山东滨州2022-2024年中考满分作文23篇

山东滨州历年中考满分作文大全2022—2024年目录2024年山东滨州中考满分作文 5那节课，触动了我的心灵 5那节课，触动了我的心灵 5那节课，触动了我的心灵 6那节课，触动了我的心灵 7那节课，触动了我的心灵 7那节课，触动了我的心灵 8那节课，触动了我的心灵 9【附：审题指导】 102023年山东滨州中考满分作文 12感谢你给了我更多 12让我怎样感谢你 12飘荡在记忆里的桃花香 13感谢有你 14【附：审题指导】 142022年山东滨州中考满分作文 16自律成就自我 16点亮自律之灯 17自律成就人生的辉煌 17自律的爷爷 18不自律让我苦不堪言 19美好的人生从自律来 19能自律者为俊杰 20纵有疾风起，人生需自律 21自律，让人生更加精彩 21做一个自律的人 22做一个自律的人 23做一个自律的人 23【附：审题指导】 24

2024年山东滨州中考满分作文【作文原题】阅读下面材料；按要求作文：课堂，深深地影响着鲁迅先生。老师读书入神时，他描绣像的场景多年后仍常常想起；上课迟到被老师批评，他刻下“早”字警醒自己一生勤勉；看电影事件促使他弃医从文，重新寻求救国救民的道路……初中阶段，一定也会有这样一节课，触动了你的心灵，温暖了你的岁月，见证了你的成长。请以《那节课，触动了我的心灵》为题目，写一篇文章。要求：①自选角度，自定立意，自选文体；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不少于600字；④文中如果出现真实的姓名、校名、地名，请以“××”代替。那节课，触动了我的心灵在初中的学习生涯中，有无数节课匆匆而过，犹如一颗颗流星划过天际。然而，有一节课却像一颗璀璨的恒星，永远闪耀在我的记忆深处，深深地触动了我的心灵。那是一个风和日丽的春日，阳光透过窗户洒在教室里，温暖而明亮。我们正在上语文课，老师讲的是《岳阳楼记》。起初，我对于这篇古文并不感兴趣，觉得它深奥难懂，与我平时喜欢的现代文相去甚远。然而，随着老师深入浅出的讲解，我逐渐被文中的意境所吸引。老师先让我们朗读课文，她那抑扬顿挫的语调，仿佛将我带入了那个古老的岳阳楼。我仿佛看到了那碧波荡漾的洞庭湖，感受到了那“衔远山，吞长江”的雄伟气势。接着，老师开始逐句讲解，她不仅解释了字词的意思，还带我们领略了范仲淹那“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大胸怀。在老师的引导下，我逐渐理解了这篇古文的深刻内涵。它不仅仅是一篇写景的文章，更是作者借景抒情、表达忧国忧民情怀的佳作。我被作者的爱国情怀所感动，也为自己之前对这篇文章的忽视而感到惭愧。更让我难忘的是，老师在课堂上不仅传授了知识，还引导我们思考。她问我们：“在当今社会，我们是否还需要像范仲淹那样的爱国情怀？”这个问题让我陷入了沉思。我意识到，虽然我们生活在一个和平的时代，但爱国情怀依然是我们不可或缺的精神支柱。我们要关心国家大事，关注社会发展，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。这节课不仅让我领略了古文的魅力，更让我明白了爱国情怀的重要性。它像一颗种子，深深地埋在我的心中，激励着我不断前行。我相信，在未来的日子里，这颗种子一定会生根发芽，绽放出绚丽的花朵。那节课，触动了我的心灵，也照亮了我前行的道路。那节课，触动了我的心灵在我的学习历程中，有许多节课给我留下了深刻的印象，但有一节课，却以一种独特的方式深深触动了我的心灵，那便是关于传统文化的一节课。那是一个宁静的下午，阳光透过教室的窗户洒在课桌上，形成一片片光影。老师带着神秘的微笑走进教室，手中拿着一些精美的物品，有精致的折扇、古朴的紫砂壶还有色彩斑斓的刺绣。上课铃响后，老师开始向我们介绍这些物品背后所蕴含的传统文化。他从折扇的制作工艺和其所代表的文人雅趣，讲到紫砂壶中蕴含的茶文化以及其独特的艺术魅力，再到刺绣那细腻的针法和传达出的美好寓意。随着老师的讲解，我仿佛被带入了一个神奇的世界。那些原本看似普通的物品，此刻却散发着无尽的魅力。我惊叹于传统文化的博大精深，每一个细节都承载着历史的记忆和先人的智慧。当老师展示一幅古老的书法作品时，我被那苍劲有力的笔触和飘逸的神韵深深吸引。那一刻，我似乎感受到了千百年前古人挥毫泼墨时的心境，那种对艺术的执着追求和对生活的热爱。这节课让我对传统文化有了全新的认识和理解。我意识到，传统文化不仅仅是一些古老的技艺和物品，更是我们民族的精神瑰宝，是连接过去与现在的桥梁。从那节课后，我对传统文化产生了浓厚的兴趣，开始主动去了解更多关于它的知识。那节课就像一把钥匙，打开了我内心深处对传统文化的热爱之门，它深深地触动了我的心灵，让我明白了传承和弘扬传统文化的重要性。至今，那节课的场景依然时常在我脑海中浮现，激励着我在传统文化的海洋中继续探索前行。那节课，触动了我的心灵轻扣记忆的琴弦，奏出往事的回音。思绪拨动，时光跳转，老师的谆谆教诲萦绕在耳边。我又想起那节课，如此，动人心弦。新学期伊始，我踏着重重压力迈进校园。遥望人影绰绰，大家都在各自奔波。而面对中考这座大山，处在人生岔路口的我顿感迷茫。人们常说，要向古代先贤看齐，要向身边榜样学习，要挑灯夜读，要金榜题名才算圆满。在众多期望中，我犹豫不定，左右逢源，丢失了最初那颗热忱的心。直到我上完初三第一节历史课。阳光轻洒桌前，裁出几片金黄色的光斑，窗外绿树明朗，天色湛蓝，顿觉万物可爱。我们的班主任兼历史老师踏着晨光走进教室，她目光灼灼，向我们微笑：同学们，我们先不讲课，聊点课本之外的内容。”言罢，她定定地环视了我们一圈，喊道：“亲爱的同学们！”我们鸦雀无声，不明所以。在她讲解后，我们才同样热情的回了声“唉！”这一问一答的互动也成了我们每节课的默契。“同学们，我说‘你好’你会回答什么？”她这样问了个奇怪的问题。同学们齐刷刷地回应：“你好！”她却摇头：“别人对你说‘你好’你应该回答‘好’，这样才算是接受了别人对你的问好，只有接受祝福你才会越来越好！”同学们静静听着，声如流水淌进每个人心中。在这快节奏的时代，每个人心中都是一片汪洋，或上或下，摇摆不定，哪有心思为他人祝福呢？但这看来似乎只是句无关紧要的问好，却让我从她热情的声音中找到归属，感到心安。“同学们，除了生命，幸福是最重要的，学习只能排在第三位。”她继续向我们讲道，“在我之前看来幸福无非是生活的调味品，有则锦上添花，无也无伤大雅。但仔细想想我们所做的一切却都是为了幸福：为他人付出是幸福，承担责任是幸福，奋斗是幸福……幸福就在我们的生活中，让我们在喧哗的世界中有自己的目标有自己的追求，在幸福的不归路上也找到真正的自己。”“同学们，做人最重要的是‘诚’，做什么事都要凭心而动。诚，诚实，对他人诚实，对自己也要诚实。己不由心，身又岂能由己？我们大多数人都在顺应着时代，顺着人流，而忘了听取自己的心声，心神不一，自然感觉疲惫。