雨期施工说课稿-2025-2026学年中职专业课-建筑施工技术与机械-建筑类-土木建筑大类

雨期施工说课稿-2025-2026学年中职专业课-建筑施工技术与机械-建筑类-土木建筑大类课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计思路本课以“雨期施工”为主题，结合中职专业课《建筑施工技术与机械》教材，针对建筑类土木建筑大类专业学生，通过案例分析、现场模拟等方式，让学生深入了解雨期施工的特点、注意事项及施工方法，提高学生实际操作能力和安全意识。教学过程中注重理论与实践相结合，培养学生在复杂施工环境下的应变能力。二、核心素养目标培养学生对建筑施工技术的职业素养，提高安全意识与环保观念。通过雨期施工的学习，学生能够掌握施工安全操作规程，增强对恶劣天气条件下施工风险的认识，培养团队合作能力和问题解决能力，为今后从事建筑行业打下坚实的基础。三、重点难点及解决办法重点：雨期施工的常见问题和预防措施。

难点：雨期施工对材料、设备和施工工艺的影响及应对策略。

解决办法：

1.通过案例分析，让学生直观了解雨期施工中的常见问题，如地基沉降、模板变形等。

2.结合实际施工图，讲解雨期施工的预防措施，如排水、防潮、防腐蚀等。

3.采用模拟实验和现场教学，让学生亲身体验雨期施工中的操作技巧，增强实践能力。

4.通过小组讨论和角色扮演，让学生探讨雨期施工中的团队协作和应急处理策略，提高问题解决能力。四、教学资源1.软硬件资源：投影仪、计算机、施工图纸、建筑模型、安全帽、雨衣等。

2.课程平台：校内专业教学平台，用于发布教学资料、作业和在线讨论。

3.信息化资源：雨期施工相关视频、图片、工程案例库、电子教材。

4.教学手段：现场教学、案例分析、小组讨论、模拟实验、在线测试。五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示雨季施工中常见的问题图片，如地基沉降、模板变形等，提出问题：“如何在雨季施工中避免这些问题？”

-回顾旧知：回顾学生已知的施工安全知识和施工技术要点。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解雨期施工的特点、施工材料的选择、施工工艺的调整、安全措施等。

-举例说明：结合实际工程案例，分析雨期施工中可能遇到的问题及解决方案。

-互动探究：组织学生分组讨论，探讨雨期施工中的风险控制和预防措施。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：分组进行模拟雨季施工场景的演练，如搭建临时排水系统、检查施工材料等。

-教师指导：巡回指导，针对学生的操作给予点评和纠正。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要内容，强调雨季施工的关键点和注意事项。

-回顾学生在练习中的表现，指出优点和需要改进的地方。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生收集并整理雨季施工的相关资料，撰写一篇关于雨季施工安全措施的论文。

