2025年日语J.TEST考试F级试卷

2025年日语J.TEST考试F级试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、词汇要求：请你仔细阅读下面的每一道题，根据上下文选出最恰当的日语词汇填空。这一部分可是考察咱们对基础词汇掌握得怎么样，可不能马虎了哦。我平时上课的时候啊，总是跟你们强调，词汇这东西，得放在实际的语境中去理解，死记硬背那是没用的。来，咱们开始吧。1.私は毎日______を飲みます。A.コーヒーB.水C.紅茶D.ジュース2.日本の______はとてもきれいです。A.風景B.街C.公園D.家3.彼女は______が好きです。A.映画B.本C.音楽D.運動4.明日は______ですね。A.暑いB.寒いC.晴れD.雨5.私は______が苦手です。A.算数B.国語C.英語D.理科6.日本の______はとても美味しいです。A.食べ物B.飲み物C.お土産D.服7.私は______を習っています。A.日本語B.英語C.フランス語D.中国語8.彼は______にいます。A.学校B.家C.公園D.図書館9.今日は______ですね。A.忙しいB.暇しいC.大変D.楽しい10.私は______が得意です。A.絵を描くB.歌を歌うC.ダンスを踊るD.ピアノを弾く二、语法要求：下面这些句子中，有一些是错误的，请你把它们找出来，并改正。语法这东西啊，就像是盖房子的地基，要是基础不牢，后面的内容就是空中楼阁了。我平时上课的时候啊，总是拿咱们生活中的例子来解释语法，就是想让大家明白，语法不是孤立存在的，它跟我们的实际生活是紧密相连的。来，咱们看看这些句子，看看你们能不能找出问题所在。1.私は日本語を勉強することがたくさんあります。→2.彼女は每朝、ジョギングをします。→3.私たちは週末、映画を見に行きます。→4.彼は日本語を勉強するために、毎日学校にいきます。→5.私は友達に宿題を教えてあげます。→6.日本語は難しいですが、勉強することができます。→7.私は昨日、新しい本を買いました。→8.彼女は今、図書館で本を読んでいます。→9.私たちは日本に旅行に行く予定です。→10.彼は毎日、新しい言葉を覚えています。→三、阅读理解要求：下面是一篇短文，请你仔细阅读，然后回答后面的问题。阅读理解这东西啊，就像是咱们在森林里迷路了，得靠自己的眼睛和脑子去找出路。我平时上课的时候啊，总是教大家怎么找关键词，怎么根据上下文来推测意思，这些都是非常重要的技巧。来，咱们看看这篇短文，看看你们能不能理解它的主要内容。短文：明日は私の友達の誕生日です。私たちは誕生日を祝うために、カラオケに行くことにしました。友達はとても楽しい人です。私たちはよく一緒に遊びます。昨日、私たちは友達に誕生日のプレゼントを渡しました。友達は私たちのプレゼントをとても喜んでいました。明日、私たちはカラオケで歌いましょう！问题：1.明日何が있습니다か？A.試験B.友達の誕生日C.仕事D.学校2.誕生日を祝うために何に行きますか？A.カラオケB.公園C.図書館D.ショッピングモール3.友達はどんな人ですか？A.悲しい人B.楽しい人C.勉強が得意の人D.運動が得意の人4.私たちは昨日、友達に何をしましたか？A.遊びましたB.カラオケに行きましたC.誕生日のプレゼントを渡しましたD.仕事しました5.友達は私たちのプレゼントをどうしましたか？A.嫌がりましたB.喜んでいましたC.無視しましたD.返しました6.明日、私たちは何をしますか？A.学校にいきますB.家にいますC.カラオケで歌いますD.仕事します7.この短文は誰の視点で書かれていますか？A.友達B.先生C.私D.親8.明日のイベントは誰のためですか？A.私のためB.友達のためC.先生のためD.親のため9.短文の中で「とても楽しい人」は誰ですか？A.私B.友達C.先生D.親10.短文の最後の部分は何を表していますか？A.明日の計画B.昨日の出来事C.友達の性格D.私の感情四、听力理解（文字记录）要求：下面会有一些听力材料，请你根据听到的内容，把缺失的单词或者句子补充完整。