沪教牛津版英语四年级下册全册教学课件（2025年3月）

沪教牛津版英语四年级下册全册教学课件

仅限个人使用，公开场合请删除标记Module1Usingmyfivesenses沪教牛津·四年级英语下册Unit1

TouchandfeelLookandlearn&Askandanswer

仅限个人使用，公开场合请删除标记说反义词bigsmalllongshorttallshortRevision

仅限个人使用，公开场合请删除标记Canyoudescribetheapple?redroundjuicysweet

仅限个人使用，公开场合请删除标记Howdoesitfeel?Wecanuseour______to________it.handstouch

仅限个人使用，公开场合请删除标记It’s_______.hardHowdoesitfeel?cardparkbar

仅限个人使用，公开场合请删除标记The______ishard.The_______ishard.deskchair

仅限个人使用，公开场合请删除标记It’s_______.hardHowdoesitfeel?It’s_______.soft

仅限个人使用，公开场合请删除标记hoporangefox

仅限个人使用，公开场合请删除标记It’s...Howdoesitfeel?

仅限个人使用，公开场合请删除标记Howdoesitfeel?It’s...

仅限个人使用，公开场合请删除标记hardsoftthickthinLookandlearn

仅限个人使用，公开场合请删除标记sharpbluntLet’sknowmore

仅限个人使用，公开场合请删除标记smoothrough

仅限个人使用，公开场合请删除标记coldhot

仅限个人使用，公开场合请删除标记QuickresponseHowdoesitfeel?

仅限个人使用，公开场合请删除标记PlayagameTouchyour_____.It’s_______.

仅限个人使用，公开场合请删除标记ThinkandsayThe_____is_______.coldhardsharpsmoothroughroundsofthotthinthick

仅限个人使用，公开场合请删除标记Let’schantThe______,the_______.Howdoesitfeel?The______is_______.The______is_______.appleappleappleroundapplehard

仅限个人使用，公开场合请删除标记AskandanswerS1:Touchthewindow.Howdoesitfeel?S2:It’s...

仅限个人使用，公开场合请删除标记Lookaroundtheclassroom,pointandsay.FreetalkTouchthe...Howdoesitfeel?It’s...

仅限个人使用，公开场合请删除标记—Howdoesitfeel?—It’s...Summary

仅限个人使用，公开场合请删除标记一、根据句意填入反义词。1.Touchthebanana.Itisnothard.It’s______.2.Iwanttobuyabook.It’sthin.Itisn’t_______.3.Thetreesherearethick.Theyarenot______.4.Mydogisthin.ButLinda’sdogis_____.softExercisethickthinfat

仅限个人使用，公开场合请删除标记1.A.touchB.eatC.thin2.A.feelB.hardC.soft3.A.appleB.pearC.cold4.A.dogB.thickC.bear二、选出每组中不同类的一项。

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TouchandfeelListenandsay&Listenandenjoy&Learnthesounds

仅限个人使用，公开场合请删除标记S1:Touchthewindow.Howdoesitfeel?S2:It’s...Revision

仅限个人使用，公开场合请删除标记ListenandenjoySomedrinksare______,Somedrinksare______.Sometoysare_______,Sometoysare_______.IlikeeatinganddrinkingAndplayinginmyyard.hotcoldsofthard

仅限个人使用，公开场合请删除标记WriteanewchantSome______are_______,Some______are_______.Some______are_______,Some______are_______.Ilike_________and_________And___________________.booksthickbooksthinfruitsbigfruitssmallreadingeatingplayinginthepark

仅限个人使用，公开场合请删除标记Learnthesoundschickchair/tʃ/

仅限个人使用，公开场合请删除标记

ch发音[tʃ]，是清辅音，发音时声带不振动。准备发音时，口形微方，稍突出。舌尖顶住上齿龈，突然张开，使气流外冲而成。发[t]和[ʃ]音时，瞬间合一。

仅限个人使用，公开场合请删除标记Let’sspell

仅限个人使用，公开场合请删除标记Charliehasachick.Charliehasachair.CharlieandhischickAresittingonthechair.Readthechant

仅限个人使用，公开场合请删除标记Let’schant

仅限个人使用，公开场合请删除标记chatanteaparmchatchantcheapcharmLet’sspellmore

仅限个人使用，公开场合请删除标记MrLiuisateacher.HeisfromChina.Heeatschickenforlunchtoday.

