【数学】人教版小学四4年级下册数学期末综合复习含答案

【数学】人教版小学四4年级下册数学期末综合复习含答案1．下列式子中，与25×32的结果相等的是（）。A．25×4×8 B．25×4＋8×25 C．25×30＋22．观察下面的交通标志，是轴对称图形的有（）。A．2个 B．3个 C．4个3．下面三组线段中，能围成三角形的是（）。A．2，7，9 B．4，5，10 C．3，4，7 D．5，5，54．用4块同样大小的正方体搭成下图的样子，从上面看应是（）。A． B． C．5．下面对于0.6和0.60的说法有误的是（）。A．0.6的小数点向右移动一位就变成了0.60。B．0.6和0.60的计数单位不同。C．0.6和0.60的末尾都添上0，它们还是相等的。6．9.52中“5”所在的数位的计数单位是（）。A．十分之一 B．百分之一 C．千分之一7．小米用计算器计算25.19＋5.85时，错误地输入了25.91＋5.85，要改正这个错误，需要再输入（）。A．－0.88 B．＋0.88 C．－0.72 D．－0.88．四（1）班有30人，共向偏远山区的学生捐款205元，每人捐了5元或10元，捐5元的同学有（）人。A．11 B．15 C．199．5位同学中身高最高的是151厘米，最矮的是123厘米，他们的平均身高可能是（）。A．119厘米 B．123厘米 C．138厘米 D．151厘米10．0.56千克＝()克1580米＝()千米89吨50千克＝()吨7吨62千克＝()千克4.2平方米＝()平方米()平方分米9.008吨＝()吨()千克11．0.9里面有0.1，1里面有个0.01，里面有25个0.01．12．已知A÷28＝15……□，方框里最大能填()，这时被除数A是()。13．把80.05的小数点去掉，小数就扩大到原数的()倍；把56缩小到它的()是0.056。14．超市里苹果搞促销活动，20元钱可以买3千克。刘老师买了这样的苹果12千克，需要付()元；张阿姨用100元可以买()千克这样的苹果。15．数一数按要求填一填。有()个角有()个三角形16．小马虎在计算一道乘法计算题时，把其中一个乘数54错看成45，得到的积是4860，正确的积是________。17．下图每个小正方形的边长表示1cm，阴影部分的面积是()平方厘米。18．停车场停了小轿车和两轮摩托车共32辆，共有76个轮子，其中有()辆小轿车和()辆两轮摩托车。19．直接写出得数。20．列竖式计算。21．计算下面各题，能简算的要求写出简便过程。8.29＋3.7＋0.71＋6.357.38－（40.9－2.62）5.9×88＋12×5.9720÷［（340－325）×6］22．红红原来有11.42元，昨天用7.5元买了一支钢笔，今天妈妈又给了红红2.35元，红红现在一共有多少元？23．马大哈在计算小数加法时，把其中一个加数3.62看成3.26，结果得8.5．这道题的正确结果应该是多少？24．某服装厂一共要加工900套衣服，已经加工了5天，平均每天加工128套。剩下的用2天完成，剩下的平均每天要加工多少套？25．四年级同学喜欢的兴趣项目如下表。（1）根据上表完成条形统计图。（2）中年级比较喜欢什么兴趣项目？高年级呢？26．希望小学有师生304名，准备包车外出参观，旅行社包车的价格是每人28元，老师带9000元够吗？1．A解析：A【解析】【分析】先将32写成4×8，然后再将括号去掉；或者将32写成30＋2，然后运用乘法分配律的特点进行计算，依此选择。【详解】A．25×4×8＝25×（4×8）＝25×32；B．25×4＋8×25＝25×（4＋8）＝25×12，因此不满足；C．25×32＝25×（30＋2）＝25×30＋25×2，即25×30＋2＜25×32，因此不满足；故答案为：A【点睛】此题考查的是乘法结合律和乘法分配律的特点，应熟练掌握。2．A解析：A【解析】【分析】平面内，如果一个图形沿一条直线对折，直线两旁部分能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是这个图形的对称轴，据此解答即可。