2022年9月曲靖市直机关遴选公务员面试真题回忆版

2022年9月曲靖市直机关遴选公务员面试真题第一部分单选题(5题)1、区内众多打工子弟学校被关停后，教委分流工作没有跟上，导致很多学生失学，学生家长聚集在教委门口，举横幅讨说法。领导让你处理此事，你会怎么做？

【答案】：学生家长聚集在教委门口，举横幅讨说法的行为会严重影响到教委办公，也不利于很好地解决实际问题，因此，我会在第一时间赶到现场，认真接待这些家长，妥善解决问题。首先，我会表明身份，耐心安抚家长情绪。阻止他们举横幅的行为，举条幅的行为既会影响教委正常办公，也不利于问题的解决。孩子没有学上、没有书念，为人父母的难免会十分激动，我对此深表理解。我会尽量请他们冷静下来，只有冷静下来，我们才能理性地看待问题，解决问题。其次，我会就本次分流工作没能跟上，导致一些学生失学的情况，向家长们致歉。这次分流工作没有跟上，是政府部门工作在具体落实的过程中出现了一些问题，对于因此造成的学生失学，我们负有责任，因此，我会向家长们表示诚挚的歉意。为了解决问题，我会请家长们派出几名代表，跟我到接待室进行详谈，并疏散其他聚集的家长，请他们安心等待后续消息。再次，将家长代表接入接待室，与他们进行恳谈。一方面，要了解具体情况，包括失学学生的人数、现在的具体情况等，并对这些情况进行详细记录；另一方面，我会就这一问题给出初步的解决方案，并询问家长代表的意见和建议，在达成共识后告知几位家长代表，方案的审批和落实可能还需要几天的时间，因此希望家长们能够耐心等待，学生失学的情况我们不会放置不管，请几位代表将我们的诚意和解决办法转告给其他家长。最后，我会将家长反映的情况，以及我的解决建议，写成报告上报领导，请领导尽快审批。领导审批具体方案后，我会继续跟进这项工作，抓紧落实分流工作，并及时向家长们反馈这项工作的进度。

【解析】本题是一道应急应变类的公务员面试题，重点考察考生在面对突发群体事件时的应急处理能力、沟通协调能力以及问题解决能力。破题点在于快速稳定家长情绪，了解问题情况，提出解决方案并跟进落实。审题要点情景：区内打工子弟学校关停，教委分流工作未跟上，导致学生失学，家长聚集教委门口举横幅讨说法。任务：领导要求“你”处理此事。解题思路1.表明身份，安抚情绪：迅速到达现场，表明身份，理解家长因孩子失学而激动的心情，阻止举横幅行为，强调冷静才能解决问题，稳定现场秩序。2.表达歉意，组织沟通：就分流工作没跟上导致学生失学向家长致歉，承认政府部门工作落实中的问题。邀请家长派代表到接待室详谈，疏散其他家长等待消息，避免事态扩大。3.了解情况，提出方案：在接待室与家长代表恳谈，详细了解失学学生人数等具体情况并记录。给出初步解决方案，征求家长代表意见和建议，达成共识后告知方案审批和落实需时间，让代表转告其他家长。4.汇报方案，跟进落实：将家长反映情况和解决建议写成报告上报领导审批。领导审批后，跟进分流工作落实，及时向家长反馈进度，确保问题得到妥善解决。回答注意事项-语言表达要规范、专业、有亲和力，体现公务员的素养。-处理过程要有条理、有逻辑，突出对家长情绪的安抚和问题的解决。-要始终以解决学生失学问题为核心，积极协调各方资源，跟进工作进度并及时反馈。"2、当前，雾霾现象不断加重，多地出现重污染天气。为了保证中小学生的身体健康，某地教育部门决定出台在空气重污染的天气停课的规定，领导让你针对此做一个方案，你会怎么做？

【答案】：众所周知，雾霾对人体健康会造成很多不利的影响，出台在空气重污染的天气停课的规定，对于保证中小学生的身体健康来说非常必要。因此，为了确保停课规定的科学性和可行性，我会组成工作小组，严格按照调研、论证、征求意见的工作流程来进行方案的制订。首先，做好充分的前期调研工作。查阅气象资料，找出雾霾污染较严重的几个区域，在每个区域选取一所中小学作为调查的对象，采用面谈的方式向学校教师了解雾霾天对学生学习产生的影响，停课对学校课程进度可能造成的影响以及相关的补救措施：采用电话访问的形式向家长了解学生在雾霾天所出现的身体上的不适反应：向教育主管部门的负责人详细咨询对停课的指导意见以及操作标准；向卫生部门的负责人了解目前收集到的学生雾霾“中毒”案例以及他们对雾霾程度等级划分和停课的关系等。其次，根据了解到的情况，当24小时PM2.5平均值标准值达到150～250mg/m3的时候，就属于重度污染，不适宜出门。我会据此以及其他调查所得的信息，起草中小学生重污染天气停课的规定，其中还要明确重污染天气期间停课之后的补课相关规定。之后我会邀请教育主管部门负责人、卫生部门负责人及部分家长、老师、学生召开座谈会，就该方案的草案的科学性、可行性进行探讨、论证，听取多方意见，对方案进行进一步完善。最后，在经过领导审阅之后，我会将方案根据领导的意见再做完善，并将该方案通过本地主流媒体进行公布，更大范围地搜集来自各方的意见和建议，在汇总和整理社会大众的意见后形成终稿，交领导，以供决策。

