水循环(原卷版+解析)

2.5水循环(原卷版)

济久考点直击

起逾翼的台航+固式制株

考点1水的三态变化

(1)水在自然界有各种形态：云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气等，也就是水在自然

界同时以液态、固态和气态存在;

(2)水在自然界不断经历着三种状态的循环变化,促使水的三态变化的原因是温度的变化；

(3)水的三态变化图:

【典例I】水是生命之源，其存在的方式与状态随环境和气候经常发生变化，且循环往复。

以下关于水的物态变化及吸放热，解释错误的是()

A.阳光普照海洋，海水吸热汽化形成水蒸气

B.水蒸气上升到高空，与冷空气接触，液化形成小水滴悬浮在高空形成云

C.小水滴遇到更寒冷的气流，凝华形成小冰珠，最后可能形成冰雹降落地面

D.冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝华成小冰晶，以雪花形式落回地面

【典例2】地球上的水处于不停的运动变化中。下列选项中，对应水的物态变化名称正确的

D.

（1）南水北调工程属于水循环中的环节（填图中字母）；

（2）让水循环连续进行的动力是太阳辐射和o

【变式训练1】如图是大自然中水循环现象的示意图，以下说法正确的是（）

A.云的形成有液化现象，放出热量

B.雨在下落过程中有熔化现象发生，放出热量

C.树木蒸腾作用属于•汽化现象，放出热量

D.由图可知，自然界中水总量不变，不必节约

【变式训练2】固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、

丙三种物态之间转化，如图所示，下列分析正确的是（）

叵J吸热，W

A.甲为固态，甲至乙是熔化过程B.乙为气态，乙至丙是凝华过程

C.丙为液态，乙至丙是熔化过程D.丙为气态，丙至甲是液化过程

【变式训练3】图是大自然中水循环现象的示怠图。江、河、湖、海以及大地表面层中的水

不断变成水蒸气，当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低成

小水滴或小冰晶，这就形成了云，云中小水滴和小冰晶越来越大，就会下落，在

下落过程中，小冰晶又成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，就形成了雨，小

冰晶的熔化过程需热。

【变式训练4】如图是大自然中水循环的示意图。江、河、湖、海以及大地表面层中的水不

断（选填“吸收”或“放出”）热量，成水蒸气，当含有很多水蒸气的空

气升入高空时，水蒸气的温度降低成小水滴或成小冰品，这就形成r云，

云中小水滴和小冰晶越来越大，就会下落，在下落过程中，小冰晶又变成了小水滴，与

原来的水滴一起落到地面，就形成了（填物态变化名称）。

我国是一个缺水的国家，节约用水人人有责，请你写出日常生活中的节水措施。

1、珍贵的水资源：水是生命的乳汁、经济的命脉,是自然界奉献给人类的宝贵资源。

地球表面的71%被水覆盖着，这说明地球拥有大量的水，而且，水即使变成水蒸气上升到天

空，它最终还是会回到地球表面，那么，为什么人类还会面临“水荒”呢？

这是因为，地球上的淡水主要来自降雨、降雪、冰川和地下水，它们的总和仅约占地球上总

水量的3%；而可利用的淡水，只占地球上淡水资源的10%还不到!这说明，地球上的水虽然很

多，但可利用的淡水却很少。同时，随着人口和经济的快速增长，水污染日益加剧，因此可利

用的淡水资源正面临危机，

2、节约用水与水资源保护

B.水肥装在管子里可减少液体的裸露表面积及表面的气体流速而减少蒸发

C.水肥一体化技术的灌溉点靠近根部可以减小灌溉表面积减少施肥量

D.水肥一体化技术省时省力，但植物生长所需的水和肥料的总量是不变的，因此无法节

约用水

【典例5］为了节约用水，西宁市园艺工人利用滴灌的方法给道路两旁树木浇水，如图所示。

他们把细水管放入树下的土壤里，使水分直接渗透到树木根部，减慢了水分的蒸发，原

因是（）

A.减少了水在地面的表面积B.增大了水在地面的表面积

C.加快了地面上方空气的流动D.提高了地面上水的温度

【典例6】2011年春季以来，长江中下游地区遭遇罕见的旱灾。进入夏季以来，气温的升高

加剧了旱情，这是因为气温的升高（选填“增加”或“减小”）水的蒸发。为了节

约用水，果农们利用了滴灌的方法给果树浇水，如上图所示，把水滴入果树下的土里，

这是利用（选填“增加”或“减小”）水在地面的表面积来减小水的蒸发。

【变式训练I】节约用水是每个公民的资任，关于水的物态变化，下列说法正确的是（）

A.霜的形成是凝固现象B.露的形成是液化现象

C.冰的形成是凝华现象D.雾的形成是汽化现象

【变式训练2】下列能使蒸发变慢的措施是（）

A.夏天，人们使用电风扇扇风B.用瓶子装酒精时一定要加盖

C.把湿衣服展开晾在通风向阳处D.用扫把将雨水扫开

【变式训练3】水资源缺乏已经成为世界性问题，一些严重缺水的地区，人们巧妙收集、使

用露水，露水是（填物态变化的名称）而形成；果农们常用滴灌的方法给果树浇

水，一是可以节约用水，二是能有效减少水分的。冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐

便于除雪，是利用盐可以（“提高”或“降低”）冰雪的熔点。

【变式训练4】如图是大自然中水循环现象的示意图。江、河、湖、海以及大地表层中的水

不断蒸发变成水蒸气。当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝成小

水滴或凝成小冰晶,这就是云。在•定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会

卜落。在卜.落过程中，小冰晶又变成小水滴,与原来的水滴一起落到地面，这就形成了

雨。

（1）请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的名称：

①②③;