仅限个人使用，公开场合请删除标记Gamecoldhardsofthotthickthinroughsharpsmooth1.将学过的单词打乱顺序写在空白格子里。2.听老师读单词划圈，能够连成一条线的同学喊Bingo。3.用这些单词说句子。The...is...

仅限个人使用，公开场合请删除标记GuessinggameA:Touchthis.Howdoesitfeel?B:It’s...A:Whatisit?B:It’sa/an...

仅限个人使用，公开场合请删除标记1Howdoesitfeel?Whatisit?ChecktheanswersIt’ssoft.It’satoybear.

仅限个人使用，公开场合请删除标记2Howdoesitfeel?Whatisit?It’shard.It’sanapple.

仅限个人使用，公开场合请删除标记1Touchthis,Alice.Howdoesitfeel?It’ssoft.Whatisit?Isitatoydog?No,itisn’t.It’satoybear.Listenandsay

仅限个人使用，公开场合请删除标记2Touchthis,Alice.Howdoesitfeel?It’shard.Whatisit?Isitanapple?Yes,itis.Welldone,Alice!

仅限个人使用，公开场合请删除标记LanguagepointsTouchthis.Touchthis,Alice.触摸这个。句型结构：Touch＋事物.此句是一个祈使句，要求对方触摸某物。

仅限个人使用，公开场合请删除标记Howdoesitfeel?It’ssoft.对事物的触摸感受的询问和回答。句型：How+does/do+主语+feel?

仅限个人使用，公开场合请删除标记Touchyourears.Theyfeelsoft.碰；触摸强调一种动作摸起来强调一种感觉

仅限个人使用，公开场合请删除标记对单个事物进行确认的询问和回答。句型：—Isita/an＋物品(单数)?

—Yes,itis./No,itisn’t.Isitatoydog?No,itisn’t.It’satoybear.

仅限个人使用，公开场合请删除标记MakeanewdialogueA:Touchthis.Howdoesitfeel?B:It’s...A:Whatisit?B:Isita/an...?A:Yes,itis./No,itisn’t.It’sa/an...

仅限个人使用，公开场合请删除标记1.Touchthis.2.—Isita/an...?—Yes,itis./No,itisn’t.Summary3.—Howdoesitfeel?—It’s...

仅限个人使用，公开场合请删除标记一、单项选择。Exercise1._____thestone.It’shard.A.HearB.SeeC.Touch2.—Whatisit?—_____.A.It’ssoft.B.It’sabanana.C.It’syellow.3.Thesedolls_____soft.A.areB.feelsC.is

仅限个人使用，公开场合请删除标记二、判断画线部分的发音是否相同。1lunch23456muchchildschoolwhichchickenhardwarmfeelseechairChristmas

仅限个人使用，公开场合请删除标记1.Thisrobot_____(feel)hard.2.Lily_____(have)atoypanda.3.—Isitatomato?—No,it____(be).It’sanapple.4.—How____(do)itfeel?—It’ssmooth(光滑的).5.—____(be)thewatercold?—Yes,ofcourse.三、用所给单词的适当形式填空。feelshasisn’tdoesIs

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TouchandfeelEnjoyastory

仅限个人使用，公开场合请删除标记Quickresponse说反义词hotsoftsharpbluntroughthickcoldthinsmoothhard

仅限个人使用，公开场合请删除标记RevisionHowdoesitfeel?

仅限个人使用，公开场合请删除标记It’s...Howdoesitfeel?Groupwork

仅限个人使用，公开场合请删除标记LookandsayLookattheelephant.It’s________.bigheavystrong

仅限个人使用，公开场合请删除标记tusksearlegtailIthas______.

