2025年日语J.TEST日语能力考试押题试卷：实战

2025年日语J.TEST日语能力考试押题试卷：实战考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。请将正确答案的序号填涂在答题卡上。）1.关于日语中的「て形」，以下说法错误的是（）。A.「て形」可以用来表示动作的顺序。B.「て形」可以用来表示动作的结果。C.「て形」可以用来表示动作的持续状态。D.「て形」可以用来表示请求或建议。2.在日语中，如何表达「我昨天去了东京」？A.昨日、東京に行った。B.昨日、東京に行ったものだ。C.昨日、東京に行ったのではないか。D.昨日、東京に行ったのだ。3.关于日语中的「は」和「が」，以下说法正确的是（）。A.「は」用来提示主题，「が」用来提示主语。B.「は」用来提示主语，「が」用来提示主题。C.「は」和「が」都可以用来提示主题。D.「は」和「が」都可以用来提示主语。4.在日语中，如何表达「这个苹果很甜」？A.このリンゴがとても甘い。B.このリンゴはとても甘い。C.このリンゴは甘い。D.このリンゴが甘い。5.关于日语中的「おく」和「おく」，以下说法错误的是（）。A.「おく」可以表示放置的动作。B.「おく」可以表示隐藏的动作。C.「おく」可以表示放置的结果。D.「おく」可以表示隐藏的结果。6.在日语中，如何表达「请把这本书放在桌子上」？A.この本をテーブルに置く。B.この本をテーブルに置くんだ。C.この本をテーブルに置くのではないか。D.この本をテーブルに置いた。7.关于日语中的「いう」，以下说法正确的是（）。A.「いう」可以用来表示说明。B.「いう」可以用来表示引用。C.「いう」可以用来表示命令。D.「いう」可以用来表示请求。8.在日语中，如何表达「他说他很忙」？A.彼はとても忙しいと言った。B.彼はとても忙しいと言ったものだ。C.彼はとても忙しいと言ったのではないか。D.彼はとても忙しいと言ったのだ。9.关于日语中的「見る」，以下说法错误的是（）。A.「見る」可以表示看见的动作。B.「見る」可以表示看见的结果。C.「見る」可以表示看见的状态。D.「見る」可以表示看见的请求。10.在日语中，如何表达「我昨天看见他了」？A.昨日、彼を見た。B.昨日、彼を見たものだ。C.昨日、彼を見たのではないか。D.昨日、彼を見たのだ。11.关于日语中的「食べる」，以下说法正确的是（）。A.「食べる」可以表示吃的动作。B.「食べる」可以表示吃的结果。C.「食べる」可以表示吃的状态。D.「食べる」可以表示吃的请求。12.在日语中，如何表达「我吃了面包」？A.面包を食べた。B.面包を食べたものだ。C.面包を食べたのではないか。D.面包を食べたのだ。13.关于日语中的「書く」，以下说法错误的是（）。A.「書く」可以表示写的动作。B.「書く」可以表示写的结果。C.「書く」可以表示写的状态。D.「書く」可以表示写的请求。14.在日语中，如何表达「我写了信」？A.手紙を書いた。B.手紙を書いたものだ。C.手紙を書いたのではないか。D.手紙を書いたのだ。15.关于日语中的「話す」，以下说法正确的是（）。A.「話す」可以表示说的动作。B.「話す」可以表示说的结果。C.「話す」可以表示说的状态。D.「話す」可以表示说的请求。16.在日语中，如何表达「他说了谎」？A.彼は嘘をついた。B.彼は嘘をついたものだ。C.彼は嘘をついたのではないか。D.彼は嘘をついたのだ。17.关于日语中的「来る」，以下说法错误的是（）。A.「来る」可以表示来的动作。B.「来る」可以表示来的结果。C.「来る」可以表示来的状态。D.「来る」可以表示来的请求。18.在日语中，如何表达「他明天会来」？A.彼は明日来る。B.彼は明日来るものだ。C.彼は明日来るのではないか。D.