对人诚实者要有一颗克制的心，坚守自己的原则底线；对己诚实，要有逆流而上的勇气，有重拾梦想的信心。”此时，阳光透过窗户，轻洒在班主任身上，也照在了我们每个人心中。这节课转瞬即逝，我的心却久久不能平息。班主任老师上课独有的仪式感以及她对幸福与诚实的阐述，无不指引着我，冲破黑暗，找回自我。语言的力量深深触动了我，认识自己的过程是一门修炼，人生之路何其漫长，岔路口数也数不清。但那节课过后我相信，只要保持热爱，坚守初心，再多困难险境，再多道阻且长，路在脚下，行则将至。那节课，触动了我的心灵往昔，古诗词于我仿若蒙尘的旧卷，是课本中刻板的字符，是考卷上冰冷的试题，与我身处的鲜活时代隔着一道无法逾越的鸿沟，直到那堂语文课的出现。踏着上课铃声，语文老师款步走来，嘴角噙着神秘的微笑，手中那支独特的画笔瞬间抓住了我们的目光，这与往日那厚重教案的庄重出场截然不同。“同学们，今天我们要以一种特别的方式走进王维的《使至塞上》。”说罢，她转身在黑板上挥动画笔，一片广袤无垠的沙漠便呈现在眼前。语文老师竟然会有如此神奇的绘画超能力!老师一边画，一边吟诵：“单车欲问边，属国过居延”她的声音轻柔而舒缓，如同涓涓细流，流淌在教室的每一个角落。随着诗句的展开，黑板上出现了一辆孤独的马车，在沙漠中缓缓前行，车辙在沙地上留下深深浅浅的印记，仿佛诉说着旅途的遥远与艰辛。此时，教室里的气氛愈发安静而凝重，同学们都沉浸在老师所描绘的画面中。有的同学微微张开嘴巴，眼神中充满了惊叹；有的同学挺直了身子，似乎想要离那画面更近一些；还有的同学轻轻闭上眼睛，用心感受着诗中的意境。而我，也被眼前的景象深深震撼，心中原本对古诗词的抵触情绪开始慢慢消散。“大漠孤烟直，长河落日圆。”老师的声音突然提高，手中的笔重重地落下，在沙漠的中央画出了一道直直的孤烟，那孤烟腾空而起，扶摇直上，在湛蓝的天空下显得格外醒目。随后，一个又大又圆的落日出现在长河之上，将整个画面染成了一片橙红色，那壮丽的色彩，那雄浑的景象，让我仿佛置身于塞外的大漠之中，亲身感受着那苍茫与辽阔。我被深深地触动了，不禁在心中思索，王维在写下这首诗时，内心究竟有着怎样的情感？是远离家乡的孤独，还是对塞外风光的惊叹？是壮志未酬的落寞，还是对国家命运的担忧？那一刻，我突然明白，古诗词并非是毫无生命的文字，而是诗人情感的寄托，是他们用笔墨为我们留下的珍贵的精神宝藏。聆听着同学们的真挚发言，我心中恰似有汹涌波涛翻涌不息，这堂课，宛如一场润泽心灵的春雨，丝丝缕缕皆化作灵动的养分，滋养着我那干涸荒芜的心灵土壤，使我对古诗词的态度发生了天翻地覆的逆转，让我得以窥见古人世界的绮丽风华与智慧。

那节课，触动了我的心灵，让我在这纷扰喧嚣的尘世中，收获了一份诗意盎然的情怀和对传统文化的深沉敬畏之心，且让这份触动与热爱在心灵深处生根发芽，绽放出永不凋零的文化繁花。那节课，触动了我的心灵明媚的阳光透过窗，洒在课桌上，洒在讲台上。这阳光闯入课堂，给课堂平添了一丝灵动。我坐在我的座位上，静静地听着老师的讲述。那是一个普通的上午，一节普通的语文课。我们班的语文课大多都是上午第一节，因此只要是晴天，初升的太阳总会将她的光芒洒进教室。教室里多了一份阳光，便多了一份温暖。那节课，语文老师虽然是抱着语文书走进教室的，但她没有按部就班给我们讲解课文，反倒先为我们讲述了一段她自己的人生经历。老师的座右铭是人生就是与困境周旋。老师的人生之路可谓是十分坎坷，她这一路走来也可谓是十分艰辛。光是看老师那一双布满老茧的手，就能想象到她所吃过的苦。细听老师娓娓道来的讲述，我的内心泛起层层涟漪。老师小时候是一位农村人，家庭条件非常困窘。父亲去世，母亲出走，但她的爷爷仍然坚持送她和她的姐姐去上学。于是，老师开始了苦读。去上学的山路难走，但不管是刮风下雨还是晴空万里，老师从来都是一声不吭、没有一句怨言、默默地走完全程。在当年那种教育落后的条件下勤奋好学，取得优异的成绩，并且始终保持着。老师说她很幸运，遇见了多位好老师。她的老师借给她许多书，她便利用空余时间读书。老师将自己的每一天过得十分充实、井井有条。上学、做农活、读书……老师的努力是有结果的，她将自己的成绩稳定在班上第一，最终靠着自己优异的成绩走出了农村，考上了中师，做了一名老师。我看着老师站在讲台上的神情，她是那么的坚强，眼神里充满了坚定，同时也透露着温柔。老师的身上体现着女性独有的刚毅和她自己独有的智慧。她的那份刚毅和智慧，深深地触动了我的心灵。我没有坚强的性格，更没有超人的智慧。我羡慕老师的坚强，能够在艰苦的环境中不抱怨，坚强地做好自己。在遭遇了不幸之后，老师没有哭哭啼啼，她选择了抬起头，向未来走去。我所处的美好时代和和谐家庭，给我的是一个很好的学习与生活的环境，不会对我造成什么不幸，我自然也不会拥有像老师那样坎坷的经历。但我也应该培养自己坚强的性格，在学习中增长智慧。以老师为榜样，做更好的自己。那节课，窗外的一束阳光照进了教室，照亮了我；那节课，语文老师讲述的人生故事也如一束阳光，这束光指引了我的航向，拨动了我的心弦，触动了我的心灵。那节课，触动了我的心灵心如止水鉴常明，见尽人间万物情。——题记独坐桌前，月色入户。无心看窗外的梧桐，风有些燥热难耐。思绪飘忽，那天好似也是这般开始。像往常一般，我背着书包准备去上学，刚出家门，一束火辣辣的阳光直直向我射去，格外刺眼，似乎对我有敌意一般，使我本就因成绩不好而难过的心情变得愈加烦躁不安。双腿如灌了铅一般，我迈着沉重的步伐来到学校。门口的学生寥寥无几，我知道，我又是早到的鸟儿。唉，谁让我的父母整日奔波于各劳动场所，朝五晚九，无暇顾我呢？鸦雀无声的校园静得骇人，如此的环境却没有压下我那内心的烈火。走进教室，空无一人，我将书包重重地摔在桌上，窗外麻雀叽叽喳喳，可恨的知了发出自以为好听的声音，好似在嘲笑我，我焦躁的心情在这一刻到达顶峰，殊不知，我的表情与动作都被窗外的语文老师瞧得一清二楚。第一节是语文课。上课铃响了，一缕阳光不偏不倚照在讲桌前，老师缓缓走进教室，望着一个个求知的面孔，笑着说：“上课前，我们先来谈谈人生中的最高境界——心如止水！”心如止水？什么意思?语文老师的话语在我耳边此起彼伏：“心如止水，通俗说就是内心平静。静，是一种遇事不惊，内心笃定的心态。如果我们内心安宁，所见皆是美好；若浮躁张扬，烦恼和忧愁也会多起来。一颗躁动的心，托不起岁月的厚重！凡是成大事的人，都懂得内心修养静气!”老师的话语变得愈加沉重，同学们丈二和尚摸不着头脑，不明白什么用意，但我听完便已知晓，她在明里暗里地提醒我，告诫我应心如止水，平静待事。是呀，“一颗躁动的心，如何托起岁月的厚重？”瞧，老师的板书铿锵有力：乐观豁达！字字如警钟敲醒我漂浮急躁的心。“让我们一起回忆苏轼的《记承天寺夜游》,文中体现苏轼复杂心情的句子是……”同学们声音嘹亮：“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳！”苏轼，旷世才子，少年负才，豪情壮志，有“致君尧舜上，再使风俗淳”的远大理想。然仕途蹭蹬，多次贬谪，不是被贬就是在被贬的路上，面对纷至沓来的政治打击与人生挫折，苏轼慨叹“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。”他从梨花开落、柳絮飘飞的自然节气更迭中慨叹时间的流逝、人生的短促，真正做到了廉洁坦荡、守正自清。正是这份豁达的情怀让他将所有的抑郁惆怅融化在了清风明月之中，从而获得了心灵的自由与解放。从容淡定，心如止水！“老师希望你们像苏轼一般，遇事不急不躁，心似明镜，眼界放长远,心胸放宽广，从容地向高处攀，自信地向远处跑。”“叮零零”下课铃响了，老师环顾教室，我不知道她的余光中是否瞥到了那个不自信的我：“同学们，请闭上眼睛，竖起耳朵，想像自己身处于广阔无垠的原野上，头顶湛蓝的天空，聆听窗外的蝉鸣，感悟生命的真谛！”话落，她便悄然走出教室，徒留闭着眼睛的我们。

