2025年教师职称-青海-青海教师职称（基础知识、综合素质、初中道德与法治）历年参考题库含答案解析(5套)

2025年教师职称-青海-青海教师职称（基础知识、综合素质、初中道德与法治）历年参考题库含答案解析(5套)2025年教师职称-青海-青海教师职称（基础知识、综合素质、初中道德与法治）历年参考题库含答案解析(篇1)【题干1】根据《中华人民共和国宪法》，下列哪项是公民的基本权利？【选项】A.人身自由B.政治自由C.劳动权D.物质帮助权【参考答案】C【详细解析】劳动权是公民的基本权利之一，根据宪法第三十三条，国家尊重和保障人权，公民有劳动的权利和义务。其他选项中，人身自由属于公民具体权利，政治自由和物质帮助权虽为公民权利，但未被列为基本权利。【题干2】初中道德与法治课程中，法治思维培养的核心目标是？【选项】A.提高学生法律条文记忆能力B.增强规则意识与权利义务观念C.熟悉司法程序操作D.培养批判性思维与法治实践能力【参考答案】B【详细解析】法治思维的核心在于理解法律与道德的关系，明确权利与义务的边界。选项B直接指向课程目标，而选项A、C属于技能层面，D虽重要但非核心。【题干3】以下哪项属于法律制裁的种类？【选项】A.民事赔偿B.行政拘留C.民事诉讼D.刑事处罚【参考答案】D【详细解析】法律制裁包括行政处罚、刑事处罚和民事制裁。行政拘留是行政处罚，民事赔偿属于民事制裁，刑事处罚是唯一针对犯罪行为的制裁方式。【题干4】社会主义核心价值观中“自由”的内涵不包括？【选项】A.自由是对法治的尊重B.自由以不侵犯他人自由为前提C.自由需要法律保障D.自由与责任不可分割【参考答案】A【详细解析】社会主义核心价值观强调自由需在法律框架内行使，选项A表述错误。自由的确以不侵犯他人自由为前提（B），且需法律保障（C），与责任相统一（D）。【题干5】初中生小张因校园欺凌被学校处分，该行为涉及的法律责任属于？【选项】A.民事责任B.行政责任C.刑事责任D.伦理责任【参考答案】B【详细解析】校园欺凌情节严重可能构成犯罪，但学校处分属于行政责任范畴。刑事责任需经司法程序认定，民事责任涉及财产损害赔偿，伦理责任属道德层面。【题干6】根据《未成年人保护法》，学校发现学生沉迷网络应采取的正确措施是？【选项】A.禁止学生使用手机B.报警处理C.通知监护人并制定干预方案D.惩罚违规学生【参考答案】C【详细解析】法律要求学校与监护人协同干预，制定科学方案而非简单禁止或惩罚。选项A、D违背教育原则，B属于过度反应。【题干7】下列哪项属于法律的特征？【选项】A.社会普遍认同B.具有强制性C.内容具有道德性D.主体具有特定身份【参考答案】B【详细解析】法律特征包括普遍性、国家意志性和强制性。选项A属于道德特征，C、D混淆法律与道德或特殊主体要求。【题干8】初中道德与法治教材中强调“法治与德治相结合”的必要性，主要基于？【选项】A.法律强制力与道德感召力的互补B.法治保障德治实施C.德治弥补法律漏洞D.法律成本低于道德成本【参考答案】A【详细解析】教材指出二者结合可发挥互补作用：法律强制力维护底线，道德感召力提升自觉性。选项B、C、D表述片面或错误。【题干9】根据《预防未成年人犯罪法》，对有轻微违法行为的未成年人应首先采取？【选项】A.惩罚性措施B.教育矫治C.直接送工读学校D.通知家长并记录档案【参考答案】B【详细解析】法律明确教育矫治为首要措施，避免标签化。选项A、C违背比例原则，D仅为辅助手段。【题干10】初中生小王未经允许拿走同学文具，该行为涉及的法律关系是？【选项】A.民事关系B.刑事关系C.行政关系D.宪政关系【参考答案】A【详细解析】侵犯他人财产权构成民事侵权，需承担民事责任。若情节严重可能升级为刑事犯罪，但初始行为属民事关系。【题干11】社会主义核心价值观中的“平等”要求不包括？【选项】A.法律面前人人平等B.经济地位绝对均等C.社会资源分配均等化D.机会平等与结果平等统一【参考答案】B【详细解析】法律平等不要求经济地位均等，选项B违背社会主义市场经济原则。平等涵盖机会与结果层面（D）。【题干12】初中道德与法治课程中，法律与道德关系的教学重点应侧重？【选项】A.法律高于道德B.道德约束法律制定C.法律与道德的互补性D.