（2）干旱时，实施人工降雨，常向空中云层抛洒干冰，干冰迅速（填物态变化

的名称）而（选填“吸热”或“放热”），使云层及周围的温度急剧（选

填“升高”或“降低”），从而产生上述降雨。

（3）我国属于缺水国家，节约用水应从我做起，请你写出日常牛活中的一项节水措

施：。

百锦堂双与制珠

一、选择题。

1.（2021秋•双峰县期末）水是人类最为宝贵的资源，地球上可供人类使用的淡水不到总水

量的1%,如果没有水，地球上将没有生命；地球上的水在不停地循环，同时发生着物态

变化，下列说法正确的是（〉

A.自然界的水在不停地循环，总量也基本不变，因此不需要节约用水

B.阳光哂暖了海洋，海水吸热蒸发成为水蒸气上升到空中

C.水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝固成小冰晶

D.水循环过程中，发生了多种物态变化，没有热量的吸收或放出

2.（2021秋•清江浦区校级期中）水以多种多样的形式与形态存在于自然界中，下列不是水

的固态形式的是（）

A.冰B.雨C.雪D.冰雹

3.（2021秋•矫口区期中）水是人类生存环境的重要组成部分。通过水的三态变化，地球上

的水在不停地循环，下列说法中苗用的是（）

A.阳光晒暖了海洋，海水吸热蒸发成为水蒸气.上升到空中

B.当水蒸气上升到高空后与冷空气接触，水蒸气便液化成为小水滴

C.小水滴如果在高空中遇到更加寒冷的气流，就会凝固成小冰珠，最后可能形成冰雹降

落到地面

D.冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温，从而液化成微小的冰晶，冰晶聚集起来就变成

雪飘落大地

4.（2021•思明区校级二模）水是人类赖以生存的资源，水通过三态变化，实现了在地球上

的循环。对出现以下自然现象所对应的物态变化，判断正确的是（）

A.春天，冰雪消融--凝固B.盛夏，浓雾弥漫--液化

C.深秋，水面上的“气”--汽化D.冬天，树枝上的雾淞--升华

5.（2021秋•玄武区校级月考）2020年3月22日是第二十八个，“世界水日”，水是生命之

源，节约用水是每个公民的责任。关于水的物态变化中的“霜”和“露”两种物质，从

物质的状态、形成过程中的物态变化、形成过程中的吸放热情况三方面比较，说法正确

的是（）

A.一个方面相同B.两个方面相同

C.三个方面相同D.三个方面都不相同

6.（2022•虞城县模拟）“绿水青山，就是金山银山。”水是生命之源，节约用水是我们每个

人应尽的义务。关于水的物态变化，下列说法正确的是（）

A.冰雪消融，是凝华现象

B.湿衣服被太阳晒干是汽化现象

C.花草上出现晶莹的露珠，这是熔化现象

D.冬天，人们呼出的“白气”是水汽化而成

二、填空题。

7.（2021秋•青县期末）如图是大自然中水循环的示意图，江、河、湖、海以及大地表面层

中的水不断（选填“吸收”或“放出”）热量，成水蒸气。当含有很多水

蒸气的空气升入高空时，水蒸气遇冷成小水滴或成小冰晶，这就形成了

云，云中小水滴和小冰晶越来越大，就会下落。在下落过程中，小冰晶又成了小

水滴，与原来的水滴一起落到地面，就形成了雨（后四空填物态变化的名称）。

8.（2021•金台区二模）每年的3月22口为“世界水口”，在这一天将举办宣传活动，以提

高公众节水意识，如图甲是国家节水标志，淡水资源是人们赖以生存的重要自然资源，

我们应倍加珍惜，从自我做起。如图乙所示，水没有固定的形状但有一定的体积，常温

（23℃）下以（选填“固态”、“液态”或“气态”）存在，当所处环境的发

生变化时水存在的状态也会发生变化。

甲乙

9.（2021秋•滦州市期中）如图是地球上的水循环示意图，请你用物态变化知识简单描述水

循环的过程.海洋中的水在太阳的照射下，温度升高成水蒸气升到高空，在高空

中水蒸气遇冷温度降低成小水滴或成小冰晶，这就形成了云，当在一定条

件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落。在下落过程中，小冰晶又变