仅限个人使用，公开场合请删除标记Theblindmenandtheelephant

仅限个人使用，公开场合请删除标记blindpeoplewhocannotsee.Weshouldhelpthem.

仅限个人使用，公开场合请删除标记Listenandanswer1.Howmanymenarethereunderthetreeinpicture1?2.Cantheysee?Four.No,theycan’t.

仅限个人使用，公开场合请删除标记1Itisahotday.Fourmenareunderatree.Theyareblind.Theycannotsee.

仅限个人使用，公开场合请删除标记Whatelsecanyousee?anoldmananeleplantfouryoungmen

仅限个人使用，公开场合请删除标记Thefourmenhearanoise.2Whatisit?It’sanelephant.Youcantouchit.Whatdoestheoldmananswer?

仅限个人使用，公开场合请删除标记Thefourmentouchtheelephant.Whichpartoftheelephantdotheytouch?Howdoesitfeel?Listenandanswer

仅限个人使用，公开场合请删除标记Fillintheblankspartsoftheelephantfeelingstuskeartailleghardsoftthinthick

仅限个人使用，公开场合请删除标记1EnjoyastoryItisahotday.Fourmenareunderatree.Theyareblind.Theycannotsee.Listenandrepeat

仅限个人使用，公开场合请删除标记Thefourmenhearanoise.2Whatisit?It’sanelephant.Youcantouchit.

仅限个人使用，公开场合请删除标记3Thefourmentouchtheelephant.Howdoesitfeel,youngmen?Theelephantishard.No.It’ssoft.It’sthin.No.It’sthick.

仅限个人使用，公开场合请删除标记LanguagepointsFourmenareunderatree.men是man的复数形式。Fourmen作为主语，后面的be动词要用复数are。四个人在树下。

仅限个人使用，公开场合请删除标记It’san

elephant.elephant是以元音音素开头，所以前面要用不定冠词an修饰。以辅音音素开头的单词，前面用不定冠词a修饰。bookcatorangeeggaanaan

仅限个人使用，公开场合请删除标记Actoutthestory流利地朗读流利地表演有感情地表演

仅限个人使用，公开场合请删除标记Thereare________menunderatree.Theycannot______.Theyare_______.Oneday,amancomeswithhis_________.Thefourmen_______seetheelephant,buttheycan_______it.Onemantouchestheelephant’stusksandsaystheelephantis_______.Onemantouchesits________andsaystheelephantis________.Onemantouchesits________andsaystheelephantis________.Thelastmantouchesitslegandsaystheelephantis________.

fourseeblindelephantcannottouchhardear

softtailthinthickFillintheblanks

仅限个人使用，公开场合请删除标记FreetalkWhatcanyoulearnfromthestory?Donotjudgeananimalonlybyitstail.Weshouldtakeanallroundviewofthings.

仅限个人使用，公开场合请删除标记CreateanendingofthestoryYoungmen,......

仅限个人使用，公开场合请删除标记blind,noise,young1.Fourmenareunderatree.Summary2.It’sanelephant.

仅限个人使用，公开场合请删除标记一、按要求完成句子。1.It’ssoft.(改为一般疑问句，并作否定回答)—__________soft?—No,__________.2.Thetoybearissoft.(对画线部分提问)__________thetoybear_____?3.It’sthinandhard.(改为复数句)__________thinandhard.Isititisn’tHowdoesfeelTheyareExercise

仅限个人使用，公开场合请删除标记二、用数字1-5给下列句子排序，将其组成一段通顺的

对话。()Whatisit?()It’sthinandhard.()Touchthis,David.Howdoesitfeel?()Isitapencil?()No,itisn’t.It’sapen.

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仅限个人使用，公开场合请删除标记Module1Usingmyfivesenses沪教牛津·四年级英语下册Unit2

SmellandtasteListenandsay&Lookandlearn&Playagame

仅限个人使用，公开场合请删除标记Ilikeapples.Somearesweet.Somearesour.Yummy!Yummy!