通过法律强化道德【参考答案】C【详细解析】教材强调二者相辅相成：法律为道德提供底线，道德为法律注入价值导向，选项C最符合教学目标。【题干13】根据《民法典》，未成年人以自己的劳动收入主要支配？【选项】A.全部由监护人管理B.部分归自己支配C.全部归自己支配D.根据年龄决定比例【参考答案】B【详细解析】民法典规定16岁以上未成年人劳动收入部分归己支配，16岁以下由监护人管理。选项B准确反映法律细节。【题干14】初中生因网络言论被诽谤，其维权途径不包括？【选项】A.向学校申请调解B.向公安机关报案C.提起民事诉讼D.向网络平台投诉【参考答案】B【详细解析】诽谤属民事侵权，需通过民事诉讼维权。选项B错误，公安机关介入需涉及刑事犯罪。【题干15】法律制裁的执行依据是？【选项】A.司法机关自由裁量B.法律明文规定C.公民自觉遵守D.政策导向【参考答案】B【详细解析】法律制裁必须严格依据法律条文，排除主观裁量（A）和外部因素（C、D）。【题干16】初中道德与法治课程中，“法治思维”培养的核心是？【选项】A.理解法律与道德的冲突B.学会运用法律解决纠纷C.掌握法律条文细节D.消极服从法律【参考答案】B【详细解析】法治思维强调通过法律途径理性解决问题，选项B体现实践导向，A、C、D偏离核心目标。【题干17】根据《未成年人保护法》，禁止向未成年人出售的电子烟类型是？【选项】A.烟草味电子烟B.果味电子烟C.无烟味电子烟D.植物提取电子烟【参考答案】A【详细解析】法律明确禁止向未成年人销售烟草味电子烟，其他选项属合规产品。需注意法律细节中的“烟草味”限定。【题干18】初中生小刘未经家长同意私自退学，其行为涉及的法律责任是？【选项】A.民事责任B.行政责任C.刑事责任D.无需担责【参考答案】A【详细解析】退学行为导致监护职责缺失，监护人需承担民事赔偿责任。若涉及其他违法行为可能涉及行政或刑事责任。【题干19】法律与道德的主要区别在于？【选项】A.法律强制实施B.道德依靠自觉C.法律内容固定D.道德具有灵活性【参考答案】A【详细解析】法律以国家强制力保障实施，道德依赖社会舆论与个人自觉。选项A直接体现核心区别，其他选项属次要特征。【题干20】根据《义务教育法》，学校不得以什么为由拒绝接收学生？【选项】A.学籍所在地不符B.家庭经济困难C.民族信仰不同D.之前有违纪记录【参考答案】A【详细解析】法律明确禁止因学籍问题歧视学生，经济困难（B）和违纪记录（D）可能影响资助或管理，但不得拒绝接收。选项C属隐私范畴，非拒收理由。2025年教师职称-青海-青海教师职称（基础知识、综合素质、初中道德与法治）历年参考题库含答案解析(篇2)【题干1】根据《中华人民共和国教师法》规定，教师应当履行以下哪项义务？【选项】A.对学生实施体罚或变相体罚B.关心爱护学生，尊重学生人格C.参与学校民主管理D.提高自身教学水平【参考答案】B【详细解析】《教师法》第六条明确要求教师关心爱护学生，尊重学生人格。选项A违反师德规范，B为正确选项；C属于教师权利而非义务，D是教师专业发展的长期要求，但非法定义务。【题干2】初中道德与法治课程中，"法治教育"的核心目标是培养什么？【选项】A.提高学生艺术素养B.树立宪法意识C.增强历史责任感D.掌握地理知识【参考答案】B【详细解析】《中小学法治教育指导纲要》强调法治教育应重点培养宪法意识，理解法律与生活关系。选项B直接对应核心目标，其他选项分别对应艺术、历史、地理学科定位。【题干3】教师发现学生有自残倾向时，应首先采取哪项措施？【选项】A.立即通知家长B.联系心理辅导室C.拒绝继续授课D.记录在学生档案【参考答案】B【详细解析】《中小学心理健康教育指导纲要》要求教师发现心理危机时优先联系专业心理辅导人员。选项B符合危机干预流程，A虽必要但非首要，C/D可能延误处理时机。【题干4】《未成年人保护法》禁止学校以何种方式向学生摊派费用？【选项】A.课后自愿购买教辅材料B.收取教材费附加服务费C.举办自愿参加的研学活动D.收取考试报名费【参考答案】B【详细解析】《未成年人保护法》第三十五条明确禁止学校通过摊派、订阅等渠道向学生及其家庭收取费用。选项B属于强制附加收费，其他选项符合自愿原则。【题干5】根据建构主义学习理论，教师应如何组织课堂教学？【选项】A.直接讲授标准答案B.设计情境问题引导学生探究C.强制统一完成练习题D.