版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
重温行为规范,争做文明学生国旗讲话稿重温行为规范,争做文明学生国旗讲话稿「篇一」老师们、同学们:大家好!我是xxx班的xxxx,今天我演讲的题目是《做一个文明的学生》。爱默生曾经说过这样的一句话,生命是短促的,然而尽管如此,人们还是有时间来讲究礼仪。同学们,礼貌是最容易做到的事情,也是最容易忽视的事情,但她确实是最珍贵的事情!在这里我不想过多的举伟人、名人的例子,因为这样会让大家产生一种错觉,认为文明礼仪只有伟人、名人才有资格去讲究,那么我们将无须为自己或多或少的不文明言行而感到愧疚,或者认为即使践行了文明的要求也并不能因之成为伟人、名人。但是实际上我们不但需要有讲道德的大人物,我们更需要的是一群讲道德的民众。还记得那条公益广告吗?一个晨练的青年,一边跑步锻炼身体,一边帮孩子拿下了步小心打到树上的羽毛球,还把路边的垃圾扔进了垃圾箱,帮一位费力上坡的三轮车老人推车。早晨跑了一路,好事做了一路,快乐了别人也满意了自己。同学们,我们来到xxxx这么美好的校园环境中来求学,学的到底是什么?千学万学,就是来学做一个文明的人。微笑是我们的语言,文明是我们的信念,让我们人人努力争做文明的xxx人,让素质和文明体现在我们的一言一行当中。谢谢大家!重温行为规范,争做文明学生国旗讲话稿「篇二」尊敬的老师,亲爱的同学们:早上好!我今天演讲的题目是《争做文明学生,爱护美好校园》。我们清小在学校领导的正确领导下,克服种种困难,经过全校师生的不懈努力,我们已经拥有了一个幽静而温馨的学习环境,营造了一个良好的文化氛围,创设了一个健康的成长空间。在晨光下,在微风里,在清小的学习殿堂中,同学们正在茁壮成长。可是就在这块美丽的校园中,也会出现一些不和谐的音符,偶尔也有一些令人不满意的现象出现。如:清扫刚结束后的校园,就有我们同学扔下的纸屑杂物,有的同学从楼上扔下纸飞机,让我们的操场不再洁净;有的同学不爱惜公共设施,甚至有意破坏;有的同学在课间高声喧哗,追逐打闹,影响别人的工作、学习;还有少数同学受一些不良习惯的影响,讲粗话,脏话,争吵,打架,搞不团结。以上这种种现象虽只是发生在极少数的个别同学的身上,但却破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境,与我们当今社会所倡导的文明主流不相符。一个社会的文明程度取决于人的素质,一个城市的文明程度取决于市民的素质,一个学校的文明程度取决于我们每位同学。同学们,你们是否想过我们的文明与否,不仅代表着我们个人的形象,也代表着学校的形象。因此,从现在起,我们应坚决摒弃掉我们身上种种不文明的行为,养成良好行为习惯,做一个自尊、自爱、整洁、朴素大方的学生;做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生;做一个勤奋学习、积极向上的学生;做一个文明、健康向上的21世纪的“四有”新人。同学们让我们携起手来,共建一个文明、美丽的校园,让我们清姜小学的每一名学生都成为一个文明之人,让文明之花开遍校园的每个角落。重温行为规范,争做文明学生国旗讲话稿「篇三」尊敬的领导、亲爱的老师、同学们大家好!少年是祖国的花朵,是祖国的未来,是初生的太阳。看校园红领巾监督岗的“小雏鹰”们早早来到校门口,微笑的迎接之后到校的每一位老师,每一个同学。校长,早上好。老师,早上好。同学你好,多么甜美的微笑,多么亲切的问候。一声声,一句句,洋溢着正个校园。在看看校园里,二一班的同学早已冲向工具房拿出了工具各就各位,打扫起校园的卫生。哎,那边有个同学扔下一个早餐盒。噢,是一个一年级的小同学:“小同学,你好,请把那个早餐盒扔进垃圾桶里好吗?”说完给了小同学一个微笑。小朋友急忙捡起早餐盒扔进垃圾桶里:“谢谢你,你真是一个好孩子”。是呀。一声“谢谢”拉近了人一人之间距离,产生了美;一声“对不起”化解了剑拔弩张的冲突;一声“没关系”给人吹去阵阵春风,滋润着他人的心田。文明是风,它能够吹佛每一位同学的心;文明是花,它能将校园装扮得更加美丽!在着开满鲜花的三月,同学们让我们行动起来吧!从身边的小事做起、从我们的一言一行做起。新世纪,新时代,新文明,新校园。我们将挑起传承文明礼仪的使命,不负于这教育我们的美丽校园。让文明礼仪之花在校园处处开放吧!我的演讲到此结束。谢谢大家!重温行为规范,争做文明学生国旗讲话稿「篇四」敬爱的老师、各位同学:早上好!今天我讲话的题目是“永不放弃”。