成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨。

10.（2021春•昌江区校级期末）鄱阳湖是我国最大的淡水湖，近年来水位在不断下降，引

起政府高度重视。为了节约用水，果农们利用了滴灌的方法给果树浇水，如图所示.他

们把细水管放入果树下的土里，使水分直接渗透到果树根部，（选填“加快”或

“减慢”）了水分的蒸发；当水变成了水蒸气时，分子间的间隔会（选填“变大”、

变小”或“不变

11.（2021秋•思南县期中）水是人类的宝贵资源，为了节约用水，农村的一些地区采用了

科学的灌溉技术，即利用管道代替沟渠输水，这样做的好处之一就是减小了水面上空气

的，从而减慢了水的。

三、解答题。

12.（2021秋•互助县期中）阅读下面的短文：

大自然中的水循环

如图是大自然中水循环现象的示意图，江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变

成水蒸气。当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝成小水滴或小冰

晶，这就是云。在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落。在下落过

程中，小冰晶又变成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨。

仿照示例，指出短文（或图片）中包含的任意两种物态变化（示例除外），并说明是吸热

还是放热。

【示例】水蒸发变成水蒸气，吸热。

（1）:

（2）

13.（2021秋•松山区期中）阅读下面的短文，回答问题。

向天取水

地球上，水的三种状态在不断地相互转化。水的物态变化，形成了海洋、陆地、大气间

的水循环。

地球上水的储量虽然很多，但是淡水资源非常紧张，仅占全球总水量的百分之二点七。

在干旱地区可通过人工降雨的方法向天取水，其中一种人工降雨的方法是把干冰(固态

二氧化碳)播撒到冷云中，使其周围环境温度降低，空气中的水蒸气迅速凝结成小水滴

或小冰晶，导致降雨。

水是生命之源，人类一直重视水资源的利用和保护。建造水库便是重要措施之一。

(1)自然界中水的一个循环包含的物态变化有

(2)地球上可以直接利用的淡水不足总水量的1%,节约用水、保护水资源是每个公民

应尽的义务。下列做法中，不正确的是

A.建议并提倡居民使用节水龙头B.用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田

C.将工业废水处珅坎标后排放D.将牛活污水仟意排放。

2.5水循环（解析版）

w考直直小

L一考点1水的三态变化

水循环

考点2节约用水与水资源保护

建③舞的合折+变式制株

考点1水的三态变化

（1）水在自然界有各种形态：云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气等，也就是水在自然

界同时以液态、固态和气态存在;

（2）水在自然界不断经历着三种状态的循环变化,促使水的三态变化的原因是遢度的变化；

（3）水的三态变化图：

【典例1】水是生命之源，其存在的方式与状态随环境和气候经常发生变化，且循环往复。

以下关于水的物态变化及吸放热，解释错误的是（）

A.阳光普照海洋，海水吸热汽化形成水蒸气

B.水蒸气上升到高空，与冷空气接触，液化形成小水滴悬浮在高空形成云

C.小水滴遇到更寒冷的气流，凝华形成小冰珠，最后可能形成冰雹降落地面

D.冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝华成小冰晶，以雪花形式落回地面

【答案】Co

【解答】解：A、海水吸热，会汽化形成水蒸气，故A正确；

B、水蒸气与冷空气接触，水蒸气遇冷会液化成小水滴，悬浮在高空形成云，故B正确;