禁止学生使用课外资料【参考答案】B【详细解析】建构主义强调学生主动构建知识体系。选项B通过问题情境促进知识内化，A/C/D均违背该理论核心，尤其是D限制学生知识获取渠道。【题干6】初中道德与法治教材中"责任"专题包含哪项内容？【选项】A.职业责任与家庭责任B.国家责任与个人责任C.网络责任与生态责任D.以上皆是【参考答案】D【详细解析】该专题系统涵盖个人、家庭、国家、社会、职业等多维度责任。教材通过"责任"单元实现知识整合，选项D全面覆盖课程目标。【题干7】教师评价学生应遵循哪项原则？【选项】A.成绩优先，忽视过程B.综合评价，关注发展C.公平对待，区别对待D.物质奖励为主【参考答案】B【详细解析】《基础教育课程改革纲要》强调建立多元化评价体系，注重学生发展过程。选项B体现过程性评价理念，A/D违背教育规律，C表述模糊。【题干8】《义务教育法》规定义务教育起始年龄是？【选项】A.6周岁B.7周岁C.8周岁D.9周岁【参考答案】B【详细解析】《义务教育法》第八条明确7周岁为入学年龄。选项B符合法律规定，A/C/D均与现行法律冲突。【题干9】教师处理学生矛盾时，应优先考虑哪项原则？【选项】A.公开批评教育B.私下沟通调解C.报告校领导D.让双方家长对峙【参考答案】B【详细解析】《中小学德育工作指南》要求教师遵循教育情境化原则。选项B通过私下沟通化解矛盾，A/C/D可能激化冲突或侵犯隐私。【题干10】初中道德与法治课程中"权利与义务"关系表述正确的是？【选项】A.权利与义务完全对立B.权利义务具有一致性C.只强调个人权利D.权利优先于义务【参考答案】B【详细解析】《宪法》及相关法律明确权利义务统一性原则。选项B正确体现"行使权利不得损害他人合法权益"的辩证关系，其他选项均片面。【题干11】教师参加继续教育应完成的最小学时要求是？【选项】A.每年16学时B.每年24学时C.每年32学时D.每年40学时【参考答案】B【详细解析】《中小学教师继续教育规定》第二十二条规定义务教育阶段教师每年不少于90学时，折合24学时/月。选项B为年度最低标准，其他选项均不符合规定。【题干12】根据《预防未成年人犯罪法》，已满多少周岁需承担完全刑事责任？【选项】A.12周岁B.14周岁C.16周岁D.18周岁【参考答案】B【详细解析】《预防未成年人犯罪法》第十七条明确14周岁为相对刑事责任年龄，16周岁为完全刑事责任年龄。选项B对应"犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡等八类严重犯罪"情形。【题干13】初中道德与法治课程中"法律的特征"不包括哪项？【选项】A.普遍约束力B.国家强制力保障C.自愿遵守原则D.有成文形式要求【参考答案】C【详细解析】法律特征包括普遍约束力、国家强制力、成文性等。选项C"自愿遵守"不符合法律本质，其他选项均为法律基本特征。【题干14】教师处理学生作弊行为时，应首先采取哪项措施？【选项】A.当众批评B.个别谈话C.罚款处理D.报告家长【参考答案】B【详细解析】《中小学教育惩戒规则》要求教师采取教育措施而非惩罚性手段。选项B符合"以教育引导为主"原则，A/C/D可能违反教育规律。【题干15】初中道德与法治教材"公民的基本权利"专题不包括哪项权利？【选项】A.言论自由B.宗教信仰自由C.参加国家和社会事务管理D.购买商品房【参考答案】D【详细解析】教材重点讲解政治权利（选举权、被选举权、言论自由等），选项D属于经济权利范畴，与专题内容无关。【题干16】教师进行差异化教学应依据哪项原则？【选项】A.统一进度，统一要求B.因材施教，分层培养C.严格选拔优等生D.按成绩分组教学【参考答案】B【详细解析】差异化教学核心在于"尊重个体差异，提供个性化支持"。选项B体现因材施教理念，A/C/D均违背差异化原则。【题干17】《未成年人学校保护规定》要求学校建立哪项预警机制？【选项】A.学生成绩预警B.心理健康预警C.学籍管理预警D.食堂卫生预警【参考答案】B【详细解析】该规定第四章要求建立学生心理健康预警机制，通过定期筛查及时发现心理危机。选项B为正确答案，其他选项非预警机制重点。【题干18】初中道德与法治课程"道德与法治"关系表述正确的是？【选项】A.道德是法律的基础B.法律是道德的延伸C.