幼儿园乘坐电梯安全管理制度

幼儿园乘坐电梯安全管理制度一、总则（一）制定目的为保障幼儿园师幼及相关人员的生命安全，规范电梯使用与管理行为，预防电梯安全事故发生，结合幼儿园实际情况，制定本制度。（二）制定依据1.《中华人民共和国特种设备安全法》（2013年6月29日第十二届全国人民代表大会常务委员会第三次会议通过）；2.《电梯使用管理与维护保养规则》（TSGT____）；3.《幼儿园工作规程》（教育部令第39号）；4.幼儿园实际运行情况及师幼安全管理需求。（三）适用范围本制度适用于幼儿园内所有电梯的使用、管理及相关人员（师幼、家长、教职员工、维修人员等）。二、职责分工（一）园长1.全面负责幼儿园电梯安全管理工作，是电梯安全第一责任人；2.审批电梯安全管理制度、应急预案及经费预算；3.督促各部门落实电梯安全职责，检查制度执行情况；4.负责电梯安全事故的领导与处置。（二）后勤部门1.负责电梯日常管理工作，制定并落实电梯维护、巡查、培训等计划；2.联系有资质的电梯维护保养单位（以下简称“维保单位”），签订维护保养合同；3.监督维保单位的维护保养工作，检查维护记录；4.负责电梯档案管理，保存电梯相关资料（合格证、检验报告、维护记录等）；5.协调处理电梯故障与事故，联系维修人员及特种设备监管部门。（三）电梯管理员（由后勤部门指定专人担任）1.负责电梯每日巡查工作，填写《电梯每日巡查记录表》；2.协助维保单位进行维护保养工作，监督维护质量；3.发现电梯故障或异常情况，立即停止使用并报告后勤部门；4.负责电梯钥匙的管理，不得随意交给他人；5.参与电梯应急演练，协助处理困人等情况。（四）班级教师1.负责带领本班小朋友乘坐电梯，确保乘坐安全；2.提前检查电梯状况（如门是否正常、运行是否平稳），发现问题立即停止使用并报告；3.组织小朋友排队有序上下电梯，控制乘坐人数（不超过电梯额定载重量的80%）；4.提醒小朋友遵守乘坐规范（扶好扶手、不摸门、不蹦跳等），及时制止危险行为；5.遇到电梯困人等情况，立即按警铃并联系电梯管理员或后勤部门，安抚小朋友情绪。（五）家长1.陪同小朋友乘坐电梯，不得让小朋友单独乘坐；2.遵守幼儿园电梯乘坐规范，配合教师引导；3.教育小朋友乘坐电梯的安全知识，提醒小朋友不要做危险动作；4.发现电梯故障或异常情况，立即报告教师或幼儿园工作人员。三、日常安全管理（一）设备维护与保养1.幼儿园应与有资质的维保单位签订维护保养合同，明确维护保养内容（如清洁、润滑、调整、检查）、周期（每15天一次）及责任；2.维保单位每次维护保养后，应填写《电梯维护保养记录表》，由电梯管理员签字确认；3.幼儿园应监督维保单位的维护保养工作，对未按合同约定进行维护的，应及时要求整改或更换维保单位；4.电梯每年应进行一次全面检验（由特种设备检验机构进行），检验合格后方可继续使用；检验报告应存入电梯档案。（二）每日巡查制度1.电梯管理员应在每日早、中、晚三个时段对电梯进行巡查，巡查内容包括：（1）电梯门是否能正常开启/关闭，有无卡顿现象；（2）电梯按钮、警铃、照明是否正常；（3）电梯运行是否平稳，有无异常声响或震动；（4）电梯内是否有杂物，地面是否湿滑；（5）电梯额定载重量、检验合格标志是否张贴齐全。2.巡查中发现问题，应立即停止使用电梯，填写《电梯每日巡查记录表》，并报告后勤部门；3.后勤部门接到报告后，应立即联系维保单位进行维修，维修完成后，经电梯管理员检查合格方可重新使用。（三）档案管理1.