中考英语语法综合复习资料大全

中考英语语法综合复习资料大全一、词法篇词法是英语语法的基础，涵盖名词、代词、冠词、形容词、副词、动词、介词、连词等八大类，是中考选择、完形、填空等题型的高频考点。（一）名词名词是表示人、事、物、概念的词，核心考点为可数与不可数区分、单复数变化、所有格形式。1.可数名词与不可数名词可数名词：可计数，有单复数形式（如apple→apples，child→children）。不可数名词：不可计数，无复数形式（如water,bread,information）。转化规则：不可数名词可通过“量词+of”表示数量（如aglassofwater→twoglassesofwater）。2.名词单复数变化规则变化：一般加s（如book→books）；以s,x,ch,sh结尾加es（如box→boxes,watch→watches）；以辅音+y结尾，变y为i加es（如baby→babies）；以o结尾的有生命名词加es（如potato→potatoes），无生命名词加s（如photo→photos）。不规则变化：单复数同形（如sheep,fish）；特殊变化（如man→men,woman→women,foot→feet）。3.名词所有格’s所有格：用于有生命的名词（如Tom’sbook，theteachers’office）；of所有格：用于无生命的名词（如thecoverofthebook）；双重所有格：表示“某人的……之一”（如afriendofmyfather’s）。（二）代词代词是代替名词的词，核心考点为人称代词主宾格、物主代词形容词性与名词性、不定代词用法。1.人称代词主格（作主语）：I,you,he,she,it,we,they；宾格（作宾语）：me,you,him,her,it,us,them。示例：He（主格）gaveme（宾格）abook.2.物主代词形容词性物主代词（后接名词）：my,your,his,her,its,our,their；名词性物主代词（后不接名词）：mine,yours,his,hers,its,ours,theirs。示例：Thisismy（形容词性）book.→Thisbookismine（名词性）.3.不定代词some/any：some用于肯定句、请求/建议（如Wouldyoulikesometea?）；any用于否定句、疑问句。few/afew：few（否定，“几乎没有”）修饰可数名词；afew（肯定，“一些”）修饰可数名词。little/alittle：little（否定，“几乎没有”）修饰不可数名词；alittle（肯定，“一些”）修饰不可数名词。each/every：each强调个体（可接of）；every强调全体（不可接of）。（三）冠词冠词分为不定冠词（a/an）、定冠词（the）、零冠词，核心考点为固定搭配与泛指/特指区分。1.不定冠词a/ana：用于辅音音素开头的单词（如abook,auniversity）；an：用于元音音素开头的单词（如anapple,anhour）。用法：表示“一个”（泛指），或用于固定搭配（如havearest）。2.定冠词the用法：特指某人/物（如Theboyinredismybrother）；上文提到过的人/物（如Ihaveabook.Thebookisinteresting）；世界独一无二的事物（如thesun,themoon）；序数词/最高级前（如thefirst,thetallest）；乐器前（如playthepiano）。3.零冠词用法：复数名词/不可数名词表示泛指（如Booksareuseful.Waterisimportant）；学科、语言、球类运动前（如studyEnglish,playfootball）；节日、星期、月份前（如onSunday,inJanuary）。（四）形容词与副词形容词修饰名词，副词修饰动词、形容词或副词，核心考点为比较级与最高级。1.形容词用法作定语（修饰名词）：aredapple；作表语（系动词后）：Heishappy；作补语（补充宾语）：Ifindhimfriendly。2.副词分类时间副词（如now,yesterday）；地点副词（如here,there）；方式副词（如fast,carefully）；程度副词（如very,quite）。3.比较级与最高级规则变化：单音节词：加er/est（如tall→taller→tallest）；多音节词：加more/most（如beautiful→morebeautiful→mostbeautiful）；以辅音+y结尾：变y为i加er/est（如happy→happier→happiest）。不规则变化：good/well→better→best；bad/badly→worse→worst；many/much→more→most。