【详解】根据分析可知，两个图形是轴对称图形。故答案为：A。【点睛】本题考查的是对轴对称图形的理解，关键是找到图形的对称轴则判断这个这个图形为轴对称图形。3．D解析：D【解析】【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可。【详解】A．2＋7＝9，9＝9，不可以围成三角形；B．4＋5＝9，9＜10，不可以围成三角形；C．4＋3＝7，7＝7，不可能围成三角形；D．5＋5＝10，10＞5，可以围成三角形。故答案为：D【点睛】此题解答关键是根据在三角形中，任意两边之和大于第三边的特征解决问题。4．B解析：B【解析】【分析】从上面看有2排，第一排可看到1个小正方形，第二排可看到2个小正方形，根据对三视图的认识选择即可。【详解】A．此图为从前面或左面看到的；B．此图为从上面看到的；C．此图为从右面看到的；故答案为：B【点睛】熟练掌握对三视图的认识是解答本题的关键。5．A解析：A【解析】【分析】根据小数的相关知识，对各个选项进行判断即可解答。【详解】A．0.6的小数点向右移动一位就变成了6，所以原说法错误。B．0.6的计数单位是0.1，0.60的计数单位是0.01，所以原说法对的。C．根据小数的性质可知，0.6和0.60的末尾都添上0，它们还是相等的，所以原说法对的。故答案为：A。【点睛】熟练掌握小数点位置移动和小数的性质是解答本题的关键。6．A解析：A【解析】【分析】小数点右边第一位是十分位，小数点右边第二位是百分位，在9.52中“5”在十分位上，十分位的计数单位是十分之一，据此解答。【详解】9.52中“5”所在的数位的计数单位是十分之一；故答案为：A。【点睛】本题考查的是小数的数位与计数单位：十分位上的计数单位是十分之一，百分位上的计数单位是百分之一，千分位上的计数单位是千分之一。7．C解析：C【解析】【分析】主要看两个加数的变化，正确的为25.19，按成了25.91，加数增加，则和增加，要减去增加的部分才能得到正确的结果，计算出25.91和25.19的差即可得到和增加了多少。【详解】25.91－25.19＝0.72，和比正确的结果增加了0.72，再减去0.72即可得到正确的结果。故答案为：C。【点睛】本题考查的是小数的加减运算，先观察出正确的式子和错误的式子二者之间的变化。8．C解析：C【解析】【分析】假设全是捐的10元，则一共有30×10＝300元，这比已知的205元多出300－205＝95元，因为捐10元的比捐5元的每人多10－5＝5元，所以可以得出捐5元的人数，95÷5＝19人，据此即可解答。【详解】假设全是捐的10元，则捐5元的有：（30×10－205）÷（10－5）＝（300－205）÷5＝95÷5＝19（人）捐10元的有：30－19＝11（人）故答案为：C【点睛】此题属于鸡兔同笼问题，解答这类题的关键是用假设法进行分析，进而得出结论。9．C解析：C【解析】【分析】根据平均数的定义，把选项数据一一代入，看得到的数据是否符合最高和最矮身高要求，从而确定正确答案。【详解】A．（119×5－151－123）÷3＝107，低于最矮身高要求，故不符合题意；B．（123×5－151－123）÷3≈113.7，低于最矮身高要求，故不符合题意；C．（138×5－151－123）÷3≈138.7，符合最高和最矮身高要求，正确；D．（151×5－151－123）÷3≈160.3，高于最高身高要求，故此选项错误。故答案为：C【点睛】本题考查了平均数的意义，解决本题的关键是熟练掌握求平均数的方法。10．1.5889.05706242098【解析】【分析】（1）1千克＝1000克，因此用0.56×1000；（2）1000米＝1千米，因此用1580÷1000；（3）1000千克＝1吨，依此先将50千克化成吨，然后再填空。（4）1吨＝1000千克，依此将7吨化成千克，然后再填空；（5）4.2平方米＝4平方米＋0.2平方米，1平方米＝100平方分米，依此将0.2平方米化成平方分米即可；（6）9.008吨＝9吨＋0.008吨，1吨＝1000千克，依此将0.008吨化成千克即可。