校园传染病预防管理制度

校园传染病预防管理制度专业规范与实践指南一、总则（一）制定背景校园是人员密集、接触频繁的场所，是传染病易暴发流行的重点区域。为有效预防和控制校园传染病的发生与传播，保障师生身体健康和生命安全，维护学校正常教育教学秩序，根据《中华人民共和国传染病防治法》《学校卫生工作条例》《校园传染病预防控制指导意见》等法律法规和文件要求，结合学校实际情况，制定本制度。（二）制定目的建立科学、规范、有效的校园传染病预防管理体系，明确各部门职责，规范日常防控流程，强化应急处理能力，降低传染病发生率，确保校园环境安全。（三）适用范围本制度适用于学校全体师生员工（含教职工、学生、后勤人员）及进入校园的外来人员。二、组织架构与职责分工（一）领导小组组成成立校园传染病预防工作领导小组（以下简称“领导小组”），由校长任组长，分管副校长任副组长，成员包括校医、德育主任、教务主任、后勤主任、各年级主任、班主任代表。领导小组全面负责校园传染病预防工作的统筹规划、部署协调和监督考核。（二）各部门职责1.校医室：负责传染病疫情监测、排查、报告；指导各部门开展消毒、隔离等防控工作；组织师生防控知识培训；建立学生健康档案；配合卫生部门开展疫情调查和处置。2.班主任：负责本班学生日常健康监测（晨检、午检、因病缺课追踪）；落实健康教育；及时向校医报告学生健康异常情况。3.后勤部门：负责校园环境清洁与消毒；储备和管理防控物资（口罩、消毒液、体温计等）；保障饮用水安全；设置和维护临时观察室。4.教学部门：负责调整教学安排（如暂停集体活动、开展线上教学）；配合班主任开展健康教育；督促教师落实防控措施。5.学生管理部门：负责学生流动管理（外出请假、返校检查）；协调家长配合防控工作；处理学生防控相关问题。三、日常预防措施（一）日常健康监测1.晨检与午检：班主任每天早自习前、午自习前对学生进行体温测量（使用额温枪，≥37.3℃为异常），检查是否有咳嗽、乏力、咽痛、腹泻、皮疹等症状，记录在《晨检/午检登记本》上。对异常学生，立即带至临时观察室，由校医进一步检查。2.因病缺课追踪：对因病缺课的学生，班主任当天下午前联系家长，了解病因（如感冒、发烧、腹泻等），记录在《因病缺课登记本》上。若怀疑为传染病，立即报告校医。3.健康档案管理：校医建立学生健康档案，记录疫苗接种情况、既往病史、过敏史、健康异常情况等。定期更新档案，确保信息准确。（二）环境卫生与消毒1.通风要求：教室、宿舍、食堂等场所每天通风3次，每次30分钟以上（冬季可适当缩短，但需保证空气流通）。通风时关闭空调，避免对流风。2.消毒流程：物体表面：后勤人员每天放学用500mg/L含氯消毒液擦拭桌面、椅子、讲台、门把手、楼梯扶手等物体表面，作用30分钟后用清水擦拭干净。地面：用500mg/L含氯消毒液喷洒地面，每天1次。重点区域：食堂餐具用高温消毒（100℃，30分钟）；卫生间用1000mg/L含氯消毒液擦拭便池、洗手池等，每天2次。3.清洁要求：每天打扫校园环境，及时清理垃圾，避免垃圾堆积。（三）疫苗接种管理1.接种档案建立：校医收集学生疫苗接种证，录入《疫苗接种登记本》，记录接种疫苗名称、时间、剂次、生产企业等信息。2.未接种学生追踪：每学期核对接种档案，对未接种国家免疫规划疫苗（如乙肝疫苗、脊灰疫苗、麻疹疫苗）的学生，通知家长带学生到辖区卫生院补种。对因特殊原因（如过敏、疾病）不能接种的学生，要求家长提供医院证明，存入学生档案。