在那一刻，我似乎明白了什么叫做“丹青不知老将至，富贵于我如浮云”，什么叫做“世间行乐亦如此，古来万事东流水”。做人做事，要内心平静，无人问津也好，技不如人也罢，你都要试着静下心来，去做自己该做的事，而不是让内心的烦躁和焦虑，毁掉你本就不多的热情和定力。思绪渐渐回笼，此刻我的内心却无比享受。因为一缕月光透过窗帘的缝隙，也不偏不倚照在我的书桌前，触动了我的心灵。展望未来，我满怀期待与憧憬。听，梧桐私语，晚风正轻吻我的脸颊。那节课，触动了我的心灵真理永远存在。——乔治·奥威尔科学课，往往以阐述科学道理的方式进行；而一堂好的科学课，在我看来，更需要说明的是科学真理的精神——正如小学时的那堂科学课。落足，移步，同学们如潮水般涌入科学教室，而我也被夹杂在其中。“今天我们学习控制变量的实验。”宏亮的声音伴随明快的脚步声，是科学老师。初——声明“同学们，我们要牢牢地记住，一定要遵循单一变量原则，一定要记住！”讲到此处，科学老师锐利的眼光探照扫过每个同学，并用粉笔重重地敲击了两下黑板，仿佛两声浑厚的鼓声，传响于教室，如水面荡起圈圈涟漪，从每个人的心中渗过。“接下来，我们来做几道题。”老师嘴角微微上翘，似乎有些琢磨不透。中——欺诈同学们做题快极了，像一个个在战场上杀敌坚定且毫不犹豫的士兵。临近下课，老师的目光盯住了最后一道题，“该实验中，关于DNA构型影响因素中，变量是什么？”老师笑眯眯地环视全同学班，“同学们，有几个变量啊？”，“一个！”班里响起了轻松，毫不犹豫的声音。“啪！”诫尺敲击讲台，使得每个同学抬头望向讲台，老师的脸上肌肉抽搐了一下，锐利的眼神此时变得有些阴沉，“你们是怎么听课的？分明是两个！”后——动摇“怎么会？”“可是……”台下顿时响起了一片嘈嘈切切的议论声，仿佛在对老师进行抗议。“啪！”又一下敲击讲台的声响，“我上课已经着重强调了：两个！两个！说一个的请举手！到底有几个变量？”老师的声音不容质疑，充满威严，并且用一种不可拒绝又十分坚定的目光审视着每个同学，让每个同学都相信他是正确的。眼睛对眼睛，似乎整个世界从那目光开始塌陷了。同学们的记忆开始转变了，“好…好像是两个”不知是谁起的头，顿时引领了一股浪潮，“是啊，就是两个！”，有同学坚定不移地重复着“两个”，有同学开始煞有介事的开始分析为什么是两个，有的同学则是环顾四周，发现四处都是“两个”，便也加入了“两个”的阵营。我坐在椅子上，与自己的记忆作斗争，“我明明记得是一个啊！难道是我记错了？”“答案是一，”正在怀疑之时，老师发话了，“同学们，不要因为我说二就是二，我说一加一等于三，难道就对吗？嗯？真理不是谁说了算的，无论是谁都不行！一加一永远等于二，真理永远存在！”下课了，老师大步疾走，如阵风般刮过，把每个同学压在座位上，动弹不得。时至今日，那阵风似乎常常萦绕在我耳边，如同达摩克里斯之剑，时时刻刻都在提醒着我，空空荡荡，却嗡嗡作响。一堂好课，时至今日，我依然历历在目。它让我明白，真理是洗不掉、涂不黑、藏不了的。在人云亦云的群体中，在随波逐流的群众中，在颠倒黑白的舆论场里，我们始终都要相信真理，坚持真理。因为，真理永远存在。【附：审题指导】审题指导1【立意分析】

立意旨在挖掘课的深层价值：◎学科魅力觉醒：传统课堂中，新颖的学科实验可能展现科学的奇妙逻辑，独特的文学赏析开启文学的审美之门，让“我”领略到知识领域前所未有的精彩，从被动接受转为主动探索，触动对知识追求的热情，意识到学科背后广阔的智慧天地，引发对学术钻研精神的向往，如历史长河中的文化传承、数学世界的精密架构等。◎品德修养升华：通过真实故事或模拟情景，如讲述无名英雄的坚守、组织道德困境讨论，体悟到善良、正义、坚韧等品质的力量，反思自我行为，在心灵深处埋下品德的种子，推动个人在生活中践行美德，塑造积极价值观，为人生方向提供道德指引。◎生活智慧启迪：在人生课堂里，一次失败的团队活动可成为合作与沟通的教训，一场艰难的户外运动是挑战与坚持的试炼，这些经历转化为生活智慧，懂得人际关系处理、挫折应对之道，心灵从幼稚走向成熟，增强应对生活复杂性的能力，提升人生智慧储备。【选材解读】

◎艺术鉴赏课：老师展示一幅看似混乱却蕴含深意的现代画作，引导同学们从不同角度解读。起初“我”一头雾水，但在老师启发下，逐渐发现色彩、线条背后的情感与表达，领悟到艺术的多元与包容，心灵被艺术创新精神触动，理解审美不应受固有观念束缚，打开对艺术感知的新视野，此后主动探索各类艺术形式，提升审美素养。◎历史研讨课：针对一段争议性历史事件，老师组织角色扮演辩论。“我”扮演其中一方深入研究资料，过程中体会到历史人物的复杂处境与时代局限。辩论结束后，对历史的客观性和多面性有全新认识，意识到不能简单评判过去，心灵受到触动，培养了批判性历史思维，更珍惜当下时代赋予的认知自由，以更理性态度看待历史发展脉络。审题指导2【解析】本题考查全命题作文。1.审题立意。题目《那节课，触动了我的心灵》是一个命题作文，要求写一篇关于初中阶段某节课对作者心灵产生深远影响的故事。题目中的关键词有“那节课”、“触动”和“心灵”，这意味着文章需要围绕一堂特定的课展开，描述这节课中发生了什么，以及它是如何感动作者的，从而对作者的人生产生了怎样的影响。文章的立意应该集中在“心灵的触动”上，这可能是由于老师的教诲，可能是同学的互动，也可能是课堂上的某一瞬间或某次独特的体验。这个触动可以是启示、感悟、成长、觉醒，或者是对某个问题的深度思考，或者是对生活、人生的新认识。2.构思选材。构思时，文章开篇可以通过描绘一堂特定课的场景，引入故事，比如老师的教学方式，课堂的气氛，或者一个引人入胜的开场白。作文正文详细叙述课堂上的事件，可能是老师的某个行为，同学的某个观点，或者是课堂讨论中的一个转折点，这些都引发了作者的深思或情感波动。描述心灵触动的那一刻，解释为什么这个事件如此重要，它如何改变了作者的观念或行为。文章结尾阐述这次心灵的触动对作者的长远影响，比如个人成长、人生观的改变，或者是对未来的规划和决定。选材上，可以是一个历史事件的讨论，一个科学实验的结果，或者是文学作品的解读，这些内容触发了作者对某个主题的深入思考；也可以选取老师的一句鼓励，同学的一次帮助，或者是课堂上某个人的坦诚分享，都可能成为触动心灵的源泉；还可以是作者在课堂上对自身行为的反思，比如迟到后的悔过，对某个问题的错误认知的改正，都可以展现心灵的成长。课堂上可能引发的情感共鸣，比如感动、愤怒、失望，这些情感的波动都可以作为触动心灵的表现。