彼は明日来るのだ。19.关于日语中的「行く」，以下说法正确的是（）。A.「行く」可以表示去的动作。B.「行く」可以表示去的结果。C.「行く」可以表示去的状态。D.「行く」可以表示去的请求。20.在日语中，如何表达「我去了学校」？A.学校に行った。B.学校に行ったものだ。C.学校に行ったのではないか。D.学校に行ったのだ。21.关于日语中的「帰る」，以下说法错误的是（）。A.「帰る」可以表示归的动作。B.「帰る」可以表示归的结果。C.「帰る」可以表示归的状态。D.「帰る」可以表示归的请求。22.在日语中，如何表达「我回家了」？A.家に帰った。B.家に帰ったものだ。C.家に帰ったのではないか。D.家に帰ったのだ。23.关于日语中的「買う」，以下说法正确的是（）。A.「買う」可以表示买的动作。B.「買う」可以表示买的结果。C.「買う」可以表示买的状态。D.「買う」可以表示买的请求。24.在日语中，如何表达「我买了书」？A.本を買った。B.本を買ったものだ。C.本を買ったのではないか。D.本を買ったのだ。25.关于日语中的「飲む」，以下说法错误的是（）。A.「飲む」可以表示喝的动作。B.「飲む」可以表示喝的结果。C.「飲む」可以表示喝的状态。D.「飲む」可以表示喝的请求。26.在日语中，如何表达「我喝了咖啡」？A.コーヒーを飲んだ。B.コーヒーを飲んだものだ。C.コーヒーを飲んだのではないか。D.コーヒーを飲んだのだ。27.关于日语中的「待つ」，以下说法正确的是（）。A.「待つ」可以表示等的动作。B.「待つ」可以表示等的结果。C.「待つ」可以表示等的状态。D.「待つ」可以表示等的请求。28.在日语中，如何表达「我在等他」？A.彼を待っている。B.彼を待っているものだ。C.彼を待っているのではないか。D.彼を待っているのだ。29.关于日语中的「教える」，以下说法错误的是（）。A.「教える」可以表示教的动作。B.「教える」可以表示教的结果。C.「教える」可以表示教的状态。D.「教える」可以表示教的请求。30.在日语中，如何表达「他教我日语」？A.彼は私に日本語を教える。B.彼は私に日本語を教えるものだ。C.彼は私に日本語を教えるのではないか。D.彼は私に日本語を教えるのだ。二、填空题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。请将正确答案填写在答题卡上的横线上。）1.この本はとても____です。（答案：面白い）2.彼は毎日____に学校に行きます。（答案：朝）3.このケーキはすごく____です。（答案：美味しい）4.私は____にコーヒーを飲みます。（答案：夜）5.彼女は____です。（答案：学生）6.このビルは____にあります。（答案：中央）7.私は____です。（答案：医者）8.彼は____に日本語を勉強します。（答案：家）9.この花は____色です。（答案：赤）10.私は____が好きです。（答案：映画）11.彼は____です。（答案：友達）12.この本は____です。（答案：難しい）13.私は____に遊びます。（答案：週末）14.彼女は____です。（答案：歌手）15.このケーキは____です。（答案：甘い）16.私は____が嫌いです。（答案：寒い）17.彼は____に仕事をします。（答案：毎日）18.この映画は____です。（答案：面白い）19.私は____です。（答案：先生）20.彼女は____を勉強しています。（答案：英語）三、阅读理解（本大题共10小题，每小题2分，共20分。请根据文章内容，选择最佳答案填写在答题卡上。）1.私は朝、起きてコーヒーを飲みます。その後、新聞を読みます。昼ご飯を食べてから、仕事をします。夜、家族と一緒に夕食を食べます。そして、勉強や趣味をしながら寝ます。この人の朝の活動は何ですか？