗歌除外）。（3）不少于600字。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。简要答案：一、基础积累与运用1.（1）丰年留客足鸡豚（2）会当凌绝顶（3）留取丹心照汗青（4）芳草鲜美，落英缤纷（5）学而时习之2.B3.B4.例：如果生命是登山，那么困难就是陡坡，它会让生命之旅充满挑战与乐趣。5.（1）跨越高山大海（2）贴近山水自然二、阅读理解（一）6.（1）唐（2）运用了“闻笛赋”和“烂柯人”的典故，表达了诗人对故友的思念和对岁月流逝、人事变迁的感叹，以及回归故乡后的生疏感。（4分）（3）揭示了新事物必将取代旧事物，事物总是向前发展的哲理。（3分）（二）7.（1）①等同“只”②并列而死③显露④等同“等同”（4分）（2）①世界上有了伯乐，然后才有了千里马。②这匹马，即使有千里跑的能力，喂它的东西不够，力气不足，它的才能美好不能显露，而且想要和普通的马等同都不可能，怎么能要求它跑千里呢？（4分）（3）表达了作者怀才不遇、壮志难酬的愤懑之情，以及对统治者不能识别人才、埋没人才的批判。（4分）（三）8.（1）开头写“那树”的虬枝、花朵和果实，是为了突出“那树”的形象美，为下文描写“那树”的坚韧不拔作铺垫。（3分）（2）形象特