3.疫苗接种宣传：通过主题班会、宣传海报、家长群等形式，宣传疫苗接种的重要性，提高家长和学生的接种意识。（四）健康教育1.教育内容：包括传染病基本知识（如流感、手足口病、诺如病毒感染的传播途径、症状）、预防方法（戴口罩、勤洗手、少聚集）、个人卫生习惯（勤剪指甲、不随地吐痰、不吃生冷食物）。2.教育形式：专题讲座：每学期邀请辖区卫生院医生开展1次传染病预防讲座。主题班会：每月召开1次主题班会，采用案例分析、小组讨论、情景模拟等形式（如“如果同学发烧了，应该怎么办”）。宣传材料：在校园张贴宣传海报，在学校公众号发布短视频（如“七步洗手法”“口罩正确佩戴方法”）。3.教育频率：每学期至少开展2次专题教育，每月1次主题班会，每周发布1条宣传信息。（五）人员流动管理1.外来人员登记：外来人员进入学校必须出示身份证，登记姓名、身份证号、来访目的、体温（≤37.3℃）、健康码（绿码）、行程码（无中高风险地区旅居史）。登记后由接待人员带领进入，全程佩戴口罩，不得随意走动。2.学生外出请假：学生因事外出需向班主任请假，班主任同意后报年级主任审批。返回时，班主任检查体温和健康码，无异常方可进入教室。3.教职工外出管理：教职工外出需向所在部门报备，说明外出地点、时间、目的。返回后，向部门负责人报告健康情况，无异常方可上岗。四、应急处理机制（一）疫情报告流程1.发现疑似病例：班主任或学生发现学生有发热、咳嗽、乏力等症状，立即报告校医。校医对学生进行检查（测量体温、询问病史、查看症状），若怀疑为传染病（如流感、手足口病），初步诊断为疑似病例。2.内部报告：校医立即向领导小组组长（校长）报告疑似病例情况，包括学生姓名、班级、症状、接触史等。3.上级报告：领导小组在2小时内向上级教育部门（如教育局）和卫生部门（如疾控中心、卫生院）报告，提交《传染病疫情报告表》。（二）应急响应措施1.启动应急预案：领导小组召开紧急会议，部署防控工作，明确各部门职责（如后勤部门负责消毒，教学部门负责暂停集体活动，学生管理部门负责联系家长）。2.隔离与转运：将疑似病例带至临时观察室（独立房间、通风良好、有洗手设施、消毒设备、隔离服），由校医陪伴，避免与其他人员接触。校医立即联系辖区卫生院或疾控中心，等待转运。转运时，校医佩戴口罩和隔离服，携带学生健康档案。3.场所消毒：后勤人员对疑似病例活动过的场所（教室、宿舍、食堂）进行全面消毒，用1000mg/L含氯消毒液擦拭物体表面、喷洒地面，关闭门窗30分钟后通风。4.暂停集体活动：暂停上课、集会、体育活动、社团活动等集体活动，改为线上教学（如使用钉钉、腾讯会议），避免人员聚集。5.联系家长：学生管理部门通知疑似病例家长，说明情况，要求家长配合医疗部门工作，及时反馈学生病情。（三）隔离与治疗管理1.临时观察室管理：临时观察室由校医负责管理，每天消毒2次（用500mg/L含氯消毒液），定期通风。室内配备体温计、消毒液、口罩、隔离服、饮用水等物品。2.隔离期间管理：校医每小时测量疑似病例体温，记录症状（如咳嗽是否加重、体温是否下降），及时向领导小组报告。若症状加重，立即联系医疗部门。3.治疗跟进：配合医疗部门了解学生病情，及时向家长反馈。若学生被确诊为传染病，按照医疗部门要求，做好后续防控工作（如密切接触者追踪、场所消毒）。（四）信息发布与沟通1.信息发布主体：校园传染病信息由领导小组统一发布，其他部门和个人不得擅自发布。