高校数字党建平台：内涵、价值、困境与构建策略

在数字时代，信息技术广泛融入社会生活的各个领域，深刻改变人们的思维方式和行为模式。高校党建工作作为高校思想政治工作的核心，也必须顺应时代发展潮流，积极引入数字技术，推动党建工作的数字化转型。高校数字党建平台的建设，不仅是提高党建工作效率、优化党建工作流程的现实需要，还是加强党员教育管理、提升党组织凝聚力和战斗力的重要举措。当前，各地政府、高校和企业对数字党建进行了大量探索与实践，形式多样、功能丰富。通过数字党建平台，高校党组织能够更好地适应新时代的特点与需求，创新党建工作形式和内容，为高校的改革发展稳定提供坚强的政治保障和组织保障。一、高校数字党建平台的内涵与价值（一）高校数字党建平台的内涵高校数字党建平台是指以数字化技术为基础，整合高校党建工作中的各类信息资源，构建集党员教育、管理、服务、监督以及党组织活动开展等多功能于一体的综合性网络平台。它依托互联网、大数据、云计算、人工智能等现代信息技术，打破了传统的党建工作在时间和空间上的限制，实现了党建工作的数字化、智能化、网络化运行，为高校党建工作提供了更加便捷、高效、精准的服务。（二）高校数字党建平台的价值1.提高党建工作效率传统的党建工作方式往往受到时间、空间的限制，信息传递不及时、工作流程烦琐。而数字党建平台实现了党建工作流程的数字化，如党员信息管理、党费交纳、组织关系转接等工作都可以在线完成，大大缩短了工作周期，提高了工作效率。同时，数字党建平台能够自动生成各类党建工作报表和数据分析报告，为党组织决策提供准确的数据支持，减少人工统计和分析的工作量。2.创新党员教育方式传统的党员教育方式以集中授课、讲座等形式为主，形式单一、内容枯燥，难以满足党员的多样化学习需求。数字党建平台整合了丰富的教育资源，包括在线课程、微视频、电子书籍、案例库等，党员可以根据自己的时间和兴趣自主选择学习内容，实现个性化学习。此外，数字党建平台还可以利用虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等技术，为党员创造沉浸式的学习体验，增强教育效果。3.加强党组织与党员的互动交流数字党建平台搭建了党组织与党员之间的沟通桥梁，党员可以通过平台随时向党组织反映问题、提出建议，党组织也能够及时了解党员的思想动态和需求，实现双向互动。同时，数字党建平台还支持党组织开展线上民主评议、组织生活会等活动，拓宽了党员参与党内事务的渠道，提高了党员的主体意识和参与积极性。4.提升党建工作的精准化水平大数据技术在数字党建平台中的应用，使党组织能够收集、分析和挖掘党员的学习、工作、生活等数据，精准把握党员的思想行为特点和发展需求，从而有针对性地制定党员教育管理方案和开展党建活动，实现党建工作的精准化、个性化。5.推动高校思想政治教育工作高校数字党建平台是高校思想政治教育的重要载体。它将党建工作与思想政治教育有机结合，通过传播党的先进理论，引导学生（包括学生党员）树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，平台上的互动交流功能为学生提供了表达思想和观点的渠道，便于教师及时了解学生的思想动态，从而有针对性地开展思想政治教育工作，提高思想政治教育的效果。二、高校数字党建平台建设面临的困境（一）数字理念相对滞后一是对数字党建的认识不足。部分高校领导和党建工作者对数字党建平台建设的重要性和紧迫性认识不足，仍然习惯传统的党建工作模式，对数字技术在党建工作中的应用持观望态度。他们缺乏对数字党建平台的深入了解和研究，未充分认识到数字技术对提升党建工作质量和创新党建工作方式的巨大潜力。二是创新意识不强。在数字党建平台建设过程中，部分高校缺乏创新意识，只是简单地将传统的党建工作转移到网上，未充分发挥数字技术的优势，导致平台功能单一、吸引力不足。例如，部分数字党建平台只提供简单的下载学习资料和发布通知公告功能，未开发互动交流、在线教育等创新性功能。（二）平台建设缺乏统一规划目前，高校在数字党建平台建设过程中缺乏整体规划和顶层设计，存在各自为政、重复建设的问题。