仅限个人使用，公开场合请删除标记hard______theapple.It’s...Touchsmooth______theapple.It’s...ThinkandsaySmellnice______theapple.It’s...Tastesweetsour

仅限个人使用，公开场合请删除标记LookandsayTouchthe...It’s...(hard/soft/smooth/...)Smellthe...It’s...(nice/bad/...)Tastethe...It’s...(sweet/sour/...)

仅限个人使用，公开场合请删除标记Let’splayaguessinggame.Guesswhatfruititis.

仅限个人使用，公开场合请删除标记Itissmall.It’sredandrough.Tasteit.It’ssweetandsour.Whatisit?

仅限个人使用，公开场合请删除标记strawberriesastrawberrystrawberrycakestrawberryjam

仅限个人使用，公开场合请删除标记Itisbig.It’sgreenandround.It’shardandsmooth.Tasteit.It’ssweet.Whatisit?

仅限个人使用，公开场合请删除标记awatermelonwatermelons

仅限个人使用，公开场合请删除标记Somewatermelonsare_______inside.Somewatermelonsare_______inside.redyellow

仅限个人使用，公开场合请删除标记Itissmall.It’spurple.It’ssoftandsmooth.It’ssweetandsour.Whatisit?grapes

仅限个人使用，公开场合请删除标记Somegrapesare_________.Somegrapesare_________.purplegreen

仅限个人使用，公开场合请删除标记Lookandlearnstrawberrywatermelongrape

仅限个人使用，公开场合请删除标记MakeariddleIt’s______(size/colour).Touchit.It’s_______.Tasteit.It’s________....Whatfruitisit?Canyouguess?

仅限个人使用，公开场合请删除标记Look,Icanmakesomefruitjuice.

仅限个人使用，公开场合请删除标记AskandanswerA.B.C.D.E.A:LookatJuiceA.What’sthis?B:It’sred.Isthisstrawberryjuice?A:No,itisn’t.It’swatermelonjuice.

仅限个人使用，公开场合请删除标记WatchandanswerHowdoesJoejudgethem?Findoutthethreeverbs.

仅限个人使用，公开场合请删除标记looksmelltasteChecktheanswers

仅限个人使用，公开场合请删除标记Listenandfillintheblanks12_____,Joe.Ihavesome_____here.What’sthis,Joe?Isit______juice?Yes,itis.juiceorangeLook

仅限个人使用，公开场合请删除标记34_______this.Isit_________juiceor___________juice?Isit_________juice?______it.It’s_____and_____.It’s_________juice!You’re______.SmellstrawberrywatermelonstrawberryTastesweetsourstrawberryright

仅限个人使用，公开场合请删除标记Listenandsay12Look,Joe.Ihavesomejuicehere.What’sthis,Joe?Isitorangejuice?Yes,itis.

仅限个人使用，公开场合请删除标记34Smellthis.Isitstrawberryjuiceorwatermelonjuice?Isitstrawberryjuice?Tasteit.It’ssweetandsour.It’sstrawberryjuice!You’reright.

仅限个人使用，公开场合请删除标记LanguagepointsIsitstrawberryjuiceorwatermelonjuice?It’ssweetandsour.or表选择and表并列又甜又酸

仅限个人使用，公开场合请删除标记Isitstrawberryjuiceorwatermelonjuice?这是由or连接的选择疑问句。句型结构：Is(be动词)

+

主语

+

选项一

+

or+选项二?

仅限个人使用，公开场合请删除标记Practice—Isitacat

or

atiger?—It’satiger.

仅限个人使用，公开场合请删除标记—Isitanorange

or

anapple?—It’sanorange.

