高一英语完形填空解题技巧及经典题型及练习题(含答案)及解析

高一英语完形填空解题技巧及经典题型及练习题(含答案)及解析一、高中英语完形填空1．阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出可以填入空白处的最佳选项。

AcoupleinordinaryclotheswalkedintotheHarvard'souteroffice."Wewanttoseethepresident,"themansaidsoftly."Hewillbebusyallday,"thesecretaryspoke1,concludingthatthecouplehadno2

withHarvardfromwhattheywore."We'll3,"theladyreplied.

Fourhours,thesecretary4

them,hopingthatthecouplewouldfinallybecome5

andgoaway.Theydidn't.Andthesecretarygrew6

andfinallydecidedtodisturbthepresident.Someoneofhis7

obviouslyhadnotimetospendwithnobodies,buthe8

peopleinsuchclothesfillinginhisouteroffice.

Thepresident,frozen-faced,walked9

towardthecouple.Theladytoldhim,"Wehadasonthat10

Harvardforoneyear.HelovedHarvardandwasveryhappyhere.Buthewasaccidentally11.AndmyhusbandandIwouldliketo12

amemorial(纪念物)tohimsomewhereoncampus."Thepresidentwasn't13;hewasshocked,"Madam,"hesaid14."Wecan'tputupastatueforeverypersonwhostudiedinHarvardanddied."

"Oh,no."thelady15

quickly,"Infact,wethoughtwewouldgiveabuildingtoHarvard."Thepresident16

atthecoupleandthenshouted,"Abuilding!Doyouknowhowmuchabuildingcosts?ThecostoftheHarvard'sbuildingsisover7.5milliondollars."

Foramomenttheladywas17.Thepresidentwaspleased.Hecould18

themnow.Theladyturnedtoherhusbandandsaidquietly."Isthatallitcoststo19

auniversity?"Herhusbandnodded.Mr.andMrs.LelandStanfordwalkedaway,travelingtoPaloAlto,California,wheretheyestablishedtheuniversity20

afterthem—amemorialtoason.1.A.impatientlyB.excitedlyC.enthusiasticallyD.awkwardly2.A.concernB.problemC.interestD.business3.A.waitB.accuseC.explainD.oppose4.A.persuadedB.droveC.ignoredD.served5.A.satisfiedB.shamefullyC.nervouslyD.discouraged6.A.embarrassedB.gratefulC.annoyedD.panic7.A.importanceB.actionC.characterD.age8.A.invitedB.observedC.thankedD.hated9.A.cheerfullyB.hopefullyC.proudlyD.eagerly10.A.affectedB.attendedC.appliedtoD.abandoned11.A.killedB.dismissedC.disabledD.forgotten12.A.keepB.buyC.buildD.leave13.A.disappointedB.sensitiveC.touchedD.deserved14.A.curiouslyB.delightedlyC.sadlyD.coldly15.A.explainedB.apologizedC.changedD.argued16.A.smiledB.glancedC.pointedD.laughed17.A.desperateB.amazedC.ambitiousD.silent18.A.helpB.attractC.getridofD.putup19.A.buyB.startC.accessD.develop20.A.namedB.lookingC.followedD.taking【答案】（1）A；（2）D；（3）A；（4）C；（5）D；（6）C；（7）A；（8）D；（9）C；（10）B；（11）A；（12）C；（13）C；（14）D；（15）A；（16）B；（17）D；（18）C；（19）B；（20）A；【解析】【分析】本文是一篇记叙文，一对穿戴破旧的夫妇到哈佛大学见校长而遭冷遇，进而自己建立一所新大学——斯坦福大学。（1）考查副词。A.impatiently“没有耐心地”；B.excitedly“激动地”；C.enthusiastically“热情地”；D.awkwardly“尴尬地”。根据“Hewillbebusyallday”可知，秘书不耐烦地说。故选A。（2）考查名词。A.concern“关心”；B.problem“问题”；C.interest“兴趣”；D.business“事务”。从他们的穿着看，断定这对夫妇与哈佛无关。havebusinesswith固定短语，“与……有关”。故选D。（3）考查动词。A.wait“等待”；B.accuse“指责”；C.explain“解释”；D.oppose“反对”。根据下文“Fourhours,thesecretary

4

them”可知，“我们会等的，”女士回答。故选A。（4）考查动词。A.persuaded“说服”；B.drove“迫使”；C.ignored“忽视”；D.served“服务”。4个小时，秘书都没有理他们。故选C。（5）考查形容词（副词）。A.satisfied“满意的”；B.shamefully“不体面地”；C.nervously“紧张地”；D.discouraged“泄气的”。希望这对夫妇最终会灰心丧气并离开。故选D。（6）考查形容词。A.embarrassed“尴尬的”；B.grateful“感激的”；C.annoyed“恼怒的”；D.panic“惊慌的”。根据“andfinallydecidedtodisturbthepresident.”可知，秘书越来越生气，最后决定去找校长。故选C。（7）考查名词。A.importance“重要性”；B.action“行动”；C.character“角色”；D.age“年纪”。像他这样重要的人显然没有时间和无名小卒呆在一起。故选A。（8）考查动词。A.invited“邀请”；B.observed“观察”；C.thanked“感谢”；D.hated“讨厌”。但他讨厌穿这种衣服的人到他的办公室来。故选D。（9）考查副词。A.cheerfully“高高兴兴地”；B.hopefully“怀有希望的”；C.proudly“骄傲的”；D.eagerly“急切的”。校长面带冷色，骄傲地向这对夫妇走去。故选C。（10）考查动词。A.affected“影响”；B.attended“参加，上学”；C.appliedto“应用”；D.abandoned“抛弃”。根据“HelovedHarvardandwasveryhappyhere.”可知，我们有个儿子在哈佛上了一年学。故选B。（11）考查动词。A.killed“杀死”；B.dismissed“开除”；C.disabled“使……失去能力”；D.forgotten“忘记”。根据下文“AndmyhusbandandIwouldliketo

