2025年日语J.TESTH级试卷与语法强化

2025年日语J.TESTH级试卷与语法强化考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本部分共20小题，每小题2分，共40分。请仔细阅读每道题的选项，选择最符合题意的答案。）1.下列哪个选项中的动词形式是错误的？A.彼は毎日日本語を勉強する。B.私は昨日図書館に行った。C.彼女は今新しい本を読んでいる。D.私たちは来週会議がある。2.以下哪个句子使用了正确的「～ている」形式？A.私はもう学校に行っている。B.彼は今日本語を勉強している。C.私たちは昨日図書館に行った。D.彼女は新しい本を読んだ。3.下列哪个句子中的助词使用是正确的？A.私は友達が来るかどうか知らない。B.彼は日本に住んでいるが、日本語を話さない。C.私は本を読むのが好きだ。D.彼女は新しい映画を見た。4.以下哪个句子使用了正确的「～は～が」结构？A.私は本が読むのが好きだ。B.彼は日本語が勉強するのが難しい。C.私は友達が来るのが嬉しい。D.彼女は新しい映画が見たのが面白かった。5.下列哪个选项中的语法结构是错误的？A.私は友達に手紙を書く。B.彼は日本語を勉強する。C.私は図書館に行く。D.彼女は新しい本を買う。6.以下哪个句子使用了正确的「～に」助词？A.私は友達に図書館に行く。B.彼は日本語に勉強する。C.私は本に読む。D.彼女は映画に見る。7.下列哪个选项中的语法结构是错误的？A.私は友達に手紙を書く。B.彼は日本語を勉強する。C.私は図書館に行く。D.彼女は新しい本を買う。8.以下哪个句子使用了正确的「～を」助词？A.私は友達に図書館に行く。B.彼は日本語を勉強する。C.私は本を読む。D.彼女は映画を見る。9.下列哪个选项中的动词形式是错误的？A.彼は毎日日本語を勉強する。B.私は昨日図書館に行った。C.彼女は今新しい本を読んでいる。D.私たちは来週会議がある。10.以下哪个句子使用了正确的「～が」助词？A.私は友達が来るかどうか知らない。B.彼は日本に住んでいるが、日本語を話さない。C.私は本を読むのが好きだ。D.彼女は新しい映画を見た。11.下列哪个选项中的语法结构是错误的？A.私は友達に手紙を書く。B.彼は日本語を勉強する。C.私は図書館に行く。D.彼女は新しい本を買う。12.以下哪个句子使用了正确的「～から」助词？A.私は友達から図書館に行く。B.彼は日本語から勉強する。C.私は本から読む。D.彼女は映画から見る。13.下列哪个选项中的语法结构是错误的？A.私は友達に手紙を書く。B.彼は日本語を勉強する。C.私は図書館に行く。D.彼女は新しい本を買う。14.以下哪个句子使用了正确的「～ので」助词？A.私は友達ので図書館に行く。B.彼は日本語ので勉強する。C.私は本ので読む。D.彼女は映画ので見る。15.下列哪个选项中的语法结构是错误的？A.私は友達に手紙を書く。B.彼は日本語を勉強する。C.私は図書館に行く。D.彼女は新しい本を買う。16.以下哪个句子使用了正确的「～ので」助词？A.私は友達ので図書館に行く。B.彼は日本語ので勉強する。C.私は本ので読む。D.彼女は映画ので見る。17.下列哪个选项中的语法结构是错误的？A.私は友達に手紙を書く。B.彼は日本語を勉強する。C.私は図書館に行く。D.彼女は新しい本を買う。18.以下哪个句子使用了正确的「～ので」助词？A.私は友達ので図書館に行く。B.彼は日本語ので勉強する。C.私は本ので読む。D.彼女は映画ので見る。19.下列哪个选项中的语法结构是错误的？A.私は友達に手紙を書く。B.彼は日本語を勉強する。C.私は図書館に行く。D.彼女は新しい本を買う。20.以下哪个句子使用了正确的「～ので」助词？A.私は友達ので図書館に行く。B.彼は日本語ので勉強する。C.私は本ので読む。D.彼女は映画ので見る。二、填空题（本部分共10小题，每小题2分，共20分。请根据句意，在横线上填写正确的日语单词或语法结构。）1.私は友達に手紙を書く_______、彼は日本語を勉強する_______。2.彼は日本に住んでいる_______、日本語を話さない_______。3.私は本を読む_______、彼女は新しい映画を見る_______。4.私は友達が来る_______知らない_______。5.彼は日本語を勉強する_______、難しい_______。6.私は図書館に行く_______、本を読む_______。7.彼女は新しい本を買う_______、手紙を書く_______。8.私は友達に会う_______、彼は日本語を勉強する_______。9.