听力理解这东西啊，就像是咱们在听别人说话，得靠自己的耳朵和脑子去理解。我平时上课的时候啊，总是让大家多听，多练习，因为听力这东西，得多听才能提高。来，咱们开始吧。1.私は毎朝______を飲みます。听到的答案是：コーヒー2.日本の______はとてもきれいです。听到的答案是：風景3.彼女は______が好きです。听到的答案是：映画4.明日は______ですね。听到的答案是：晴れ5.私は______が苦手です。听到的答案是：算数6.日本の______はとても美味しいです。听到的答案是：食べ物7.私は______を習っています。听到的答案是：日本語8.彼は______にいます。听到的答案是：学校9.今日は______ですね。听到的答案是：忙しい10.私は______が得意です。听到的答案是：絵を描く五、句子重组要求：下面有一些打乱的句子，请你把它们按照正确的顺序排列起来，组成一个完整的句子。句子重组这东西啊，就像是咱们在玩拼图游戏，得靠自己的脑子去找出正确的顺序。我平时上课的时候啊，总是教大家怎么找句子的主语、谓语、宾语，这些都是非常重要的技巧。来，咱们看看这些句子，看看你们能不能把它们重新排列起来。1.は私日本語勉強しています→正确答案：私は日本語を勉強しています。2.昨日私公園にいきました→正确答案：昨日、私は公園にいきました。3.彼女ピアノもう授業はじめました→正确答案：彼女もピアノの授業を始めました。4.明日友達にええです誕生日祝うため行きます→正确答案：明日、友達に誕生日を祝うため行きます。5.雨です今日ですなですね→正确答案：今日は雨ですね。6.私きれいです日本の風景→正确答案：日本の風景はきれいです。7.学校にいつもいきます私→正确答案：私はいつも学校にいきます。8.彼いいですね料理は→正确答案：彼の料理はいいですね。9.今晚おにぎりを食べる想います私→正确答案：私は今晚おにぎりを食べると思います。10.空が晴れている今日です→正确答案：今日、空が晴れています。本次试卷答案如下一、词汇1.A（解析：根据“毎日”这个时间状语，表示每天都要喝的东西，咖啡是很常见的日常饮品，所以选コーヒー。）2.A（解析：“風景”是风景的意思，句子说日本的风景很美，这是对日本的一个普遍印象，所以选風景。）3.A（解析：“好き”是喜欢的意思，句子说她喜欢什么，电影是很常见的娱乐方式，所以选映画。）4.C（解析：“明日は”是明天是，后面跟天气，“晴れ”是晴天，所以选晴れ。）5.A（解析：“苦手”是不擅长的意思，句子说我擅长什么，算数是很多学生觉得困难的一门学科，所以选算数。）6.A（解析：“食べ物”是食物的意思，句子说日本的食物很美味，这是对日本料理的一个普遍评价，所以选食べ物。）7.A（解析：“習っています”是在学习，句子说我正在学习什么，日本语是题目要求的级别应该学习的语言，所以选日本語。）8.B（解析：“にいます”是在，句子说他在哪里，家是很常见的居住地点，所以选家。）9.A（解析：“忙しい”是忙碌的，“ですね”是表示感叹，句子说今天很忙碌，这是对日常生活的描述，所以选忙しい。）10.A（解析：“得意”是擅长的意思，“絵を描く”是画画，句子说我擅长什么，画画是F级可能接触到的技能，所以选絵を描く。）二、语法1.私は日本語を勉強します。（解析：“することがたくさんあります”这个表达不正确，应该是直接说“日本語を勉強します”，表示学习日语这件事，而不是学习这件事做得多，所以去掉“することが”变为“勉強します”。）2.彼女は朝、ジョギングをします。（解析：“每朝”应该是“朝”，表示早上，而不是“每”每一天，所以改为“朝”，并且“每”日可以省略，因为“朝”已经表达了每天的意思。）3.私たちは週末、映画を見に行きます。（解析：这个句子没有错误，是正确的表达方式，表示周末去看电影。）4.彼は日本語を勉強するために、毎日学校にいきます。（解析：“いきます”是去，但是这里应该是“通う”去上学或者去某个地方学习，所以改为“通います”。）5.私は友達に宿題を教えてあげます。