12

amemorial(纪念物)tohimsomewhereoncampus.”可知，但他却意外身亡。故选A。（12）考查动词。A.keep“保存”；B.buy“买”；C.build“建筑”；D.leave“离开”。我的丈夫和我想建立一个纪念碑。故选C。（13）考查形容词。A.disappointed“失望的”；B.sensitive“敏感的”；C.touched“感动的”；D.deserved“应得的”。校长没有感动，他很震惊。故选C。（14）考查副词。A.curiously“好奇地”；B.delightedly“高兴地”；C.sadly“难过地”；D.coldly“冷淡地”。根据hewasshocked,"Madam,"可知，他冷冷地说。“我们不能为每一个在哈佛学习并去世的人树立一座雕像。”故选D。（15）考查动词。A.explained“解释”；B.apologized“道歉”；C.changed“改变”；D.argued“争论”。这位女士很快解释道：“事实上，我们想给哈佛建一栋楼。”故选A。（16）考查动词。A.smiled“微笑”；B.glanced“一瞥”；C.pointed“指着”；D.laughed“大笑”。校长瞥了一眼两人。故选B。（17）考查动词。A.desperate“绝望的”；B.amazed“吃惊的”；C.ambitious“有抱负的”；D.silent“沉默的”。那位女士沉默了一会儿。故选D。（18）考查动词。A.help“帮助”；B.attract“吸引”；C.getridof“摆脱”；D.putup“搭建”。根据“Thepresidentwaspleased.”可知，他现在可以摆脱他们了。故选C。（19）考查动词。A.buy“买”；B.start“开始”；C.access“进入”；D.develop“发展”。这就是开办一所大学的全部费用吗?故选B。（20）考查动词。A.named“命名”；B.looking“看”；C.followed“跟随”；D.taking“拿走”。在那里他们建立了以他们名字命名的大学——来纪念儿子。故选A。【点评】本题考点涉及副词，动词，名词，形容词，固定短语等多个知识点的考查，是一篇故事类阅读，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，进行分析推理，从而选出正确答案。2．阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。

Iwasapersonwhoalwaysfeltdesperate（绝望）before.Monthsagomymom1

fromaseriousdiseaseandhadanoperationonherbrain.IfeltthewholeworldfallingdownandIhadno2

whatIcoulddotohelphertoreduceher3.WheneverIwasalone,tearswelledupinmyeyes.

LastmonthI4

avaluablewatch,whichwasan18-year-oldbirthdaygiftfrommydad.Icouldn'tsleepforseveralnightsforthereasonthatIfelt5abouttheloss.

Therehavebeenmany6

liketheseinmylife.Icouldneverknowwhattodowithsuchtoughmatters7

IreadIfYouHaveALemon,MakeALemonadebyAmericanauthorDaleCarnegie.

"Whenthewisemanishandedalemon,hesays,'What8

canIgetfromthis?HowcanI9

mysituation?HowcanIturnthislemonintoalemonade?'"hewrote.

Isuddenly10

thatlifeisfullofupsanddowns,soIneedtostay11

allthetime.NowwhenIthinkofmypast,IwishIcouldhavehandledthings12.Whenmymomwasfightingfor13,Ishouldhaveheldherhandsinmine,tellingherthingswouldgetbetterinsteadof14

andcrying.

Severalweeksago,Iparticipatedinacampussingingcompetition.Ididn't15aprize.IfIhadnot16

thisarticle,Iwoulddefinitelyhavefelt17

again.Butinstead,Ismiledafterthecompetition.IwaspleasedthatintheendIhadgotsomestage18Lifeisnotjustabedofroses.Therearethorns（刺）aswell,butthesethornshelpusbecome19