C、小水滴遇到更冷的气流，会凝固成小冰珠，可能形成冰帽降落地面，故C错误；

D、冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝华成小冰晶，以雪花形式落回地面，故D正

确。

故选：Co

【典例2】地球上的水处于不停的运动变化中。下列选项中，对应水的物态变化名称正确的

【答案】Co

【解答】解：水蒸气变为冰是由气态直接变为固态，是凝华；冰变为水是由固态变为液

态，是熔化；水变为水蒸气是由液态变为气态，是汽化。

故选：Co

【典例3】读“水循环”示意图，完成下面问题。

（1）南水北调工程属于水循环中的E环节（填图中字母）；

（2）让水循环连续进行的动力是太阳辐射和地心引力。

【答案】（1）E；（2）地心引力。

【解答】解：（1）南水北调工程属于水循环中的E地表径流环节。

（2）让水循环连续进行的动力是太阳辐射和重力（地心引力）。

故答案为：（1）E：（2）地心引力。

【变式训练1】如图是大自然中水循环现象的示意图，以下说法正确的是（）

A.云的形成有液化现象，放出热量

B.雨在下落过程中有熔化现象发生，放出热量

C.树木蒸腾作用属于汽化现象，放出热量

D.由图可知，自然界中水总量不变，不必节约

【答案】Ao

【解答】解：A、云的形成既有液化现象，也有凝华现象，都需要放出热量，故A正确;

B、在下落过程中，小冰晶又变成小水滴，属于熔化现象，这一过程吸收热量，故B错

误；

C、树木蒸腾作用是树内水分汽化为水蒸气，这一过程需要吸热，故C错误；

D、自然界中水的总量虽然不变，但真正能为人类所利用的淡水却不多，因此我们必须要

节约水资源，故D错误。

故选：Ao

【变式训练2】固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、

丙三种物态之间转化，如图所示，下列分析正确的是（）

叵J吸热，W

A.甲为固态，甲至乙是熔化过程B.乙为气态，乙至丙是凝华过程

C.丙为液态，乙至丙是熔化过程D.丙为气态，丙至甲是液化过程

【答案】Bo

【解答】解：由图知：丙到甲吸热，甲到乙吸热，所以丙为固态，甲为液态，乙为气态；

甲到乙是汽化过程，需要吸热；乙到丙是凝华，会放热；丙到甲是熔化，需要吸热，故

B正确，ACD错误。

故选:Bo

【变式训练3】图是大自然中水循环现象的示意图。江、河、湖、海以及大地表面层中的水

不断汽化变成水蒸气,当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低

液化成小水滴或凝华小冰晶,这就形成了云，云中小水滴和小冰晶越来越大，就

会下落，在下落过程中，小冰晶乂熔化成小水滴,与原来的水滴一起落到地面，就

形成了雨，小冰晶的熔化过程需吸热。

【答案】汽化；液化；凝华；熔化；吸。

【解答】解：

江、河、湖、海以及大地表面层中的水不断汽化变成水蒸气，这一过程要吸热；

当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝成小水滴或小冰晶，这就形

成了云，云是水蒸气液化或凝华形成的；

在一定条件下，云中小水滴和小冰晶越来越大，就会下落，在下落过程中，小冰晶又熔

化成了小水滴，与原来的水滴一起落到地面，就形成了雨，小冰晶变成水是熔化过程需

吸热。

故答案为：汽化：液化；凝华：熔化；吸。

【变式训练4】如图是大自然中水循环的示意图。江、河、湖、海以及大地表面层中的水不

断吸收（选填“吸收”或“放出”）热量，汽化成水蒸气，当含有很多水蒸气

的空气升入高空时，水蒸气的温度降低液化成小水滴或凝华成小冰晶,这就

形成了云，云中小水滴和小冰晶越来越大，就会下落，在下落过程中，小冰晶又变成了

小水滴，与原来的水滴一起落到地面，就形成了小（填物态变化名称）。

我国是一个缺水的国家，节约用水人人有责，请你写出日常生活中的节水措施。

【答案】吸收；汽化；液化；凝华；雨；

节水措施：防止水的跑冒滴漏，应安装节水型的器具；用水后及时关掉水龙头；

将卫生间的水箱浮球向上调整2厘米，可达到节水巨的；洗澡时避免长时间冲淋，而应

间断放水淋浴.