二者具有内在统一性D.道德约束力高于法律【参考答案】C【详细解析】教材通过"道德与法治"单元阐释二者辩证关系：法律是道德底线，道德是法律基础，二者共同构成社会治理体系。选项C正确体现统一性。【题干19】教师处理校园欺凌事件应遵循哪项顺序？【选项】A.家长沟通→行政处分→法律途径B.班主任调解→年级处理→学校报告C.学校调查→心理疏导→法律介入D.直接报警→家长约谈→教育反思【参考答案】C【详细解析】《中小学欺凌防治指导手册》规定处理流程：调查事实→心理干预→分级处置→家校协同。选项C符合"预防-干预-处置"完整链条，其他选项顺序错误。【题干20】初中道德与法治课程"国家机构"专题重点讲解？【选项】A.民主集中制原则B.三权分立制度C.中国特色社会主义政治体制D.美国三权分立【参考答案】C【详细解析】教材通过"人民民主专政"单元系统讲解中国特色社会主义政治体制，重点阐释人民代表大会制度等核心内容。选项C正确，选项B/D属于西方政治制度，A为原则但非专题重点。2025年教师职称-青海-青海教师职称（基础知识、综合素质、初中道德与法治）历年参考题库含答案解析(篇3)【题干1】根据《中小学教师职业道德规范（2018年修订）》，教师对学生的评价应遵循的原则是？【选项】A.公平公正，客观真实B.多样化，个性化C.简单直接，通俗易懂D.注重过程，淡化结果【参考答案】A【详细解析】《中小学教师职业道德规范》明确要求教师评价学生应做到公平公正，客观真实，选项A正确。选项B与评价原则无关，选项C和D不符合规范中关于评价需科学严谨的要求。【题干2】初中道德与法治教材中，“法律面前人人平等”的首次提出是在哪部法律中？【选项】A.《中华人民共和国宪法》B.《中华人民共和国民法典》C.《中华人民共和国刑法》D.《中华人民共和国未成年人保护法》【参考答案】A【详细解析】“法律面前人人平等”作为社会主义法治的核心原则，首次在《中华人民共和国宪法》第33条中确立，选项A正确。其他选项中，《民法典》第5条虽重申平等原则，但宪法是根本法，具有最高法律效力。【题干3】某教师发现学生存在心理危机，应首先采取的应急措施是？【选项】A.立即联系家长B.记录并上报学校心理辅导室C.自行处理问题D.等待24小时观察【参考答案】B【详细解析】《中小学教师应急处理规范》要求教师发现学生心理危机时，须第一时间记录并上报学校心理辅导室，由专业人员介入处理，选项B正确。选项A延误专业干预时机，选项C和D不符合规范流程。【题干4】初中道德与法治课程中，“国家宪法日”是哪一天？【选项】A.12月4日B.10月1日C.9月3日D.11月9日【参考答案】A【详细解析】根据《国家宪法日设立决定》，每年12月4日是我国国家宪法日，选项A正确。选项B是国庆日，选项C是抗战胜利纪念日，选项D是消防日。【题干5】根据《中华人民共和国义务教育法》，学校应保障学生的哪些权利？【选项】A.受教育权、休息权、健康权B.选举权、被选举权、言论自由权C.拒绝权、隐私权、申诉权D.人身权、财产权、继承权【参考答案】A【详细解析】《义务教育法》第4条明确保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，第8条细化受教育权、休息权与健康权，选项A正确。其他选项涉及政治权利或非义务教育阶段权利。【题干6】初中道德与法治“法治思维”教学要求中，强调的实践目标是？【选项】A.理解法律条文B.培养法治信仰C.提高考试分数D.掌握辩论技巧【参考答案】B【详细解析】《中小学法治教育指导纲要》指出法治思维培养的核心是树立法治信仰，选项B正确。选项A是知识目标，选项C和D与教学目标无关。【题干7】教师处理学生矛盾时，若涉及人身伤害应如何应对？【选项】A.私下调解B.立即送医并报警C.联系家长协商D.记录事件并备案【参考答案】B【详细解析】《中小学教师安全工作规范》要求教师发现学生人身伤害时，须立即送医并报警，同时保护现场，选项B正确。选项A和C延误处理时机，选项D未体现紧急处置。【题干8】初中道德与法治教材中，“社会主义核心价值观”24字内容排列顺序是？【选项】A.