andstrong.Whenlife20

usalemon,let'strytomakealemonade.1.A.sufferedB.survivedC.escapedD.resulted2.A.wonderB.hopeC.doubtD.idea3.A.pressureB.painC.anxietyD.fear4.A.lostB.receivedC.soldD.fixed5.A.angryB.terribleC.unbelievableD.shameful6.A.memoriesB.difficultiesC.diseasesD.incidents7.A.thoughB.sinceC.untilD.when8.A.challengeB.decisionC.lemonadeD.lesson9.A.avoidB.improveC.controlD.accept10.A.thoughtB.predictedC.realizedD.discovered11.A.independentB.healthyC.positiveD.serious12.A.exactlyB.easilyC.differentlyD.practically13.A.lifeB.freedomC.happinessD.recovery14.A.quarrelingB.shoutingC.regrettingD.hiding15.A.winB.missC.expectD.refuse16.A.comeacrossB.figuredoutC.writtendownD.foundout17.A.excitedB.concernedC.discouragedD.embarrassed18.A.experienceB.progressC.effectD.performance19.A.calmB.braveC.cleverD.great20.A.makesB.givesC.sendsD.shows【答案】（1）A；（2）D；（3）B；（4）A；（5）B；（6）D；（7）C；（8）D；（9）B；（10）C；（11）C；（12）C；（13）D；（14）D；（15）A；（16）A；（17）C；（18）A；（19）B；（20）B；【解析】【分析】本文是一篇记叙文，作者从前是一个非常悲观的人，遇事就想着逃避、流泪，直到他看到了作家DaleCarnegie写的一篇文章，他开始意识到生活是跌宕起伏的，我们必须笑着并且乐观地去面对一切，才能变得更勇敢强大。（1）考查动词。suffer“遭受”；survive“幸存”；escape“逃脱”；result“结果”。几个月之前作者的母亲遭受（sufferfrom）疾病的困扰，并且在脑部做了手术，选项A符合语境，故选A。（2）考查名词。wonder“奇迹”；hope“希望”；doubt“怀疑”；idea“想法”。因为母亲的病，作者感觉整个世界都塌了，不知道做什么能帮助母亲减轻痛苦。havenoidea固定短语，“不知道”，故选D。（3）考查名词。pressure“压力”；pain“疼痛”；anxiety“焦虑”；fear“害怕”。因为母亲的病，作者感觉整个世界都塌了，不知道做什么能帮助母亲减轻痛苦，选项B符合语境，故选B。（4）考查动词。lose“丢失”；receive“接收”；sell“卖”；fix“修理”。根据下文“abouttheloss”中的loss可知此处作者丢失了这块表，故选A。（5）考查形容词。angry“生气的”；terrible“糟糕的”；unbelievable“难以置信的”；shameful“羞愧的”。因为表丢失了作者感觉很糟糕，因为这个原因作者好几晚上睡不着觉，故选B。（6）考查名词。memory“记忆”；difficulty“困难”；disease“疾病”；incident“事件”。作者上文列举了生活中的两个例子，他的生活中还有很多这样类似的事情。故选D。（7）考查连词。though“尽管”；since“自从”；until“直到”；when“当的时候”。作者对于这些棘手的问题不知道做什么，直到作者读了IfYouHaveALemon,MakeALemonade这本书，故选C。（8）考查名词。句意：我从中能得到什么教训？challenge“挑战”；decision“决定”；lemonade“柠檬水”；lesson“教训”。故选D。（9）考查动词。句意：我如何改善我的状况？avoid“避免”；improve“提高，改善”；control“控制”；accept“接受”。故选B。（10）考查动词。think“认为”；predict“预言”；realize“意识到”；discover“发现”。作者读了这本书后，突然意识到生活中充满了起起伏伏，故选C。（11）考查形容词。independent“独立的”；healthy“健康的”；positive“积极的”；serious“严肃的”。作者意识到生活中充满了起起伏伏，所以需要时刻保持积极的心态，故选C。（12）考查副词。exactly“精确地”；easily“容易地”；differently“不同地“；practically“事实上”。现在，当作者想起以前的事情，作者很希望当时能用不同地的方式来处理事情，故选C。（13）考查名词。life“生活”；freedom“自由”；happiness“快乐”；recovery“恢复，痊愈”。根据上文可知作者的母亲生病了，所以这里是母亲与病魔作斗争，从病情中恢复过来，故选D。（14）考查动词。quarrel“争吵”；shout“喊叫”；regret“后悔”；hide“躲藏”。当母亲与病情作斗争的时候，作者本应该握住母亲的手，告诉她事情会好起来的，而不是躲藏起来哭泣，故选D。（15）考查动词。win“赢得”；miss“错过”；expect“期待”；refuse“拒绝”。作者参加了学校的歌唱比赛，但是没有赢得奖项。故选A。（16）考查动词词组。comeacross“无意中发现”；figureout“解决”；writedown“写下来”；findout“找出”。如果作者没有偶然间发现这篇文章，作者肯定还会感到气馁，故选A。（17）考查形容词。excited“兴奋的”；concerned“有关的，关心的”；discouraged“气馁的”；embarrassed“尴尬的”。如果作者没有偶然间发现这篇文章，作者肯定还会感到气馁，故选C。（18）考查名词。experience“经验”；progress“进步”；effect“影响”；performance“表现”。作者虽然没有得奖，但是最后能得到一些舞台经验，也很开心，故选A。（19）考查形容词。句意：生活中也有刺，这些刺帮助我们变得勇敢坚强。calm“平静的”；brave“勇敢的”；clever“聪明的”；great“伟大的”。and连接两个并列的词语，由strong“坚强的”可知此空填与strong表达意义相同的brave。故选B。（20）考查动词。make“生产，制造”；give“给予”；send“寄”；show“展示”。当生活给了我们柠檬时，我们尝试着把它制成柠檬水。选项B符合语境，故选B。【点评】本题考点涉及动词，名词，形容词，副词，连词，固定短语等多个知识点的考查，是一篇故事类阅读，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，进行分析推理，从而选出正确答案。3．阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出可以填入空白处的最佳选项。

IhadworriedmyselfsickoverSimon'smothercomingtoseeme.Iwasanew1,andIgaveanhonestaccountofthestudents'work.InSimon'scase,thegradeswereawfullylow.Hecouldn'treadhisownhandwriting.2

hewasabrightstudent.Hediscussedadultsubjectswithnearlyadultcomprehension.Hisworkinnowayreflectedhis3

.