在这里,我先讲一个故事,故事的主人公站在台上,不时不规律的挥舞着她的双手;仰着头,脖子伸得好长好长,与她尖尖的下巴扯成一条直线;她的嘴张着,眼睛瞇成一条线,诡谲的看着台下的学生;偶然她口中也会依依唔唔的,不知在说些什么。基本上她是一个不会说话的人,但是,她的听力很好,只要对方猜中或说出她的意见,她就会乐得大叫一声,伸出右手,用两个指头指着你,或者拍着手,歪歪斜斜的向你走来,送给你一张用她的画制作的明信片。她就是黄美廉,一位自小就患脑性麻痹的病人。脑性麻痹夺去了她肢体的平衡感,也夺走了她发声讲话的能力。从小她就活在诸多肢体不便及众多异样的眼光中,她的成长充满了血泪。然而她没有让这些外在的痛苦击败她内在奋斗的精神,她昂然面对,迎向一切的不可能。终于获得了加州大学艺术博士学位,她用她的手当画笔,以色彩告诉人「寰宇之力与美」,并且灿烂地「活出生命的色彩」。她的成就来自她所说的一句话,“永不放弃!”。同学们,一个成功的人,永远有一个解决的办法。一个失败的人,永远有一个逃避的藉口。我们有可亲可爱的关心与爱护我们的父母与老师,我们有朝夕相处地情同手足的同伴们,我们更有健康的体魄,聪颖的头脑,我们是自豪的钱清镇中人,与黄博士相比,我们是何等的幸运,面对学习与生活道路上的种种坎坷与困境,我们要永不放弃对心中的理想与希望的执着追求,在平时的学习中,我们不妨做到以下四个“永不放弃”。第一、当你背诵繁琐的课文或单词一遍又一遍却又无法记住与理解时,当别人用一遍或二遍就可以轻松过关时,你要做到“永不放弃”,你不仅要继续努力,而且要不断改进学习方法,这样才会“柳暗花明又一村”。第二、当你面对理科题目百思不得其解,而别人却一看便会,你要做到“永不放弃”,你要耐心地分析与读懂题意,一遍遍地苦苦思考,一次次向同伴与老师请教,相信成功的花儿肯定垂青于艰辛付出的人。第三、当你面对自己的一次又一次的失败,面对别人的一次又一次的成功,你要做到“永不放弃”,要记住失败往往是成功的前奏曲。第四、当你是班级中或学校中的学习姣姣者,你要做到“永不放弃”,所谓“山外有山,楼外有楼”,“欲穷千里目,更上一层楼”,你要更加严格地要求自己,相信不久的将来你肯定能领略到“一览众山小”的豪情壮志。同学们,“永不放弃”是一种态度,更是一种追求,我们会因“永不放弃”而收获一次又一次的成功,我们会因“永不放弃”而亲临一次又一次的激动人心的生命的感动,让我们时刻践行“永不放弃”的理念吧!重温行为规范,争做文明学生国旗讲话稿「篇五」尊敬的老师,亲爱的同学们:早上好!今天国旗下讲话的主题是《创建和谐校园,争做文明学生》。文明是什么呢?文明是路上相遇时的微笑与问好,是同学有困难时的热情帮助,是上下楼梯时的靠右行,是对生活学习环境的自觉保护……然而令人遗憾的是,在我们身边,仍有一些不文明的现象:校园内总能见到白色垃圾;课间有同学在走廊上追逐打闹;不爱护公共财物,乱写乱画;绿油油的小草被任意践踏;用过的餐具被随意丢弃。同学们,我们要自觉纠正这些不文明的行为,从自己做起,从细微之处做起,和文明交朋友,争做文明的学生:用我们的口,礼貌地问好、打招呼,管住我们的口,不吵闹,不说脏话,不随地吐痰;用我们的手去帮助有困难的人,管
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026一例梅花针治疗妊娠剧吐的个案护理
- 信号设备组调工操作评估考核试卷含答案
- 织布上轴工操作知识能力考核试卷含答案
- 通信固定终端设备装调工创新实践能力考核试卷含答案
- 26年诱导期随访频率优化要点
- 医学26年:嗜酸粒细胞增多症诊疗 查房课件
- 智慧水利未来-智慧水利共创新章程
- 2019年高中工作队驻村扶贫工作总结
- 高中历史-选修四中外历史人物评说大唐盛世的奠基人唐太宗
- 医学26年:PET-MRI神经应用解读 查房课件
- 湖南 2026 政府采购评审专家续聘考试(3) 真题
- 2026年pcb维修主管测试题及答案
- 2025年芯片测试岗笔试题目及答案
- 2026年无人机植保技术考试题库及答案
- 2026-2030中国摩洛哥坚果油行业市场发展分析及竞争格局与投资前景研究报告
- 电梯施工临时用电安全方案
- TSG 08-2026 特种设备使用管理规则
- GB/T 32381-2015全地形车辆轮胎
- 最全品质管理手法-第8章 其他方法简介课件
- 股骨头坏死的诊断与治疗及预防
- CNAS-CV01-2022 合格评定审定与核查机构通用原则和要求
评论
0/150
提交评论