【解析】这道面试题聚焦于现实中雾霾加重、多地出现重污染天气的背景，要求考生针对教育部门出台空气重污染天气中小学生停课规定制定方案。考查考生解决实际问题的能力、方案策划与组织协调能力，以及对政策出台流程的了解。答案亮点1.方案制定思路明确：答题者开篇强调出台停课规定的必要性，表明会组成工作小组，按调研、论证、征求意见的流程制订方案，整体逻辑清晰，展示出对任务的系统规划能力，符合公务员处理工作事务时应有的条理和严谨性。2.前期调研全面细致：在前期调研部分，答题者从多个角度展开工作。查阅气象资料确定调查区域和学校，分别与学校教师、家长、教育主管部门和卫生部门相关负责人交流，全面了解了雾霾天对学生学习和身体的影响、停课对课程进度的影响及补救措施、教育部门的指导意见和操作标准、卫生部门关于学生雾霾“中毒”案例及雾霾程度等级划分与停课的关系等信息，为后续方案的起草提供了充分依据，体现了考生考虑问题的周全性和对实际情况的深入把握。3.方案内容具体合理：根据调研所得信息，答题者明确提出以24小时PM2.5平均值标准值达到150-250mg/m³作为重度污染不适宜出门的依据，并据此起草停课规定，同时明确了重污染天气停课之后的补课相关规定，使方案具有较强的针对性和可操作性。4.论证环节重视多方参与：邀请教育主管部门负责人、卫生部门负责人及部分家长、老师、学生召开座谈会，就方案草案的科学性和可行性进行探讨、论证，广泛听取多方意见并进一步完善方案，体现了民主决策、科学决策的理念，符合公务员在制定政策时应遵循的原则。5.征求意见范围广泛：经过领导审阅后，答题者将方案通过本地主流媒体公布，更大范围地搜集社会各方的意见和建议，汇总整理后形成终稿交领导决策，这一过程保证了方案充分反映社会大众的意愿，增强了方案的民主性和公信力。可优化之处1.调研方法可进一步丰富：在调研过程中，除了面谈和电话访问，还可以考虑发放问卷的方式，扩大调查范围，提高数据的准确性和代表性。2.对于特殊情况的考虑：方案中可适当提及在一些特殊情况下（如即将面临重要考试等），停课规定的灵活处理方式，使方案更加完善。3.时间规划方面：整个方案制订过程可加入时间节点的规划，使方案更具时效性和可执行性。"3、为进一步推动流动人口服务管理工作，某市准备对辖区内流动人口情况进行调查，领导让你对基层单位抽调来的调查人员进行培训，你会怎么做？

【答案】：对基层单位抽调来的调查人员进行培训，目的是做好对辖区内流动人口情况的调查工作。为了让抽调来的调查人员更好地完成工作，我会从以下方面开展此次培训工作：首先，向参加培训的基层单位人员说明此次调查活动的目的，以便获得他们的积极配合。我会以动员会的形式，向前来支援我们工作的基层调查人员说明此次调查工作是为了了解辖区内流动人员人口数量，生活、就业情况，随迁子女的入学情况等，以便汇总数据，作进一步分析，使流动人口服务管理工作开展得更具针对性和有效性。其次，采用多种方式对调查人员进行培训。一方面，我会对所有参加此次调查工作的人员进行一项基础性培训，讲明我们此次调查工作开展的时间、片区，采用的调查方法，需要我们事先做好的准备工作等内容。另一方面，我会根据参加培训人员的具体情况，如所在单位分属片区、所在工作岗位等进行分组培训，并在以后开始调查时，结合此次分组情况进行具体调查工作。如将单位所在辖区相邻的人员分为一组，让其互相介绍自己辖区的基本情况，以便大家能够快速熟悉自己负责的辖区.同时，我会从总体工作方向上进行说明，并结合各辖区的具体情况进行针对性培训，如辖区流动人员较多的应采取问卷式为主，访谈式为辅的调查方法，而对于辖区流动人员较少的片区可以采用入户访谈的方式。最后，培训结束前，做好沟通反馈工作。让参加培训者以讨论会的形式，交流自己的培训心得，存在的困惑，以及提供自己在实际工作中的好经验，让大家可以交流学习，互补不足，以便接下来实际调查工作的顺利开展。