仅限个人使用，公开场合请删除标记Actitoutlooksmelltaste

仅限个人使用，公开场合请删除标记PlayagameS1:Closeyoureyes.Smellthis.Isit…or…?S2:Isit…?S1:Nowtasteit.Howdoesittaste?S2:It’ssweet/sour.It’s…

仅限个人使用，公开场合请删除标记CreateanewdialogueA:Look!Ihavea/an/some...here.What’sthis?B:Isit...?A:Yes,itis./No,itisn’t.Smellthis.Isit...or...?B:Isit...?A:Tasteit.B:It’s...(sweet,sour,...)It’s...A:You’reright.

仅限个人使用，公开场合请删除标记—Isit

strawberryjuiceor

watermelonjuice?—It’sstrawberryjuice.Summarystrawberrywatermelongrape

仅限个人使用，公开场合请删除标记一、根据首字母或图片提示填空。1.—Touchit.Howdoesitfeel?—It’ssmallandrough.It’sas_________.2.Theyare________.3.It’sabig____________.4.Youcans______withyournose.Exercisetrawberrygrapeswatermelonmell

仅限个人使用，公开场合请删除标记1.watermelonA.grapeB.breadC.water2.sweetA.liveB.sourC.eat3.tasteA.thickB.touchC.hard4.orA.thisB.anC.and5.smellA.lookB.thinC.small二、选出与所给单词同类的一项。

仅限个人使用，公开场合请删除标记同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？

仅限个人使用，公开场合请删除标记谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。

仅限个人使用，公开场合请删除标记Module1Usingmyfivesenses沪教牛津·四年级英语下册Unit2

SmellandtasteEnjoyastory

仅限个人使用，公开场合请删除标记LookandsayLookatthem.Theyare_______.Touchthem.Theyare________.Smell

them.Theyare________.Tastethem.Theyare________.redroundsweet/sourhardyellowlongsoftsweetyummyorangeroundsoftsweet/sour

仅限个人使用，公开场合请删除标记Lookatthem.Theyareround.Touchthem.Theyaresoft.Smellthem.Theyarenice.Tastethem.Theyaresweetandsour.Whatarethey?Let’sguessgrapes

仅限个人使用，公开场合请删除标记Doyoulikegrapes?Whyorwhynot?Whoelselikesgrapes,too?

仅限个人使用，公开场合请删除标记Whoelselikesgrapes,too?ChecktheanswerThefoxandthebird.

仅限个人使用，公开场合请删除标记1.Canthefoxeatthegrapes?FastreadingNo,hecan’t.2.Whocaneatthegrapes?Thebird.Readandanswer

仅限个人使用，公开场合请删除标记Numberthepictures

仅限个人使用，公开场合请删除标记CarefulreadingHowdoesthefoxfeel?

仅限个人使用，公开场合请删除标记1ListenandanswerHowdoesthefoxfeel?happy

仅限个人使用，公开场合请删除标记1Oh,grapes!They’reroundandpurple.Whatnicegrapes!Thefoxis_______and________.Hecanseesome_______.Thegrapesare_______and________.What______grapes!Heisveryhappy.Whatdoesthefoxsay?hungrythirstygrapesroundpurplenice

仅限个人使用，公开场合请删除标记2ListenandchooseThefox(can/cannot)getthegrapes.Thefox(can/cannot)eatthegrapes.The

bird(can/cannot)eatthegrapes.

仅限个人使用，公开场合请删除标记2Whatdothefoxandthebirdsay?Actitout.It’syummy!Waitaminute,Bird!Youcan’teatthegrapes!等一下Thebird

is

happy.Thefox

is

______.angry

仅限个人使用，公开场合请删除标记Listenandfillintheblanks3Thefoxcannoteatthegrapes.Heis_______.Ilikegrapes.Thesegrapesarevery______.sweetsad

仅限个人使用，公开场合请删除标记ListenandanswerWhatdoesthefoxsay?4Thosegrapesare_______.They’renot________.soursweet

仅限个人使用，公开场合请删除标记Whycan’tthefoxeatthegrapes?Thegrapesaretall,butthefoxisveryshort.Butthebirdcaneatthegrapes.Why?Thebirdcanfly.

