2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷：语文综合实践活动设计实践总结

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷：语文综合实践活动设计实践总结考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用（共20分）1.我国的文字历史悠久，从甲骨文到楷书，汉字的变化见证了中华文明的演进。请根据语境，在下面横线上填入正确的汉字。（每空1分，共5分）（1）我们中国有悠久的_______文明，书法是其中重要的一部分。（2）甲骨文是现存最早的汉字资料，它刻在_______上，形态古朴。（3）王羲之的《兰亭集序》被誉为“_______”，是书法艺术的巅峰之作。（4）汉字的演变过程，体现了古人智慧的_______，值得我们细细品味。（5）学习书法不仅能提高审美，还能培养_______的品质，对写作大有裨益。2.我国的传统文化博大精深，诗词歌赋是其中璀璨的明珠。请根据提示，补全下面的诗句。（每空1分，共5分）（1）_________，春暖花开。（2）清明时节雨纷纷，_________。（3）千山鸟飞绝，_________。（4）海上生明月，_________。（5）读书破万卷，_________。3.我国的成语故事丰富有趣，蕴含着深刻的道理。请根据成语的意思，写出一个与之相关的故事。（4分）成语：亡羊补牢4.我国的节日习俗丰富多彩，每个节日都有其独特的文化内涵。请列举三个中国的传统节日，并简要说明每个节日的主要习俗。（6分）二、阅读理解与表达（共30分）1.阅读下面的短文，回答问题。（15分）雨后的校园夏日的午后，一场倾盆大雨突然降临。雨点噼里啪啦地砸在窗户上，仿佛在演奏一首急促的乐曲。不一会儿，校园里的花草树木都被雨水滋润得焕然一新。小草挺直了腰杆，绿得发亮；花朵绽开了笑脸，娇艳欲滴；树叶上的露珠像珍珠一样闪闪发光，随风摇曳。我站在教室的窗前，看着雨后的校园，心里充满了喜悦。雨后的空气格外清新，带着泥土的芬芳和花草的清香。我迫不及待地冲出教室，踩在湿漉漉的水洼里，听着“啪嗒啪嗒”的声响，感觉格外有趣。雨后的校园，就像一幅美丽的画卷，让人流连忘返。我深深地吸了一口气，感受着雨后的清新，心里也充满了希望。（1）短文主要描写了什么？（3分）（2）短文中有哪些描写雨后校园的景物？请列举三个。（4分）（3）短文中作者的心情是怎样的？请结合短文内容说明。（4分）（4）如果你是这篇短文的作者，你会如何继续描写雨后的校园？（4分）2.阅读下面的短文，回答问题。（15分）传承中华文化中华文化源远流长，博大精深。它像一条长河，流淌在历史的长河中，滋养着一代又一代的中国人。作为新时代的小学生，我们有责任传承和弘扬中华文化。传承中华文化，首先要学习中华优秀传统文化。我们要学习古人的智慧，学习他们的道德品质，学习他们的文学艺术。比如，我们要学习《论语》中的“己所不欲，勿施于人”，学习《道德经》中的“上善若水”，学习《诗经》中的“关关雎鸠，在河之洲”。传承中华文化，还要创新中华文化。我们要结合时代的特点，赋予中华文化新的生命力。比如，我们可以将传统文化与现代科技相结合，创作出新的文化产品。我们可以将传统节日与现代生活相结合，创造出新的节日习俗。传承中华文化，更要传播中华文化。我们要让世界了解中华文化，让世界爱上中华文化。我们可以通过参加文化交流活动，向外国人介绍中华文化。我们可以通过互联网，向全世界传播中华文化。让我们携起手来，共同传承和弘扬中华文化，让中华文化在世界舞台上大放异彩！（1）短文主要说明了什么？（3分）（2）短文中列举了哪些中华优秀传统文化？