学校美术兴趣小组活动策划书

学校美术兴趣小组活动策划书一、活动背景为贯彻落实《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中“以美育人、以文化人”的美育目标，丰富校园文化生活，满足学生对美术学习的兴趣与需求，弥补课堂教学在个性化、实践性方面的不足，学校拟成立美术兴趣小组。通过系统的美术活动，引导学生发现美、感受美、创造美，提升审美素养与实践能力，促进全面发展。二、活动目标（一）知识与技能目标掌握素描、色彩、手工等基础美术技法（如几何形体写生、三原色搭配、折纸/泥塑造型）；了解美术门类（绘画、雕塑、设计）的基本常识；能独立完成主题性美术作品。（二）审美与素养目标提高对自然美、生活美、艺术美的感知能力；理解美术作品中的文化内涵（如传统纹样、民间艺术）；形成健康的审美情趣与审美判断。（三）情感与态度目标激发对美术的热爱之情；培养创新思维与想象力；增强团队合作意识与表达自信。（四）实践与应用目标能将美术技能应用于生活（如设计班级黑板报、制作节日贺卡）；参与校园文化建设（如校园壁画创作）。三、活动主题“童画视界·创意绽放”——以儿童视角为核心，结合生活经验与想象，用美术语言表达对世界的理解。四、活动时间与地点（一）时间每周三下午课后服务时间（16:30-17:30），每学期开展16次活动（含1次成果展示）。（二）地点主要场地：学校美术教室（配备画架、画板、水彩颜料等器材）；拓展场地：校园植物园（写生）、教学楼走廊（展览）、多媒体教室（鉴赏讲座）。五、组织架构与参与对象（一）组织架构1.指导团队：由本校2名美术教师（负责方案设计、教学实施与作品指导）+外聘1名当地美术家协会成员（负责专题讲座与创作指导）组成。2.学生管理：设组长1名（五年级学生，负责考勤、材料分发）、副组长2名（四年级学生，协助组织活动）。3.家长支持：邀请有美术特长的家长担任“志愿指导”（如手工制作、传统工艺教学）。（二）参与对象面向三至五年级学生，通过“自愿报名+教师推荐”选拔，每学期限招20人（确保活动针对性与互动性）。六、活动内容设计（分三阶段）（一）阶段一：基础技能训练（第1-6周）目标：夯实美术基础，培养动手能力。1.素描基础：几何形体（正方体、球体）写生，学习线条、光影、比例的基本技法。2.色彩认知：三原色（红、黄、蓝）与间色（橙、绿、紫）搭配练习，用水彩笔完成“我的小花园”主题绘画。3.手工制作：折纸（千纸鹤、百合花）、泥塑（小动物造型），学习立体造型的基本方法。备注：每节课预留10分钟“作品点评”，教师与学生共同讨论优缺点，鼓励个性化表达。（二）阶段二：主题创作实践（第7-12周）目标：结合生活场景，提升创意与表达能力。1.校园生活主题：以“我的校园”为主题，用素描或水彩画记录校园中的美好瞬间（如操场、教室、植物园）。2.传统节日主题：结合中秋、国庆等节日，创作“节日里的故事”（如月饼设计、国旗插画），融入传统元素（如月饼纹样、中国结）。3.创意设计主题：为班级设计“黑板报边框”“主题海报”，将美术技能应用于实际生活。备注：每主题创作后开展“小组分享会”，学生介绍作品思路，教师引导提炼创意亮点。（三）阶段三：展示与交流（第13-16周）目标：增强成就感，扩大活动影响力。1.校园展览：在教学楼走廊举办“童画视界”美术展，展示学生优秀作品（如素描、水彩画、手工制品），制作展览海报（学生设计），邀请全校师生参观。2.线上分享：将作品拍摄成照片，通过学校公众号发布“美术兴趣小组成果特辑”，附学生创作心得（如“我画的校园操场”）。3.亲子创作活动：邀请家长参与“家庭美术工作坊”，共同完成“我的家庭故事”主题作品（如全家福绘画、手工相册），增进亲子互动。七、保障措施（一）场地与器材保障1.美术教室提前布置（墙面展示学生作品、摆放画架/画板），确保光线充足、环境整洁。2.器材清单：素描纸、水彩笔、油画棒、橡皮泥、画架、画板、水彩颜料、剪刀（儿童安全款）等（由学校统一采购，学生自带个人工具如铅笔、橡皮）。（二）安全保障1.课堂纪律：强调工具使用安全（如剪刀、刻刀需在教师指导下使用），禁止追逐打闹。2.户外写生：提前检查场地（如植物园地面是否平整），要求学生遵守纪律，不远离队伍。3.应急处理：配备急救箱（创可贴、消毒棉），遇突发情况及时联系校医。（三）师资保障1.本校美术教师需提前备课（制定详细教案、准备示范作品），每学期参与1次美术教学培训（如儿童美术教育理念）。2.外聘专家需提前沟通讲座主题（如“儿童画中的创意表达”），确保内容符合学生认知水平。（四）评价机制1.过程性评价：记录学生参与情况（考勤、课堂表现、作品完成度），每节课给予“星级评价”（如创意星、努力星）。2.结果性评价：学期末评选“优秀组员”（占比20%），颁发证书与小奖品（如美术工具套装）；优秀作品纳入学校“校园文化档案”。八、预算说明项目说明美术材料素描纸、水彩笔、橡皮泥等消耗品展览费用作品装裱、海报制作嘉宾费用外聘专家讲座酬劳奖品费用优秀组员证书与小奖品备注：预算需符合学校财务制度，优先选用性价比高的材料，避免浪费。九、预期效果1.学生层面：掌握基础美术技能，完成10幅以上作品，审美素养与创新能力显著提升；增强对美术的兴趣与自信，部分学生能在校园文化活动中承担设计任务。2.学校层面：丰富课后服务内容，打造“美育特色”校园文化品牌；通过展览与线上分享，提升学校知名度。3.家长层面：通过亲子活动与成果展示，增强对学校美育工作的认可，形成家校共育的良好氛围。十、注意事项1.活动需严格遵守学校作息时间，不得占用正常教学时间。2.学生请假需提前向组长提交