SowhenSimon'smotherenteredtheroom,mypalms(手掌心)weresweating.Iwascompletely4

forherkissesonbothmycheeks."Icametothankyou,"shesaid,surprisingmebeyondspeech.5

me,Simonhadbecomeadifferentperson.Hetalkedofhowhe6

me,hehadbegantomakefriends,andforthefirsttimeinhistwelveyears,hehad7

spentanafternoonatafriend'shouse.Shewantedtotellmehowgratefulshewasforthe8Ihadnurtured(培养)inherson.Shekissedmeagainandleft.

Isat,stunned(惊呆),forabouthalfanhour,9

whathadjusthappened.HowdidImakesuchalife-changingdifferencetothatboywithout10

knowingit?WhatIfinallycameto11

wasoneday,severalmonthsbefore,whensomestudentswere12

reportsinthefrontoftheclass,Jeannespoke13

,andtoencouragehertoraisehervoice,Ihadsaid,"Speakup.Simon'stheexpertonthis.Heisthe14

oneyouhavetoconvince,andhecan'thearyouinthe15

oftheroom."Thatwasit.Fromthatdayon,Simonhadsatupstraighter,paidmoreattention,16

more,andbecamehappy.Anditwasallbecausehe17tobethelastkidinthelastrow.Theboywhomostneeded18

wastheonewhotookthelastseatthatday.

Ittaughtmethemost19

lessonovertheyearsofmyteachingcareer,andI'mthankfulthatitcame20

andpositively.Asmallkindnesscanindeedmakeadifference.1.A.cleanerB.reporterC.monitorD.teacher2.A.OrB.AndC.ButD.So3.A.courageB.abilitiesC.feelingsD.dream4.A.desperateB.responsibleC.unpreparedD.unsuitable5.A.BecauseofB.InspiteofC.ApartfromD.Asfor6.A.lovedB.enviedC.pleasedD.criticized7.A.graduallyB.constantlyC.recentlyD.obviously8.A.self-respectB.self-doubtC.self-pityD.self-defence9.A.imaginingB.observingC.wonderingD.regretting10.A.alsoB.evenC.alwaysD.still11.A.expectB.rememberC.believeD.accept12.A.writingB.reviewingC.editingD.giving13.A.quietlyB.repeatedlyC.quicklyD.firmly14.A.luckyB.lonelyC.onlyD.likely15.A.entranceB.middleC.frontD.back16.A.sleptB.smiledC.shoutedD.quarreled17.A.intendedB.pretendedC.refusedD.happened18.A.changeB.praiseC.thanksD.visits19.A.difficultB.painfulC.valuableD.enjoyable20.A.earlyB.slowlyC.frequentlyD.occasionally【答案】（1）D；（2）C；（3）B；（4）C；（5）A；（6）A；（7）C；（8）A；（9）C；（10）B；（11）B；（12）D；（13）A；（14）C；（15）D；（16）B；（17）D；（18）B；（19）C；（20）A；【解析】【分析】本文是一篇记叙文，讲述了一个新老师，因为偶然的一句表扬，改变了一个成绩很差的孩子的性格和命运．足可见老师的话对学生有多么重要．老师教给学生知识，而最重要的是通过给孩子鼓励和信心而形式积极的人生观。（1）考查名词。A.cleaner“清洁工”；B.reporter“记者”；C.monitor“班长”；D.teacher“老师”。根据下文“theyearsofmyteachingcareer”可知我是一名老师，这件事发生我刚刚做老师的时候．当Simon的妈妈过来看我的时候，我很担心，因为我是一名新老师，故选D。（2）考查连词。Simon无法辨认自己的书写，但是他是一个很聪明的学生．根据句意可知上下文是转折关系，使用连词but表示转折关系．故选C。（3）