2023年山东滨州中考满分作文【作文原题】阅读下面材料，按要求作文。生命并不是你活了多少日子，而是你记住了多少日子，要使你过的每一天都值得回忆。——许渊冲让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天……——汪国真上面的材料引发了你怎样的联想、感触和思考？结合你的经历和体验，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外）。②内容充实具体。③书写规范、工整，卷面整洁。④不少于600字。⑤文中如果出现真实的姓名、校名、地名，请以“XX”代替。感谢你给了我更多成长的路上因为有你，我才自信满满；因为有你，我才能够战胜挫折；因为有你，我才能认真学习。感谢你——我的妈妈。感谢你给了我更多。小时候的一天，看着电视上的自行车秀，我羡慕极了，吵嚷着也要学自行车。你对我说：“真的吗？那真是太好了。可是你能够坚持吗？这是很苦的。”听着这既是劝告又是威吓的话语，我犹豫不决。可当我郑重其事地宣布我的决定时，你的眼神中充满了对我的信任和鼓励。在刚开始的学习过程中，我虽然经常摔跤但仍坚持了，可人总有承受的极限。当那一天我摔了四脚朝天后，用恳求的目光看着你，希望你能来鼓励、安慰我。可你没有这样做，我生气了，坐在地上对你说：“摔得那么多还是学不会，我不学了。”说完，就看见你眼中闪过一丝失望的眼神，随即你就严肃地说：“自己提出的要求尚且还半途而废，你又怎么能做好其他事情？起来，一定要有始有终。”那天，我含着委屈的泪水，不知道又摔了多少个“狗啃泥”，终于，“皇天不负有心人”，在你严厉目光的逼迫下，胜利女神降临在我身上——我学会了骑自行车。思绪回到现在。作为一名初三的学生的我，总有堆积如山，做不完的作业，经常不到半夜不睡觉。而你也不辞辛劳，做完家务后总会准时在我书桌上放一杯热气腾腾的咖啡或者牛奶，让我趁热喝了。每当我让你去睡觉的时候，你却总有编不完的谎话，说不完的借口和理由来陪着我，或者是和我一起学习，一起探讨题目，直到我做完作业，看我入睡，你才去睡觉。有人说初三就像一杯苦茶，是苦涩的。但是我却想说初三就像一杯咖啡，香甜总是隐藏在最后。因为有你，初三不会显得苦涩；因为有你，我不会独自忍受悲伤；因为有你，世界到处都是温暖。你用母爱哺育了我的魂魄和躯体，你的乳汁是我思绪的源泉，你的眼神维系着我的生命之舟。拥有你仿佛载着阳光，不管到哪里都是晴天。拥有你是我的幸福，感谢这一路上你的陪伴，感谢你，我的母亲，你是我最初的力量。让我怎样感谢你我将你挂在小露台，那时的你，生机盎然。深绿的藤蔓柔情似水，从花架高处散下，柔顺却不忸怩，光滑却不油腻，蜿蜒着，交织着。叶片的边缘呈锯齿状，棱角分明，又不失温情，算不上出身名门，却若妙龄少女轻盈的衣角，翩翩的，在空中潇洒。你裸露在室外，归属于自然，你不是温室里娇嫩柔弱的花朵，只懂得集万千宠爱于一身，而是那刚强似男儿的常青藤，风雕雨琢，却止不住你翠色流淌。只是六月下旬，持续几天的闷热，我偏又忘了给你浇水。你水分不足，高温无情地卷走你蓬勃的生机，几日后与你再见，你，却有些颓废。寥寥几片悲寂的绿，落在满目的黄褐色的枯叶中，显得孤苦伶仃。焦黃的叶片卷曲着，低垂，似老者空洞的眼眸；藤蔓干瘪粗糙，有气无力地缠乱着。你未阅尽人世繁华，甚是遗憾！所谓“绿兮衣兮，绿衣黄里”，那时的你，亦如此。而满目疮痍的外表却掩饰不了零星散落的几片绿，我知道那是你留给我的希望。我已看出，你内心渴望重生的烈火，未灭。我开始隔三差五地给你浇水。晨光中，朦胧的水滴浸润你交错的发丝；暮色里，水珠中荡着夕阳，似珠玉荟萃。直至那天，我欣喜地发现，你重又注满活力，新增的绿叶嫩生生地窜出来，原有的几片绿叶脉络更清晰，极具质感，似风华正茂的少年，一腔希望，血气方刚。我知道，你在召唤我。清凉的细流又一次从瓶口淌入根须，迷蒙的水雾又一次洒向叶片，在我的精心照料下，你将充斥着热情和生机的心毫无保留地展露出来，你有了完美的蜕变。如今的你，满目翠色已掩不住，微笑着，让沁心的绿向前奔跑，那般靓丽，那般纯粹。但，几点的枯黄仍固执地插入你绿的衣褶，却不突兀，那只是曾经烙下的伤痕，你成长一路，背后，是含泪的微笑。或许，我理应感谢你，在“山重水复疑无路”时，满怀希望，执着追求，静待“柳暗花明又一村”！这是你用生命赠予我的启示——带着希望前行，前方，总有新的路口。飘荡在记忆里的桃花香“桃之夭夭，灼灼其华‍‌‍‍‌‍‌‍‍‍‌‍‍‌‍‍‍‌‍‍‌‍‍‍‌‍‍‍‍‌‍‌‍‌‍‌‍‍‌‍‍‍‍‍‍‍‍‍‌‍‍‌‍‍‌‍‌‍‌‍。”每逢春时，披一身清晨之光，漫步桃林‍‌‍‍‌‍‌‍‍‍‌‍‍‌‍‍‍‌‍‍‌‍‍‍‌‍‍‍‍‌‍‌‍‌‍‌‍‍‌‍‍‍‍‍‍‍‍‍‌‍‍‌‍‍‌‍‌‍‌‍。桃花清新的香气在微风中舞荡着，那如丝如绸的花瓣团簇成缤纷的花朵，在柔和的春风中轻轻地绽放，静静地绚烂，使人不禁联想到林黛玉《桃花行》中的“桃花桃叶乱纷纷，花绽新红叶凝碧”的美态‍‌‍‍‌‍‌‍‍‍‌‍‍‌‍‍‍‌‍‍‌‍‍‍‌‍‍‍‍‌‍‌‍‌‍‌‍‍‌‍‍‍‍‍‍‍‍‍‌‍‍‌‍‍‌‍‌‍‌‍。抬头仰望，一树新红晕染开来，仿佛一树红云飘荡。记得小时候，每逢桃花盛开的季节，我总爱缠着奶奶拍几张“人面桃花相映红”的照片。奶奶倚着桃树，像天真的孩童般抿唇微笑着，在明媚的春光下，她的脸上那风霜雨雪的刻痕竟如桃花般迎风吐艳，使她显得柔美了几分。她只是静静地伫立在那里，双眸明亮，慈爱地看着我东跑西跑、欢呼雀跃，仿佛是那香气里凝出的老媪，质朴温和。我喜欢喝奶奶亲手泡的桃花茶，不知为什么，一向记性不好的奶奶将这件事记得格外清晰。奶奶把隔年洗净晾干的桃花瓣放到古色古香的瓷壶里，再匠心独运地添几叶甜菊和几块冰糖，用沸水一冲，顿时，一股袅袅的热气裹挟着馥郁的桃花香扑面袭来，在老屋的房梁上追逐嬉戏，有种下了露般的清凉甘洌。奶奶把盛着温温的桃花茶的瓷碗送到我手边，笑道:“囡囡乖，快喝茶吧。”我小心翼翼地端过白净的瓷碗，小口小口地品着，暖暖的香气在鼻尖萦绕，我贪婪地深吸一口气，生怕错过了些什么。刚入口是微涩的苦桃仁味，让人口舌生津，而后回甘，清甜的味道充斥口腔间，连呼出的气都是香的。后来，桃树枝头上的垂垂繁花已于不知不觉间变成香甜多汁的桃子。奶奶虽已年逾花甲，但依旧步履矫健，踮脚把枝头一个个鲜香可爱的桃子摘下悬在一个小篓里，等我放学回家洗了吃。而她自己，却是几乎碰也不碰的，除非桃子已经磕碰烂了，凹下去一块，成了坏桃，奶奶才削去坏死的部位，一尝可口的桃肉。我捡了一个最鲜最香的桃子，举过头顶：“奶奶，你也吃桃子呀！”我眨巴着眼睛望向奶奶。奶奶却不接过，望向我的眼神慈爱如水:“我不饿，囡囡吃吧，你要长身体喱！”子曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”我就像奶奶口中的“南瓜豆角，见风就长”。学业越来越繁重，压得我喘不过气来，我不再有时间去老屋看看给我泡桃花茶的奶奶，不再有时间去看老屋门前的那一树春光烂漫了！新居小区门前长着一棵桃树，每年春天，桃花朵朵生机蓬勃、顾盼生姿。“风透湘帘花满庭，庭前春色倍伤情。”每每看到这一幕，我的眼前总浮现出故乡的那树桃花和奶奶的音容笑貌。记之愈深，爱之愈切吧。桃花盛开的场景，和很多人一样，是我记忆的凭证，它被压成薄薄一片，夹在岁月的书页里，成为我记忆书册中的一枚闪亮的签。感谢有你人的一生中有许多形形色色的人，而让我刻骨铭心，感恩至极的人还是您啊——外祖母记得小时候，由于体弱多病，未曾享受过童年游戏的冒险和刺激，同伴下河摸鱼，我只有再岸上看的份，同伴上树摘苹果，我只有在下面接着的份，同伴上山玩耍，我却只能在土坑里玩玩具。一个夏日的夜晚外祖母在苹果树下乘凉，她招呼我过去，我紧紧地依偎在祖母怀里，享受着夏日夜晚的阴凉和宁静。没有了知了不知疲倦的叫声，也没有汽车和鸣笛和游人的嘈杂，一切都显得那么和谐。祖母对我说：“xx。你能帮我上树摘个苹果吗？我渴了。”这颗苹果树是四五年前父亲买回来的，仅有有两三米高，并且枝繁叶茂，可我还是怯怯地说：“祖母，我不敢…”祖母说：“没事儿，你爬吧，我在下面接着你呢？”我知道，以我强壮的身体祖母根本接不住我，可是我为了不让祖母失望，还是硬着头皮爬上了树的最下面一层，我指着一个苹果说：“是这么？祖玛摇摇头说：“这个不红，你看看上面那个，又红又大，一定很好吃！我说：“可是，我不敢….”祖母说：“没事儿我在下面呢！”于是，我只好慢慢抬起右脚伸到上面一层的树枝上，手慢慢抓住那个又大又粗的纸条，凭借着双臂的力气，爬到第二层，我指着周围的苹果说：“是这些吗？”祖母说：“你看看上面那个，最红了！”我的手心已经微微出汗，我向下看，发现我和祖母有很长一段距离，不禁恐惧起来，想由原路返回，脚又够不着那个枝条，上去我又不敢，我陷入了进退两难的时候，不由紧张起来。祖母对我说：“向上看，不要想下看！孩子，勇敢点，按照爬第二层的方法爬第三层，于是我顺利地爬到顶层，哇，上面的景色真美，可以看到屋顶，天上的星星离我好近啊，我摘下那个最红的苹果，也许它在上面接受了更过的阳光吧!按照祖母的指示一步步爬下来，扑向祖母的怀抱。当我把苹果献给祖母吃时，祖母却说不渴了，执意让吃，我也就毫不客气地咬了一大口，那苹果的味道，我一直记得，因为那是我吃过的最甜的苹果祖母，感谢有你，你的鼓励让我迈出了人生第一步，您的“向上看不要向下看”给予我力量，催我奋进。【附：审题指导】一、审题立意。材料一是一则名言，主旨为“值得记忆的”，可选的内容特别宽泛，无论是事物，还是人物，无论是山水美景，还是某一件事情，或是某一种情感……都可纳入其中。“记忆”是“牢牢地记住”的意思，而“值得”强调“铭记”的意义，之所以能够“记忆”，是因为心灵受到了强烈的撞击，如：认识到社会真相、享受到生命乐趣、感受到人间真情、领悟到人生真谛等等。凡属“不同寻常”“不同凡响”的事都可入题，只要能写出为什么值得“记忆的”、如何铭记的，就是扣题了。材料二是一首诗歌，里三个关键词语：你、我、感谢。可以这样理解，“你”对“我”有巨大的好的影响，或者为我做了积极向上的事情，我从内心特别感谢你。“你”可以是现实生活中的具体的人，也可以是历史上或者名人的事例，也可以是拟人化的事物。由此可立意为：成人礼上，给妈妈写一封信，感谢妈妈对我的照顾和养育；毕业前给老师留言，感谢老师给予的教导；穿越千年，与杜甫对话，感谢杜甫的文章的沉郁顿挫对我的感染；用日记的形式，写给自己的毛绒玩具，感谢它对自己的陪伴。用散文的形式，写自己眺望大海的感受，表现从大海学到的包容和给予。二、选材构思。文体适合写成记叙文。第一则材料，“记忆”可是人，也可是物，更可是一种精神，可以选择一个方面进行写作。在选材前，不妨追问自己，“记忆的”什么？为什么“记忆”？怎样“记忆”？“记忆”的意义是什么？这样一追问，一些未曾烙印在心底、意义不大的往事就可以排除掉，而沉淀在内心、久久不能忘怀的往事就会跃入脑中。如毕业那刻离别的场景、陌生人的“雪中送炭”、父母无微不至的关怀等等。文章的材料选定之后，详写的地方要浓墨重彩，略写的地方一笔带过，在情节上不妨增加点波澜，增强文章的趣味性。第二则材料，以“我要感谢你给了我更多”为主题，选取生活中的小事进行叙写。写感激时，要有心理体验，心理细节描写一定要到位，这篇文章能不能写成功，细节描写的到位是一个关键因素。可以写一种感激，也可以写几种感激，写几种时，可采用小题目引领的方式，可能为文章增加加分点。

2022年山东滨州中考满分作文【作文原题】阅读下面材料，你有怎样的联想和思考？请根据自身感受或所见所闻写一篇文章，记叙、抒情、议论皆可。【自律】zìlǜ：（动词）自己约束自己。——《现代汉语词典》（第七版）草木正发芽，冰雪在融化，春天的脚步，不为谁停下。喧嚣的城市，在这一刻变安静。疫情突如其来，让你我多了牵挂……祝你不忘少年样，也无惧未来路茫茫，我们像种子一样，一生向阳。——《人世间》抗疫特别版歌词长大不仅意味着独立，更是一份沉甸甸的责任，懂得感恩，尊重法治，强调担当，年轻的心灵还有很长的路要走。——《人民日报》要求：①文体自选，诗歌除外。②内容充实具体。③书写规范工整，卷面整洁。④不少于600字。⑤文中如果出现真实的姓名、校名、地名，请以XX代替。自律成就自我自律是一条漫长的道路，是一条约束自己、提升自己的道路，只有自律才能让自己变得更优秀。2020年1月12日，在中国男子篮球职业联赛全明星扣篮大赛决赛上，矣进宏一举夺冠。尽管不是职业球员，但矣进宏对篮球几十年如一日的热爱和持续的训练成就了他的专业水准。省吃俭用买沙袋练习，每天的艰苦训练给他打下了坚实的基础，不抽烟，不喝酒，保持健康的体魄；每周坚持训练三四次，风雨无阻。这份自律，不光值得每位运动员学习，更值得每位普通人学习。从古至今，自律的人有很多。“林英子”———著名作家林海音，小时候上学总迟到，但经她爸爸教导后，她再也没有迟到过。她严格要求自己，每天上学比给学校开大门的大爷还早，终成为一代文学大家。自律是一件说起来容易、做起来难的事情，需要坚强的毅力、坚持不懈的忍耐和无人监督的自觉性。走秀的模特儿们在舞台上光鲜亮丽，浑身散发着光芒。可在台下，她们为了保持体形，走好模特儿步，需要成年累月地控制饮食，日复一日地训练。她们在舞台上的光芒是靠严格的自律支撑的。大数据智能时代的来临让网上涌现出许多搜题软件。很多同学遇到难题，常常不经思考，直接从搜题软件上抄答案。我也想这样。每当夜幕降临，望着空空如也、无从下笔的作业本，“邪恶”的念头就不由自主地冒上来。抄还是不抄？我在心里纠结着。抄作业，不过十几分钟；而写作业，要花费几个小时，哪个轻松哪個费神无须多言。但我心里也很清楚：抄作业若形成习惯，考场上就会露怯。