学校英语节领导讲话稿示范文本

在XX学校第X届英语节开幕式上的讲话尊敬的各位老师、亲爱的同学们、各位家长朋友们：大家上午好！金风送爽，桂香满园。今天，我们齐聚校园，共同迎来XX学校第X届英语节的开幕。首先，请允许我代表学校领导班子，向筹备本次英语节的全体师生表示衷心的感谢，向热情参与的同学们致以亲切的问候，向支持本次活动的家长朋友们表示诚挚的欢迎！一、回顾传统，感悟英语节的育人初心英语节作为我校践行“全人教育”理念的特色品牌活动，至今已走过X个春秋。从最初的“英语周”到如今的“英语节”，从简单的单词竞赛到涵盖戏剧、演讲、文化展的综合实践，它的成长，见证了我校英语教育的探索与进阶——我们始终坚持“以学生为中心”，以“提升英语核心素养”为目标，通过沉浸式、体验式的活动，让英语从“课堂内的知识”变为“生活中的工具”，从“应试的技能”升华为“跨文化交流的桥梁”。党的二十大报告指出，要“增强中华文明传播力影响力，坚守中华文化立场，讲好中国故事、传播好中国声音”。英语节正是我校落实“立德树人”根本任务的生动载体——我们不仅要教给学生英语知识，更要培养他们用英语“讲述中国故事、传递中国声音”的能力，让他们在跨文化交流中树立文化自信，成为有全球视野、有家国情怀的新时代少年。二、肯定付出，致敬每一位参与者本次英语节的筹备，凝聚了全校师生的智慧与汗水。各位班主任老师，牺牲休息时间，指导班级编排英语短剧、设计文化展板；英语组的老师们，精心策划演讲比赛、配音大赛等活动，反复打磨每一个环节；同学们，利用课余时间背诵台词、练习发音，有的同学为了演好一个角色，主动查阅资料、请教老师；还有我们的家长朋友们，有的帮忙制作道具，有的为孩子提供语言指导，有的主动报名担任志愿者……正是因为大家的共同努力，才有了今天英语节的顺利开幕。我想特别提到的是，今年的英语节，同学们带来了很多有创意、有温度的作品：比如三年级同学编排的《拔萝卜》英语短剧，将传统故事与英语学习结合，充满童趣；五年级同学的“中国传统节日”英语演讲，用流利的英语介绍春节、中秋节等传统节日，展现了对中华文化的热爱；还有七年级同学的英语配音比赛，他们用生动的声音演绎《疯狂动物城》《寻梦环游记》等经典影片，展现了扎实的语言功底……这些作品，不仅体现了同学们的英语能力，更体现了他们的创新精神和团队合作意识。三、寄予厚望，共赴英语学习的美好旅程同学们，英语节不是一场“比赛”，而是一次“成长的旅程”。我希望大家在活动中，不要过于在意“结果”，而要享受“过程”：比如在短剧表演中，体会团队合作的乐趣；在演讲比赛中，锻炼表达自己的勇气；在文化展览中，感受不同文化的魅力。我希望大家通过本次英语节，真正爱上英语，把英语学习变成一种习惯——比如每天读一篇英语短文，每周看一部英语电影，每月学一首英语歌曲，让英语成为你们生活中的“好朋友”。老师们，我希望你们在活动中，扮演好“引导者”的角色：不要过多地追求“完美”，而要鼓励学生“大胆尝试”；不要只关注“语言错误”，而要肯定学生的“进步”。比如，当学生用英语表达时，哪怕有语法错误，也要先表扬他们的勇气，再温和地指出问题；当学生在活动中遇到困难时，要耐心引导他们寻找解决问题的方法，让他们在挫折中成长。家长朋友们，我希望你们在活动中，做孩子的“支持者”和“观众”：不要给孩子太大压力，不要要求他们“必须拿奖”，而是要鼓励他们“尽力而为”；不要只关注孩子的“表现”，而要关注他们的“收获”。比如，当孩子表演结束后，你们可以说：“你刚才演得真好，我看到你很努力！”而不是说：“你刚才为什么忘台词了？”我相信，你们的理解和支持，会成为孩子学习英语的动力。四、结语：让英语成为连接世界的桥梁同学们，英语是一门语言，更是一种工具，它能让我们打开通往世界的大门，认识不同的文化，结交不同国家的朋友。我希望，通过本次英语节，你们能感受到英语的魅力，激发学习英语的兴趣，让英语成为你们成长路上的“助力器”。最后，我祝愿XX学校第X届英语节