虽然不少高校拥有丰富的数据资源，但在数字党建平台建设中，数据资源的整合和共享还存在诸多问题。一方面，不同部门开发的党建相关系统之间缺乏有效的数据共享和业务协同，导致平台功能不完善、数据不一致，影响了平台的整体效能；另一方面，部分数据资源的质量不高，存在数据缺失、错误等问题，影响了平台的数据分析和应用效果。（三）信息安全问题不同程度存在一是存在数据泄露风险。数字党建平台涉及大量的党员个人信息和党组织内部数据，数据安全和隐私保护至关重要。然而，部分高校在平台建设过程中对数据安全问题不够重视，安全防护措施不到位，存在数据泄露、篡改等安全隐患。例如，网络攻击、内部人员违规操作等都可能导致数据泄露。二是隐私保护不足。数字党建平台的运行需要收集和使用大量的党员个人信息。如果这些信息的使用和管理不当，可能会产生隐私泄露问题。目前，部分高校在数字党建平台的隐私保护方面还存在一些问题，如没有明确的隐私政策、数据使用范围不明确等。（四）党务工作者的数字素养有待提高数字党建平台的建设需要既懂党建又懂技术的复合型人才。然而，目前高校中这类人才相对匮乏，党务工作者大多缺乏信息技术背景，而技术人员又对党建工作不够熟悉，导致在平台建设过程中，难以实现党建与技术的深度融合。同时，目前部分党务工作者对数字技术的掌握程度较低，缺乏运用数字工具开展党建工作的能力，难以充分发挥数字党建平台的优势。此外，高校在党务工作者的培训方面也存在不足，缺乏针对性的数字素养培训课程和实践机会。（五）平台的用户体验不佳部分高校数字党建平台在设计和开发过程中未充分考虑用户需求和使用习惯，界面设计复杂、操作流程烦琐，导致平台用户的使用体验不佳。一是平台功能不完善。目前，部分高校的数字党建平台功能还不够完善，无法满足党建工作日益增长的需求。例如，部分平台缺乏个性化推荐功能，不能根据党员的学习情况和兴趣爱好推送适合的学习内容；部分平台的党组织管理系统功能不够强大，无法实现对党组织和党员信息的全面、动态管理。二是技术更新缓慢。随着数字技术的快速发展，高校数字党建平台需要不断更新和升级，以适应新的形势和要求。然而，部分高校在平台建设过程中技术更新缓慢，导致平台的性能和功能逐渐落后，无法满足用户需求。三、高校数字党建平台构建策略（一）加强组织领导，提高思想认识高校党委要高度重视数字党建平台建设，将其融入学校党建工作的重要议事日程，成立专门的领导小组，负责平台建设的统筹规划和组织协调。一是高校党委需将数字化党建平台建设融入智慧校园建设总体规划，主动搭建、升级整合智能化教育、数字化管理、信息化服务以及网络化监督功能的党建数字化应用集成平台；通过推进党员信息管理、学习教育、组织生活、监督考核等环节的数字化，促使高校党建工作完成“应用场景革新”。二是高校党委必须加强对党务工作者和师生的宣传教育，提高他们对数字党建平台建设的认识，引导他们积极参与平台的建设和应用；通过组织专题培训、研讨会等形式，让全员深入了解数字党建平台的功能和价值，增强运用数字技术开展党建工作的意识和能力。（二）制定统一规划，加强顶层设计其一，制定总体规划方案。结合实际情况，高校须制定数字党建平台建设的总体规划和详细实施方案，明确平台建设的目标、任务、步骤，确保平台建设的有序推进。其二，实现数字资源整合与共享。一方面，精准采集信息数据是加快数字化党建平台建设的前提。高校要充分利用大数据和云计算等信息技术，建立覆盖数据采集、存储、传输、调用等全过程的数据质量标准1，建立统一的数据标准和接口，联合人事处、教务处、学工部、财务处、信息化中心等相关职能部门，整合组织部、宣传部、学工部等多部门的党建数字资源，保障党员和党组织的相关数据资源的完整性、精准性、一致性和可用性。另一方面，高校要加大数据资源共享平台的开发。完善的制度建设是数字党建发展的重要保障。2高校应建立统一的数字化党建工作标准，包括数据标准、服务标准和安全标准等，以标准化促进信息资源的共享和利用，构建一体化的党建工作平台，加强不同系统间的互联互通，提高资源的使用效率，真正实现资源共享。（三）强化数据安全与隐私保护第一，建立健全全流程数据安全管理制度。