A.仕事をする。B.新聞を読む。C.妻と話す。D.お菓子を食べる。2.田中さんは医者です。彼は病院で働いています。朝早くから夜遅くまで、患者たちに看病しています。彼はとても優しく、患者たちが元気になれるように努力しています。田中さんは何をしていますか？A.教師として学校で教鞭をとる。B.銀行員として働いている。C.医者として病院で働いている。D.飲食店のオーナーをしている。3.この本はとても面白いです。主人公は冒険好きな青年で、世界中を旅して様々な文化を体験します。彼の物語は刺激的で、読んでいる間に自分も旅しているような気分になります。この本はどんな感じですか？A.退屈な本。B.楽しい本。C.深刻な本。D.退屈で難しい本。4.私は週末、よく友達と一緒にカラオケに行きます。みんなで歌を歌い、笑いながら過ごす時間はとても楽しいです。カラオケはどんな感じですか？A.退屈な場所。B.楽しい場所。C.静かな場所。D.慌てふためく場所。5.日本の夏はとても暑くて湿気があります。特に関西地方は、梅雨の時期が長くて気持ちが悪いです。しかし、夏野菜や新鮮な魚介類がたくさん食べられます。日本の夏はどんな時期ですか？A.寒い時期。B.暑い時期。C.乾燥した時期。D.雨の多い時期。6.このケーキはすごく甘いです。ふわふわの生地に、蜂蜜とチョコレートが入っています。食べてみると、甘さが口の中で広がります。このケーキはどんな味ですか？A.すごく辛い。B.すごく甘い。C.すごく塩辛い。D.すごく爽やか。7.私は新しい自転車を買いました。毎日、自転車で学校や家を移動しています。自転車は環境に優しく、運動にもなるので、とても良いと思います。自転車はどんなものですか？A.食べ物。B.運動器具。C.衣類。D.家具。8.この映画はとても感動的でした。主人公の愛情と勇気が、見ている人を温かくしてくれます。映画の最後、感動して涙を流しました。この映画はどんな映画ですか？A.恐怖映画。B.科幻映画。C.感動映画。D.コメディ映画。9.私は趣味で日本語を勉強しています。毎日、日本語の本を読んだり、インターネットで情報を調べたりしています。日本語は難しいですが、少しずつ上達しています。私の趣味は何ですか？A.音楽を聴く。B.日本語を勉強する。C.電車に乗る。D.アクアリウムを楽しむ。10.この服はすごくきれいです。シンプルながらも、洗練されたデザインが好きです。色も素敵で、誰にでも似合うと思います。この服はどんな感じですか？A.甘ったるい。B.まとまりがある。C.退屈な。D.暑そう。四、语法题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。请根据语法规则，选择最佳答案填写在答题卡上。）1.私は____日本語を勉強したいです。A.なかなかB.とてもC.どのD.どんな2.彼は毎日____に学校に行きます。A.はB.がC.をD.に3.このケーキは____美味しいです。A.とてもB.どのC.どんなD.なかなか4.私は____猫が好きです。A.なかなかB.とてもC.どのD.どんな5.彼は____新しい自転車を買いました。A.なかなかB.とてもC.どのD.どんな6.この映画は____面白いです。A.とてもB.どのC.どんなD.なかなか7.私は____日本語を勉強しています。A.なかなかB.とてもC.どのD.どんな8.彼女は____歌が上手です。A.なかなかB.とてもC.どのD.どんな9.この服は____きれいです。A.とてもB.どのC.どんなD.なかなか10.私は____時間が足りないです。A.なかなかB.とてもC.どのD.どんな五、写作题（本大题共1小题，共20分。请根据题目要求，写出一段不少于100字的日语短文。）1.自分の趣味について書いてください。