幼儿园应建立电梯安全档案，包括以下内容：（1）电梯出厂资料（合格证、说明书、图纸等）；（2）电梯安装、改造、维修资料（安装验收报告、改造方案、维修记录等）；（3）电梯检验资料（定期检验报告、型式试验报告等）；（4）电梯维护保养资料（维护保养合同、维护记录、故障记录等）；（5）电梯安全管理制度、应急预案、培训记录、演练记录等；（6）电梯安全事故记录（如有）。2.档案应妥善保存，保存期限不少于5年（检验报告、维护记录等重要资料应长期保存）；3.档案应定期更新，确保信息准确。四、乘坐行为规范（一）教师引导规范1.乘坐电梯前，教师应先检查电梯是否正常（如门是否能正常开启/关闭、运行是否有异常声响），确认安全后再组织小朋友乘坐；2.教师应站在电梯门口，引导小朋友有序进入，避免拥挤；3.控制乘坐人数，不得超过电梯额定载重量的80%（如电梯额定载重量为1000kg，最多乘坐10人，每人体重按80kg计算）；4.小朋友进入电梯后，教师应提醒他们扶好扶手，站在黄线内（避免被门夹到）；5.电梯到达楼层后，教师应先走出电梯，确认外面安全后再引导小朋友走出；6.如遇到其他人员乘坐电梯，教师应礼让他人，避免拥挤。（二）幼儿乘坐规范1.排队进入电梯，不推挤、不插队；2.进入电梯后，站在黄线内，扶好扶手（可以扶着电梯壁或扶手带）；3.不摸电梯门（避免门开启/关闭时夹到手），不按无关的按钮（如消防按钮、紧急停止按钮）；4.不蹦跳、不追逐打闹（避免电梯失衡或摔倒）；5.电梯到达楼层后，待门完全打开再走出，不抢门；6.遇到电梯故障或困人时，不要害怕，要大声告诉教师或管理员。（三）家长陪同规范1.家长应全程陪同小朋友乘坐电梯，不得让小朋友单独乘电梯；2.家长应站在小朋友旁边，保护小朋友的安全，避免小朋友被挤到或摔倒；3.不推挤小朋友，不催促小朋友，避免小朋友因紧张而做出危险动作；4.不携带大件物品（如婴儿车、行李箱）阻碍电梯门，如需携带，应先确认物品是否能安全放入电梯；5.遵守教师的引导，配合教师组织小朋友乘坐电梯；6.发现小朋友有危险行为（如摸门、蹦跳），应立即制止，并教育小朋友。五、应急处理机制（一）应急预案制定1.幼儿园应制定《电梯安全应急预案》，包括以下内容：（1）应急组织机构及职责（如应急指挥组、救援组、安抚组）；（2）困人、故障、停电等情况的处理流程；（3）应急联系电话（维保单位：XXX；特种设备监管部门：XXX；医院：XXX）；（4）应急物资准备（如手电筒、对讲机、安抚小朋友的玩具等）。2.应急预案应定期修订（每年度修订一次），根据实际情况调整流程和责任人员；3.应急预案应向全体教职员工、家长公布，确保大家了解。（二）困人应急处置流程1.当电梯困人时，被困人员应立即按警铃（位于电梯内部，红色按钮），联系电梯管理员或后勤部门；2.电梯管理员或后勤部门接到报警后，应立即联系维保单位（电话：XXX），告知被困地点（如“幼儿园教学楼1楼电梯”）和被困人数；3.教师或管理员应立即赶到现场，安抚小朋友情绪（告诉他们“不要害怕，老师/叔叔会来救你们的”）；4.不要强行打开电梯门（避免电梯突然移动造成伤亡），等待维保单位或救援人员到达；5.救援人员到达后，应配合救援工作，确保被困人员安全撤离；6.撤离后，应立即检查被困人员的身体状况，如有受伤，及时送医。（三）故障与事故报告1.当电梯出现故障（如门无法关闭、运行突然停止、异常声响）时，应立即停止使用，并在电梯门口张贴“故障停用”标志；2.立即报告后勤部门和园长，联系维保单位进行维修；3.记录故障情况（时间、地点、故障现象、处理过程），存入电梯档案；4.如发生人员伤亡或重大故障（如电梯坠落、夹人），应立即拨打120急救电话和110报警电话，同时向特种设备监管部门（如市场监督管理局）报告；5.配合有关部门进行事故调查，提供相关资料（如电梯档案、维护记录、巡查记录）。（四）应急演练1.