用法：比较级：两者比较（用than），如Heistallerthanme；最高级：三者及以上比较（用the+最高级+in/of），如Heisthetallestinhisclass。（五）动词动词是句子的核心，分为实义动词、系动词、助动词、情态动词，核心考点为系动词搭配、情态动词推测。1.动词分类实义动词：表示具体动作（如run,eat）；助动词：帮助构成时态/否定/疑问（如do,does,did,have,has,will）；情态动词：表示能力、许可、推测（如can,may,must,should）。2.系动词用法后接形容词作表语（如Helookshappy.Thesouptastesdelicious）；不接副词（如不能说Helookshappily）。3.情态动词用法can/could：表示能力（can=beableto）；may/might：表示许可（may=can）；must/haveto：must表示主观必须（如Imuststudyhard）；haveto表示客观需要（如Ihavetogotoschool）；should/oughtto：表示建议（如Youshouldeatmorevegetables）。（六）介词介词表示名词与其他词的关系，核心考点为固定短语搭配。1.常用介词用法时间介词：in（年/月/季节）、on（日/星期/具体某天上午）、at（时刻/节日）；地点介词：in（大地点）、on（表面）、at（小地点）；方式介词：by（交通工具/方式）、with（工具/伴随）、in（语言/材料）。2.固定搭配begoodat（擅长）；lookforwardto（期待）；takecareof（照顾）；bybus（乘公交车）；infrontof（在……前面）。（七）连词连词连接单词、短语或句子，分为并列连词与从属连词，核心考点为逻辑关系判断。1.并列连词and：并列（如Ilikeapplesandbananas）；but：转折（如Ilikeapplesbutnotbananas）；or：选择（如Wouldyoulikeapplesorbananas?）；so：结果（如IwastiredsoIwenttobedearly）；for：原因（如IwenttobedearlyforIwastired）。2.从属连词引导定语从句（如that,which,who）；引导状语从句（如when,if,because）；引导宾语从句（如that,if,whether）。二、句法篇句法研究句子结构，核心考点为句子成分分析、简单句基本结构、复合句（定语/状语/宾语从句）。（一）句子成分句子由主语、谓语、宾语、定语、状语、补语构成，其中主语与谓语是核心。成分定义示例主语句子陈述的对象Theboy（主语）isplayingfootball.谓语表示动作或状态Theboyisplaying（谓语）football.宾语动作的承受者Theboyisplayingfootball（宾语）.定语修饰名词Thered（定语）appleismine.状语修饰动词/形容词/副词Herunsfast（状语）.补语补充说明宾语/主语Wemadehimhappy（宾语补足语）.（二）简单句的五种基本结构简单句由一套主谓结构构成，核心考点为句子结构判断。1.主谓结构（S+V）谓语为不及物动词（如run,swim）；示例：Heruns.2.主谓宾结构（S+V+O）谓语为及物动词（如eat,buy）；示例：Sheeatsanapple.3.主系表结构（S+LinkV+P）谓语为系动词（如be,look）；示例：Heisastudent.4.主谓双宾结构（S+V+IO+DO）谓语为带双宾语的动词（如give,buy）；示例：Shegaveme（间接宾语）abook（直接宾语）.5.主谓宾补结构（S+V+O+C）谓语为带宾补的动词（如make,keep）；示例：Wekeeptheroomclean（宾补）.（三）复合句复合句由主句+从句构成，核心考点为定语从句关系词选择、宾语从句时态与语序、状语从句引导词。1.定语从句定义：修饰先行词（名词/代词）的从句；关系词：指人：who（主格）、whom（宾格）、whose（所有格）；指物：which、that；指时间：when；指地点：where；指原因：why。示例：Theboywho（关系词）isplayingfootballismybrother（先行词：theboy）.2.状语从句时间状语从句：引导词when（当……时）、while（当……时，强调延续）、since（自从）；示例：WhenIarrived,hewaseating.条件状语从句：引导词if（如果）、unless（除非）；示例：Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.原因状语从句：引导词because（因为）、since（既然）；示例：Becausehewasill,hedidn’tgotoschool.结果状语从句：引导词so...that...