计算机网络技术基础（第4版）教案2.2 TCP-IP体系结构

教案章节或项目名称TCP/IP体系结构本次授课类型理论□实验□理实一体□实训□实习班级地点周次星期节次授课进度339151符合□超前□滞后□符合□超前□滞后□符合□超前□滞后□符合□超前□滞后教学目标1.了解TCP/IP协议栈出现的背景2.掌握TCP/IP协议栈分层结构及各层功能3.掌握TCP/IP协议栈数据封装过程4.了解TCP/IP协议栈各层具有代表性的协议教学重点TCP/IP协议栈分层结构及各层功能TCP/IP协议栈数据封装过程TCP/IP协议栈各层具有代表性的协议教学难点TCP/IP协议栈分层结构及各层功能TCP/IP协议栈数据封装过程教学设计教学环节内容要点与手段时间分配1.课前学习效果测试（7’）1.利用考试酷对课前学生学习效果进行检测2.教师总结测试及课前学习情况提问、PPT10m2.课程环节内容介绍（3’）1.介绍课程进行流程2.介绍课程主要内容提问、PPT10m3.学生讲解讨论本部分内容主要学生进行讲解，教师进行指导，充分互动提问、PPT、板书25m4.小组讨论（10’）TCP/IP与OSI参考模型有什么区别提问、PPT、板书35m5.知识点串讲（15’）1.针对本节课重难点内容，学生掌握较差内容采用问答方式进行知识点串讲2.针对课前测试出错习题进行讲解分析板书、提问5m6.课堂评价总结（5’）评出优秀小组、课程学习整体优秀人员（包括在线课程学习情况、课堂表现情况等方面）视频、PDF5m教学效果及改进思路教案1、课前学习效果测试（1）利用考试酷对课前学生学习效果进行检测（2）教师总结测试及课前学习情况2、课程环节内容介绍课中教学流程教学过程操作方式1.课前学习效果测试（7’）1.利用考试酷对课前学生学习效果进行检测2.教师总结测试及课前学习情况2.课程环节内容介绍（3’）1.介绍课程进行流程2.介绍课程主要内容3.学生讲解讨论本部分内容主要学生进行讲解，教师进行指导，充分互动（1）TCP/IP协议栈分层结构及各层功能（15’）1.随机抽取某一分组学生利用PPT进行介绍2.教师点评，并进行补充（2）OSI参考模型的作用（5’）1.随机抽取某一分组学生利用PPT进行介绍2.学生就学习过程中出现的问题进行提问，互相解答3.教师点评，并进行补充（3）讨论（10’）OSI参考模型与TCP/IP协议栈的对应关系（4）TCP/IP协议栈数据封装过程（10’）1.随机抽取某一分组学生利用PPT或Packettracer进行介绍，其他同学进行补充2.学生就学习过程中出现的问题进行提问，互相解答3.教师点评，并进行补充（5）TCP/IP协议栈各层具有代表性的协议（10’）1.随机抽取某一分组学生利用PPT进行介绍，其他同学进行补充2.学生就学习过程中出现的问题进行提问，互相解答3.教师点评，并进行补充4.小组讨论（10’）TCP/IP与OSI参考模型有什么区别5.知识点串讲（15’）1.针对本节课重难点内容，学生掌握较差内容采用问答方式进行知识点串讲2.针对课前测试出错习题进行讲解分析6.课堂评价总结（5’）评出优秀小组、课程学习整体优秀人员（包括在线课程学习情况、课堂表现情况等方面）3、.知识内容学生讲解（1）TCP/IP协议栈分层结构及各层功能1．网络接口层（NetworkInterfaceLayer）网络接口层的主要任务包括：

（1）负责对上接收网际层下传的IP数据报并通过物理网络发送。

（2）对下接收物理网络传来的数据帧，去掉本层的控制信息再传送到网际层。

（3）对数据进行差错控制。从同层实体的角度来看，网络接口层之间传送的是数据帧。2．网际层（InternetLayer）网际层也称为互联网层或者IP层，使用IP协议，它相当于OSI模型中的第3层网络层，IP协议基于IP地址转发分包数据。网际层负责确定一台计算机在整个网络上的位置，并找出通向它的路径，然后才能够相互交换数据。这种路径选择功能既复杂又重要，因此实现这个功能的IP协议是整个TCP/IP协议簇中的最基本协议。3．传输层（TransportLayer）传输层最主要的功能就是能够让应用程序之间实现通信，与OSI参考模型传输层功能相似。计算机内部，通常同一时间运行着多个程序。为此，必须分清是哪些程序与哪些程序在进行通信。识别这些应用程序的是端口号。4．应用层（ApplicationLayer）TCP/IP的体系结构中，将OSI参考模型中的会话层、表示层和应用层的功能都集中到了应用层中实现。主要是向用户提供调用和访问网络中各种应用程序的接口，并向用户提供各种标准的应用程序及相应的协议。用户还可以根据需要建立自己的应用程序。所以应用层包括了所有的高层协议并且不断在发展。（2）TCP/IP协议栈数据封装过程4、小组讨论TCP/IP与OSI参考模型有什么区别1．共同点（1）OSI参考模型和TCP/IP参考模型都采用了层次模型的结构。（2）都能够提供面向连接和无连接两种通信服务机制。2．不同点（1）前者是七层模型，后者是四层结构。（2）TCP/IP协议是在网络发展的实践中不断发展完善起来的，依据这个协议簇的TCP/IP模型则建立在已有的协议基础之上，协议和模型相当吻合。OSI模型的建立并不侧重于任何特定的协议。（3）实际市场应用不同(OSI模型只是理论上的模型，并没有成熟的产品，而TCP/IP已经成为“实际上的国际标准”)。（4）TCP/IP建立之初就遇到网络管理问题并要加以解决，所以TCP/IP协议具有较强的网络管理功能。OSI模型在后来才考虑到这个问题。（5）OSI模型定义并规范了服务、接口和协议的概念，使它们相互不混淆。TCP/IP协议在这方面区分不清。5、知识点串讲TCP/IP协议栈分层结构及各层功能TCP/IP协议栈数据封装过程TCP/IP协议栈各层具有代表性的协议6、总结评选出优秀小组附：学习任务单课前学习任务单课前学习任务具体学习内容、解决问题、学习成果展现方式任务1TCP/IP协议栈任务内容1.在线课程学习请于第3周周一前，完成在线课程“网络基础知识-TCP/IP协议栈”部分课程学习内容2.请利用网络查找资料归纳总结TCP/IP协议栈的作用及出现的背景、TCP/IP分层结构及各层功能解决问题1.TCP/IP协议栈出现背景及作用2.TCP/IP协议栈分层结构及各层功能学习要求一、学习资源：1.课程网站：二、学习要求：1.完成在线课程内容学习及随堂测验。2.分组准备“TCP/IP协议栈分层结构及各层功能”PPT以进行课堂汇报。任务2TCP/IP协议栈数据封装过程任务内容1.在线课程学习请于第3周周一前，完成在线课程“网络基础知识-TCP/IP协议栈”部分课程学习内容2.请利用网络查找资料归纳总结TCP/IP协议栈数据封装过程，并利用相关软件进行演示。解决问题1.TCP/IP协议栈数据封装过程学习要求1.完成在线课程内容学习及随堂测验2.分组准备“TCP/IP协议栈数据封装过程“，并利用Packettracer进行课堂汇报。3.请参考课本P41页操作过程进行详细分析任务3TCP/