【解答】解：（1）江、河、湖、海以及大地表面层中的水不断吸收热量，发生汽化变成

水蒸气，水蒸气在高空中遇冷液化成小水滴或凝华成小冰晶，形成了云；云中小水滴和

小冰晶越来越大，就会卜.落。在下落过程中，小冰晶又熔化小水滴，与原来的水滴一起

落到地面，就形成了雨。

（2）节水措施：防止水的跑冒滴漏，应安装节水型的器具；用水后及时关掉水龙头；

将卫生间的水箱浮球向上调整2厘米，可达到节水巨的；洗澡时避免长时间冲淋，而应

间断放水淋浴。

故答案为：吸收；汽化；液化；凝华；雨；

节水措施：防止水的跑冒滴漏，应安装节水型的器具；用水后及时关掉水龙头；

将卫生间的水箱浮球向上调整2厘米，可达到节水后的；洗澡时避免长时间冲淋，而应

间断放水淋浴。

考点2节约用水与水资源保护

1、珍贵的水资源：水是生命的乳汁、经济的命脉，是自然界奉献给人类的宝贵资源。

地球表面的71%被水覆盖着，这说明地球拥有大量的水，而且，水即使变成水蒸气上升到天

空，它最终还是会回到地球表面，那么，为什么人类还会面临“水荒”呢？

这是因为，地球上的淡水主要来自降雨、降雪、冰川和地下水，它们的总和仅约占地球上总

水量的3%；而可利用的淡水，只占地球上淡水资源的10%还不到!这说明，地球上的水虽然很

多，但可利用的淡水却很少。同时，随着人口和经济的快速增长，水污染日益加剧，因此可利

用的淡水资源正面临危机，

2、节约用水与水资源保护

（1）破坏和过度开发水资源会给人类带来哪些危害？

破坏和过度开发水资源会给人类带来的危害有：土地沙化，河水污染，河流干涸等。

①如图由于过量开采地下水，造成地面沉降而报废的海河老桥的桥墩

②如图被污染的河流

（2）水资源保护

水是生命之源,为了人类幸福的今天和美好的未来,我们必须对它倍加爱护，具体如下:

①认识世界水情。充分认识全球水资源安全面临的严重威胁与紧迫形势。

②认知水的价值。深化自身对水的知识的认知，逐渐构建水友好的价值观。

③做好宣传工作。主动积极担当节水宣传工作，普及节水知识，培育社会节水意识。

④践行节水行为。以实际行动践行节水生活，切实做到“珍惜水，爱护水”。

【典例4】水肥一体化技大是将灌溉与施肥融为一体的农业新技术。将可溶性固体或液体肥

料按土壤养分含量和作物种类的需肥规律和特点配兑成的肥液与灌溉水一起，通过滴灌

系统洒在作物发育生长区域。水肥一体化技术的优点

（1）使用滴灌，只需打开阀门合上电闸，几乎不用人工；

（2）可减少50%的肥料用量，水量也只有沟灌的30%--40%；

（3）降低了蔬菜和果园中因过量施肥而造成的水体污染问题；

（4）减轻病害增加产量，改善品质，提高经济效益。

则关于水肥一体化下列说法不正确的是（）

A.滴灌技术的灌溉点靠近根部可以减小灌溉表面积减少用水鼠及减少蒸发

B.水肥装在管子里可减少液体的裸露表面积及表面的气体流速而减少蒸发

C.水肥一体化技术的灌溉点靠近根部可以减小灌溉表面积减少施肥量

D.水肥一体化技术省时省力，但植物生长所需的水和肥料的总量是不变的，因此无法节

约用水

【答案】Do

【解答】解：

A、滴灌技术的灌溉点靠近根部，可以通过减小灌溉表面积，从而减少用水量及减少水的

蒸发，故A正确；

B、通过管子输送水，能减小水的裸露表面积和水上方空气的流速，从而减少水的蒸发,

故B正确；

C、水肥一体化技术的灌溉点靠近根部，此时灌溉面积比较小，能减慢水的蒸发，同时山

于施肥的面积小，能减小施肥量，故C正确；

D、植物生长所需的水和肥料的总量是不变的，但通过减慢蒸发能节约用水，故D错误。

故选：D。

【典例5］为了节约用水，西宁市园艺工人利用滴灌的方法给道路两旁树木浇水，如图所示。

他们把细水管放入树下的土壤里，使水分直接渗透到树木根部，减慢了水分的蒸发，原

因是（）

A.减少了水在地面的表面积B.增大了水在地面的表面积

C.加快了地面上方空气的流动D.提面了地面上水的温度

【答案】Ao

【解答】解：

A、减少了水在地面的表面积，可以减慢水分的蒸发。故A正确。

B、增大了水在地面的表面枳，可以加快水分的蒸发，故B错误。

C、加快了地面上方空气的流动，从而加快了液体的蒸发。故C错误。

D、提高了地面上水的温度，提高了液体的温度，从而加快了液体的蒸发。故D错误。

故选：Ao

【典例6】2011年春季以来，长江中下游地区遭遇罕见的旱灾。进入夏季以来，气温的升高

加剧了旱情，这是因为气温的升高增加（选填“增加”或“减小”）水的蒸发。为了

节约用水，果农们利用了滴灌的方法给果树浇水，如上图所示，把水滴入果树下的土里,

这是利用减小（选填“增加”或“减小”）水在地面的表面积来减小水的蒸发。

【答案】增加；减小。

【解答】解:

对于液体的表面枳、表面上方空气的流动一定时，温度越高，水的蒸发越快，所以气温

的升高加快了水分的蒸发，从而加剧旱情；

果农们利用了滴灌的方法给果树浇水，减小水分的暴露表面积，使水在地面的表面积减

小，从而减少土壤水分的蒸发，利于节约用水。

故答案为：增加；减小。

【变式训练I】节约用水是每个公民的责任，关于水的物态变化，下列说法正确的是（）

A.霜的形成是凝固现象B.露的形成是液化现象

C.冰的形成是凝华现象D.雾的形成是汽化现象

【答案】R«

【解答】解：A、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的固态小冰晶，故A错误;