【解析】题目分析本题为组织管理类题目，主要考察考生组织开展培训活动的能力。核心任务是对基层单位抽调来的调查人员进行培训，以推动辖区内流动人口情况调查工作的顺利开展。参考答案思路分析1.明确培训目的：点明对抽调人员进行培训的目的是做好流动人口情况调查工作，体现了对任务的清晰认知和明确目标。2.具体培训措施说明活动目的：以动员会的形式向基层调查人员说明调查工作的目的，包括了解流动人员的人口数量、生活就业情况、随迁子女入学情况等，以及汇总数据用于分析，使服务管理工作更具针对性和有效性。这有助于获得调查人员的积极配合，让他们明确工作意义。多种方式培训基础性培训：对所有调查人员进行基础性培训，涵盖调查工作开展的时间、片区、调查方法以及准备工作等内容，为调查人员提供整体的工作框架。分组培训：根据调查人员所在单位分属片区、工作岗位等进行分组，并结合分组情况开展后续调查工作。如将辖区相邻的人员分为一组，相互介绍辖区基本情况，便于快速熟悉负责辖区。同时，结合各辖区具体情况进行针对性培训，如流动人员多的辖区采用问卷式为主、访谈式为辅的调查方法，流动人员少的片区采用入户访谈方式，体现了培训的针对性和实用性。沟通反馈：在培训结束前，组织参加培训者以讨论会的形式交流培训心得、困惑以及分享实际工作中的好经验，促进大家相互学习，弥补不足，为实际调查工作的顺利开展做好准备。总结该答案整体思路清晰，步骤合理，从培训目的到具体措施，再到最后的沟通反馈，形成了一个完整的培训流程。既注重了对调查人员的统一要求和基础性培训，又考虑到不同辖区的实际情况进行针对性分组培训，同时通过沟通反馈环节促进了调查人员之间的交流学习，有助于提高调查工作的效率和质量，展现了较强的组织协调能力和解决实际问题的能力。"4、有人说“别人对我多好，我就对别人多好”：有人说“我对别人多好，别人就该对我多好”。人们以此作为人际关系法则，你怎么看?

【答案】：1)“别人对我多好,我就对别人多好”,“我对别人多好,别人就该对我多好”,强调的都是付出与收获的对等性,实质上反映的是为人处世的功利态度。生活中,付出与收获常常不是对等的。如果对每一点付出都索取回报,没有所得就不去付出,实际上是把自己禁锢起来,可能会失去更多。因为很多时候,先付出才会有收获,付出多收获才更多。(2)在人际关系中,如果抱有这种功利态度,很多时候会陷入孤立被动的局面中,不利于人际关系的拓展。因此我不认同这种所谓的人际关系法则。

【解析】这是一道关于对特定人际关系法则看法的公务员面试题，主要考查考生对人际交往理念的理解和分析能力。题目中给出两种观点，“别人对我多好，我就对别人多好”以及“我对别人多好，别人就该对我多好”，这两种观点都强调付出与收获的对等性，本质上反映出一种功利的为人处世态度。从现实角度来看，生活中付出与收获往往并不总是对等的。若一味追求每一点付出都有回报，没有收获就不付出，这无疑是自我设限，可能会错失更多机会。实际上，很多情况是先付出才会有收获，且付出越多收获可能也越多。在人际关系方面，抱着这种功利态度，容易使自己陷入孤立和被动的境地，不利于拓展良好的人际关系。因为良好的人际关系需要真诚和不计较一时得失的付出，若过于计较回报，会让他人感受到不真诚，从而影响人际交往。综上所述，这种所谓的人际关系法则并不值得提倡，考生应在回答中明确表达不认同这种观点，并阐述积极健康的人际关系理念。"5、组织一次“青年农业专家科技下乡”活动，你作为一个小队长如何组织?

【答案】：农业丰则国家兴,农民富则国家盛,农村的发展与稳定关系着整个社会的发展与稳定,科技兴农、科技富农显现出越来越重要的作用。如果组织一次“青年农业专家科技下乡”活动,我作为一名小队长,我打算从以下几个方面开展工作:第一,牢固树立为农民朋友排忧解难的思想意识,想其所想,急其所急,充分认识开展“青年农业专家科技下乡”活动的背景和意义,进一步了解目前农村现实情况,结合实际确定活动针对的对象,拟定服务方案,包括方式、时间、地点、对象等,必要时对方案进行论证,征求各方意见,并向领导汇报。第二,领导同意后,按照方案积极展开工作,分工负责,注意方案执行过程中各方关系的协调,及时沟通各方情况;及时向领导汇报,发现原方案的内容或方法不妥及时纠正;在服务过程中,本着尊重群众,服务群众的原则进行工作,能够现场解决的问题现场解决,不能现场解决的问题进行记录,返城后进行答复。第三,活动结束后,整理相关材料,对活动进行总结,对记录的问题进行答复,提出意见和建议,认真反思,总结相关经验,以备在以后的相关工作中借鉴。解题思路：答题思路是：破题+活动前+活动中+活动后。注意题目中限定的身份为“小队长”，要严格按照虚拟身份进行答题。

【解析】本题是一道组织管理类的公务员面试题，要求考生以小队长的身份组织“青年农业专家科技下乡”活动。以下是详细解析：破题点分析科技兴农、科技富农对于农村发展和社会稳定意义重大，“青年农业专家科技下乡”活动能够将科技知识带到农村，为农民朋友排忧解难，推动农村经济发展。明确这一背景和意义，能够凸显活动的重要性和必要性，体现考生对活动的深刻理解。活动前的准备工作思想意识树立：作为小队长，要牢固树立为农民朋友服务