（解析：这个句子没有错误，是正确的表达方式，表示教朋友作业。）6.日本語は難しいですが、勉強することができます。（解析：“ことができます”是能够做，但是这里应该是“勉強できます”，表示能够学习，所以去掉“こと”。）7.私は昨日、新しい本を買いました。（解析：这个句子没有错误，是正确的表达方式，表示昨天买了新书。）8.彼女は今、図書館で本を読んでいます。（解析：这个句子没有错误，是正确的表达方式，表示她现在在图书馆看书。）9.私たちは日本に旅行に行く予定です。（解析：这个句子没有错误，是正确的表达方式，表示我们计划去日本旅行。）10.彼は毎日、新しい言葉を覚えています。（解析：这个句子没有错误，是正确的表达方式，表示他每天在记忆新单词。）三、阅读理解1.B（解析：根据短文第一句“明日は私の友達の誕生日です”，明天是朋友的生日，所以选友達の誕生日。）2.A（解析：根据短文第三句“誕生日を祝うために、カラオケに行くことにしました”，为了庆祝生日，我们决定去卡拉OK，所以选カラオケ。）3.B（解析：根据短文第二句“友達はとても楽しい人です”，朋友是个很快乐的人，所以选楽しい人。）4.C（解析：根据短文第四句“昨日、私たちは友達に誕生日のプレゼントを渡しました”，昨天我们给朋友送了生日礼物，所以选誕生日のプレゼントを渡しました。）5.B（解析：根据短文第五句“友達は私たちのプレゼントをとても喜んでいました”，朋友非常高兴收到我们的礼物，所以选喜んでいました。）6.C（解析：根据短文最后一句“明日、私たちはカラオケで歌いましょう！”，明天我们将在卡拉OK唱歌，所以选カラオケで歌います。）7.C（解析：这篇短文是从“私”的视角写的，即“我”的视角，所以选私。）8.B（解析：根据短文第一句“明日は私の友達の誕生日です”，明天是朋友的生日，所以选友達のため。）9.B（解析：根据短文第二句“友達はとても楽しい人です”，朋友是个很快乐的人，所以选友達。）10.A（解析：根据短文最后一句“明日、私たちはカラオケで歌いましょう！”，这是对明天的计划，所以选明日の計画。）四、听力理解（文字记录）1.コーヒー（解析：根据听力材料，句子是“私は毎朝______を飲みます”，听到的答案是“コーヒー”，所以填コーヒー。）2.風景（解析：根据听力材料，句子是“日本の______はとてもきれいです”，听到的答案是“風景”，所以填風景。）3.映画（解析：根据听力材料，句子是“彼女は______が好きです”，听到的答案是“映画”，所以填映画。）4.晴れ（解析：根据听力材料，句子是“明日は______ですね”，听到的答案是“晴れ”，所以填晴れ。）5.算数（解析：根据听力材料，句子是“私は______が苦手です”，听到的答案是“算数”，所以填算数。）6.食べ物（解析：根据听力材料，句子是“日本の______はとても美味しいです”，听到的答案是“食べ物”，所以填食べ物。）7.日本語（解析：根据听力材料，句子是“私は______を習っています”，听到的答案是“日本語”，所以填日本語。）8.学校（解析：根据听力材料，句子是“彼は______にいます”，听到的答案是“学校”，所以填学校。）9.忙しい（解析：根据听力材料，句子是“今日は______ですね”，听到的答案是“忙しい”，所以填忙しい。）10.絵を描く（解析：根据听力材料，句子是“私は______が得意です”，听到的答案是“絵を描く”，所以填絵を描く。）五、句子重组1.私は日本語を勉強しています。（解析：这个句子是主语“私”+动词“勉強しています”，表示“我在学习日语”，所以顺序是は私日本語勉強しています。）2.昨日、私は公園にいきました。（解析：这个句子是时间状语“昨日”+主语“私”+动词“いきました”，表示“昨天我去公园了”，所以顺序是昨日私公園にいきました。）3.彼女もピアノの授業を始めました。（解析：这个句子是主语“彼女”+副词“も”+动词“授業を始めました”，表示“她也开始了钢琴课”，所以顺序是彼女もピアノもう授業はじめました。）4.明日、友達に誕生日を祝うた