考查名词。A.courage“勇气”；B.abilities“能力”；C.feelings“情感，感情”；D.dream“梦想”。根据上文可知他和别人讨论问题时，几乎都是用成年人的理解来讨论成年人话题．Simon是一个很有思想很聪明的学生但是他的学习绝对不能反应他的能力，故选B。（4）考查形容词。A.desperate“绝望的”；B.responsible“负责的”；C.unprepared“没准备的”；D.unsuitable“不合适的”。根据下文"Icametothankyou，"Simon的母亲是来向我表示感谢的，而在这之前我很紧张．说明我没有想到她是来感谢我，所以说我没有做好准备符合上下文串联．故选C。（5）考查介词短语。A.Becauseof“因为”；B.Inspiteof“尽管”；C.Apartfrom“除了还”；D.Asfor“至于”。Simon的母亲说：因为我，Simon变成了另外一个完全不一样的人。根据下文描述可知，我的一句不经意的鼓励，给了Simon很大的动力．他的改变是由于我，故选A。（6）考查动词。A.loved“热爱”；B.envied“嫉妒，羡慕”；C.pleased“使高兴”；D.criticized“批评”。本句叙述的是Simon对他妈妈说的话，Simon告诉妈妈他很爱他，他也开始交朋友了，而且和朋友交往地很好．这在以前都是没有过的．足以见证我对他的影响．故选A。（7）考查副词。A.gradually“逐渐地”；B.constantly“经常地”；C.recently“罪行”；D.obviously“显然地”。根据本句中的过去完成时，可知本题应该选recently。因为该词常常和完成时连用．他最近在朋友家里呆了一个下午，说明他和朋友相处很好，故选C。（8）考查名词。A.self-respect“自尊”；B.self-doubt“自我怀疑”；C.self-pity“自怜，自哀”；D.self-defence“正当防卫”。根据Simon以上行为可知，他有了自尊，而这正是我教给他的．所以他母亲来向我表示感谢．故选A。（9）考查动词。A.imagining“想象”；B.observing“观察”；C.wondering“想知道”；D.regretting“后悔，遗憾”。根据语境可知，我坐在那里，惊呆了，我想知道发生了什么事情．之前我很紧张，很担心不知道她来干什么，但是后来的事情出乎我的意料．所以我想搞清楚。故选C。（10）考查副词。A.also“也”；B.even“甚至”；C.always“总是”；D.still“一直”。我是如何在自己甚至都不清楚的情况下对那个男孩产生了如此巨大的影响呢？使用even表示强调，根据句意可知，故选B。（11）考查动词。A.expect“预计，期待”；B.remember“记住”；C.believe“相信”；D.accept“接受”。根据句意可知，最后我记得是几个月前的一天…；本句表示作者想起了具体所发生的事情。故选B。（12）考查动词。A.writing“写”；B.reviewing“回顾”；C.editing“编辑”；D.giving“给”。几个月前，当几个学生在教室前面做报告的时候，Jenne说话的声音太小，为了鼓励她声音大一点，我说：声音大一点，Simon是这方面的专家，他是唯一的一个你要让他信服的人．我的这句话对Simon来说是一个很大的鼓励，也是他后来产生改变的主要原因．故选D。（13）考查副词。A.quietly“安静地，声音小地”；B.repeatedly“反复地”；C.quickly“迅速地”；D.firmly“坚定地”。正是因为Jeanne说话声音很小，所以我才会说Simon是这方面的专家，他是唯一的一个你要让他信服的人．B项符合句意，故选A。（14）考查形容词。A.lucky“幸运的”；B.lonely“寂寞的”；C.only“唯一的”；D.likely“可能的”。我鼓励Jeanne：Simon是这方面的专家，他是唯一的一个你要让他信服的人．用only表示强调Simon是这方面的专家，表示强调．选C。（15）考查名词。A.entrance“入口”；B.middle“中间”；C.front“前部”；D.back“后部”。根据下文“whotookthelastseatthatday．”可知，Simon的确坐在教室的最后．故选D。（16）考查动词。A.slept“睡觉”；B.smiled“微笑”；C.shouted“喊”；D.quarreled“争吵”。从那天开始Simon坐得更直了，更认真，笑得更多也变得开心了．根据后面的happy说明选项里的smile与此相符合．故选B。（17）考查动词。A.intended“打算”；B.pretended“假装”；C.refused“拒绝”；D.happened“发生，碰巧”。所有这一切都因为碰巧他是班级里坐在最后一排的孩子，也是最需要表扬的孩子．根据句意可知，我并不是有意要表扬Simon，而是恰巧他是班级里坐在最后一排的孩子，也是最需要表扬的孩子．故选D。（18）考查名词。A.change“变化”；B.praise“表扬”；C.thanks“感谢”；D.visits“参观”。所有这一切都因为碰巧他是班级里坐在最后一排的孩子，也是最需要表扬的孩子．根据句意可知，通常被老师忽视坐在教室后面的孩子都需要表扬和鼓励．选B。（19）考查形容词。A.difficult“困难的”；B.painful“痛苦的”；C.valuable“珍贵的，重要的”；D.enjoyable“愉快的，快乐的”。这件事情给了我的教育事业一个很珍贵的教训，我很感激它是在我刚刚开始教书时出现的．根据句意可知，选C。（20）考查副词。A.early“早的”；B.slowly“缓慢地”；C.frequently“屡次地”；D.occasionally“偶然”。根据上文“Iwasanewteacher”可知这是在我是一名新老师的时候发生的事情，故选A。．【点评】本题考点涉及动词，名词，形容词，副词，介词，连词，固定短语等多个知识点的考查，是一篇故事类阅读，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，进行分析推理，从而选出正确答案。4．阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出可以填入空白处的最佳选项。

ItwasunusuallyquietintheemergencyroomonDecember25.Ididn'tthinktherewouldbeany1,sighingabouthavingtoworkonChristmas.Justthenfivebodies2atmydesk,apalewomanandfourchildren.