国家层面：富强、民主、文明、和谐；社会层面：自由、平等、公正、法治；个人层面：爱国、敬业、诚信、友善【参考答案】A【详细解析】《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》明确国家、社会、个人层面的价值导向，选项A完全符合官方表述，其他选项顺序错误。【题干9】根据《中华人民共和国教师法》，教师受委屈时可通过哪些途径维权？【选项】A.向教育局投诉B.申请劳动仲裁C.提起行政诉讼D.向家长解释【参考答案】B【详细解析】《教师法》第39条赋予教师通过劳动仲裁维护权益的权利，选项B正确。选项A属于行政投诉渠道，选项C需先经过行政复议，选项D非维权途径。【题干10】初中道德与法治课程中，“三权分立”原则属于哪个政治制度？【选项】A.人民代表大会制度B.民主集中制C.多党合作和政治协商制度D.物质文明和精神文明协调制度【参考答案】A【详细解析】人民代表大会制度是根本政治制度，“三权分立”是西方政治制度概念，选项A正确。选项B是组织原则，选项C和D属于基本政治制度。【题干11】教师对学生进行个性化教育时，应优先考虑学生的哪些需求？【选项】A.班级整体教学进度B.个体发展差异C.家长期望D.考试大纲要求【参考答案】B【详细解析】《义务教育课程方案》强调因材施教，要求教师根据学生个体差异调整教学策略，选项B正确。其他选项不符合差异化教学原则。【题干12】根据《中小学教师培训办法》，教师继续教育每学年的最低学时要求是？【选项】A.90学时B.120学时C.150学时D.180学时【参考答案】A【详细解析】教育部规定教师继续教育每年不少于90学时，其中必修课32学时，选修课58学时，选项A正确。【题干13】初中道德与法治教材中，“民法典”新增的居住权属于？【选项】A.物权B.债权C.人身权D.知识产权【参考答案】A【详细解析】《民法典》第366条确立居住权为用益物权，属于物权编新增内容，选项A正确。【题干14】教师处理学生作弊事件时，应首先采取的措施是？【选项】A.当众批评B.私下谈话C.记录事件并上报D.罚款处理【参考答案】C【详细解析】《中小学学生管理暂行办法》要求教师对违纪学生应记录事件并上报学校，选项C正确。选项A和D违反教育公平原则，选项B未形成书面记录。【题干15】初中道德与法治“宪法教育”教学重点应包括？【选项】A.宪法修正案内容B.宪法实施监督机制C.宪法与普通法律关系D.以上均正确【参考答案】D【详细解析】宪法教育需涵盖宪法修正案（选项A）、监督机制（选项B）及宪法与普通法律关系（选项C），选项D正确。【题干16】根据《未成年人保护法》，学校发现学生沉迷网络应如何干预？【选项】A.禁止使用手机B.联合家庭制定干预方案C.惩罚性措施D.等待家长自行处理【参考答案】B【详细解析】《未成年人保护法》第39条要求学校、家庭、社会协同干预学生沉迷网络，选项B正确。选项A和C违反教育规律，选项D未履行学校责任。【题干17】初中道德与法治课程中，“人类命运共同体”的提出者是？【选项】A.习近平B.联合国C.埃尔金D.诺奖委员会【参考答案】A【详细解析】习近平主席在2012年首次提出“人类命运共同体”理念，选项A正确。【题干18】教师处理学生欺凌事件时，应优先启动的机制是？【选项】A.家校沟通B.学生调解C.班级会议D.纪律处分【参考答案】A【详细解析】《中小学欺凌防治工作指南》规定处理欺凌事件需优先与家长沟通并制定干预方案，选项A正确。其他选项未体现家校协同原则。【题干19】初中道德与法治教材中，“劳动教育”的核心目标是？【选项】A.提高劳动技能B.培养劳动价值观C.增加家庭收入D.掌握劳动技术【参考答案】B【详细解析】《大中小学劳动教育指导纲要》明确劳动教育核心是树立劳动价值观，选项B正确。其他选项是具体目标而非核心。【题干20】根据《中华人民共和国教育法》，学校应保障学生的哪些权利？【选项】A.受教育权、健康权、隐私权B.选举权、被选举权、言论自由权C.人身权、财产权、继承权D.以上均错误【参考答案】A【详细解析】《教育法》第4条明确受教育权、健康权为学校保障范围，隐私权虽受法律保护但非学校直接保障义务，选项A正确。其他选项涉及政治权利或非学校职责范围。2025年教师职称-青海-青海教师职称（基础知识、综合素质、初中道德与法治）历年参考题库含答案解析(篇4)【题干1】根据《中华人民共和国宪法》规定，国家实行民族区域自治制度，保障各少数民族的合法权利与利益，下列表述正确的是（）【选项】A.