仅限个人使用，公开场合请删除标记ThebirdThesegrapesareverysweet.Thosegrapesaresour.Thefoxnearfar

仅限个人使用，公开场合请删除标记_______isanapple._______arebananas._______isabanana._______areapples.FillintheblanksThisTheseThatThose

仅限个人使用，公开场合请删除标记Supporterssaythattheeaseofuseofpresentationsoftwarecansavealotoftimeforpeoplewhootherwisewouldhaveusedothertypesofvisualaid—hand-drawnormechanicallytypesetslides,blackboardsorwhiteboards,oroverheadprojections.Easeofusealsoencouragesthosewhootherwisewouldnothaveusedvisualaids,orwouldnothavegivenapresentationatall,thedifferenceinneedsanddesiresofpresentersandaudienceshasbecomemorenoticeable.样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行。本课件集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有侵权，请联系删除！作品整理不易，仅供一线教师教学参考使用，禁止转载！1Thefoxishungryandthirsty.Hecanseesomegrapes.Oh,grapes!They’reroundandpurple.Whatnicegrapes!Listenandrepeat

仅限个人使用，公开场合请删除标记2Thefoxcannotgetthegrapes.It’syummy!Waitaminute,Bird!Youcan’teatthegrapes!

仅限个人使用，公开场合请删除标记3Thefoxcannoteatthegrapes.Heissad.Ilikegrapes.Thesegrapesareverysweet.

仅限个人使用，公开场合请删除标记4Thosegrapesaresour.They’renotsweet.

仅限个人使用，公开场合请删除标记Actitout1234Thefoxis...and...Hecansee...Oh,grapes!They’re...What...!Thefoxcannot...It’s...!Wait...,Bird!Youcan’t...!Thefoxcannot...Heis...Ilike...These...arevery...Those...are...They’re...

仅限个人使用，公开场合请删除标记FillintheblanksOneday,a_______seessomenice_______.Helikesgrapes.Theyare_______and_______.Butthegrapesarehigh.Thefox_______getandeatthem.Thebirdcan______thegrapes.Shelikesthesweetgrapes.Thefoxis_______and_______.Hethinksthosegrapesare_______.Theyarenot_______.Thefoxandthegrapesfoxgrapesroundpurplecannoteatangrysadsoursweet

仅限个人使用，公开场合请删除标记1.Arethegrapessweetorsour?(Whosewordsareright,thebird’sorthefox’s?)They’resweet.2.Doesthefoxlikethegrapes?Yes,hedoes.Postreading

仅限个人使用，公开场合请删除标记Whydoesthefoxsaythegrapesaresour?Itiseasytodespisewhatyoucannotget.(吃不到葡萄说葡萄酸。)

仅限个人使用，公开场合请删除标记Icanusetheladder.FreetalkIfyouarethefox,whatwillyoudo?Icanmakefriendswiththebird.Ican...

仅限个人使用，公开场合请删除标记Whatcanyoulearnfromthestory?Weshouldtryourbestwhenwehavedifficulties.

仅限个人使用，公开场合请删除标记Whatnicegrapes! Waitaminute.Thefoxcannotgetthegrapes.Thesegrapesaresweet.Summary

仅限个人使用，公开场合请删除标记一、连词成句。(注意大小写和标点符号)1.nicewhatgrapes(!)____________________________________2.itisstrawberrywatermelonjuiceorjuice(?)____________________________________3.applethesmell(.)____________________________________4.Peterlikedoesapplenotjuice(.)____________________________________ExerciseWhatnicegrapes!Isitstrawberryjuiceorwatermelonjuice?Smelltheapple.Peterdoesnotlikeapplejuice.

仅限个人使用，公开场合请删除标记二、单项选择。1.Lilyis_____.Shewantstohavesomebread.A.hungryB.thirstyC.happy2.I’m_____.Iwanttodrinksomewater.A.hungryB.thirstyC.sad3.Thefoxcannot______thegrapes.A.eatsB.eatingC.eat

仅限个人使用，公开场合请删除标记同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？

仅限个人使用，公开场合请删除标记谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。

仅限个人使用，公开场合请删除标记Module1Usingmyfivesenses沪教牛津·四年级英语下册Unit2

SmellandtasteDrawandwrite&Learnthesounds

仅限个人使用，公开场合请删除标记—Howdoesittaste?—It’s...