【详解】（1）0.56×1000＝560，0.56千克＝560克；（2）1580÷1000＝1.58，1580米＝1.58千米；（3）50÷1000＝0.05，89吨50千克＝89.05吨；（4）7吨＝7000千克，7吨62千克＝7062千克；（5）0.2×100＝20，4.2平方米＝4平方米20平方分米；（6）0.008吨＝8千克，9.008吨＝9吨8千克；【点睛】此题考查的是单位之间的换算，熟记各单位之间的进率是解答本题的关键。11．9，100，0.25【解析】【详解】试题分析：（1）0.9的“9”在十分位上，表示9个0.1；（2）1=1.00，把单位“1”平均分成100份，每一份是0.01，所以100个0.01组成1；（3）把单位“1”平均分成100份，每一份是0.01，25个0.01是0.25．解：0.9里面有90.1，1里面有100个0.01，0.25里面有25个0.01；故答案为9，100，0.25．点评：此题主要考查根据小数的意义判断一个小数有几个计数单位：把一个整体平均分成10份，100份，1000份…，表示其中一份的数是它的计数单位，取得的份数就是计数单位的个数．12．A解析：447【解析】【分析】余数小于除数，故□＜28，方框里最大能填27，再根据“被除数＝除数×商＋余数”求出被除数。【详解】A÷28＝15……□中，□＜28，方框里最大能填27；当□＝27时A＝15×28＋27＝420＋27＝447【点睛】本题主要考查学生对整数除法各部分间关系的掌握。13．【解析】【分析】根据小数点位置引起数的大小变化规律可知：把80.05的小数点去掉，相当于把80.05的小数点向右移动两位，这个小数就扩大到原数的100倍；把56缩小到它的既是56÷1000＝0.056。【详解】据分析可得：把80.05的小数点去掉，小数就扩大到原数的100倍；把56缩小到它的是0.056。【点睛】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右移动一位、两位、三位……，这个数就比原来扩大到原数的10倍、100倍、1000倍……，反之也成立。14．15【解析】【分析】12千克里面有几个3千克，就需几个20元；100元里面有几个20元，就买几个3千克。【详解】12÷3×20＝4×20＝80（元）100÷20×3＝5×3＝15（千克）超市里苹果搞促销活动，20元钱可以买3千克。刘老师买了这样的苹果12千克，需要付（80）元；张阿姨用100元可以买（15）千克这样的苹果。【点睛】求一个数里包含几个另一个数，用除法进行解答。15．15【解析】【分析】（1）第一个图中，单个小角有6个，由2个小角组成的角有2个，所以共有6＋2＝8个角。（2）第二个图中，单个小三角形有5个，由两个小三角形组成的三角形有4个，由三个小三角形组成的三角形有3个，由四个小三角形组成的三角形有2个，由五个小三角形组成的三角形有1个，所以共有5＋4＋3＋2＋1＝15个。【详解】【点睛】本题主要考查学生对角和三角形定义的掌握。16．5832【解析】【分析】将错就错，一个因数×45＝4860，用4860÷45得出另一个正确的因数，再用这个正确的因数×54得到正确积。【详解】4860÷45＝108；108×54＝5832解析：5832【解析】【分析】将错就错，一个因数×45＝4860，用4860÷45得出另一个正确的因数，再用这个正确的因数×54得到正确积。【详解】4860÷45＝108；108×54＝5832小马虎在计算一道乘法计算题时，把其中一个乘数54错看成45，得到的积是4860，正确的积是5832。【点睛】将错就错，求出另一个正确因数是解答此题的关键。17．8【解析】【分析】运用割补法将图形左半部分平移至图形右半部分空白处反转后，巧好能够与空白重合，所以阴影部分的面积等于一个长方形的面积，这个长方形的长是4，宽是2，再通过长方形面积公式计算面积即解析：8【解析】【分析】运用割补法将图形左半部分平移至图形右半部分空白处反转后，巧好能够与空白重合，所以阴影部分的面积等于一个长方形的面积，这个长方形的长是4，宽是2，再通过长方形面积公式计算面积即可。