学习总要下点笨功夫，才能把知识装进自己的脑袋里。想到这里，我放下手机，老老实实地独立完成作业。果然，考场上我的挥洒自如和那令人欣喜的考试成绩给了我最好的回报。自律是一种出于长远考虑的自主行动。古人说：“人无远虑，必有近忧。”只有通过现在的自我约束———坚持、忍耐和自觉，我们将来才能才华横溢、学识渊博，才能成就更好的自己。【点评】自律的事例俯拾皆是，小作者选取了正当红的扣篮冠军、时尚的模特儿、声名远扬的作家和“我”自己。既有名人的功成名就在前，又有自己身体力行的佐证；有详有略，事例丰富又有代表性。既能够吸引大家的兴趣，又能让人感到熟悉亲切，说服力自然不言而喻。在突出主题方面，文章着重强调了“现实”和“长远”的关系，阐明了“自律”和“成就自我”之间的逻辑联系，展现了一定的思辨性，值得学习。点亮自律之灯“嘀———”手表的闹铃声划破漆黑的夜空，异常刺耳，没错，我又熬夜了。窗外，马路上偶尔有几辆车驶过，对面大楼的灯光也逐渐熄灭，爸爸妈妈早已睡下，他们明天要早起上班。我也困得快睁不开眼睛了，可还是强撑着奋笔疾书。书桌上，只有一盏台灯、一只笔袋、一部手机，还有教科书和作业本陪伴着我。“呼———”终于写完数学试卷了！我长出一口气，只要抄完英语课文就能上床睡觉了。我这样想着，手却不自觉地摸向手机。在碰到手机的一瞬间，我像被烫了一下似的猛地缩回手。夜深了，没有人监督，我打了很久的手机游戏马上就要通关了！我被欲望和自律夹在中间，进退两难，万分纠结。我退了一步，准备犒劳下自己，但也提醒自己：听歌就好，听歌就好……我只想聽听歌嘛，不会放任自己玩游戏的！我熟练地打开锁屏，手指快速点开软件……“TiMi”，手机发出的声音将我的思绪拉了回来，我目瞪口呆。不，我打开的不是音乐软件吗？怎么是游戏？我快速将游戏关闭，将手机藏在衣服里，回头看了看门口，门口黑乎乎的，没有人经过。我的心快速跳动，身上也冒出了层层冷汗，一阵凉风袭来，卷走了我的睡意和纷乱的思绪，冷静下来。中考临近，爸爸妈妈看到我经常熬夜，很心疼，但也非常欣慰———儿子终于认真学习了！但如果他们看到我熬夜是在玩游戏，一定很伤心、失望！我若不抓紧时间努力学习，就不能进入理想的高中。若不能时时约束自己，提醒自己该做什么，不该做什么，何谈抓紧时间认真学习？若是放任自己一味沉溺于游戏带来的快乐与刺激，又怎能取得好成绩？怎么对得起父母的信任？想到这儿，我立马行动起来，拿出手机长按电源键关机。当它彻底黑屏时，我的心中亮起了一盏灯，它是自律之灯。我三下五除二抄完英语课文，把所有作业收好，装入书包。上床，关灯，睡觉！从小事做起，从现在做起，自律会让我变得越来越优秀。【点评】读完文章，我们不禁为小作者的犹豫纠结莞尔一笑，又为他严于律己的行为拍手叫好。谁没有在艰辛枯燥的学习中偷懒、贪玩过？所以，当我们看到小作者明明想玩又要克制自己，说要听歌却不由自主打开游戏的那一段细致入微、既好笑又略带夸张的描写时，都会感同身受，备感熟悉亲切。小作者善于抓住生活细节，让读者产生共鸣。更难得的是，小作者不光有清醒自律的行动，又生发出自己的思考，突出了“自律”对成长的意义，提升了立意的高度。自律成就人生的辉煌每个人心中都怀有凌云壮志，但逐梦路上，不自律的人便似那湿了翅膀的鹰，想要展翅，却甩不掉羽翼上凝聚的重露；自律的人便如绽放的花，浸润牺牲的泪泉，洒满奋斗的血雨，挺拔向上，一路走来一路盛开。人生漫漫，道阻且长，唯有坚持自律，心向光明，方可一苇以航，渡向远方。缺乏上进心，沉溺于当下的欢娱，只会带来长久的痛苦。唐玄宗早年励精图治，开创了“开元盛世”，可当他耽于安逸、享乐，被宫中的声色犬马、长生不老的传说蒙蔽了双目，无限江山便是山河破碎，风雨飘摇。倘若不自律，不开拓进取，在看似安逸的表象背后其实是万丈深渊。自律，让每一分每一秒都充满斗志，不负光阴，不负今生。那是朱光潜的“三此主义”，此身，此时，此地，活在当下的分分秒秒，砥砺前行；是钱锺书每夜在图书馆苦读，在书山学海的臂弯里安眠；是夏伯渝坚持三十年体能训练，终用假肢登顶珠峰。自律之人，始终心怀梦想，渡过荒芜的河岸，到达远方的光明。在自我约束中收获最大的自由，终得见那繁花之上再生繁花，梦境之上再现梦想。成功的人生，源于那份对严于律己的坚持，让进取之火愈加旺盛。曾国藩便是极其自律之人，他曾说：“坚其志，苦其心，劳其力，事无大小，必有所成。”在贫困的童年岁月中，他始终以科举之志严格约束自己，借钱买下《二十三史》，坚持每日批注十页。推窗望残月，只影映孤墙；吹灭读书灯，一身都是月。也曾失意挫败，也曾匍匐惊惶，但他将自律奉为圭臬，理想的火焰始终艳红，进取的毅力坚定如初，终有“晚清半圣”之名。自律之人出众，在对自我约束的坚持中，砥砺灵魂，玉汝于成。你我如今风华正茂，唯有严于律己、慎重着笔，才能成为蓝天中翱翔的鹰，把整个天空都当作镶着太阳的湛蓝桂冠。坚持自律，向着心中的光明，不改最初的坚定，披荆斩棘，锐意进取，纵十年饮水，难凉热血。自律人生，玉汝于成。坎坷何妨吟啸？且去徐行。【点评】这篇文章文气充沛，精神饱满。以引用和比喻入题，先举唐玄宗的例子说明不自律的危害，再举朱光潜、钱锺书、夏伯渝、曾国藩的例子论证自律之人可以实现梦想，正反结合。最后用富有感召力的话语，将“自律”与人生美好的追求紧密相连，在结尾升华为催人奋进的力量。文章结构简单，而语言的蕴藉丰富，体现了作者丰富的积淀和过硬的语言组织能力。自律的爷爷说到自律的人，我爷爷当数第一！第二嘛，暂时还没发现，第三呢，那差得十万里了。爷爷原来是一位小学教师，他退休得早，多年来养成了三大嗜好：喝喝小酒、抽抽劣质烟、搓搓小麻将。我八岁那年的一个夏天，天燥，闷热难耐，偶然间看见了桌上放着一瓶可以解渴的“汽水”，于是奔过去猛喝了起来，一口气喝下了一大半。不想口渴没能解除，浑身感觉更加的燥热难耐，全身的血液汹涌澎湃，脑子浑浊一片就倒在了床上……当我醒过来的时候，我看见爷爷站在我的床边，一边用右掌不住地抽打着自己的脸腮，一边嘴角呢呢喃喃絮叨不已。从此以后，爷爷的饭桌前再也出现酒了，代替它的，是一大碗的白开水。我小学四年级的时候的一个夜晚，我正在做着作业，爷爷不知道何时就溜到了我的面前。“小子，怎么这么简单的题目都会答错啊？”我首先感受到的不是爷爷的责问声，而是那呛人的烟味，咕咚咕咚地钻入了我的鼻孔，一股恶臭伴随着袅袅烟圈向我扑了过来，令我生气极了。我忍不住就对着爷爷吼：“天天吸，天天吸！你这个自私的爷爷，大家都跟着你吸二手烟，你可不可考虑一下全家人的健康呀？”此时的爷爷像一个做错了事的小孩，满脸愧疚地看着我，说不出一句话来。以后的好长一段时间，我看见爷爷每天从卧室到客厅来回溜达，坐卧不安，嘴角不住地嚼着口香糖。结局你肯定猜到了，是的，他硬是把那视如自己生命一般热爱的烟给戒了。进入初中后，我的学习越加紧张起来，晚自习的时间随着年级的增加越来越长，爷爷在家和一帮老友搓麻将的时间由天天一搓变成了三天一搓，即便是这样，在我面对难题苦思闷想的时候，那阵阵的麻将声听着就像针刺一般的难受。