B、露是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴，属于液化现象，故B正确；

C、冰是液态的水凝固变成的，属于凝固现象，故C错误；

D、雾是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠，属于液化现象，故D错误。

故选：Bo

【变式训练2】下列能使蒸发变慢的措施是（）

A.夏天，人们使用电风扇扇风B.用瓶子装酒精时一定要加盖

C.把湿衣服展开晾在通风向阳处D.用扫把将雨水扫开

【答案】Bo

【解答】解：

A、夏天，人们使用电风扇扇风，加快了汗液表面的空气流动，从而加快了汗液的蒸发,

故A不符合题意；

B、用瓶子装酒精时一定要加盖，减小了酒精表面的空气流动速度，可以减慢酒精的蒸发，

故B符合题意；

C、把湿衣服展开晾在通风向阳处，这里增大了液体的表面积、提高了液体的温度和增大

了空气流动速度，加快了水分的蒸发，故C不符合题意；

D、用扫把将雨水扫开，增大了液体的表面积，加快了水的蒸发，故D不符合题意，

故选：Bo

【变式训练3】水资源缺乏已经成为世界性问题，一些严重缺水的地区，人们巧妙收集、使

用露水，露水是液化（填物态变化的名称）而形成；果农们常用滴灌的方法给果树

浇水，一是可以节约用水，二是能有效减少水分的蒸发。冬天在冰雪覆盖的路面上

撒盐便于除雪，是利用盐可以降低（“提高”或“降低”）冰雪的熔点。

【答案】液化；蒸发；降低。

【解答】解：

露水是空气中的水蒸气遇冷液化而形成的小水滴：

用滴灌的方法给果树浇水，把细水管放入果树下的土里，使水分直接渗透到果树根部，

减少了水分的蒸发；

寒冷的冬季，向积雪撒盐，在其它条件相同时，积雪上洒盐后参有杂质，积雪的熔点降

低，使积雪熔化。

故答案为：液化；蒸发；降低。

【变式训练4】如图是大自然中水循环现象的示意图。江、河、湖、海以及大地表层中的水

不断蒸发变成水蒸气。当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝成小

水滴或凝成小冰晶,这就是云。在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会

下落。在下落过程中，小冰晶又变成小水滴,与原来的水滴一起落到地面，这就形成r

雨。

（1）请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的名称：

①液化②凝华③熔化；

（2）干旱时，实施人工降雨，常向空中云层抛洒干冰，干冰迅速升华（填物态变

化的名称）而吸热（选填“吸热”或“放热”），使云层及周围的温度急剧降低

（选填“升高”或“降低”），从而产生上述降雨。

（3）我国属于缺水国家，节约用水应从我做起，请你写出日常生活中的一项节水措施：

用洗衣水冲厕所。

【答案】（1）液化，凝华，熔化；（2）升华；吸热；降低；（3）用洗衣水水冲厕所，

【解答】解：（1）由水蒸气变为小水滴，由气态变为液态，是•种液化现象：

由水蒸气凝成小冰晶，是一种凝华现象；

小冰晶变为小水滴是由固态变为液态，是一种熔化现象；

（2）常向空中云层抛洒干冰，干冰迅速变为气态，属于升华现象。在物态变化中，吸热

的有熔化、汽化、升华。因此这一过程吸热；

（3）可以从一水多用或者是尽显防止水的无谓的损耗这两个角度来考虑如何节约用水。

故答案为：（1）液化，凝华，熔化；（2）升华；吸热；降低；（3）用洗衣水水冲厕所。

次依锦堂制练

1.（2021秋•双峰县期末）水是人类最为宝贵的资源，地球上可供人类使用的淡水不到总水

量的1%,如果没有水，地球上将没有生命；地球上的水在不停地循环，同时发生着物态

变化，下列说法正确的是（）

A.自然界的水在不停地循环，总量也基本不变，因此不需要节约用水

B.阳光晒暖了海洋，海水吸热蒸发成为水蒸气上升到空中

C.水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝固成小冰晶

D.水循环过程中,发生了多种物态变化,没有热量的吸收或放出

【答案】Bo

【解答】解：A、自然界的水在不停地循环，总量也基本不变，但是淡水资源缺乏，因此

我们应该节约用水，故A错误；

B、阳光晒暖了海洋，海水吸热蒸发成为水蒸气上升到空中，海水变为水蒸气是从液态变

为气态，是汽化现象，故B正确；

C、水蒸气在寒冷的高空急剧降温直接变成小冰晶，是凝华现象，故C错误；

D、水循环过程中，发生了多种物态变化，有热量的吸收或放出，故D错误。

故选：Bo

2.（2021秋•清江浦区校级期中）水以多种多样的形式与形态存在于自然界中，下列不是水

的固态形式的是（）

A.冰B.雨C.雪D.冰帽

【答案】Bo

【解答】解：雨是水的液态形式；冰、雪、冰直是水的固态形式，故B符合题意、ACD

不合题意。

故选:Bo

3.（2021秋•矫口区期中）水是人类生存环境的重要组成部分。通过水的三态变化，地球上

的水在不停地循环，下列说法中带送的是（）

A.阳光晒暧了海洋，海水吸热蒸发成为水蒸气.上升到空中

B.当水蒸气上升到高空后与冷空气接触，水蒸气使液化成为小水滴

C.小水滴如果在高空中遇到更加寒冷的气流，就会凝固成小冰珠，最后可能形成冰位降

落到地面

D.冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温，从而液化成微小的冰晶，冰晶聚集起来就变成

雪飘落大地

【答案】Do

【解答】解：A、阳光晒暖了海洋，海水吸热蒸发从液态成为气态的水蒸气上升到空中，

蒸发现象是汽化的一种方式，故A正确；