民族自治地方的立法机关可制定与宪法相抵触的法律B.民族自治地方可依法对法律、行政法规作变通执行C.民族自治州的政府可制定地方性法规D.民族自治区的主席由本民族公民担任【参考答案】B【详细解析】A项错误：民族自治地方的立法机关可制定自治条例和单行条例，但不得与宪法或法律相抵触。B项正确：民族自治地方可依法对法律、行政法规作变通执行，但需报请批准。C项错误：民族自治州的政府不能制定地方性法规，仅能制定自治条例和单行条例。D项错误：民族自治区的主席需由本民族公民担任，但民族自治州的主席不一定要求本民族公民。【题干2】初中生甲在校园内因与乙争执推搡对方导致乙轻微伤，乙要求学校赔偿医疗费。根据《未成年人保护法》，学校是否需承担赔偿责任？（）【选项】A.承担全部责任，因学校未履行教育职责B.承担部分责任，因甲系未成年人C.不承担任何责任，因事故由当事人过错引起D.承担赔偿责任，但需乙提供充分证据【参考答案】C【详细解析】根据《未成年人保护法》第116条，学校对未成年人造成人身损害的，应承担赔偿责任，但无过错责任需证明学校存在过错。本题中甲的过错导致损害，且乙未提供学校管理过错的证据，故学校不承担责任。【题干3】我国法律明确禁止的校园欺凌行为包括（）【选项】A.集体孤立排斥某学生B.在网络上散布侮辱性言论C.暴力殴打导致轻微伤D.强迫学生接受不合理劳动【参考答案】ACD【详细解析】A项属于精神暴力，B项违反《网络安全法》，C项符合《治安管理处罚法》中的殴打行为，D项涉及强迫劳动。均属法律禁止的校园欺凌行为。【题干4】《民法典》规定，八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，其纯获利益的民事法律行为或与其年龄、智力相适应的行为，需（）【选项】A.由法定代理人追认B.由本人独立实施C.经其他未成年人同意D.由学校出具证明【参考答案】B【详细解析】《民法典》第19条明确限制民事行为能力人实施的纯获利益行为或与其年龄、智力相适应的行为，无需法定代理人追认，可直接生效。【题干5】2020年《宪法修正案》新增了“社会主义核心价值观”写入宪法，其核心内容不包括（）【选项】A.国家层面：富强、民主、文明、和谐B.社会层面：自由、平等、公正、法治C.个人层面：爱国、敬业、诚信、友善D.国家层面：自由、平等、公正、法治【参考答案】D【详细解析】国家层面的核心价值观是富强、民主、文明、和谐；社会层面为自由、平等、公正、法治；个人层面为爱国、敬业、诚信、友善。D项将社会层面内容错误归入国家层面。【题干6】初中生张某未经家长同意擅自退学，其父母要求学校赔偿教育损失。根据《义务教育法》，学校是否需赔偿？（）【选项】A.需赔偿，因学生享有受教育权B.需赔偿，因学校未有效管理C.不需赔偿，因学生自愿退学D.需赔偿，但金额由法院裁定【参考答案】C【详细解析】《义务教育法》第4条明确公民有平等接受义务教育的权利，但未规定学校对自愿退学的学生承担赔偿责任。【题干7】根据《预防未成年人犯罪法》，对具有严重不良行为的未成年人，必要时可由政府收容教养，但需满足（）【选项】A.经公安机关决定B.经教育部门批准C.由父母双方同意D.经法院判决【参考答案】D【详细解析】《预防未成年人犯罪法》第47条规定，政府收容教养需经法院判决，其他选项均不符合法定程序。【题干8】我国民族自治地方的立法机关可依法制定（）【选项】A.与宪法相抵触的地方性法规B.自治条例和单行条例C.跨省适用的特别行政条例D.临时性法规【参考答案】B【详细解析】民族自治地方的立法机关可制定自治条例和单行条例，但不得与宪法、法律相抵触，且仅在本地方适用。【题干9】根据《劳动法》，用人单位不得安排劳动者每日加班超过（）小时【选项】A.8B.10C.12D.14【参考答案】A【详细解析】《劳动法》第41条规定，用人单位由于生产经营需要，经与工会和劳动者协商后可延长工作时间，但每日不得超过3小时；特殊原因下不超过24小时，但每月不得超过36小时。每日上限为8小时。【题干10】初中班级选举班委时，若某候选人的得票数不足半数且无人得票最多，应采取（）【选项】A.重新选举B.由教师指定C.投弃权生效D.