5.1植物生长素课时1教学设计-2024-2025学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

5.1植物生长素课时1教学设计-2024-2025学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析“5.1植物生长素课时1教学设计-2024-2025学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1”这一章节内容紧扣课本，以植物生长素的概念、作用及分布为核心，结合实验实例，旨在帮助学生理解植物生长素的调控作用及其在植物生长发育过程中的重要性。课程设计将理论与实践相结合，注重培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。核心素养目标培养学生运用科学思维分析植物生长素的作用机制，提高观察、实验和探究能力；增强生物科学探究的实践意识，形成严谨的科学态度；理解生物科学、技术与社会的关系，提升生物科学素养。教学难点与重点1.教学重点

-明确植物生长素的概念：生长素是植物体内一类化学物质，能调控植物的生长发育。

-理解生长素的作用：生长素能促进细胞伸长，影响植物向光性、向重力性等。

-掌握生长素的分布与运输：生长素主要在植物茎尖、根尖等分生组织合成，通过极性运输到作用部位。

2.教学难点

-生长素作用的两重性：理解生长素在不同浓度下对植物生长的不同影响，如低浓度促进生长，高浓度抑制生长。

-生长素作用的部位特异性：区分生长素在不同器官中的作用，如根尖对生长素最敏感，茎尖次之。

-生长素与植物生长发育的关系：理解生长素在植物生长发育过程中的调控作用，如影响植物的开花、果实成熟等。教学资源-软硬件资源：生物实验显微镜、生长素测定仪、植物生长箱、电脑、投影仪

-课程平台：学校生物学科教学平台、网络教学资源库

-信息化资源：植物生长素相关教学视频、生长素作用实验数据图表

-教学手段：多媒体课件、实物模型、课堂讨论、实验演示教学流程1.导入新课（用时5分钟）

-教师展示植物生长图片，引导学生观察植物的生长现象。

-提问：植物的生长发育过程中有哪些因素在起作用？

-学生回答后，教师总结：植物的生长发育受到多种因素的影响，其中激素的作用尤为重要。

-介绍本节课要学习的激素——植物生长素，并简要说明其作用。

2.新课讲授（用时15分钟）

-第1条：生长素的概念

-教师讲解生长素的定义，强调其化学性质和生理功能。

-学生阅读课本相关内容，跟随教师总结生长素的主要特点。

-第2条：生长素的作用

-教师展示实验图片，讲解生长素对植物向光性、向重力性的影响。

-学生分组讨论，分析实验结果，总结生长素的作用原理。

-第3条：生长素的分布与运输

-教师展示生长素在植物体内的分布图，讲解其合成和运输过程。

-学生通过课本插图，理解生长素极性运输的特点。

3.实践活动（用时10分钟）

-第1条：生长素浓度对植物生长的影响实验

-学生分组进行实验，观察不同浓度生长素对植物生长的影响。

-教师指导学生记录实验数据，分析实验结果，得出结论。

-第2条：生长素在植物生长发育中的应用

-学生查阅资料，了解生长素在农业生产中的应用实例。

-教师引导学生讨论，总结生长素在农业生产中的重要作用。

-第3条：生长素与植物形态建成的关系

-学生通过课本插图，分析生长素在植物形态建成中的作用。

-教师总结生长素与植物形态建成的关系，强调其调控作用。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-第1方面：生长素作用的两重性

-学生举例说明生长素在不同浓度下对植物生长的不同影响。

-例如：低浓度生长素促进植物生长，高浓度生长素抑制植物生长。

-第2方面：生长素作用的部位特异性

-学生讨论生长素在不同器官中的作用差异。

-例如：生长素在根尖的作用最为显著，其次是茎尖。

-第3方面：生长素与植物生长发育的关系

-学生分析生长素在植物生长发育过程中的调控作用。

-例如：生长素影响植物的开花、果实成熟等过程。

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调生长素的概念、作用、分布与运输等核心知识。

-学生回顾课堂所学，提出疑问，教师解答。

-教师布置课后作业，要求学生巩固所学知识，并思考生长素在农业生产中的应用。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握

-学生能够准确理解植物生长素的概念、化学性质和生理功能。

-学生掌握生长素的作用特点，包括促进生长、抑制生长、调控植物向光性、向重力性等。

-学生了解生长素在植物体内的分布、合成和运输过程。

2.能力提升

-学生通过实验操作，提高观察、实验和探究能力。

-学生学会运用科学思维分析生长素的作用机制，培养逻辑思维和问题解决能力。

-学生通过小组讨论，提高合作交流和表达自己的观点的能力。

3.思维发展

-学生理解生长素作用的两重性，学会从不同角度分析问题，培养辩证思维能力。

-学生认识到生长素在植物生长发育过程中的调控作用，培养系统思维和整体观念。

-学生了解生长素与植物形态建成的关系，学会从分子水平上认识生物现象。

4.实践应用

-学生通过实践活动，了解生长素在农业生产中的应用实例，如植物激素调节、植物组织培养等。

-学生能够将所学知识应用于实际生活，如利用生长素促进植物生长、延长果实保鲜期等。

-学生增强生物科学探究的实践意识，提升生物科学素养。

5.情感态度价值观

-学生在学习过程中，培养严谨的科学态度和求真务实的精神。

-学生认识到生物科学、技术与社会的关系，树立正确的科学价值观。

-学生增强环保意识，关注植物生长与生态环境的关系。教学反思与总结今天的课，我觉得整体来说还是挺顺利的。学生们对植物生长素这个话题挺感兴趣的，课堂气氛也比较活跃。不过，在回顾整个教学过程之后，我也发现了一些可以改进的地方。