-明确作业要求和提交时间。

6.教学过程详细内容：

1.导入

-展示雨季施工图片，提出问题。

-回顾旧知，引导学生思考雨季施工的特殊性。

2.新课呈现

-讲解雨季施工的特点，如高温、高湿、降雨等。

-讲解施工材料的选择，如防水材料、防腐蚀材料等。

-讲解施工工艺的调整，如排水、防潮、防腐蚀等。

-讲解安全措施，如个人防护、设备维护、应急预案等。

-结合案例，分析雨季施工中可能遇到的问题及解决方案。

3.互动探究

-分组讨论，探讨雨季施工中的风险控制和预防措施。

-邀请学生代表分享讨论成果。

4.巩固练习

-分组进行模拟雨季施工场景的演练。

-教师巡回指导，纠正操作错误。

5.课堂总结

-总结本节课的主要内容，强调雨季施工的关键点和注意事项。

-回顾学生在练习中的表现。

6.作业布置

-布置课后作业，要求学生收集并整理雨季施工的相关资料。

-明确作业要求和提交时间。六、学生学习效果六、学生学习效果

1.知识掌握：学生能够掌握雨期施工的基本概念、特点、施工材料选择、施工工艺调整以及安全措施等知识点，为今后从事建筑行业打下坚实的理论基础。

2.技能提升：学生在模拟雨季施工场景的演练中，学会了如何搭建临时排水系统、检查施工材料等实际操作技能，提高了动手能力和实践能力。

3.安全意识增强：通过学习雨季施工的安全措施和应急预案，学生能够认识到雨季施工中的安全风险，增强安全意识，提高自我保护能力。

4.团队协作能力：在小组讨论和角色扮演活动中，学生学会了如何与他人沟通、协作，共同解决问题，提高了团队协作能力。

5.问题解决能力：通过分析雨季施工中的案例，学生学会了如何运用所学知识解决实际问题，提高了问题解决能力。

6.创新思维：在探讨雨季施工中的风险控制和预防措施时，学生能够提出自己的见解和创意，培养了创新思维。

7.学习兴趣：通过本节课的学习，学生对建筑施工技术产生了浓厚的兴趣，激发了进一步学习的动力。

8.职业素养：学生在学习过程中，逐渐形成了良好的职业素养，如严谨的工作态度、认真负责的责任心等。

9.环保意识：通过学习雨季施工对环境的影响，学生提高了环保意识，能够关注并参与到绿色施工的实践中。

10.持续学习能力：本节课的学习内容具有实用性和前瞻性，学生能够将所学知识应用于实际工作中，不断提升自己的专业素养。七、教学反思与总结回顾这堂关于雨期施工的课，我觉得整体上还是收获颇丰的。下面，我想结合实际教学情况，对这节课进行一番反思和总结。

首先，我觉得在教学方法的运用上，我尽量采用了多元化的教学手段。比如，我在讲解雨季施工特点时，结合了实际的工程案例，让学生通过图片和视频直观地感受到了雨季施工的复杂性和挑战性。这样的教学方法显然是有效的，因为学生在课后反馈中都提到了这一点。

然后，我在课堂上还采用了小组讨论的方式，让学生们针对雨季施工中的风险控制和预防措施进行探讨。这种方式不仅激发了学生的学习兴趣，还锻炼了他们的团队协作能力。当然，这也让我意识到，在今后的教学中，我需要更多地关注学生的个体差异，确保每个学生都有参与讨论的机会。

在教学管理方面，我注意到课堂纪律保持得还不错，学生们都比较专注。这可能得益于我在课前对学生的要求和提醒。但是，我也发现，在讲解一些专业术语时，部分学生显得有些困惑。这让我反思，是否应该在课堂上适当增加一些辅助的图表或者实例，以便学生更好地理解和记忆。

至于教学效果，我认为总体上是满意的。从学生的作业和测试成绩来看，他们对雨季施工的知识点掌握得相对较好。同时，我也注意到，学生们在课堂上的参与度和积极性都有所提高，这说明我在课堂互动方面的努力是有效的。

当然，也存在一些不足之处。比如，我在讲解一些较为复杂的施工工艺时，可能过于详细，导致课堂节奏有些慢。此外，我在课堂上对学生的个别指导还不够，有些学生可能在某些知识点上还需要更多的帮助。

针对这些问题，我计划在今后的教学中采取以下改进措施：

1.优化教学内容，尽量简化复杂的施工工艺，同时确保核心知识点的讲解深入浅出。

2.增加课堂互动环节，鼓励学生提问和发表意见，提高课堂的活跃度。

3.在课后安排辅导时间，针对学生的个别问题进行解答和辅导。

4.利用信息技术手段，如在线教学平台，为学生提供更多的学习资源和互动空间。八、板书设计①雨期施工特点

-高温、高湿、降雨

-地基沉降、模板变形

-材料易受潮、腐蚀

②施工材料选择

-防水材料：防水卷材、防水涂料

-防腐蚀材料：镀锌钢材、防腐涂料

③施工工艺调整

-排水：排水沟、排水管道

-防潮：防潮层、防潮