投票无效【参考答案】A【详细解析】《中学班级委员会工作条例》规定，选举结果出现无人得票最多或无人过半数时，应重新选举。【题干11】我国宪法规定，国家尊重和保障人权，下列权利不属于公民基本权利的是（）【选项】A.言论自由B.宗教信仰自由C.申诉权D.生育权【参考答案】D【详细解析】生育权属于公民基本权利，但《宪法》未明确列为公民基本权利，申诉权属于程序性权利。【题干12】根据《未成年人保护法》，禁止向未成年人出售或提供（）【选项】A.电子烟B.非法出版物C.烟草制品D.保健食品【参考答案】AC【详细解析】《未成年人保护法》第39条明确禁止向未成年人出售或提供电子烟、烟草制品及非法出版物。【题干13】初中生李某因家庭矛盾多次旷课，学校可采取的干预措施不包括（）【选项】A.与家长签订帮扶协议B.通知公安机关C.通知教育主管部门D.安排心理辅导【参考答案】B【详细解析】学校对旷课学生应优先采取教育帮扶措施，必要时向教育部门报告，但无权直接通知公安机关。【题干14】我国《宪法》规定，国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行，向（）宣誓【选项】A.人民代表大会B.民族自治区人大C.国务院及地方各级人民政府D.法院【参考答案】A【详细解析】《宪法》第27条规定，国家工作人员就职时向全国人民代表大会和地方各级人民代表大会宣誓。【题干15】根据《民法典》，自然人的民事权利能力始于（）【选项】A.出生B.领取身份证C.8周岁D.18周岁【参考答案】A【详细解析】《民法典》第13条规定，自然人从出生时具备民事权利能力，但胎儿利益保护等特殊情形除外。【题干16】初中历史事件“五四运动”爆发的直接导火索是（）【选项】A.北洋政府签订《二十一条》B.巴黎和会中国外交失败C.新文化运动兴起D.孙中山逝世【参考答案】B【详细解析】1919年巴黎和会中国外交失败引发学生和民众抗议，直接导火索为巴黎和会决定将山东权益转让给日本。【题干17】根据《义务教育法》，国家实行（）制度，保障适龄儿童少年接受义务教育【选项】A.弹性学制B.全额资助C.学分制D.双轨制【参考答案】B【详细解析】《义务教育法》第16条明确国家实行九年义务教育制度，并为家庭经济困难学生提供免费教科书等资助。【题干18】我国民族团结进步创建工作中，“三个离不开”思想指的是（）【选项】A.民族之间相互尊重、相互帮助B.汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开C.各民族共同团结奋斗D.各民族共同繁荣发展【参考答案】B【详细解析】“三个离不开”思想是胡锦涛提出的核心思想，B项完整表述该理念。【题干19】根据《未成年人保护法》，学校发现学生有自杀倾向，应采取的必要措施是（）【选项】A.禁止学生与外界联系B.立即报告公安机关C.安排心理辅导并通知监护人D.暂停学业直至康复【参考答案】C【详细解析】《未成年人保护法》第48条要求学校对有自杀倾向学生进行心理辅导并通知监护人，必要时报告教育部门。【题干20】初中生物课堂中，教师讲解“生态系统”时，强调生物与环境的关系，下列例子正确的是（）【选项】A.水葫芦泛滥导致鱼类死亡B.昆虫灭绝对生态无影响C.光合作用促进氧气释放D.噪声污染不影响植物生长【参考答案】C【详细解析】A项体现环境对生物的影响，B项错误（昆虫是食物链环节），C项正确（光合作用是生态系统物质循环基础），D项错误（噪声污染破坏生态平衡）。2025年教师职称-青海-青海教师职称（基础知识、综合素质、初中道德与法治）历年参考题库含答案解析(篇5)【题干1】根据《中华人民共和国教育法》规定，教师合法权益中不包括以下哪项？【选项】A.获得工资报酬B.参与学校民主管理C.禁止侮辱、殴打D.接受继续教育【参考答案】B【详细解析】《教育法》第三十七条明确教师享有的六项权利，包括获得工资报酬、参加学术交流、从事科研活动等，但未提及参与学校民主管理属于法定权益。B选项为干扰项，易与《教师法》中教师参与学校民主管理的规定混淆，需注意区分法律层级差异。【题干2】初中道德与法治课程核心素养中，"责任意识"主要体现为对哪类社会关系的认知？【选项】A.个人与家庭B.公民与国家C.个人与集体D.