B、当水蒸气上升到高空后与冷空气接触，水蒸气便液化成为小水滴，故B正确；

C、小水滴如果在高空中遇到更加寒冷的气流，就会凝固成小冰珠，最后可能形成冰雹降

落到地面，故C正确；

D、冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温，从而凝华成微小的冰晶，冰晶聚集起来就变成

雪飘落大地，故D错误。

故选：D。

4.（2021•思明区校级二模）水是人类赖以生存的资源，水通过三态变化，实现了在地球上

的循环。对出现以下自然现象所对应的物态变化，判断正确的是（）

A.春天，冰雪消融■■凝固B.盛夏，浓雾弥漫■■液化

C.深秋，水面上的“气”--汽化D.冬天，树枝上的雾淞--升华

【答案】Bo

【解答】解：A、冰雪消融，是由固态变为液态，属于熔化现象，故A错误；

B、雾是水蒸气遇冷液化形成的液态小水滴，故B正确；

C、水面上的“气”是小水珠，是液化现象，故C错误；

D、雾淞矩水蒸气直接凝华而成的，故D错误。

故选：Bo

5.（2021秋•玄武区校级月考）2020年3月22日是第二十八个，“世界水日”，水是生命之

源，节约用水是每个公民的责任。关于水的物态变化中的“霜”和“露”两种物质，从

物质的状态、形成过程中的物态变化、形成过程中的吸放热情况三方面比较，说法正确

的是（）

A.一个方面相同B.两个方面相同

C.三个方面相同D.三个方面都不相同

【答案】Ao

【解答】解：霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，附着在建筑物或植被表面，

此过程放热。露是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，附着在植被表面，此过程

放热。

故BCD错误，A正确,

故选：Ao

6.（2022•虞城县模拟）“绿水青山，就是金山银山。”水是生命之源，节约用水是我们每个

人应尽的义务。关于水的物态变化，下列说法正确的是（）

A.冰雪消融，是凝华现象

B.湿衣服被太阳晒干是汽化现象

C.花草上出现晶莹的露珠，这是熔化现象

D.冬天，人们呼出的“白气”是水汽化而成

【答案】Bo

【解答】解：A、冰雪消融是冰的熔化现象，故A错误；

B、湿衣服被太阳晒干，水变成水蒸气，属于汽化现象，故B正确：

C、露是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，故C错误；

D、冬天，人们呼出的“白气”是水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，故D错误。

故选：Bo

二、填空题。

7.（2021秋•青县期末）如图是大自然中水循环的示意图，江、河、湖、海以及大地表面层

中的水不断吸收（选填“吸收”或“放出”）热量，汽化成水蒸气。当含有很

多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气遇冷液化成小水滴或凝华成小冰晶,这

就形成了云，云中小水滴和小冰晶越来越大，就会下落。在下落过程中，小冰晶又熔

化成了小水滴,与原来的水滴一起落到地面，就形成了雨（后四空填物态变化的名称）。

【答案】吸收；汽化；液化；凝华；熔化。

【解答】解：江、河、湖、海以及大地表面层中的水不断吸收热量，发生汽化变成水蒸

气，水蒸气在高空中遇冷液化成小水滴或凝华成小冰晶，形成了云：云中小水滴和小冰

晶越来越大，就会下落。在下落过程中，小冰晶又熔化小水滴，变成雨。

故答案为：吸收；汽化；液化；凝华；熔化。

8.（2021•金台区二模）每年的3月22日为“世界水日*在这一天将举办宣传活动，以提

高公众节水意识，如图甲是国家节水标志，淡水资源是人们赖以生存的重要自然资源，

我们应倍加珍惜，从自我做起。如图乙所示，水没有固定的形状但有一定的体积，常温

（23℃）下以液态（选填“固态”、“液态”或“气态”）存在，当所处环境的温度

发生变化时水存在的状态也会发生变化。

甲乙

【答案】液态:温度。

【解答】解：在标准大气压下，水在常温（23C）下以液态存在；促使水的三态变化的

原因是温度的变化，所以当所处环境的温度发生变化时水存在的状态也会发生变化，

故答案为：液态；温度。

9.（2021秋•滦州市期中）如图是地球上的水循环示意图，请你用物态变化知识简单描述水

循环的过程。海洋中的水在太阳的照射下，温度升高汽化成水蒸气升到高空,在高

空中水蒸气遇冷温度降低液化成小水滴或凝华成小冰晶,这就形成了云，当在

一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落。在下落过程中，小冰晶熔

化乂变成小水滴,与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨V

【答案】汽化；液化；凝华；熔化。

【解答】解：海洋中的液态水变为气态的水蒸气是汽化现象：高空中的水蒸气遇冷变成

了小水珠，是液化现象；高空中的水蒸气遇冷变成了小冰晶，是凝华现象；在下落过程

中，固态的小冰晶变为液态的小水珠是熔化现象。

故答案为：汽化；液化；凝华；熔化。

10.（2021春•昌江区校级期末）鄱阳湖是我国最大的淡水湖，近年来水位在不断下降，引

起政府高度重视。为了节约用水，果农们利用了滴灌的方法给果树浇水，如图所示.他

们把细水管放入果树下的土里，使水分直接渗透到果树根部，减慢（选填“加快”

或“减慢”）了水分的蒸发；当水变成了水蒸气时，分子间的间隔会变大（选填“变

大”、“变小”或“不变”）。

【答案】减慢；变大。

【