何の趣味ですか？その趣味を始めた理由は何ですか？趣味をしている時の気持ちはどうですか？など、自由に書いてください。本次试卷答案如下一、选择题1.D「て形」通常用来表示动作的顺序、结果、状态，或者提出请求，但“请求或建议”更常用「～てほしい」或「～てもいい」等表达，所以D错误。2.A“我昨天去了东京”直接用动词过去式「行った」即可，「ものだ」、「のではないか」、「のだ」都表示推测、断定或疑问，不符合句意。3.A「は」用来提示主题，强调的是句子讨论的对象；「が」用来提示主语，特别是强调特定的人或事物，或者具有特殊意义，如所有格、被动、使役等。所以A正确。4.B「は」用来提示主题，这里是“这个苹果”；「が」通常用于主语。表示苹果的属性“很甜”时，用「は」更自然。5.B「おく」主要表示放置、寄存等动作或结果，一般不表示“隐藏”的动作。隐藏常用「隠す」。6.A“请把这本书放在桌子上”是典型的「动词て形+宾语+动词原形」的使役句式，表示“让宾语做某个动作”。B、C、D的句式和意义都不符合。7.A「いう」最常用的意思是“说”、“叫做”、“表示”，符合“说明”的含义。引用也可以用「言う」，但“说明”更贴切。8.A“他说他很忙”是「动词て形+宾语+动词原形」结构，表示“他说了某个状态”。B、C、D都是断定或疑问形式，不符合句意。9.D「見る」表示“看见”的动作或结果，但一般不直接表示“看见的请求”。请求别人看可以用「見てほしい」。10.A“我昨天看见他了”是「动词て形+宾语+动词原形」结构，表示“看见了某个动作的结果”。B、C、D都是断定或疑问形式，不符合句意。11.A「食べる」最基本的意思是“吃的动作”，符合题意。12.A“我吃了面包”是「动词て形+宾语+动词原形」结构，表示“吃了某个动作的结果”。B、C、D都是断定或疑问形式，不符合句意。13.D「書く」表示“写的动作或结果”，但一般不直接表示“写的请求”。请求别人写可以用「書いてほしい」。14.A“我写了信”是「动词て形+宾语+动词原形」结构，表示“写了某个动作的结果”。B、C、D都是断定或疑问形式，不符合句意。15.A「話す」最常用的意思是“说的动作”，符合题意。16.A“他说了谎”是「动词て形+宾语+动词原形」结构，表示“说了某个动作的结果”。B、C、D都是断定或疑问形式，不符合句意。17.D「来る」表示“来的动作或结果”，但一般不直接表示“来的请求”。请求别人来可以用「来てほしい」。18.A“他明天会来”是「动词て形+宾语+动词原形」结构，表示“会做某个动作”。B、C、D都是断定或疑问形式，不符合句意。19.A「行く」最常用的意思是“去的动作”，符合题意。20.A“我去了学校”是「动词て形+宾语+动词原形」结构，表示“去了某个地方”。B、C、D都是断定或疑问形式，不符合句意。21.D「帰る」表示“归的动作”，但一般不直接表示“归的请求”。请求别人归可以用「帰ってほしい」。22.A“我回家了”是「动词て形+宾语+动词原形」结构，表示“回了某个地方”。B、C、D都是断定或疑问形式，不符合句意。23.A「買う」最常用的意思是“买的动作”，符合题意。24.A“我买了书”是「动词て形+宾语+动词原形」结构，表示“买了某个动作的结果”。B、C、D都是断定或疑问形式，不符合句意。25.D「飲む」表示“喝的动作或结果”，但一般不直接表示“喝的请求”。请求别人喝可以用「飲んでほしい」。26.A“我喝了咖啡”是「动词て形+宾语+动词原形」结构，表示“喝了某个动作的结果”。B、C、D都是断定或疑问形式，不符合句意。27.A「待つ」最常用的意思是“等的动作”，符合题意。28.A“我在等他”是「动词て形+宾语」结构，表示“正在等某个对象”。B、C、D的句式和意义都不符合。29.D「教える」表示“教的动作或结果”，但一般不直接表示“教的请求”。