第5课 把网页上的信息保存起来说课稿-2025-2026学年小学信息技术电子工业版内蒙古五年级上册-电子工业版（内蒙古）

第5课把网页上的信息保存起来说课稿-2025-2026学年小学信息技术电子工业版内蒙古五年级上册-电子工业版（内蒙古）科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第5课把网页上的信息保存起来说课稿-2025-2026学年小学信息技术电子工业版内蒙古五年级上册-电子工业版（内蒙古）教学内容分析1.本节课的主要教学内容是第5课“把网页上的信息保存起来”，这是电子工业版内蒙古五年级上册信息技术课程的内容。本节课将教授学生如何将网页上的信息进行保存，包括文本、图片和链接等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生已掌握了基本的网页浏览和操作技能，本节课将在此基础上，引导学生学会使用浏览器保存网页信息，提高信息收集和整理能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。学生将通过实际操作，学习如何有效保存网页信息，提高信息检索、处理和利用的能力。此外，课程还将培养学生的自主学习能力和团队协作精神，鼓励他们在信息技术学习中展现创造力和批判性思维。教学难点与重点1.教学重点，

①理解网页信息保存的意义和目的，掌握不同类型信息（文本、图片、链接）的保存方法。

②学会使用浏览器自带的保存功能，如“另存为”等，以及相关的快捷操作技巧。

③能够根据实际需求选择合适的保存格式和位置，确保信息的完整性和可访问性。

2.教学难点，

①学生可能对网页信息的复杂结构理解不足，难以准确区分不同类型的信息。

②在保存图片和链接时，学生可能面临文件路径设置、格式选择等具体操作问题。

③学生的计算机操作技能参差不齐，可能对某些保存步骤感到困惑，需要教师耐心指导。

④培养学生良好的信息整理习惯，使其能够在保存信息的同时，注意信息的分类和归档。教学资源-软硬件资源：计算机教室、多媒体教学设备、网络连接

-课程平台：学校信息平台或教学管理软件

-信息化资源：网页保存技巧视频教程、网页信息保存案例库

-教学手段：演示文稿、操作指南、学生练习册教学过程一、导入新课

1.老师首先以提问的方式引入：“同学们，你们在上网浏览网页时，有没有遇到过需要保存一些重要信息的情况呢？”

2.学生积极回答，老师总结：“是的，我们上网时经常会遇到需要保存信息的情况。今天，我们就来学习如何把网页上的信息保存起来。”

二、新课讲授

1.教师演示保存网页信息的步骤：

-打开浏览器，进入一个包含需要保存信息的网页。

-点击“文件”菜单，选择“另存为”。

-在弹出的对话框中，选择保存的位置和文件名。

-设置保存类型，如“网页，仅HTML”、“网页，全部”等。

-点击“保存”按钮，完成信息保存。

2.学生跟随教师操作，教师巡视指导，确保每位学生都能掌握保存网页信息的步骤。

3.教师讲解保存不同类型信息的方法：

-文本信息：可以直接复制粘贴到文本编辑器中保存。

-图片信息：可以右键点击图片，选择“图片另存为”，保存到本地。

-链接信息：可以复制链接地址，粘贴到文档或笔记中保存。

4.学生尝试保存网页中的不同类型信息，教师巡视指导，纠正操作错误。

三、课堂练习

1.教师布置练习任务：“请大家尝试保存以下网页中的信息：一个关于自然风光的网页、一个关于历史事件的网页、一个关于科技发展的网页。”

2.学生分组进行练习，教师巡视指导，关注学生操作过程中的问题。

四、问题解答

1.教师收集学生在练习过程中遇到的问题，进行解答。

2.学生提出问题，教师逐一解答，确保学生能够理解并掌握。

五、总结提升

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，强调保存网页信息的重要性。

2.学生分享自己在练习过程中的收获和体会。

3.教师总结：“通过今天的学习，我们学会了如何把网页上的信息保存起来。在今后的学习中，希望大家能够熟练运用这些技巧，提高信息收集和整理能力。”

六、布置作业

1.教师布置课后作业：“请大家回家后，尝试保存一篇自己喜欢的文章、一张美丽的图片和一个有趣的链接，并记录下保存过程。”

2.学生认真听讲，做好作业记录。

七、课堂小结

1.教师对本节课进行总结：“今天我们学习了如何把网页上的信息保存起来，希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，提高自己的信息素养。”

2.学生表示认同，对所学内容有了更深入的理解。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《网络信息素养手册》：这本书详细介绍了如何在网络环境中进行有效的信息搜索、评估和利用，对于学生提升信息素养非常有帮助。

-《网页设计与制作基础》：通过阅读这本书，学生可以了解到网页的基本结构和设计原则，对于他们将来学习网页制作和设计有一定的指导作用。

-《信息检索技巧》：这本书介绍了各种信息检索的方法和技巧，包括搜索引擎的使用、数据库的查询等，对于学生提高信息检索能力非常有用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试使用不同的浏览器保存网页信息，比较不同浏览器的保存功能差异。

-引导学生探索如何将保存的网页信息进行分类和整理，例如使用文件夹、标签等进行管理。

-鼓励学生思考如何安全地保存和分享网页信息，避免信息泄露和滥用。

-学生可以尝试制作一个个人资料库，将网络上获取的有价值信息进行收集和整理，以便日后查阅。

-探索如何使用云存储服务保存网页信息，了解云存储的优势和注意事项。

-学生可以研究如何利用网页信息进行学术研究，学习如何从网络资源中提取有价值的数据和观点。

-鼓励学生参与线上学习社区，与其他同学交流网页信息保存和利用的经验和技巧。内容逻辑关系1.本文重点知识点：

①网页信息的保存类型：文本、图片、链接。

②保存网页信息的方法：使用浏览器的“另存为”功能。

③保存信息的格式选择：网页、图片、文本等格式。

2.关键词：

①信息保存

②网页浏览