"Areyouall3?"Iasked."Yes,"shesaidweaklyandloweredherhead.

Butwhenitcameto4oftheirproblems,thingsgotalittlestrange.Twoofthechildrenhadheadaches,buttheydidn'tshowany5ofheadachesatall.Twochildrenhadearaches,

butonlyonecouldtellmewhichearwasaffected.Themother6ofacoughbutseemedtoworktoproduceit.

Somethingwaswrong.Ourhospitalpolicy,7,wasnottoturnawayanypatient.Iexplaineditmightbealittlewhilebeforeadoctorsawher.Sherespondedimmediately,evenabit8"Takeyourtime,"andthenadded,"It'swarminhere."

Then,Icheckedtheirregistrationformoutofcuriosity.Noaddress—theywere9.Thewaitingroomwaswarm.Iwentbacktothenurses'stationandmentionedwehadahomeless10inthewaitingroom.Thenurses,complainingof11onChristmas,turnedtosympathyforafamilyjusttryingtoget12onChristmas.Theteamwentintoaction,muchaswedowhenthere'sa13emergency.ButthiswasaChristmasemergency.

Wewereall14afreemealonChristmasDay,sowetookbackthatmealandpreparedabigdinnerforour15.Weneededpresents.We16fromdifferentdepartmentscandies,fruitsandotherthings17thatcouldbepresents.Asseriouslyaswemetthe18needsofthepatients,ourteamworkedtomeettheneedsofafamilywhojustwantedtobewarmonChristmas.

