第三讲多音字（学生版）

第三讲多音字【基础练习】一、给句中多音字标出正确的读音。1.折：这两批货物都打折（）出售，严重折（）本，他再也经不起这样折（）腾了。2.喝：武松大喝（）一声：“快拿酒来！我要喝（）十二碗。”博得众食客一阵喝（）彩。3.载：据史书记载（），王昭君多才多艺，每隔三年五载（）汉匈首脑聚会，她都要载（）歌载（）舞。4.和：天气暖和（），小和（）在家和（）泥抹墙；他讲原则性，是非面前从不和（）稀泥，也不随声附和（）别人，更不会在麻将桌上高喊：“我和（）了。”5.哄：他那像哄（）小孩似的话，引得人们哄（）堂大笑，一哄（）而散。6.扎：鱼拼命挣扎（），鱼刺扎（）破了手，他随意包扎（）一下。7.炮：能用打红的炮（）筒炮（）羊肉和炮（）制药材吗？8.便：局长大腹便便（），行动不便（）。9.劲：球场上遇到劲（）敌，倒使他干劲（）更足了。10.处：教务处（）正在处（）理这个问题。11.称：称（）杆的名称（）、实物要相称（）12.露：小杨刚一露()头，就暴露（）了目标。13.泊：小船漂泊（）在湖泊（）里。14.校：上校（）到校（）场找人校()对材料。二、选择正确的读音填写到括号里。1．bèibēi后背（）背包（）背人（）背诵（）2．yìngyīng照应（）应该（）答应（）得心应手（）三、给划线的字选择正确的读音，并填在括号里。1．sǎnzàngcāncángsànnànshēnkòngnánkōng散落（）空难（）空地（）躲藏（）参与（）2.jiàsāijiāsèjiǎdǎojiájiāndàojiàn假如（）堵塞（）倒立（）间接（）文件夹（）挨：áiāi3．昨天晚上我挨（）了一顿打。4．我紧挨（）着妈妈坐下来。卷：juǎnjuàn5．让你感到像是走进了连绵不断的画卷（）6．卷（）地风来忽吹散，望湖楼下水如天。铺：pūpù7．他叹了口气，跪在作台前边，把那张纸铺（）在座台上。8．我还看见有些店铺（）卖各种枪。结：jiējié9．要是我做错了事，您就结（）结实实地打我一顿好了。10．运动会已结（）束了，我们班得了团体第二名。认真阅读下面的短文，并回答后面的问题。我爱荷叶古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却喜爱荷叶。①看啊，那满塘荷叶，墨绿，浑圆，厚重。②久旱初雨，雨点哗啦啦地洒落荷塘。对像珍珠一样宝贵的水，荷叶一点都不沾唇，她们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。③风雨袭来，她们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨压，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。④烈日当空，她们个个撑起翠绿的伞，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。如果没有荷叶，只剩一支支光杆荷花，孤独无依地立着，荷塘就显得单调。()没有荷叶进行光合作用，()长不出那些漂亮的荷花。荷叶虽然功德满荷塘，可她从不居功自傲。当人们指点欣赏荷花时，荷叶从不计较自己的得失。她总是默默地工作，无私地奉献。荷叶是美的，她的心灵更美。()，我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美！1.在短文留空的括号里填上恰当的关联词语，使文句通顺。2.本文可分四段，请用“∥”在段末标明。3.本文依据哪种方法分段？（在正确答案后面的括号里加“√”）(1)按事情发展顺序分段()(2)按“总、分、总”结构分段()(3)按时间先后顺序分段()(4)按地点、方位转移分段()4.请用“______”在文中标出一对前后照应的句子来。5.请用“”在文中标出一个起承上启下的过渡句，并指出这个过渡句哪部分是承上的，哪部分是启下的？ 6.作者借荷叶赞美了_________________________的精神。【创意风暴】伊索指路在古希腊有个聪明的人，他的名字叫伊索。一天，伊索在乡间散步，一个过路人问他：“好心人，您能告诉我多长时间才能到达城里吗？”伊索回答说：“走。”那过路人说：“我知道我必须走，但是我想知道需要多少时辰才能到达城里。”伊索提高嗓门，说：“走！”那个过路人非常生气，心想：这个人可能是个疯子，我得快点走开。于是飞快地朝前走去。突然，他听见伊索在后面喊道：“你两个小时就能到达城里。”那个过路人听了十分惊奇，转身问伊索为什么不早一点告诉他。亲爱的读者，你能回答出伊索开始为什么不告诉过路人时间的原因吗？