（如此……以至于……）、such...that...（如此……以至于……）；示例：Heissotallthathecanreachthetop.3.宾语从句定义：作宾语的从句；引导词：陈述句：that（可省略）；一般疑问句：if/whether（是否）；特殊疑问句：wh-词（what,who,when）。语序：陈述语序（主语+谓语）；示例：HeaskedifIwasready（正确）；HeaskedifwasIready（错误）。时态呼应：主句为一般现在时，从句用任意时态；主句为一般过去时，从句用过去的某种时态（客观真理除外）；示例：Hesaidthattheearthgoesaroundthesun（客观真理，用一般现在时）。三、时态与语态篇时态表示动作发生的时间，语态表示动作与主语的关系（主动/被动），是中考填空、改错、写作的核心考点。（一）时态中考常考七种时态，核心考点为时态标志词与用法区别。时态构成用法标志词一般现在时主语+动词原形/三单经常习惯、客观真理everyday,always一般过去时主语+动词过去式过去发生的动作yesterday,lastweek一般将来时will/shall+动词原形；begoingto+动词原形将来的动作tomorrow,nextweek现在进行时am/is/are+doing正在进行的动作；近期计划now,atthemoment过去进行时was/were+doing过去某时正在进行的动作at7o’clockyesterday现在完成时have/has+done过去动作对现在的影响；持续到现在的动作already,yet,since,for过去完成时had+done过去的过去发生的动作before,bythetime示例：一般现在时：Hegoestoschooleveryday.（经常习惯）；现在完成时：Hehasbeeninschoolfortwohours.（持续到现在）；过去完成时：HehadgonetoschoolbeforeIarrived.（过去的过去）。（二）语态被动语态表示动作的承受者作主语，核心考点为各种时态的被动结构与主动变被动。1.被动语态构成基本结构：be+done（过去分词）；时态变化：be动词随时态变化（如一般现在时am/is/aredone，一般过去时was/weredone）。2.常见时态的被动语态一般现在时：Thebookiswrittenbyhim.一般过去时：Thebookwaswrittenbyhimlastyear.一般将来时：Thebookwillbewrittenbyhimnextyear.现在完成时：Thebookhasbeenwrittenbyhim.3.主动变被动方法宾语变主语；动词变be+done；主语变by短语（可省略）。示例：Hewrotethebook.→Thebookwaswrittenbyhim.四、非谓语动词篇非谓语动词指不能作谓语的动词形式（不定式、动名词、分词），核心考点为固定搭配与用法区别。（一）不定式（todo）用法：作主语：TolearnEnglishisimportant.（可转换为ItisimportanttolearnEnglish.）；作宾语：HewantstolearnEnglish.；作定语：Ihaveabooktoread.；作状语：TolearnEnglishwell,hestudieshard.（目的状语）；作补语：Heaskedmetohelphim.（宾语补足语）。省略to的情况：感官动词（see,hear,watch）后：Isawhimrun.；使役动词（let,make,have）后：Lethimgo.。（二）动名词（doing）用法：作主语：LearningEnglishisimportant.；作宾语：HeenjoyslearningEnglish.；作定语：areadingroom（阅览室）。固定搭配：enjoydoing（喜欢做）；finishdoing（完成做）；practicedoing（练习做）；rememberdoing（记得做过）；forgetdoing（忘记做过）。（三）分词现在分词（doing）：表主动、进行；作定语：arunningboy（正在跑的男孩）；作状语：Walkinginthepark,Isawabird.（主动）；作补语：Isawhimrunning.（主动，正在进行）。过去分词（done）：表被动、完成；作定语：abrokenwindow（被打破的窗户）；作状语：Seenfromthetop,thecitylooksbeautiful.（被动）；作补语：Isawthewindowbroken.（被动，完成）。五、中考语法高频考点总结1.名词：单复数变化（如child→children）、所有格（如teachers’office）；2.代词：物主代词（形容词性vs名词性）、不定代词（some/any,few/