19,asthefamilywalkedtothedoortoleave,themothercame20back,gavemeahugandwhispered,"Thanksforbeingourangelstoday."1.A.customersB.workersC.patientsD.doctors2.A.tookinB.showedupC.cameoutD.lookedon3.A.tiredB.hungryC.warmD.sick4.A.commentsB.descriptionsC.instructionsD.results5.A.systemsB.symbolsC.signsD.secrets6.A.explainedB.expressedC.comparedD.complained7.A.thereforeB.otherwiseC.moreoverD.however8.A.shylyB.calmlyC.happilyD.politely9.A.homelessB.greedyC.cleverD.lonely10.A.ChristmasB.holidayC.womanD.family11.A.workingB.interruptingC.managingD.operating12.A.presentB.reliefC.warmD.approval13.A.beneficialB.friendlyC.differentD.medical14.A.rewardedB.allowedC.offeredD.ordered15.A.guestsB.relationsC.brothersD.neighbors16.A.borrowedB.receivedC.boughtD.collected17.A.availableB.usefulC.convenientD.expensive18.A.healthyB.tragicC.physicalD.mental19.A.SoonB.NextC.LaterD.Gradually20.A.torunB.runC.andranD.running【答案】（1）C；（2）B；（3）D；（4）B；（5）C；（6）D；（7）D；（8）C；（9）A；（10）D；（11）A；（12）C；（13）D；（14）C；（15）A；（16）D；（17）A；（18）C；（19）C；（20）D；【解析】【分析】本文是一篇记叙文，圣诞节那天，作者和其他同事在医院照常上班。正在作者以为不会有病人的时候，五个人走进了医院。作者发现，他们是一个无家可归的家庭，一个母亲带着四个孩子来医院取暖。作者及医院的其他值班人员热心的让他们一家度过了一个真正温暖的圣诞节。（1）考查名词。句意：我觉得（今天）不会有任何病人，叹息必须在圣诞节这一天工作。A.customers“顾客”；B.workers“工人”；C.patients“病人”；D.doctors“医生”。根据上文“ItwasunusuallyquietintheemergencyroomonDecember25”可知10月25号的急诊室一般很安静，说明作者是在医院工作，根据经验觉得今天不会有病人，故选C。（2）考查动词短语。句意：就在那时五个人出现在我的桌子前，一个脸色苍白的女人和四个孩子。A.tookin“吸收”；B.showedup“出现”；C.cameout“出版，（事实）暴露”；D.lookedon“观看”。根据下文“apalewomanandfourchildren”可知来了五个人，故选B。（3）考查形容词。句意：“你们都生病了吗？”我问。A.tired“疲惫的”；B.hungry“饥饿的”；C.warm“温暖的”；D.sick“生病的”。作者是在医院工作，所以会问他们是否生病了。故选D。（4）考查名词。句意：但是当他们描述他们的问题时，事情变得有些奇怪。A.comments“评论”；B.descriptions“描述，形容”；C.instructions“说明”；D.results“结果”。根据下文“Twoofthechildrenhadheadaches”等可知这五个人向作者描述了他们得了什么病，故选B。（5）考查名词。句意：其中两个小孩说他们头痛，但是他们没有任何头痛的迹象。A.systems“系统”；B.symbols“象征”；C.signs“记号，迹象”；D.secrets“秘密”。这家人根本没有生病，所以这两个小孩说自己头痛，但是没有头痛的迹象。故选C。（6）考查动词。句意：妈妈声称自己咳嗽，但似乎是故意咳嗽的。A.explained“解释”；B.expressed“表达”；C.compared“比较”；D.complained“抱怨”。这位妈妈对作者说自己咳嗽，故选D。（7）考查副词。句意：然而，我们医院的政策是不允许拒绝接收病人。A.therefore“因此”；B.otherwise“否则”；C.moreover“此外，而且”；D.however“然而”。根据上文“Somethingwaswrong.”可知事情有些不对劲；以及下文“wasnottoturnawayanypatient.”可知医院不允许拒收病人，前后为转折关系，故选D。（8）考查副词。句意：这个母亲马上甚至有点开心地说““不着急，这里很暖和。”A.shyly“害羞地”；B.calmly“冷静地”；C.happily“高兴地”；D.politely“礼貌地”。根据下文可知这位母亲不是来看病而是带着孩子来取暖的，所以作者说医生要过一段时间才来意味着他们可以在医院多呆一会儿，所以这里她是有些高兴地。故选C。（9）考查形容词。句意：没有地址—他们无家可归。A.homeless“无家可归的”；B.greedy“贪婪的”；C.clever“聪明的”；D.lonely“孤独的”。根据“Noaddress”可知这家人没有家庭住址，说明他们无家可归，故选A。（10）考查名词。句意：我回到护士站并提到候诊室有一个无家可归的家庭。A.Christmas“圣诞节”；B.holiday“假日”；C.woman“女人”；D.family“家庭”。这五个人是一家人，故选D。（11）考查动词。句意：那些抱怨圣诞节还要工作的护士开始对这个在圣诞节需要温暖的家庭产生同情心。A.working“工作”；B.interrupting“打断，中断”；C.managing“管理”；D.operating“操作”。根据上文“sighingabouthavingtoworkonChristmas.”可知作者他们在圣诞节这一天还要工作，护士们对此产生抱怨，故选A。（12）考查名词。句意：那些抱怨圣诞节还要工作的护士开始对这个在圣诞节需要温暖的家庭产生同情心。A.present“礼物”；B.relief“减轻，安慰”；C.warm“暖和，热情”；D.approval“赞同”。根据下文“afamilywhojustwantedtobewarmonChristmas.”可知这家人只是想在医院取暖，故选C。（13）考查形容词。句意：（我们）这支队伍开始行动起来，跟我们碰到医疗紧急事故时一样。A.beneficial“有益的”；B.friendly“友好的”；C.different“不同的”；D.medical“医学的”。医院里护士碰到的自然是医疗紧急事故，故选D。（14）考查动词。句意：圣诞节那天（医院）给我们提供一顿免费的饭，所以我们拿回了饭，为客人准备了丰盛的晚餐。A.rewarded“奖励”；B.allowed“允许”；C.offered“提供”；D.ordered“命令”。根据语境可知医院为圣诞节这天工作的人提供免费的饭，故选C。（15）考查名词。句意：圣诞节那天（医院）给我们提供一顿免费的饭，所以我们拿回了饭，为客人准备了丰盛的晚餐。A.guests“客人”；B.relations“亲属，家庭成员”；C.brothers“兄弟”；D.neighbors“邻居”。根据下文“Weneededpresents.”可知作者他们不仅为这家人准备了饭还准备了礼物，这说明他们把这家人当成客人一样来对待。故选A。（16）考查动词。句意：我们从其它部门收集了糖果、水果和其他所有能找到的可以当作礼物的东西。A.borrowed“借”；B.received“收到”；C.bought“购买”；D.collected“收集”。作者他们从其他部门收集了一些可以当作礼物的东西，故选D。（17）考查形容词。句意：我们从其它部门收集了糖果、水果和其他所有能找到的可以当作礼物的东西。A.available“可获得的”；B.useful“有用的”；C.convenient“方便的”；D.expensive“昂贵的”。作者他们收集了所有可以得到的东西，故选A。（18）考查形容词。句意：像满足病人的身体需要一样，我们的团队尽力满足这个只是想在圣诞节这天取暖的家庭的需要。A.healthy“健康的”；B.tragic“悲剧的”；C.physical“身体的”；D.mental“精神的”。护士照顾病人应该满足病人的身体上的需求，故选C。（19）考查副词。句意：随后，当这家人走向门口准备离开时，这位妈妈突然跑向我，给了我一个拥抱，悄悄说“谢谢你今天做我们的天使。”A.Soon“很快”；B.Next“其次”；C.Later“随后”；D.Gradually“逐渐地”。根据下文“asthefamilywalkedtothedoortoleave”可知这里是这家人吃完饭后发生的事情，故选C。（20）考查非谓语动词。此空与逻辑主语themother之间是主动关系，应该用其现在分词形式在句中做方式状语。故选D。【点评】本题考点涉及动词，名词，形容词，副词，非谓语动词，固定短语等多个知识点的考查，是一篇故事类阅读，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，进行分析推理，从而选出正确答案。5．阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项(A、B、C和D)中选出可以填入空白处的最佳选项。

Harper,athird-gradeteacherinSouthwestWashingtonD.C,wasnamedthecity'steacheroftheyearandisoneoffourfinalists(决赛选手)inthenational1.NoteacherinD.C.haseverwonthenational2since2005.

"WhenIgotthecallIwassosurprised.Iwaslike,Wow,areyou3?"saidHarper,whoseschool4studentswhoaremostlyblackandfromlow-incomefamilies."ButI'm5,beingabletosharemystudents'amazingstores.''