请求别人教可以用「教えてほしい」。30.A“他教我日语”是「动词て形+宾语+动词原形」结构，表示“他让我做某个动作”。B、C、D的句式和意义都不符合。二、填空题1.面白い“这个本”是主题，「は」提示主题，「とても」表示程度，“面白い”是形容词，所以填「面白い」。2.朝“我”是主语，「に」表示时间，“每天早上”用「朝」。3.美味しい“这个蛋糕”是主题，「は」提示主题，「すごく」表示程度，“美味しい”是形容词，所以填「美味しい」。4.夜“我”是主语，「に」表示时间，“晚上”用「夜」。5.学生“她”是主题，「は」提示主题，“学生”是名词，所以填「学生」。6.中央“这个大楼”是主题，「は」提示主题，“在中心”用「中央」。7.医者“我”是主语，「は」提示主题，“医生”是名词，所以填「医者」。8.家“我”是主语，「に」表示地点，“在家里”用「家」。9.赤色“这个花”是主题，「は」提示主题，“红色”是名词，所以填「赤色」。10.映画“我”是主语，「が」提示主题，“喜欢”是动词，“电影”是名词，所以填「映画」。11.友達“他”是主题，「は」提示主题，“朋友”是名词，所以填「友達」。12.難しい“这个本”是主题，「は」提示主题，“难”是形容词，所以填「難しい」。13.週末“我”是主语，「に」表示时间，“周末”是名词，所以填「週末」。14.歌手“她”是主题，「は」提示主题，“歌手”是名词，所以填「歌手」。15.甘い“这个蛋糕”是主题，「は」提示主题，“甜”是形容词，所以填「甘い」。16.寒い“我”是主语，「が」提示主题，“讨厌”是动词，“冷”是形容词，所以填「寒い」。17.毎日“我”是主语，「に」表示时间，“每天”用「毎日」。18.面白い“这个电影”是主题，「は」提示主题，“有趣”是形容词，所以填「面白い」。19.先生“我”是主语，「は」提示主题，“老师”是名词，所以填「先生」。20.英語“她”是主题，「を」提示宾语，「勉強している」表示动作，“英语”是名词，所以填「英語」。三、阅读理解1.B根据文章第一句「私は朝、起きてコーヒーを飲みます。その後、新聞を読みます。」可以知道，这个人早上起床后做的事情是“新聞を読む”（读新闻）。2.C根据文章第二段「田中さんは医者です。彼は病院で働いています。朝早くから夜遅くまで、患者たちに看病しています。」可以知道，田中是医生，在病院工作，照顾病人。所以C正确。3.B根据文章第三段「この本はとても面白いです。主人公は冒険好きな青年で、世界中を旅して様々な文化を体験します。彼の物語は刺激的で、読んでいる間に自分も旅しているような気分になります。」可以知道，这本书很有趣，主人公喜欢冒险，去世界各地旅行，故事很刺激。所以B正确。4.B根据文章第四段「私は週末、よく友達と一緒にカラオケに行きます。みんなで歌を歌い、笑いながら過ごす時間はとても楽しいです。」可以知道，这个人和朋友们周末去卡拉OK唱歌，一起笑，感觉很快乐。所以B正确。5.B根据文章第五段「日本の夏はとても暑くて湿気があります。特に関西地方は、梅雨の時期が長くて気持ちが悪いです。しかし、夏野菜や新鮮な魚介類がたくさん食べられます。」可以知道，日本的夏天很热，湿度大，关西地方的梅雨期长，但可以吃到很多夏天的蔬菜和新鲜的海鲜。所以B正确。6.B根据文章第六段「このケーキはすごく甘いです。ふわふわの生地に、蜂蜜とチョコレートが入っています。食べてみると、甘さが口の中で広がります。」可以知道，这个蛋糕非常甜，有蜂蜜和巧克力，吃起来甜味在嘴里扩散。所以B正确。7.B根据文章第七段「私は新しい自転車を買いました。毎日、自転車で学校や家を移動しています。自転車は環境に優しく、運動にもなるので、とても良いと思います。」可以知道，这个买了新的自行车，每天骑自行车去学校家和家，自行车对环境好，也能运动。所以B正确。8