网络与虚拟世界【参考答案】C【详细解析】《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》将责任意识定义为"对个人与集体关系的社会认知"，要求学生理解集体中个人责任与集体利益的辩证关系。A选项涉及传统儒家伦理，B选项属于公民义务范畴，D选项为新兴考点但非核心素养核心内容。【题干3】教师评价学生应遵循的"过程性评价"原则，其核心是关注哪些方面的发展？【选项】A.单次考试成绩B.学业进步幅度C.个体差异程度D.家长满意度【参考答案】B【详细解析】《深化新时代教育评价改革总体方案》强调过程性评价需关注学生"成长轨迹"，重点考察阶段性进步而非终结性结果。A选项对应终结性评价，C选项涉及差异化评价，D选项属于非教育性指标，均不符合过程性评价核心要求。【题干4】初中法治教育中"宪法日"的设立时间及主题是什么？【选项】A.2014年12月4日，国家宪法日B.2014年12月4日，法治中国C.2018年12月4日，宪法实施D.2020年12月4日，宪法宣传【参考答案】A【详细解析】2014年10月27日全国人大常委会通过《关于设立国家宪法日的决定》，明确12月4日为首个国家宪法日，主题为"国家宪法日"。B选项混淆了"法治中国"建设主题，C选项时间错误，D选项主题表述不准确。【题干5】《中小学教师职业道德规范》中"为人师表"的具体要求不包括哪项？【选项】A.禁止有偿补课B.拒绝收礼C.禁止参与赌博D.保持健康生活方式【参考答案】C【详细解析】"为人师表"规范要求教师做到"六要"，包括廉洁从教、注意言行等，明确禁止有偿补课和收礼，但未将赌博列为禁止事项。C选项属于社会公德范畴，非职业道德规范直接要求。需注意与《中国共产党廉洁自律准则》的区别。【题干6】初中道德与法治教材中"法律与生活"单元的核心教学目标是？【选项】A.培养法治信仰B.提升法律实践能力C.理解权利义务关系D.掌握诉讼程序【参考答案】B【详细解析】该单元依据《中小学法治教育指导纲要》设计，重点训练学生将法律知识应用于生活场景的能力。A选项对应"法治精神"课程，C选项为"公民权利与义务"单元内容，D选项超出初中认知范围，B选项准确对应单元教学目标。【题干7】根据《教师教育振兴行动计划（2018-2022年）》，中小学教师培训学时要求最低是多少？【选项】A.每年80学时B.每年100学时C.每五年400学时D.每学期24学时【参考答案】B【详细解析】行动计划第二十条明确要求"建立五年一周期的教师全员培训学时制度，每五年不少于360学时，即每年平均72学时"。但青海实施中实行"每年100学时"的强化标准，需注意地方性政策调整。B选项为当前实际执行标准。【题干8】初中道德与法治教学中"法治思维"培养的关键环节是？【选项】A.案例分析B.角色扮演C.法律条文背诵D.模拟法庭【参考答案】D【详细解析】《法治教育实施纲要（2020修订）》要求通过"模拟法庭、法治辩论"等实践性活动培养法治思维。A选项为认知环节，B选项侧重情感体验，C选项不符合法治教育理念，D选项通过程序性实践达成思维内化。【题干9】《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中提出的"双减"政策不包括哪项？【选项】A.减少作业总量B.控制课后服务时长C.限制校外培训时间D.规范考试评价【参考答案】B【详细解析】"双减"政策核心是"减轻作业负担和校外培训负担"，具体措施包括"小学一、二年级不布置书面作业，三至六年级书面作业不超过60分钟/天"。课后服务时长由各地根据实际情况确定，未作全国性统一限制，B选项为干扰项。【题干10】初中道德与法治教材中"责任"概念的核心内涵是？【选项】A.对他人负责B.对社会负责C.对集体负责D.对国家负责【参考答案】A【详细解析】教材七年级上册"责任"单元明确界定"责任是个体对他人、社会及国家应承担的义务"，其中"对他人负责"是基础维度。B选项侧重社会责任，C选项属于集体责任，D选项涉及国家责任，均需在特定情境下理解，但教材开篇强调人际责任。【题干11】根据《中小学教师培训课程设置方案》，心理健康教育课程占比不得低于？【选项】A.5%B.8%C.10%D.15%【参考答案】A【详细解析】方案第二部分规定"心理健康教育课程占总课时不少于5