仅限个人使用，公开场合请删除标记Touchthe...It’s...(hard/soft/smooth/...)Smellthe...It’s...(nice/bad/...)Tastethe...It’s...(sweet/sour/...)

仅限个人使用，公开场合请删除标记Retellthestory1234Thefoxis...and...Hecansee...Oh,grapes!They’re...What...!Thefoxcannot...It’s...!Wait...,Bird!Youcan’t...!Thefoxcannot...Heis...Ilike...These...arevery...Those...are...They’re...

仅限个人使用，公开场合请删除标记ShareyourstoryThenextday,thefoxcomehereagain.Then...

仅限个人使用，公开场合请删除标记Thoseare______.Theyare_______.I______________.Theseare______.Theyare_______.I______________.applessweetlikethemapplessourdon’tlikethem

仅限个人使用，公开场合请删除标记Thoseare________.Theyare_________.I______________.Theseare________.Theyare_________.I_______________.bananassweetlikethembananassourdon’tlikethem

仅限个人使用，公开场合请删除标记Thisis___________.Itis____________.I_______________.awatermelonsweetlikeit.Yummy!

仅限个人使用，公开场合请删除标记LookandsayThisis/Theseare______.Itis/Theyare__________.I_____________________

仅限个人使用，公开场合请删除标记DrawandwriteThisisorangejuice.Itissweetandsour.Ilikeorangejuice.Thisis/Theseare______.Itis/Theyare__________.I_____________________.

仅限个人使用，公开场合请删除标记sh发音[ʃ]，[ʃ]是清辅音，发音时声带不振动。舌身整个抬起，舌前部接近上齿龈。双唇稍向前突出，略成方形，让气流从舌面与上颚摩擦成音。Learnthesoundsshshipshop/ʃ/

仅限个人使用，公开场合请删除标记Let’sspell

仅限个人使用，公开场合请删除标记Icanseeashop.Icanseesomeships.HowmanyshipsIntheshop?One,two,three,Four,five,six.IcanseesixshipsIntheshop.

仅限个人使用，公开场合请删除标记Let’schant

仅限个人使用，公开场合请删除标记washshopshoesshyshipshakefreshEnglishsheLet’sspellmore

仅限个人使用，公开场合请删除标记Thisis/Theseare______.Itis/Theyare_________.I_____________________.Summaryshipshop

仅限个人使用，公开场合请删除标记Exercise一、判断每组单词画线部分的发音是否相同。cheapChineseshortEnglishchildrenfishshirtteacher

仅限个人使用，公开场合请删除标记1.A.foxB.yellowC.purple2.A.breadB.milkC.water3.A.grapeB.watermelonC.noise4.A.hardB.softC.juice5.A.niceB.touchC.smell二、选出与每组中不同类的一项。

仅限个人使用，公开场合请删除标记三、选择合适的单词，补全句子。(注意大小写)1._____thedesk.It’shard.2._____thisappleplease.It’ssweet.3._____theseflowers.They’reverynice.4.Themanisblind.Hecannot_____.5.I_____anoise.tastesmelltouchhearseeTouchTasteSmellseehear

仅限个人使用，公开场合请删除标记同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？

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LookandseeListenandsay&Lookandlearn&SingasongModule1Usingmyfivesenses沪教牛津·四年级英语下册

仅限个人使用，公开场合请删除标记SingasongTwinkle,twinkle,littlestarTwinkle,twinkle,littlestar,HowIwonderwhatyouare!Upabovetheworldsohigh,Likeadiamondinthesky.Twinkle,twinkle,littlestar,HowIwonderwhatyouare!

