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高二月考测试题含答案课件双周考试卷讲评——二年级语文组二卷100分以上的：总分120以上的：选择题24以上的：双周考情况反馈端正的态度+整洁的卷面+规范的模式=高考成功学习目标：1、了解宫怨诗常见的意象、表现手法及基本情感。2、掌握文本中出现的重要实词。在中国封建社会，宫廷的婚姻制度颇为畸形而不合理。皇帝一人拥有配偶成百上千，所谓“三宫、六院、七十二妃”，“后宫佳丽三千人”(具见白居易诗）。而有幸承皇恩得宠的宫女则少得可怜，绝大多数的宫女只能在深宫之中虚度光阴，浪费青春，发抒怨情：“雨露由来一点恩，争能遍布及千门？三千宫女燕脂面，几个春来无泪痕”于是，有了为数众多的宫怨诗。宫怨诗专写古代帝王宫中宫女以及失宠后妃的怨情。宫怨诗产生原因：皇权无上恩无常【常见意象】1、月、梦、泪、更漏、镜、宫花等言愁意象;2、闲谈、登高、凭栏等行为类意象;3、灯、烛、帘、被、团扇、床枕、帷幕、帏、镜等室内用具类意象；4、宫殿、玉阶、窗等庭院建筑类意象。【常见情感】1、青春消逝、寂寞无聊之哀伤;2、“君恩无常、见异思迁”之怨恨；3、对自由生活的向往。【常见表达技巧】1、借景抒情、乐景写哀情;2、反衬、对比；阅读下面一首宋诗，然后回答问题。宫词武衍梨花风动玉阑香，春色沉沉锁建章。唯有落红官不禁，尽教飞舞出宫墙。[注]建章：宫殿名。（1）你认为这首诗的“诗眼”是哪个字？为什么？请结合全诗简要赏析。（2）这首诗主要运用了什么表现手法？有什么作用？“锁”字是诗眼。“锁”字形象地表明了满庭春色闭锁在高墙之内；宫女的年华，也锁于重门（宫墙）之内，白白消逝。“锁”字引出下面以落花飞出宫墙寄寓宫女渴望自由而不能如偿的怨情。运用了反衬手法（对比亦可）。落花能够飞出宫墙，无人禁止，而宫女们却身锁

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