我知道，爷爷也不容易，就剩下这唯一的爱好了，强忍着吧，别让爷爷一无所爱。没想到在我初三的时候，家里再也没有他的那帮老朋友来了。我问他是怎么回事，他乐呵呵地说：“戒了，戒了！我不能影响我孙子的学习哟！”这就是我的爷爷，一位自律的老者。在他的身上，我不仅感受到了爱，更多的，是对他为了家人而自节自律的敬！不自律让我苦不堪言罗伯特·勃朗宁说：“一个人一旦打响了征服自我的战斗，他便是值得称道的人。”我起初并不懂自律的含义，因为不自律，我可是吃了不少苦头。受疫情影响，不能去上学，我只能在家中上网课。早上起来，我打开电脑，启动浏览器，在琳琅满目的页面中，一条“虎鲸为什么不伤害人”的信息闯入我的眼帘，但父母在身边，我岂能轻举妄动？我忍住点开它的冲动，输入网课的网址，开始听网课，但满脑子都是刚才的“虎鲸为什么不伤害人”。两天，三天……终于有一天，家中的菜不多了，妈妈戴上口罩出门买菜，爸爸要去单位值班，而我正准备开始“安心”地听网课。可能爸爸妈妈觉得我还挺自律的，就放心地出门了。爸妈一走，我心中大喜，连忙再次启动浏览器，迫不及待地对准“虎鲸为什么不伤害人”这个标题点击鼠标，盼望已久的画面出现在我眼前：一头巨大而又面部狰狞的虎鲸，正温柔地和人类待在一起。这反差巨大的图片，立刻就将我吸引住了，我继续往下浏览。终于将文章看完了，我长舒一口气，正准备关闭网页，又看到一个标题“世界上最难吃的东西——松花蛋”，这让我很吃惊，不知不觉又对准它按下了鼠标……时光飞逝，敲门声突然响起，我一下子被惊醒，手忙脚乱地关闭网页，急匆匆地去开门，只见妈妈提着大大小小的购物袋站在门口，她进门后随口问道：“今天字写得怎么样？把你的听课笔记给我看看！”我吓得魂飞魄散，急中生智撒了个谎：“我……我刚才在解一道很难的数学题……到现在还没找到解题思路。”妈妈见我支支吾吾，冷汗直冒，便一言不发走到电脑前。她先按下“Ctrl”键，再按下“Enter”键，浏览记录一下子显示出来。我心里一驚：完了！忘清除浏览记录了……接下来发生了什么，我不想再细说了，说出来都是眼泪啊！尤其是在写当晚的作业时，我的脑子一团糨糊，唉！不自律令我苦不堪言！【点评】引用名言开头，吸引读者眼球，紧接着开篇点题——不自律让“我”吃了不少苦头。文章主体部分详尽叙述了“我”不自律的故事。由于疫情影响，“我”有了接触网络的机会，无意中看到的消息引起了“我”的好奇。终于等到“下手”的机会，点开链接，结果一发而不可收拾。等到妈妈回来，“我”慌乱不堪，此处的动作、心理、语言等描写生动地再现了事情败露后“我”的尴尬。“我”自然也有一番苦头吃，因为没听课，作业肯定不会写，免不了被妈妈批评，回味这一切，觉得苦不堪言。美好的人生从自律来我的内心在放弃与不舍间饱受煎熬，直到被父母发现，直到手机被重重摔向地板。那一摔，我彻底醒了，似乎自己也被摔醒了。我问自己：“我想要的是什么？究竟想成为一个什么样的人？”不能约束自己的人不能称他为自由的人。——毕达哥拉斯一张纸上清秀的字迹密密匝匝，这是清华学霸双胞胎的学习计划，上面记录着她们一周内每天的课程安排、学习情况总结等。大学毕业时，她们双双获得清华本科生“特等奖学金”，如今正在清华攻读博士。不少网友感慨，多少人发愿“要减肥，要跑步，要学英语”，也曾雄心勃勃写下计划，但三五天后，计划便搁浅了。忽然明了，为什么她们被称作“学霸”而大多数人不是，为什么她们可以就读清华园而大多数人不行，原因在于能否自律。我想起了自己，有一段时间沉迷于小说，上课偷看，放学路上看，彻夜不眠地看，脑子里闪过的不是“仗剑纵横三万里，剑气光寒十九州”的豪气，就是“执子之手，与子偕老”的柔情。除看小说外干什么都没有劲头，浑浑噩噩一学期，虽然期末没有挂科，成绩也退步了十万八千里。糟糕的成绩单让我痛定思痛，我想到了即将到来的小升初考试，于是打算戒掉小说，认真学习。但是开学之际我又迷上了手游，着了魔一样，废寝忘食地组队拼杀。但每次酣畅淋漓的拼杀过后，我又会因为浪费时间，没有好好学习而内疚，我的内心在放弃与不舍间饱受煎熬，直到被父母发现，直到手机被重重摔向地板。那一摔，我彻底醒了，似乎自己也被摔醒了。我问自己：“我想要的是什么？究竟想成为一个什么样的人？”答案在我心中渐渐明晰，我第一次正视自己的问题。我开始每天早上六點半起床，七点半到教室，生活极其规律。当我完成一天的计划躺在床上的那一刻，很有满足感。这样坚持了一年，我终于进入了梦寐以求的中学。这个世界上很少有人生下来就是天才，但总有那么一些人，他们拼得比别人狠，干得比别人卖力，最终让人艳羡。而这些人，正是自律的那一拨。自律并不是精神上的枷锁和镣铐，而是寻找内心平衡的最佳方式。能自律者为俊杰乔布斯有言：“自由从自信来，自信从自律来。”这位成功者明确地告诉我们：人首先要学会驾驭自己，才能获得自信；有了自信之后，才能获得驾驭万物的自由。自律的重要性由此可见一斑。中华民族历来是一个讲究自律的民族。孟子倡导且深得人心的“穷则独善其身，达则兼善天下”中的一个“善”字，便体现出自律与向善乃是国人最为崇尚的品格。泱泱华夏，能自律者自古以来便不乏其人。东汉名臣杨震在任荆州刺史时，曾因王密是青年才俊而举荐他任昌邑县令。后来杨震调任东莱太守，夜宿昌邑。当晚，王密拜谒，为感谢当年的知遇之恩，特“携十斤金奉之”，并以“幕夜无知者”为说辞劝恩人收下。杨震闻后，正色道：“天知地知你知我知，何为无知者？”昔人的“四知”言犹在耳，振聋发聩；今人更应明白“若要人不知，除非己莫为”的道理，时时处处“自律”向善，从而变得“自信”和“自由”。可惜，世上能如康德一般拥有绝对的信仰、敬畏心中的道德法则的人少之又少，也鲜有人愿意如古之君子一般“日参省乎己”。所以，在各种诱惑面前，多少人难以自持，以致一步步滑向深渊。而要保持身心的康健，抗拒各种病毒的侵袭，就必须与自律为伴，让自律成为我们的良好习惯。好的习惯可以将一个平凡的人磨砺成一个巨人，而自律就是这样一个好习惯。幼年的鲁迅因替父亲抓药迟到而被先生责骂，他便用小刀在桌子的右上角刻了一個“早”字，并暗下决心：以后绝不迟到。此后，不管遇到什么情况，他再未迟到过。而这个“早”字，这种雷厉风行的行事方式，也慢慢地融入了他的精神和灵魂，砥砺着他在人生路上奋勇前行，成为现代文学史上的先行者。自律不光可以让我们修身，还可以让我们深得人心，为日后的事业打下坚实的基础。所谓“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，说的就是这个道理。唐代张九龄也说：“不能自律，何以正人？”我们只有严格自律，才能让他人发自内心地敬重我们，乐于与我们相处，从而使我们周边活跃着一群积极向上的人，逐渐走向成功，拥抱辉煌。一个自律的人会影响一群人，一群自律的人会带动一个社会，全社会的人自律则会造就一个强大无比的民族。所以，自律的人是民族的脊梁，而这千千万万根脊梁铸就的是民族的底气和精神！能自律者为俊杰！【评点】文章以严密的推理和论证，揭示了这样一个道理：能自律者为俊杰。