幼儿园每学期至少组织一次电梯应急演练，演练内容包括困人处置、疏散流程、故障报告等；2.演练参与人员包括班级教师、小朋友、家长、电梯管理员、维保单位人员、园领导；3.演练前，应制定详细的演练方案，明确演练流程、责任人员和注意事项；4.演练时，应模拟真实场景（如小朋友被困电梯、电梯故障），让参与人员熟悉应急处理流程；5.演练后，应组织总结会议，分析演练中存在的问题（如反应速度慢、安抚情绪不到位），提出改进措施；6.演练记录应存入电梯档案，包括演练方案、参与人员名单、总结报告、照片/视频资料。六、培训与考核（一）教职员工培训1.培训内容：（1）电梯安全基础知识（如电梯的结构、工作原理、安全装置）；（2）电梯使用管理规定（如日常巡查、维护保养、档案管理）；（3）应急处理流程（如困人处置、故障报告、疏散流程）；（4）乘坐引导规范（如组织小朋友乘坐、提醒安全规则）；（5）案例分析（如以往电梯安全事故的原因及教训）。2.培训方式：（1）讲座：邀请特种设备专家或维保单位人员进行讲解；（2）演练：组织应急演练，让教职员工实际操作；（3）案例分析：通过观看事故案例视频，分析原因，总结经验；（4）线上学习：通过幼儿园内部培训平台，学习电梯安全知识。3.培训频率：每季度至少一次，新入职教职员工应在入职前进行岗前培训。（二）幼儿安全教育1.教育内容：（1）乘坐电梯的安全规则（排队进、扶好扶手、不摸门、不蹦跳）；（2）电梯故障时的应对方法（按警铃、告诉老师、不要害怕）；（3）认识电梯里的安全装置（如警铃、紧急停止按钮、黄线）。2.教育方式：（1）绘本故事：如《电梯里的安全》《佩奇乘电梯》，通过故事让小朋友理解安全规则；（2）游戏活动：如“电梯小卫士”游戏，让小朋友扮演“小卫士”，提醒其他小朋友遵守安全规则；（3）动画视频：如《超级飞侠》中的电梯安全episodes，通过动画让小朋友学习安全知识；（4）情景模拟：如模拟乘坐电梯的场景，让小朋友练习正确的乘坐方式。3.教育频率：每月至少一次，结合主题活动（如“安全月”）进行。（三）家长宣传引导1.宣传内容：（1）幼儿园电梯乘坐规范（如家长陪同、不推挤、不携带大件物品）；（2）幼儿乘坐电梯的安全知识（如扶好扶手、不摸门、不蹦跳）；（3）应急处理方法（如困人时如何应对、如何报告故障）。2.宣传方式：（1）家长会：在家长会上讲解电梯安全知识，解答家长疑问；（2）微信群：通过班级微信群发送电梯安全提示（如“接送孩子时，请陪同乘坐电梯”）；（3）宣传海报：在幼儿园门口、电梯旁张贴宣传海报（如“电梯安全须知”）；（4）家长手册：在家长手册中加入电梯安全内容，让家长随时查阅。（四）考核与奖惩1.考核内容：（1）制度执行情况（如日常巡查记录、维护保养监督、档案管理）；（2）乘坐规范遵守情况（如教师引导、小朋友乘坐、家长配合）；（3）应急处理能力（如困人处置、故障报告、演练表现）。2.考核方式：（1）定期检查：每月一次，由园长、后勤部门组成考核小组，检查各部门、班级的电梯安全管理工作；（2）随机抽查：不定期抽查电梯乘坐情况（如小朋友是否遵守规范、教师是否引导到位）；（3）满意度调查：通过家长问卷，了解家长对电梯安全管理的满意度。3.奖惩措施：（1）奖励：对表现好的班级或个人（如“安全班级”“安全教师”“安全家长”），给予表彰和奖励（如颁发证书、小礼品、奖金）；（2）批评教育：对违规的班级或个人（如教师未引导小朋友遵守规范、家长让小朋友单独乘电梯），给予批评教育（如约谈老师、家长，在全园通报）；（3）责任追究：对造成安全事故的责任人（如电梯管理员未巡查导致故障、教师未引导导致小朋友受伤），追究责任（如行政处分、赔偿损失、解除劳动合同）；情节严重的，移送司法机关处理