小学英语总复习资料包

小学英语总复习资料包**一、前言**小学英语是基础阶段，核心目标是培养语言感知力（听、说）、构建基础语法体系（词、句）、积累常用词汇（话题分类）。总复习的关键不是“刷题”，而是梳理知识框架、强化高频考点、解决易错问题。本资料包以“实用、好记、能用”为原则，覆盖小学英语90%以上的考点，适合六年级学生系统复习，也适合家长/老师辅助指导。**二、基础词汇篇：话题分类+记忆技巧+运用练习**词汇是语言的“砖”，小学要求掌握____个核心词汇（以人教版、外研版为例），需按“话题场景”分类记忆（而非按字母顺序），更符合语言运用逻辑。**1.核心词汇分类（按话题）**家庭与朋友：father,mother,brother,sister,grandfather,grandmother,friend,classmate学校生活：teacher,student,classroom,desk,chair,book,pencil,schoolbag,playground食物与饮料：apple,banana,cake,bread,milk,egg,rice,juice,hamburger交通与出行：bus,car,bike,train,plane,foot（onfoot）,stop,go日常活动：run,jump,play,read,write,eat,drink,sleep,watchTV天气与季节：sunny,rainy,windy,cloudy,spring,summer,autumn,winter颜色与形状：red,blue,yellow,green,circle,square,triangle,rectangle动物与植物：cat,dog,bird,fish,tree,flower,grass,plant**2.词汇记忆技巧（小学生能学会）**①自然拼读法（最有效）：利用字母发音规则记单词，比如：`cat`（c→/k/,a→/æ/,t→/t/）→/kæt/`bike`（b→/b/,i→/aɪ/,k→/k/,e不发音）→/baɪk/②联想记忆法：用“画面感”记单词，比如：`water`（水）→联想“喝water时，杯子里的water在晃”；`rain`（雨）→联想“rainyday要带umbrella（伞）”。③语境记忆法：把单词放进句子里记，比如：`apple`→“Ieatanappleeveryday.”（我每天吃一个苹果）；`bus`→“Igotoschoolbybus.”（我坐公交上学）。**3.词汇运用练习（高频考点）**①选词填空（考查“语境理解”）：例：Ihavea______（sister/brother）.HernameisLily.（答案：sister，因为“Her”提示女性）②连线匹配（考查“词义对应”）：例：把“食物”与“图片”连线（apple→苹果图，milk→牛奶图）；③造句练习（考查“词汇运用”）：例：用“play”造句→“Iplayfootballwithmyfriendsafterschool.”（我放学后和朋友踢足球）。**三、语法体系篇：核心考点+结构总结+例句示范**小学语法是“浅而广”，重点是“能识别、会运用”，而非死记规则。核心考点集中在3大时态、4类词类、3种句子结构。**1.3大基础时态（占语法题60%）**时态定义结构标志词例句一般现在时经常发生的动作/状态主语+动词原形/三单often,usually,everydayIusuallygotoschoolbybus.（我通常坐公交上学）一般过去时过去发生的动作/状态主语+动词过去式yesterday,lastweek,agoIplayedfootballyesterday.（我昨天踢足球了）一般将来时将来要发生的动作/状态主语+will+动词原形；主语+begoingto+动词原形tomorrow,nextweek,soonIwillgotothezootomorrow.（我明天要去动物园）；Sheisgoingtobuyanewbook.（她打算买本新书）**2.4类核心词类（占语法题30%）**①名词（人/物的名称）：可数名词：单数（abook）→复数（books，规则变化加s；children/feet，不规则变化）；不可数名词：water,milk,bread（不能加s，用“some/much”修饰）。②动词（动作/状态）：原形：play,run；三单：plays（主语是he/she/it）；过去式：played（一般过去时）。③形容词（修饰名词）：big,small,red,happy（放在名词前：abigapple）；④副词（修饰动词/形容词）：fast（runfast）,slowly（walkslowly）,very（veryhappy）。**3.句子结构（占语法题10%）**陈述句（肯定/否定）：Iamastudent.（肯定）；Iamnotateacher.（否定）；疑问句（一般/特殊）：Areyouastudent?（一般疑问句，用yes/no回答）；Whatisyourname?（特殊疑问句，用具体信息回答）；祈使句（命令/请求）：Openthedoor,please.（请开门）；Don'trunintheclassroom.（别在教室跑）。**四、听力与阅读篇：技巧+练习=提分关键**小学英语考试中，听力（30%）+阅读（20%）占分比最高，需通过“技巧训练”提高正确率。**1.听力技巧：预读+抓关键词+辨语调**①预读问题：听录音前，先看问题（比如“WheredoesTomgo?”），明确要听的“信息点”（地点）；②抓关键词：重点听“名词（地点、物品）、动词（动作）、时间词（yesterday,tomorrow）”，比如：录音：“Tomgoestoschoolbybuseveryday.”→关键词：school（地点）、bybus（方式）；③辨语调：一般疑问句用“升调”（比如“Issheastudent?”），特殊疑问句用“降调”（比如“What'syourname?”），帮助判断句子类型。