（4分）（3）短文中提到了哪些传承中华文化的方法？（4分）（4）如果你是这篇短文的作者，你会如何向同学们宣传中华文化？（4分）三、写作实践（共30分）1.题目：我的文化体验要求：请你结合自己的实际经历，写一篇作文，题目自拟。可以是一次参观博物馆、参加传统节日活动、学习一门传统技艺的经历，也可以是其他与文化有关的活动。要求内容具体，感情真挚，语句通顺，表达自己的真实感受和收获。不少于400字。（30分）四、综合实践与探究（共20分）1.活动设计：假如你是一名文化宣传小使者，要设计一个以“弘扬中华优秀传统文化”为主题的班会活动。请你写出活动方案，包括活动主题、活动目标、活动准备、活动过程和活动总结。（20分）本次试卷答案如下一、基础知识积累与运用1.（1）优秀（2）龟甲（3）天下第一行书（4）奇妙（5）下笔如有神2.（1）春眠不觉晓（2）路上行人欲断魂（3）万径人踪灭（4）天涯共此时（5）下笔如有神3.亡羊补牢的故事出自《战国策·楚策》，讲述了楚国一个养羊的人，他的羊经常被狼叼走。但他没有采取任何措施，直到有一天，他的羊被叼走了一半，他才后悔不已，于是赶紧修补羊圈。这个故事告诉我们，出了问题以后要吸取教训，想办法补救，可以防止继续受损失。4.中国的传统节日有春节、端午节和中秋节。春节的主要习俗有贴春联、放鞭炮、吃年夜饭等。端午节的主要习俗有赛龙舟、吃粽子、挂艾草等。中秋节的主要习俗有赏月、吃月饼、家人团聚等。二、阅读理解与表达1.（1）短文主要描写了雨后校园的美丽景色和作者的心情。（3分）（2）短文中描写雨后校园的景物有：小草、花朵、树叶。（4分）（3）短文中作者的心情是喜悦的。因为雨后的空气清新，校园美丽，作者踩在水洼里感到有趣，所以心里充满了喜悦。（4分）（4）如果我是这篇短文的作者，我会继续描写雨后的校园：雨后的校园不仅景色美丽，还充满了生机。我看到了小动物们也在享受雨后的清新，小鸟在树枝上欢快地歌唱，小兔子在草地上蹦蹦跳跳。雨后的校园，就像一个充满魔力的世界，让人流连忘返。（4分）2.（1）短文主要说明了传承中华文化的重要性。（3分）（2）短文中列举的中华优秀传统文化有：《论语》、《道德经》、《诗经》。（4分）（3）短文中提到的传承中华文化的方法有：学习中华优秀传统文化、创新中华文化、传播中华文化。（4分）（4）如果我是这篇短文的作者，我会这样向同学们宣传中华文化：我会组织同学们举办一个中华文化知识竞赛，让同学们在竞赛中学习中华文化的知识。我会邀请一位会讲故事的同学，给同学们讲中华成语故事，让同学们了解中华文化的魅力。我会鼓励同学们在课余时间多阅读中华文化的书籍，提高自己的文化素养。（4分）三、写作实践1.答案略。（30分）评分标准：内容具体，感情真挚，语句通顺，表达自己的真实感受和收获，不少于400字。四、综合实践与探究1.活动方案：活动主题：弘扬中华优秀传统文化活动目标：1.让同学们了解中华优秀传统文化的丰富内涵。2.培养同学们对中华优秀传统文化的热爱和兴趣。3.提高同学们的团队合作能力和表达能力。活动准备：1.收集有关中华优秀传统文化的资料，如图片、视频、故事等。2.准备活动所需的道具，如中国结、剪纸、毛笔、墨水等。3.将同学们分成小组，以便进行活动。活动过程：1.导入：播放一段有关中华优秀传统文化的视频，让同学们初步了解中华文化的魅力。2.知识讲解：邀请一位对中华文化有深入了解的同学，给同学们讲解中华优秀传统文化的知识，如中国的传统节日、传统技艺、文学艺术等。3.互动体验：组织同学们进行互动体验活动，如制作中国结、剪纸、书写毛笔字等，让同学们亲身感受中华文化的魅力。4.分享交流：让同学们分享自己的活动体验和感受，互相学习，共同进步。5.总结：老师对活动进行总结，强调传承和弘扬中华文化的重要性，鼓励同学们在