2.信息发布内容：包括疫情情况（如确诊病例数、疑似病例数）、防控措施（如暂停集体活动、线上教学）、注意事项（如戴口罩、勤洗手）。3.沟通机制：通过学校公众号、班级群、校门口公告栏向师生和家长沟通信息，及时解答疑问（如“孩子发烧了，要不要去学校？”“消毒用什么消毒液？”）。五、监督与评估（一）监督机制1.内部监督：领导小组每月组织一次防控工作检查，检查内容包括：晨检/午检记录是否完整；消毒记录是否规范（时间、浓度、范围）；疫苗接种档案是否齐全；健康教育记录是否符合要求；防控物资储备是否充足。检查结果纳入各部门和班主任的绩效考核，对表现好的部门和个人进行表扬（如颁发“防控工作先进集体”“防控工作先进个人”证书），对不合格的进行批评并要求整改（如责令重新开展晨检、补充消毒记录）。2.外部监督：接受教育部门、卫生部门的检查指导，听取家长的意见和建议（如通过家长群发放《防控工作满意度调查表》），及时改进防控工作。3.责任追究：对防控工作不力的人员（如未按时开展晨检、未及时报告疫情、防控物资储备不足），按照学校规章制度追究责任（如批评教育、绩效考核扣分、调离岗位）。（二）评估机制1.评估内容：传染病发生率：统计每学期校园传染病（如流感、手足口病）的发生率，与上一学期比较，判断防控效果。师生防控知识知晓率：通过问卷调查（如“你知道流感的传播途径吗？”“你会正确戴口罩吗？”），了解师生对防控知识的掌握情况。防控措施落实情况：检查各部门是否按照制度要求开展工作（如后勤部门是否按时消毒，班主任是否按时开展晨检）。2.评估频率：每学期结束后进行一次全面评估，疫情后及时进行专项评估。3.评估结果应用：根据评估结果，调整制度和措施（如增加健康教育频率、更换消毒方法），提高防控工作的有效性。六、保障机制（一）物资保障1.物资种类：储备口罩（一次性医用口罩、N95口罩）、消毒液（含氯消毒液、75%酒精）、体温计（额温枪、水银体温计）、隔离服、手套、洗手液、消毒湿巾等物资。2.物资储备：按照师生数量的1:10储备口罩（如1000名师生储备____个口罩），消毒液储备足够一个月的用量（如每天用10升，储备300升）。3.物资管理：后勤部门专人负责物资管理，建立《防控物资台账》，记录物资的名称、数量、入库时间、有效期、领用情况。定期检查物资的有效期，对过期的物资及时更换（如口罩有效期为2年，到期前1个月更换）。（二）人员保障1.校医资质：校医必须具备执业医师资格，熟悉传染病防控知识（如疫情报告流程、消毒方法、隔离措施）。2.培训要求：校医：每学期参加1次上级卫生部门（如疾控中心）的防控培训（如“传染病疫情处置”“消毒技术”）。班主任：每学期参加1次学校组织的防控培训（如“晨检方法”“疫情报告流程”）。后勤人员：每学期参加1次消毒技术培训（如“含氯消毒液的配制方法”“消毒范围”）。3.应急队伍：由校医、班主任、后勤人员组成应急队伍，每学期开展1次应急演练（如“疑似病例处置演练”“疫情报告演练”），提高应急处置能力。（三）经费保障1.经费预算：将防控经费纳入学校年度预算，包括物资采购（如口罩、消毒液）、培训（如邀请医生讲座）、演练（如应急演练场地、物资）等。2.经费使用：专款专用，不得挪用。定期公示经费使用情况（如通过学校公众号发布《防控经费使用公示》），接受师生和家长的监督。3.经费审核：由领导小组审核经费使用，确保合理合规（如物资采购需有发票，培训需有签到表）。