仅限个人使用，公开场合请删除标记Whatcanyouseeinthesky?sunmoon

stardaynight

仅限个人使用，公开场合请删除标记morningnooneveningrise

仅限个人使用，公开场合请删除标记Rise,rise,thesunrises.Thesunrisesinthemorning.

仅限个人使用，公开场合请删除标记morningnooneveninghigh

仅限个人使用，公开场合请删除标记High,high,thesunishigh.Thesunishighinthesky.

仅限个人使用，公开场合请删除标记morningnooneveninggodown

仅限个人使用，公开场合请删除标记Down,down,thesungoesdown.Thesungoesdownintheevening.

仅限个人使用，公开场合请删除标记Lookandlearneveningnightmoon

仅限个人使用，公开场合请删除标记Let’schantRise,rise,thesunrises.Thesunrisesinthemorning.High,high,thesunishigh.Thesunishighinthesky.Down,down,thesungoesdown.Thesungoesdownintheevening.

仅限个人使用，公开场合请删除标记Let’sguessWhatisdarkbutmadebylight?

仅限个人使用，公开场合请删除标记ash__d___aowfatbadwindowblow

仅限个人使用，公开场合请删除标记LookandanswerHowdoestheshadowchange?longshortlong

仅限个人使用，公开场合请删除标记Lookandmatchatnoonintheeveninginthemorning

仅限个人使用，公开场合请删除标记Thesun_____inthe________.Theshadowis______.At______,thesunis______inthesky.Theshadowis______.12risesmorninglongnoonhighshortListenandfillintheblanks

仅限个人使用，公开场合请删除标记Thesun___________

inthe_________.Lookattheshadow.Itis______again.At_______,themoonishighinthesky.34goesdowneveninglongnight

仅限个人使用，公开场合请删除标记Watchandrepeat

仅限个人使用，公开场合请删除标记Showtimeactthehouseactthesunacttheshadowreadthetext

仅限个人使用，公开场合请删除标记Thesun______inthemorning.Theshadowislong.At_______,thesunis______inthe______.Theshadowisshort.Thesungoesdowninthe_________.Lookattheshadow.Itis______again.At______,the______ishighinthesky.Let’sretellrisesnoonhighskyeveningnightmoonlong

仅限个人使用，公开场合请删除标记LanguagepointsThesunrisesinthemorning.此句为一般现在时，描述“太阳早上升起”这一自然现象。当主语是第三人称单数时，谓语动词也要变成第三称单数形式。

仅限个人使用，公开场合请删除标记动词第三称单数形式的构成规则：①一般在动词词尾加s。

如：rise→rises

run→runs

②以s、x、o、ch、sh结尾的动词，在词尾加es。

如：go→goeswatch→watches③以辅音字母加y结尾的动词，先把y变为i，再加es。

如：fly→fliesstudy→studies④不规则变化。

如：have→has

仅限个人使用，公开场合请删除标记Thesun...in...Summaryrisegodownnoonnightatnoonatnightmooneveningshadowhighskyagain

仅限个人使用，公开场合请删除标记一、根据句意及首字母提示，填写单词，补全对话。1.Lookatthebird.Itcanflyh____inthesky.2.Wecanseethem________intheskyatnight.3.Atnoon,thes_______ofthehouseisshort.4.Thesunr______inthemorning.5.Myfamilywalkinthee________.Exerciseighoonhadowisesvening

仅限个人使用，公开场合请删除标记二、选出每组中不同类的一项。1.A.shortB.shapeC.long2.A.evening B.shadowC.afternoon3.A.sunB.moonC.noon4.A.tasteB.smellC.high5.A.nineB.nightC.eight

仅限个人使用，公开场合请删除标记三、单项选择。1.Thesun_____intheevening.A.goesdownB.risesC.godown2.Wecanseethe______intheskyatnoon.A.starsB.sunC.moon3.Thesun_____intheeast.A.riseB.risesC.sets

仅限个人使用，公开场合请删除标记同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？

仅限个人使用，公开场合请删除标记谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.