作者以古今中外的名人名言和经典史实为论据，结合实际，正反对比，阐述了自律的意义以及自律的不易。正因为自律不易，所以我们必须从生活细节做起，养成自律的习惯；正因为自律意义重大，我们才必须从我做起，进而影响全社会，打造自律自强的民族精神！纵有疾风起，人生需自律《中庸》有言：“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”慎独，即自律。这是一种沉潜于渊薮的静美，是一种至高的境界。能“降伏其心”，返璞归于赤子，方能“降伏于世”，不染这一世纷杂。她以自律为帆，抵达梦想的彼岸。任菜市场人来人往，她却岿然不动，以案板下面窄小潮湿的空间描绘属于自己的精彩未来。七岁的柯恩雅在上网课时那全神贯注的神情，让我感动。尽管周围充斥着烟火气息、嘈杂人声，她却能不受影响，专心于学习，这种高度的自律是多少青少年，乃至成年人所缺乏的啊。正如《围炉夜话》中所说：“粗粝能甘，必是有为之士；纷华不染，方称杰出之人。”她用坚定的神情诠释了——自律成就未来！她以自律为曲，奏响奇迹的歌。豫剧表演名家马金凤，为保护嗓子，呈现最好的舞台效果，在漫长的演艺生涯里，从未喝过一次酒。“我真想知道葡萄酒是什么滋味，但我还是不能喝”，自律的她在80岁寿宴上笑着推走手中的酒。如果没有这种自律，就不会有央视春晚上她字正腔圆、声音清亮的《穆桂英挂帅》。松下幸之助曾说：“登峰造极的成就源于自律。”她用数几十年如一日的坚持诠释了——自律创造奇迹！他以自律为光，照亮成功的路。“我见过凌晨四点的洛杉矶”，当黑夜还未退去，科比便已奔驰在篮球场上，用汗水点燃希望，用信念成就梦想。他总是那么“不顾一切”，一日如此，日日如此。若是没有他持久的自律，哪会有“NBA总冠军”的成就？哪会有影响一代人的“黑曼巴精神”？一个人最自律之时，便是他最接近成功之日，塞尼卡曾说：“一个有自制力的人才是最强有力的人。”他用留给黑夜的背影诠释了——自律处筑造成功！看，菜市场繁华依旧，她却以踏上未来的征途；听，葡萄酒芳香依旧，她却不饮不尝、展现歌喉；感，四点的凌晨依旧黑暗，他却已成战将、荣耀而归。《淮南子·说山训》中有言：“兰生幽谷，不为莫服而不芳；舟在江海，不为莫乘而不浮。”人立于世，不为莫见而不律。而吾辈青年皆须怀有一份自律的赤子之心，以坚定无畏、以自信洒脱，书写自己的一世芳华！自律，让人生更加精彩疫情期间，许多人宅在家里，因缺乏锻炼，体重蹭蹭往上涨；而有些人因从不放纵自己而一直保持好身材，从此可以看出，自律，能够让生活更美好，让人生更精彩。能够管理好自己身材的人，看起来没什么了不起，但你又不得不佩服那些能十年如一日地管理好自己身材的人。他们看似在管理身材，其实是在管理自己的人生。因为很多时候，我们跟别人差的不是那几斤几两的体重，而是藏在体重背后的自律以及自我要求。人生是树，自律是土，树滋长于土，方能枝繁叶茂，结出人生的果实。人生是茶，自律是沸水，茶用沸水冲泡，方能芳香四溢，凸显人格的高洁。柳传志以“自律”在业界享有盛名，他就是以“管理自己”的方式“感召他人”。自律首先表现在守时上，柳传志本人在守时方面的表现让人惊叹。在20多年无数次的大小会议中，他迟到的次数大概不超过五次。有一次他到中国人民大学去演讲，为了不迟到，他特意早到半个小时，在会场外坐在车里等待，开会前10分钟从车里出来，到会场时一分不差。乔布斯曾说过：自由从自信而来，而自信又从自律中取得。只有在自律中不断磨炼，才可练出自信。所以说，自信者多自律。古来便有头悬梁，锥刺股之辈，这当为自律的典范。在万人举第的科举考试中，他们每日寒窗苦读，这数十载的光阴，有多少读书人在期间放弃。或为金钱，或为美人，这些人终难成才。只是又有多少人在晴空万里的白天，看着手中的四书，案旁的五经，毅然地对朋友同游山水之邀曰否。在昏沉阴郁的夜里，他们秉烛夜读，但无奈于斗争困意。他们想睡，可闭眼便看到日后的潦倒自己，再无法忍受自己的懈怠。找来绳，绕梁而系，捆于发间，于是乎低头便醒；寻来锥，握于掌中，极力而刺，于是乎猛然自醒。方夜读至天明！正是这无欲则刚的意志力和严于律己的信念，让他们无所谓吃喝玩乐，专心读书；正是他们的自律让他们内心得以慰藉；正是他们的自律，可以让他们昂首阔步于试堂之中，题名于金榜之上。哈佛图书馆有这样一句话：“没有一个人可以随随便便成功，它来自于彻底的自我管理。”这句戒言促使哈佛学子对自己的时间有着严格的管理，对于自己思想上的管理更是苛刻。正是他们的严格自律，让他们成为人中龙凤。也许自律，在一两天，一两年内，不会有太多的差距，但在日积月累后，人跟人之间就有了云泥之别。自律的人，不一定优秀。但优秀的人，必定自律。故欲成功，请先自律！做一个自律的人我们每个人的日常生活哪个不是都得吃饭、工作、睡觉这三样？可是我们现在，连这个简单的生活都变得没有规律，一天当中吃饭时间不定、次数确不定，要不不吃饭要不吃饭的时候狼吞虎咽、大吃大喝;工作时间不好好工作，晚上经常熬夜加班;睡觉也没有任何规律可言。今天在朋友圈无意间看到一位朋友发了一句话--“希望现在的你，可以每天认真洗脸刷牙，按时吃饭按时睡觉”，我们到底从什么时候开始，洗脸刷牙、吃饭睡觉都变成需要自律才能完成的事情，这不仅有点可笑，有点荒唐，还有点可悲。一个人没有自律大概很大程度上与这个时代也紧密联系吧。在我们这个时代、在我们的身边，充斥着电脑、手机、iPad等等一系列电子产品，我们主动或者被动地受着它们的影响，这些电子产品无一不加重了我们的黑眼圈，然后慢慢地掉光了我们的头发，同时缩短了我们的睡眠时间，我们整天看起来无精打采、没有朝气、没有活力，但我们仍旧对这些电子产品很痴迷，不曾放下。如果用一句话来形容我们和电子产品的关系，大概就是“电子虐我千百遍，我待电子如初恋”吧。自律同时也与我们自身性格有关，很多时候，我们看周围环境，看身边人，随与世俗同流合污。前段时间在知乎上看到一封爸爸写给刚上大学的儿子的信，上面是这样写的“儿子，你一定要自律啊，很多人在刚上大学的时候想着这个专业不好，要换专业，要努力，要考研，可是不久之后就开始得过且过了，想着凑合着上完大学四年吧，每日与游戏作伴，考试随便考考甚至还会挂科，可是，我们家穷啊，你只能自己学会自律，自己去拼搏自己的未来，因为我们不能给予你什么……”是啊，在现在这个社会中，富人还是比较少的，他们的孩子从大学里出来就可以继承家业;而且社会上有背景的人也是少的，他们可以走走后门就会得到一个职位；可是我们大多数人只是普通人啊！没有任何的背景，没有任何的依靠。记得台湾作家龙应台在她的书中曾经写过--“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”是啊，自律真的很重要，是为了我们以后能够比别人生活得更好，比别人更有选择的余地，自己能够与众不同、丰富多彩。记住，自律也可以反映我们对现状的不满、对社会的不顺从，急切的想要改变自己，想要出人头地。著名学者、作家冯骥才说过这样一句话--“风可以吹起一大张白纸，却无法吹走一只蝴蝶，因为生命的力量在于不顺从”。是啊，在生活