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语文试题参考答案一、阅读（72分）2.A（3分）3.C（3分）4.①景山（或“紫禁城”②皇权至上（或“帝王独尊”③天坛（每空1分，共4分）5.标题：第二章“巨匠的智慧”；第三章“众生的烟火”（2分）。构思之妙：①以“帝王—巨匠—众生”的递进逻辑，展现中轴线从规划到实现再到延续的全过程（2分）；②三层主体分别对应权力、智慧、生活，全面诠释中轴线的多重价值（2分）。（二）阅读Ⅱ（16分）8.①本文第一人称“我”贯穿全文，情感真挚，聚焦个人对父爱的追忆（2分）；②《祝福》中“我”是旁观者，以冷峻视角揭示社会现实，带有批判性（2分）。9.①家人的行为源于对父亲的深切思念，而非迷信（2分）；②细节描写充满生活气息（如弟弟报住址、母亲哄父亲），贴近亲情表达（2分）；③通过小虎的反应侧面烘托，强化情感真实性，弱化迷信色彩（2分）。（三）阅读Ⅲ（20分）10.令中郎将宿其第/动静辄以闻/药膳赐遗无算/中使者缀道（3分）11.A（3分）13.（1）太宗派温彦博调查审讯结果）不是这样，但温彦博还是去责备魏征（4分）。（2）派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼进入和意外的变故（4分）。14.①宽容魏征直言（如不恨其曾劝太子）；②信任重用魏征（如让其参预朝政）；③关怀魏征生活（如为其建正寝、亲问疾3分）。（四）阅读Ⅳ（9分）16.直接抒情（2分）。尾联以谢艾自比，直接表达愿为朝廷效力的壮志，展现报国情怀（4（五）名篇名句默写（8分）17.（1）如其礼乐，以俟君子（2）弊在赂秦；使秦复爱六国之人（3）六朝旧事随流水（4）素月分辉，明河共影（每空2分）二、语言文字运用（18分）18.C（3分）19.A（3分）20.（1）浮想联翩（2）毛骨悚然（4分）21.用问号好（2分）。以问句强调蛋壳来源的特殊性，与后文“舍不得吃”形成呼应，语气更连贯（2分）。22.原喻体“夜空中坠落的星眉”不合
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