【详解】见图，2×4＝8（平方厘米）【点睛】本题要利用“割补法”进行等积变形，这样计算起来会更简单；考查的知识点：长方形的面积公式：S＝ab。18．26【解析】【分析】根据题意，本题属于鸡兔同笼问题，利用假设法解答，可以假设都是四轮小轿车，然后根据轮子的差别，求出各种车的辆数；也可以假设都是二轮摩托车，根据轮子的差别进行计算即可，结合思路解析：26【解析】【分析】根据题意，本题属于鸡兔同笼问题，利用假设法解答，可以假设都是四轮小轿车，然后根据轮子的差别，求出各种车的辆数；也可以假设都是二轮摩托车，根据轮子的差别进行计算即可，结合思路完成填空，计算各种车的辆数。【详解】假设停车场里停的都是四轮小轿车：（32×4－76）÷（4－2）＝（128－76）÷2＝52÷2＝26（辆）32－26＝6（辆）6辆小轿车，26辆两轮摩托车。【点睛】本题属于鸡兔同笼问题，利用假设法解答，也可以用方程解答。19．06；1350；0.24；9.8；0.4；600；4；3.89；6；52；【解析】【分析】【详解】略解析：06；1350；0.24；9.8；0.4；600；4；3.89；6；52；【解析】【分析】【详解】略20．35；47.09【解析】【分析】计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。【详解】6解析：35；47.09【解析】【分析】计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。【详解】6.3547.0921．19；19.1；590；8【解析】【分析】8.29＋3.7＋0.71＋6.3此题运用加法交换律和加法结合律进行简便计算；57.38－（40.9－2.62）此题先将括号去掉，然后再运用加法的解析：19；19.1；590；8【解析】【分析】8.29＋3.7＋0.71＋6.3此题运用加法交换律和加法结合律进行简便计算；57.38－（40.9－2.62）此题先将括号去掉，然后再运用加法的交换律进行简便计算；5.9×88＋12×5.9此题运用乘法分配律进行简便计算；720÷［（340－325）×6］此题先算减法，再算乘法，最后算除法；【详解】8.29＋3.7＋0.71＋6.3＝8.29＋0.71＋3.7＋6.3＝（8.29＋0.71）＋（3.7＋6.3）＝9＋10＝1957.38－（40.9－2.62）＝57.38－40.9＋2.62＝57.38＋2.62－40.9＝60－40.9＝19.15.9×88＋12×5.9＝5.9×（88＋12）＝5.9×100＝590720÷［（340－325）×6］＝720÷［15×6］＝720÷90＝822．27元【解析】【分析】原有的钱减去昨天买钢笔用去的钱，再加今天妈妈给的钱即可解答。【详解】11.42－7.5＋2.35＝3.92＋2.35＝6.27（元）答：红红现在一共有6.27元解析：27元【解析】【分析】原有的钱减去昨天买钢笔用去的钱，再加今天妈妈给的钱即可解答。【详解】11.42－7.5＋2.35＝3.92＋2.35＝6.27（元）答：红红现在一共有6.27元。【点睛】本题主要考查学生对小数加减法混合运算知识的掌握和灵活运用。23．5－3.26＋3.62＝8.86答：这道题的正确结果应该是8.86．【解析】【详解】先将错就错，根据错误结果和错看的加数求出其中的一个加数，再重新计算．解析：5－3.26＋3.62＝8.86答：这道题的正确结果应该是8.86．【解析】【详解】先将错就错，根据错误结果和错看的加数求出其中的一个加数，再重新计算．24．130套【解析】【分析】首先根据工作量＝工作效率×工作时间，用128乘5，求出5天已经加工了多少套，进而求出还剩下多少套衣服没有完成；然后用剩下的工作量除以2，求出剩下的平均每天要加工多少套即解析：130套【解析】【分析】首