高校要建立完善的数据安全管理体系，加强对数据的全生命周期管理。在数据采集环节，高校应严格遵循合法、正当、必要的原则，明确数据采集的范围和用途，确保数据来源的合法性；在数据存储环节，高校应采用加密技术对数据进行存储，防止数据被窃取和篡改；在数据传输环节，高校应通过安全的网络通道进行传输，确保数据的完整性和保密性；在数据使用环节，高校应严格控制数据的访问权限，建立数据使用审批制度，防止数据滥用。同时，高校党组织应以人为本，提升党内政治生活和组织生活的监督能力，借助数字技术落实智能化的党组织生活质量评估、监控平台管理细则，引人智慧党建云平台，做到“事前预期、过程监测、事后总结”，实现统一管理。3]第二，加强信息安全教育。高校党委通过专题培训、“三会一课\"等形式，强化对《中华人民共和国数据安全法》《中华人民共和国个人信息保护法》的学习，加强对党务工作者和党员的保密教育，强化数字党建平台运维主体的信息安全保护和技术伦理意识，提高党务工作者和党员的网络安全意识和防范能力，筑牢数字党建安全防线。（四）提升党务工作者的数字素养人才队伍建设作为推进高校党建工作多元系统工程的重要组成部分，充当了顶层设计的先锋骑手作用。[4]一方面，做好内部培训工作。高校在加强党务工作者业务能力培训的同时，应调动校内外信息技术优势力量，安排校内计算机学院和信息技术部门的专业教师为党务工作者开展数字技术专题培训，开展一对一或一对多的传帮带活动，打破党务工作者原有的“舒适圈”，让其真正掌握数字技术并将其应用到工作中。同时，高校应推进数字党务学习培训，提升党务工作者党史素养。例如，成都医学院生物科学与技术学院邀请校内党委专家、党员骨干开展“党内组织生活和党员发展专题学习”讲座；南京大学组织开展“党性+校训”“党性+经典”主题党课，助力党建工作提质增效。另一方面，做好外部引进工作。高校人事部门要为组织部及院系党组织引进复合型党建人才创造条件，通过公开招聘、直接考核、抽调、选调、借调等方式，招聘既深请党务工作又具备数字化专业知识的人才。此外，高校可以通过设置专业或研究方向、开设课程、编写教材等加强数字党建专业和学科建设，培养一批数字党建专业人才；持续打造一支懂党建、会技术、善管理的复合型党建队伍，以保障数字化党建的实施与发展。（五）优化平台设计，提升用户体验优化平台设计。平台是数字党建最基本的载体，具备开放、互联、在线和生态四大特征。5高校信息技术部门在平台设计和开发过程中，应充分考虑用户需求和使用习惯，确保界面设计简洁美观、操作流程便捷高效。信息技术部门一方面要通过用户调研、测试反馈等方式，不断优化平台的功能和界面，提高平台的易用性和稳定性；另一方面要建立完善的用户服务体系，及时解答用户在使用过程中遇到的问题，提供技术支持和培训服务。同时，信息技术部门应鼓励用户对平台提出改进意见和建议，根据反馈不断完善平台功能，提升用户体验。高校组织部门与信息技术部门要加强用户培训与平台推广，为高校师生党员等用户提供培训和指导，帮助他们熟悉和使用平台，同时进行平台推广，提高用户的使用率和满意度。6]建设高校党建沉浸式教育新平台。党建工作平台可以引入人工智能助手，利用VR和AR技术，为党员提供沉浸式、互动式的学习体验。例如，利用虚拟现实和增强现实技术，高校可以建立VR党史体验馆，创建沉浸式的党史学习教育场景，通过模拟历史事件场景，如长征途中的重要战役等，使学生党员在体验中深刻领悟党的伟大精神，让其身临其境地感受党的奋斗历程。这些技术的融合可以打破传统学习的时空限制，提供更为丰富、生动的学习材料，从而提高学生学习的吸引力和有效性。增强数字党建平台的吸引力。针对当前平台功能单一的情况，一方面，高校党组织要主动适应智能时代的信息传播特征，增加学生喜闻乐见的微动漫、微视频等内容来吸引广大党员群众观看；另一方面，高校党组织要优化精准式管理服务云平台。高校可通过智能决策支持系统，对党员的个性化需求进行精准识别并提供服务；通过智能化的数据分析，精准掌握党员的需求，提供个性化的服务，增强党员与党组织的互动与交流，从而提升党建工作的参与度和满意度。四、结语高校数字党建平台的建设是适应数字时代发展要求、提升高