人教版七年级英语听力测试题汇编

人教版七年级英语听力测试题汇编一、七年级英语听力测试的核心定位与命题逻辑（一）核心定位：语言输入能力的基石听力是英语学习的“输入端口”，七年级作为初中起始年级，听力测试的主要目标是培养学生对简单英语对话、独白的理解能力，为后续阅读、写作等输出能力奠定基础。同时，听力也是中考英语的重要题型（占比约20%），七年级的听力训练直接关联中考的核心能力要求。（二）命题逻辑：紧扣单元主题，聚焦实用场景人教版七年级英语（上下册）的听力命题严格围绕单元主题展开，聚焦日常交际场景（如问候、介绍、购物、问路等），考察内容包括：细节理解（如时间、地点、人物身份）；主旨大意（如对话或独白的主要内容）；推理判断（如说话者的态度、意图）；信息记录（如姓名、物品、数字等细节的提取与拼写）。二、各单元典型听力题型汇编与深度解析以下选取七年级上册（Unit1-Unit9）及下册（Unit1-Unit10）的核心单元，提炼高频题型与解题逻辑，覆盖所有必考场景。（一）Unit1Goodmorning!（问候与介绍）主题：日常问候与个人介绍典型题型：短对话理解、信息匹配1.短对话理解（考察问候语的应用）题目：Whatdoesthegirlsaytotheboy?A.Goodmorning!B.Goodafternoon!C.Goodevening!听力原文：Boy:Hi,Mary!Girl:Hi,Jack!Goodafternoon!答案：B解析：对话中女孩明确使用“Goodafternoon!”回应男孩的问候，直接对应选项B。解题关键：忽略无关的称呼（Hi,Jack!），聚焦核心问候语。2.信息匹配（考察姓名与问候的对应）题目：Matchthenameswiththegreetings.Tom→?Lisa→?听力原文：Teacher:Goodmorning,class!Students:Goodmorning,teacher!Tom:Goodafternoon,Lisa!Lisa:Goodafternoon,Tom!答案：Tom→Goodafternoon!；Lisa→Goodafternoon!解析：对话中Tom和Lisa的问候语均为“Goodafternoon!”，需准确匹配姓名与问候语。解题技巧：用“姓名+问候语”的结构快速定位信息。（二）Unit2Thisismysister.（家庭与亲属）主题：家庭成员的介绍与识别典型题型：长对话理解、图片匹配1.长对话理解（考察家庭成员关系）题目：Whoistheboy?A.Lucy'sbrother.B.Lucy'sfather.C.Lucy'sfriend.听力原文：Jim:Hi,Lucy!Who'sthatboy?Lucy:Oh,he'smybrother,Mike.Jim:Nicetomeetyou,Mike!Mike:Nicetomeetyoutoo,Jim!答案：A解析：Lucy明确提到“he'smybrother,Mike”，直接对应选项A。解题关键：抓住“brother”这一核心亲属称谓。2.图片匹配（考察家庭成员的数量与关系）题目：WhichpictureisLucy'sfamily?（图片A：父母+1男孩；图片B：父母+1男孩+1女孩；图片C：1男孩+1女孩）听力原文：Lucy:Thisismyfamilyphoto.Thesearemyparents.Thisismybrother,Mike.Andthisisme.答案：B解析：Lucy的家庭包括父母、弟弟Mike和自己，共4人，对应图片B。解题技巧：听家庭成员的数量（parents,brother,me），排除不符合的图片。（三）Unit7Howmucharethesesocks?（购物与价格）主题：询问价格与购买物品典型题型：信息记录、长对话理解1.信息记录（考察物品名称与价格）ThingPriceSocks?T-shirt?听力原文：Girl:Howmucharethesesocks?Boy:They're5dollars.Girl:WhataboutthisT-shirt?Boy:It's15dollars.答案：Socks→5dollars；T-shirt→15dollars解析：对话中直接提到“socks→5dollars”“T-shirt→15dollars”，需准确记录物品与价格的对应关系。解题关键：抓住“howmuch”引导的问句，以及“they're/it's”后的数字。2.长对话理解（考察购买决策）题目：Whatdoesthegirlbuy?A.Socks.B.T-shirt.C.Both.听力原文：Girl:I'lltakethesocks.Boy:Hereyouare.Girl:Thankyou.答案：A解析：女孩说“I'lltakethesocks”（我要买这双袜子），因此选A。解题关键：抓住“take”（购买）这一关键词。三、七年级英语听力解题核心技巧（一）提前读题：锁定考察重点利用听力播放前的间隙（如题目说明时间），快速阅读题目与选项，预测需要听的内容。例如：若问题是“Whattimeisit?”，需重点听数字（如“7:30”）；若问题是“Whoisthegirl?”，需重点听亲属称谓（如“sister”）或身份（如“friend”）。（二）抓住关键词：忽略无关信息对话中往往有很多无关的寒暄（如“Hi!Howareyou?”），需重点听核心信息：疑问词引导的句子（如“What,Who,Where,When,Howmuch”）；表示归属的词（如“my,your,his,her”）；表示数量的词（如“one,two,three,fivedollars”）。（三）处理细节：数字与拼写的准确性数字：注意区分“thirteen”（13）与“thirty”（30）、“fourteen”（14）与“forty”（40）等易混淆的数字；拼写：信息记录题中，需准确拼写单词（如“pencil”“socks”“Linda”），避免因拼写错误丢分。（四）注意语气：判断说话者的态度通过说话者的语气（如升调、降调）判断其意图：升调：表示疑问（如“Isthisyourpencil?”）；降调：表示陈述（如“Yes,itis.”）；重读：表示强调（如“Ilikebananas.”，强调喜欢的水果是香蕉）。四、七年级英语听力备考实战指南（一）日常训练：坚持“精听+泛听”结合1.精听：以课本材料为核心步骤：（1）第一遍：完整听一遍，做题目；（2）第二遍：核对答案，找出错误原因；（3）第三遍：逐句听，模仿发音（如“Goodmorning!”的语调），同时理解每个词的意思。材料：课本中的“Listening”部分（如Unit1的“Listenandnumber”）。2.泛听：拓展场景与语感材料：（1）英语儿歌（如《HappyBirthday》《ABCSong》）；（2）简单英语对话（如“每日英语听力”APP中的“七年级英语”专栏）；（3）英语动画（如《PeppaPig》的简单片段）。目标：培养对英语的敏感度，不需要逐句理解，重点听大意。（二）考试技巧：从容应对考场听前：调整状态，避免紧张；听中：边听边做简单笔记（如用“√”标记选项，用“$5”记录价格）；听后：检查答案，避免粗心（如“pencil”是否拼错，“30”是否写成“13”）。五、总结：听力