首先，我觉得在导入新课的时候，我可能可以更加生动一些。我用了植物生长的图片，但是感觉学生们对图片的反应并没有我想象中那么热烈。或许我可以用一些更直观的例子，比如展示一些植物在不同生长素处理下的实际生长情况，这样可能更能吸引他们的注意力。

在讲授新课的过程中，我发现有的学生对于生长素作用的两重性理解起来有些困难。我在讲解的时候，尽量用了一些生活中的例子，比如盐分对植物的影响，但是可能还是不够直观。我应该在之后的课上，加入一些互动环节，比如让学生自己设计实验来验证生长素的作用，这样他们可能更容易理解。

实践活动部分，我觉得学生们参与得挺积极的。但是，我也注意到有些学生对于实验数据的处理和分析不够熟练。我应该在实验前，给他们提供更详细的实验指导，或者在实验后，安排一些数据分析的小组讨论，帮助他们提高这方面的能力。

在学生小组讨论环节，我发现学生们能够很好地参与到讨论中来，但是在回答问题时，有些学生的回答不够深入。我应该在讨论前，给他们一些具体的讨论方向，比如可以让他们从不同角度分析生长素的作用，或者比较不同植物对生长素的反应差异。

总的来说，这节课的教学效果还是不错的。学生们对植物生长素有了基本的了解，也能够运用所学知识解释一些现象。但是，我也发现了一些不足之处，比如教学方法可以更加多样化，课堂管理可以更加精细化。在今后的教学中，我会尝试以下改进措施：

1.在导入新课时，使用更生动的教学素材，提高学生的兴趣。

2.在讲授新课时，注重理论与实践相结合，通过实验和案例分析加深学生的理解。

3.在实践活动和小组讨论环节，提供更详细的指导，帮助学生提高实验技能和讨论能力。

4.在总结回顾时，给出更清晰的框架，帮助学生更好地梳理知识点。

我相信，通过不断的反思和总结，我能够在教学上取得更大的进步。作业布置与反馈作业布置：

1.阅读课本中关于植物生长素分布和运输的章节，总结生长素在植物不同器官中的分布特点。

2.设计一个简单的实验方案，探讨不同浓度的生长素对植物茎的生长影响，并说明实验步骤和预期结果。

3.搜集并整理至少两个生长素在农业生产中应用的实例，分析其作用原理和实际效果。

作业反馈：

1.对于学生提交的总结，我会检查他们对生长素分布特点的理解是否准确，是否能够结合课本插图进行分析。

2.对于实验方案的设计，我会评估实验设计的合理性、步骤的完整性以及预期结果的科学性。

3.对于收集的实例，我会检查学生是否能够正确分析生长素在农业生产中的应用，以及是否能够理解其作用原理。

在批改作业时，我会注意以下几点：

-确保作业内容的准确性和完整性。

-针对学生的错误或不足，给出具体的批改意见和改进建议。

-对于表现出色的学生，给予肯定和鼓励，激发他们的学习兴趣。

-对于作业中普遍存在的问题，会在下一节课上进行集体讲解和辅导。

具体反馈内容如下：

1.对于生长素分布特点的总结：

-正确理解并总结生长素在植物不同器官中的分布特点。

-能够结合课本插图，清晰地描述生长素的分布情况。

2.对于实验方案的设计：

-实验设计合理，步骤清晰，能够体现生长素浓度对植物茎生长的影响。

-预期结果科学，能够根据实验目的提出合理的假设。

3.对于生长素在农业生产中的应用实例：

-能够正确分析生长素在农业生产中的应用，如促进果实发育、抑制植物生长等。

-理解生长素作用原理，能够解释实例中生长素的应用效果。课后作业1.实验设计题

设计一个实验，探究不同浓度生长素对萝卜根生长速度的影响。请列出实验步骤、预期结果和分析方法。

答案：

实验步骤：

1.准备不同浓度的生长素溶液（如0.1mg/L,0.5mg/L,1.0mg/L,2.0mg/L）。

2.将萝卜根切成相同长度的小段。

3.将萝卜根分别浸泡在上述不同浓度的生长素溶液中，浸泡时间为24小时。

4.将浸泡后的萝卜根种植在相同条件下，观察并记录萝卜根的生长长度。

预期结果：不同浓度的生长素溶液对萝卜根的生长速度有不同的影响。

分析方法：比较不同浓度生长素溶液处理后的萝卜根生长长度，分析生长素浓度与生长速度的关系。

2.应用分析题

分析生长素在农业生产中的应用实例，并说明其作用原理和实际效果。

答案：

应用实例：利用生长素促进果实发育，提高产量。

作用原理：生长素能促进细胞伸长，使果实增大。

实际效果：通过喷洒一定浓度的生长素溶液，可以促进果实发育，提高产量。

3.案例分析题

阅读以下案例，分析生长素在植物向光性中的作用。

案例：将一盆向日葵放置在黑暗环境中，过一段时间后，将其移至光亮处，观察其生长情况。

答案：

分析：在黑暗环境中，向日葵不能感受到光的方向，因此不会表现出向光性。当将其移至光亮处时，向日葵的茎会向光的方向弯曲，以最大化光合作用的