Harperstudiedlawincollegebutbecameinterestedin6Aftershegraduatedin2012,shedecidedtoteachforapublicschool7herfatherleftthesameschool.Herfather8droppedoutofschool,butteacherspulledhimbackin.Finallyhe9schoolandbecameabusinessowner.

"Ican'timagineifsomeonehad10mydad,"Harperoftensaid.Likeherfather's11Harperbelieveseverychildhasthepossibilitytolearnathighlevelsandshepushesthemtoreachthose12.Hergoalistobuildaclassroomfullofconfident8-yearsoldwhowon'tdoubttheir13.

TeachingispainstakingbutHarperhasnoplansto14theclassroom.Shewantstodevelopher15skills,continuelearningfromotherteachersandkeepimproving.Her16goal—maybein20years—isto17morestudentsasthecountry'seducationsecretary(部长).18，herfocusnowisplacedonthestudentssheteacheseachday.

"IwantmystudentstoknowthatI19themandIwishthemtotakeanactivepartintheclassroom"shesaid."Themoretheyknowyoucare,themorelikelytheywillbe20."1.A.competitionB.meetingC.gameD.activity2.A.debateB.raceC.honorD.praise3.A.jokingB.lyingC.playingD.promising4.A.choosesB.raisesC.refusesD.serves5.A.movedB.surprisedC.confusedD.excited6.A.educationB.cultureC.lawD.history7.A.althoughB.becauseC.ifD.after8.A.neverB.oftenC.onceD.seldom9.A.graduatedfromB.droppedoutofC.startedD.missed10.A.takencareofB.watchedoutforC.givenuponD.lookeddownupon11.A.customersB.partnersC.teachersD.friends12.A.agreementB.degreesC.borderD.heights13.A.schoolB.friendshipC.dreamsD.abilities14.A.decorateB.leaveC.changeD.arrange15.A.learningB.teachingC.readingD.writing16.A.modestB.politicalC.long-termD.practical17.A.influenceB.findC.attractD.protect18.A.ThereforeB.HoweverC.InsteadD.Besides19.A.understandB.loveC.dependonD.agreewith20.A.developedB.educatedC.improvedD.involved【答案】（1）A；（2）C；（3）A；（4）D；（5）D；（6）A；（7）B；（8）C；（9）A；（10）C；（11）C；（12）D；（13）D；（14）B；（15）B；（16）C；（17）A；（18）B；（19）B；（20）D；【解析】【分析】本文是一篇记叙文，哈勃大学毕业后去父亲毕业的学校任教，因为突出的工作被评为市优秀教师。哈勃热爱教育，她认为每个孩子都有到更高阶段学习的可能，同时她也希望可以通过自己来影响更多的孩子。（1）考查名词。句意：哈勃是华盛顿西南特区的一名三年级老师，她今年被命名为市优秀教师，是国家竞赛中四个决赛选手之一。A.competition“竞赛”；B.meeting“会议”；C.game“比赛”；D.activity“活动”。根据上文的“finalist（决赛选手）”。可知选A。（2）考查名词。句意：自2005年以来，没有教师赢得这个国家级荣誉。A.debate“讨论，辩论”；B.race“比赛”；C.honor“荣誉”；D.praise“表扬”。根据上文的“thecity'steacheroftheyear”“市优秀教师”可知这是一种荣誉称号，故选C。（3）考查动词。句意：哈勃说：“当接到电话时，我很惊讶，我说‘哇，你们在开玩笑吗？'”，哈勃的学校专门接受黑人或者来自低收入家庭的孩子。A.joking“开玩笑”；

B.lying“撒谎”；C.playing“玩耍”；D.promising“承诺”。根据上文的“WhenIgotthecallIwassosurprised”可知哈勃很意外她会获得这个称号，故选A。（4）考查动词。句意：哈勃说：“当接到电话时，我很惊讶，我说‘哇，你们在开玩笑吗？'”，哈勃的学校专门接受黑人或者来自低收入家庭的孩子。A.chooses“选择”；B.raises“养”；C.refuses“拒绝”；D.serves“服务，接待”。此处是指哈勃的学校为黑人学生和低收入家庭的孩子提供服务，故选D。（5）考查动词。句意：但是能够分享孩子们惊奇的故事我很高兴。A.moved“感动”；B.surprised“惊讶的”；C.confused“困惑的”；D.excited“高兴的”。根据下文“beingabletosharemystudents'amazingstores”可知，此处是指哈勃因为可以分享孩子们的故事感到高兴，故选D。（6）考查名词。句意：哈勃在大学时学的法律，但是却变得对教育感兴趣。A.education“教育”；B.culture“文化”；C.law“法律”；

D.history“历史”。根据上文的“Harper,athird-gradeteacher”可知哈勃是一位教师，故选A。（7）考查状语从句。句意：在2012年毕业之后，她决定去一个公立学校教书，因为她的父亲就是从这所学校毕业的。A.although“尽管”；B.because“因为”；C.if“如果”；D.after“在之后”。根据句意可知，前后句是因果关系，故选B。（8）考查副词。句意：她的父亲曾经辍学，但是老师把他拉了回来。A.never“从不”；B.often“常