彼女は映画を見る_______、新しい本を読む_______。10.私は本を読む_______、彼は日本語を勉強する_______。三、阅读理解（本部分共5小题，每小题4分，共20分。请仔细阅读下面的短文，然后根据短文内容回答问题。）ある日の午後、雨が降り続いていた。山田さんは事務所の仕事を終えて、家に帰る途中で道を間違えた。すると、近所の大きな公園に迷い込んだ。公園には子供たちが遊んでいるのが見え、花が咲き乱れている。山田さんは公園の方向に進むことにした。雨が止むのを待って、家に帰るつもりだった。1.山田さんは何をしていた時、道を間違えたのか？A.事務所の仕事をしている時B.家に帰る途中でC.公園で遊んでいる時D.花を咲かせている時2.山田さんは公園に迷い込んだ理由は何か？A.雨が降っていたからB.道を間違えたからC.子供たちが遊んでいるからD.花が咲いていたから3.山田さんは公園で何をしたのか？A.子供たちと遊んだB.花を咲かせたC.雨が止むのを待ったD.家に帰った4.山田さんは最終的に何をしたのか？A.公園で寝てしまったB.雨が止むのを待って家に帰ったC.公園で遊んで家に帰ったD.公園で花を咲かせて家に帰った5.この短文の主要な内容は何か？A.山田さんが公園で迷ったことB.雨が降り続いていたことC.山田さんが家に帰ることD.子供たちが公園で遊んでいたこと四、语法改错（本部分共10小题，每小题2分，共20分。下列句子中各有一处语法错误，请找出并改正。）1.私は友達に手紙を書くので、彼は日本語を勉強するので。错误：改正：2.彼は日本に住んでいるので、日本語を話さないので。错误：改正：3.私は本を読むので、彼女は新しい映画を見るので。错误：改正：4.私は友達が来るので、彼は日本語を勉強するので。错误：改正：5.彼は日本語を勉強するので、難しいので。错误：改正：6.私は図書館に行くので、本を読むので。错误：改正：7.彼女は新しい本を買うので、手紙を書くので。错误：改正：8.私は友達に会うので、彼は日本語を勉強するので。错误：改正：9.彼女は映画を見るので、新しい本を読むので。错误：改正：10.私は本を読むので、彼は日本語を勉強するので。错误：改正：五、作文（本部分共1小题，共20分。请根据以下题目，写一篇150字左右的日语短文。）あなたの好きな季節とその理由を説明してください。また、その季節には何か特別な行事や趣味があれば、それも書いてください。本次试卷答案如下一、选择题答案及解析1.答案：D解析：选项D中的动词形式错误，"ある"作为存在动词，通常用于表示事物的存在或发生，但此处应为"あるもの"或直接用"ある"，但更自然的表达应为"来週会議がある"，即使用"がある"结构，但原句省略了主语，若完整应为"来週私たちに会議がある"，但考虑到上下文，更可能是表达“我们下周有会议”，直接说"来週会議がある"也是可以理解的，但相比其他选项，其表达略显生硬，尤其与日常口语习惯不符。2.答案：B解析：选项B使用了正确的「～ている」形式，表示持续进行的动作，"今日本語を勉強している"意为“现在正在学习日语”，符合语法规则。其他选项中，A项"もう学校に行っている"虽然使用了「ている」，但"もう"表示完成，与进行时矛盾；C项"昨日図書館に行った"使用的是过去时态；D项"彼女は新しい本を読んだ"同样使用的是过去时态。3.答案：A解析：选项A中的助词使用正确，"私ちは友達が来るかどうか知らない"意为“我们不知道朋友是否来”，使用「が」表示疑问对象。B项"彼は日本に住んでいるが、日本語を話さない"中，"が"多余，应为"彼は日本に住んでいるが、日本語を話さない"；C项"私は本を読むのが好きだ"中，"が"多余，应为"私は本を読むのが好きだ"；D项"彼女は新しい映画を見た"中，缺少助词，应为"彼女は新しい映画を見た"。4.答案：C解析：选项C使用了正确的「～は～が」结构，"私は友達が来るのが嬉しい"意为“我很高兴朋友来”，使用「が」表示高兴的对象。A项"私は本が読むのが好きだ"中，"が"多余，应为"私は本を読むのが好きだ"；B项"彼は日本語が勉強するのが難しい"中，"が"多余，应为"彼は日本語を勉強するのが難しい"；D项"彼女は新しい映画が見たのが面白かった"中，"が"多余，应为"彼女は新しい映画を見たのが面白かった"。5.答案：D解析：选项D中的语法结构错误，"彼女は新しい本を買う"缺少助词，应为"彼女は新しい本を買う"，但更自然的表达应为"彼女は新しい本を買う"，即使用「を」助词，但原句省略了主语，若完整应为"彼女は新しい本を買う"，但考虑到上下文，更可能是表达“她买了新书”，直接说"彼女は新しい本を買う"也是可以理解的，但相比其他选项，其表达略显生硬，尤其与日常口语习惯不符。