**2.阅读技巧：扫读+猜词+主旨**①扫读找信息：遇到“Who/What/Where/When/Why/How”的问题，直接在短文中找“关键词”（比如问题“WhoisLily'sfriend?”，找“Lily'sfriend”）；②猜词技巧：通过上下文推测生词意思，比如：“Tomisatallboy.Heistallerthanhisbrother.”（tall→高的，因为“tallerthan”是“比……高”）；③理解主旨：短文的“第一句”或“最后一句”通常是主旨，比如：“MynameisLily.Ihadahappybirthdaypartyyesterday.”（主旨：Lily昨天过了一个快乐的生日派对）。**3.练习方法**听力：每天听10分钟（课本录音、《新概念英语青少版》入门级），重点听“对话”（贴近考试题型）；阅读：每周做5篇短文（话题：家庭、学校、故事），用“圈关键词”的方法提高效率。**五、写作技巧篇：从“不会写”到“写得对”**小学写作要求“语句通顺、符合逻辑”，主要题型是“看图写话”（占80%）和“提示作文”（占20%），需掌握“三步法”。**1.看图写话“三步法”**①审图：找“四要素”（时间、地点、人物、事件），比如图片“小明在公园跑步”：时间（Morning/Yesterday）、地点（park）、人物（Xiaoming）、事件（running/meetsXiaohong）；②列提纲：把“四要素”连成句子，比如：2.Xiaomingisinthepark.（地点+人物）；3.Heisrunning.（事件1）；4.HemeetsXiaohong.（事件2）；5.Theyplaytogether.（事件3）；④检查：重点检查“拼写”（比如running→runing？不，是running）、“语法”（比如Hemeet→Hemeets）、“标点”（句号、逗号）。**2.提示作文“技巧”**例：提示“写你的朋友”（姓名、年龄、爱好、上学方式），可以这样写：“MyfriendisJack.Heis12yearsold.Helikesplayingfootball.Hegoestoschoolbybikeeveryday.Wearegoodfriends.”（符合“简单、通顺”的要求）。**3.注意事项**不用“复杂句”（比如定语从句），用“简单句”（主语+动词+宾语）；用“连接词”（first,then,finally）让句子有逻辑，比如：“First,Igetupat7:00.Then,Ieatbreakfast.Finally,Igotoschool.”（首先，我7点起床；然后，我吃早饭；最后，我去上学）。**六、实战模拟篇：一套“贴近考试”的模拟题**（注：以下题型参考人教版六年级下册期末真题）**1.听力部分（10分）**题目：听对话，选择正确的答案。M:WhatdoyouusuallydoonSundays?W:Iusuallyreadbooks.Q:WhatdoesthegirlusuallydoonSundays?A.Readbooks.B.Playfootball.C.WatchTV.答案：A（关键词：readbooks）。**2.词汇部分（10分）**题目：选词填空（father,mother,sister,brother）。Ihavea______.HernameisLily.答案：sister（“Her”提示女性）。**3.语法部分（10分）**题目：选择正确的答案。She______toschooleveryday.A.goB.goesC.went答案：B（一般现在时，主语是she，动词用三单）。**4.阅读部分（10分）**短文：MynameisTom.Iamastudent.Igotoschoolbybuseveryday.Ihaveafriend.HisnameisJack.Hegoestoschoolbybike.题目：HowdoesJackgotoschool?A.Bybus.B.Bybike.C.Bycar.答案：B（扫读“Jack”→“Hegoestoschoolbybike”）。**5.写作部分（10分）**题目：看图写话（图片：小红在花园里浇花），要求写5-7句话。参考范文：ItisSaturdaymorning.Xiaohongisinthegarden.Sheiswateringtheflowers.Theflowersareredandbeautiful.Shelikesgardening.Sheishappy.（符合“四要素”：时间、地点、人物、事件）。**七、易错点汇总篇：解决“常错问题”，避免“重复犯错”**小学英语最容易错的5类问题，需“记下来、反复练”：**1.名词复数**易错点：不规则变化（child→children，foot→feet）、以o结尾的有生命名词（tomato→tomatoes，potato→potatoes）；错误例子：Ihavetwochild.（正确：Ihavetwochildren.）。**2.动词三单**易错点：以“s/x/ch/sh/o”结尾的动词，三单加“es”（go→goes,do→does,watch→watches）；错误例子：Shegotoschooleveryday.（正确：Shegoestoschooleveryday.）。**3.时态混淆**易错点：一般过去时用“动词过去式”（yesterday,lastweek），一般现在时用“原形/三单”（everyday,usually）；错误例子：YesterdayIplayfootball.（正确：YesterdayIplayedfootball.）。**4.介词搭配**易错点：时间介词（inthemorning,onSunday,at7o'clock）、地点介词（inthepark,onthedesk,underthechair）；错误例子：Igetupat7:00onthemorning.（正确：Igetupat7:00inthemorning.）。*