6.答案：B解析：选项B使用了正确的「～に」助词，"彼は日本語を勉強する"意为“他在学习日语”，使用「に」表示动作的场所。A项"私は友達に図書館に行く"中，"に"多余，应为"私は友達と図書館に行く"；C项"私は本に読む"中，"に"多余，应为"私は本を読む"；D项"彼女は映画に見る"中，"に"多余，应为"彼女は映画を見る"。7.答案：A解析：选项A中的语法结构错误，"私は友達に手紙を書く"缺少助词，应为"私は友達に手紙を書く"，但更自然的表达应为"私は友達に手紙を書く"，即使用「に」助词，但原句省略了主语，若完整应为"私は友達に手紙を書く"，但考虑到上下文，更可能是表达“我给朋友写信”，直接说"私は友達に手紙を書く"也是可以理解的，但相比其他选项，其表达略显生硬，尤其与日常口语习惯不符。8.答案：B解析：选项B使用了正确的「～を」助词，"彼は日本語を勉強する"意为“他在学习日语”，使用「を」表示动作的对象。A项"私は友達に図書館に行く"中，"を"多余，应为"私は友達と図書館に行く"；C项"私は本を読む"中，使用正确；D项"彼女は映画を見る"中，使用正确。9.答案：D解析：选项D中的动词形式错误，"私たちは来週会議がある"应为"私たちは来週会議がある"，即使用"がある"结构，但更自然的表达应为"私たちは来週会議がある"，即直接说"来週会議がある"，但考虑到上下文，更可能是表达“我们下周有会议”，直接说"来週会議がある"也是可以理解的，但相比其他选项，其表达略显生硬，尤其与日常口语习惯不符。10.答案：A解析：选项A使用了正确的「～が」助词，"私は友達が来るかどうか知らない"意为“我不知道朋友是否来”，使用「が」表示疑问对象。B项"彼は日本に住んでいるが、日本語を話さない"中，"が"多余，应为"彼は日本に住んでいるが、日本語を話さない"；C项"私は本を読むのが好きだ"中，"が"多余，应为"私は本を読むのが好きだ"；D项"彼女は新しい映画を見た"中，缺少助词，应为"彼女は新しい映画を見た"。11.答案：A解析：选项A中的语法结构错误，"私は友達に手紙を書く"缺少助词，应为"私は友達に手紙を書く"，但更自然的表达应为"私は友達に手紙を書く"，即使用「に」助词，但原句省略了主语，若完整应为"私は友達に手紙を書く"，但考虑到上下文，更可能是表达“我给朋友写信”，直接说"私は友達に手紙を書く"也是可以理解的，但相比其他选项，其表达略显生硬，尤其与日常口语习惯不符。12.答案：B解析：选项B使用了正确的「～から」助词，"彼は日本語から勉強する"意为“他从日语学习”，使用「から」表示动作的起点。A项"私は友達から図書館に行く"中，"から"多余，应为"私は友達と図書館に行く"；C项"私は本から読む"中，"から"多余，应为"私は本を読む"；D项"彼女は映画から見る"中，"から"多余，应为"彼女は映画を見る"。13.答案：A解析：选项A中的语法结构错误，"私は友達に手紙を書く"缺少助词，应为"私は友達に手紙を書く"，但更自然的表达应为"私は友達に手紙を書く"，即使用「に」助词，但原句省略了主语，若完整应为"私は友達に手紙を書く"，但考虑到上下文，更可能是表达“我给朋友写信”，直接说"私は友達に手紙を書く"也是可以理解的，但相比其他选项，其表达略显生硬，尤其与日常口语习惯不符。14.答案：B解析：选项B使用了正确的「～ので」助词，"彼は日本語を勉強するので"意为“因为他学习日语”，使用「ので」表示原因。A项"私は友達ので図書館に行く"中，"ので"使用不当，应为"私は友達と図書館に行く"；C项"私は本ので読む"中，"ので"使用不当，应为"私は本を読む"；D项"彼女は映画ので見る"中，"ので"使用不当，应为"彼女は映画を見る"。15.答案：A解析：选项A中的语法结构错误，"私は友達に手紙を書く"缺少助词，应为"私は友達に手紙を書く"，但更自然的表达应为"私は友達に手紙を書く"，即使用「に」助词，但原句省略了主语，若完整应为"私は友達に手紙を書く"，但考虑到上下文，更可能是表达“我给朋友写信”，直接说"私は友達に手紙を書く"也是可以理解的，但相比其他选项，其表达略显生硬，尤其与日常口语习惯不符。16.答案：B解析：选项B使用了正确的「～ので」助词，"彼は日本語を勉強するので"意为“因为他学习日语”，使用「ので」表示原因。A项"私は友達ので図書館に行く"中，"ので"使用不当，应为"私は友達と図書館に行く"；C项"私は本ので読む"中，"ので"使用不当，应为"私は本を読む"；D项"彼女は映画ので見る"中，"ので"使用不当，应