2025年福建省泉州技师学院公开招聘编外合同教师16人考试参考题库附答案解析

2025年福建省泉州技师学院公开招聘编外合同教师16人考试参考题库附答案解析毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________一、选择题1.教师在课堂上遇到学生突发疾病时，应首先（）A.立即停止授课，通知校医B.继续授课，观察学生情况C.让其他学生帮助照顾，自己继续授课D.立即拨打急救电话，并疏散学生答案：D解析：学生突发疾病时，教师应立即采取急救措施。首先应拨打急救电话，并疏散其他学生，确保现场安全。同时，教师应根据病情初步判断，采取适当的急救措施，等待专业医护人员到来。立即停止授课和继续授课都不是首要措施，让其他学生照顾也不符合教师职责。2.教学计划制定的首要依据是（）A.教师个人教学经验B.学校教学设施条件C.学生实际学习需求D.教育行政部门规定答案：C解析：教学计划是教师进行教学活动的重要依据，其制定应首先考虑学生的实际学习需求。只有了解学生的知识基础、学习能力和兴趣，才能制定出符合学生发展需要的教学计划。教师个人经验、学校设施和行政规定虽然重要，但不是首要依据。3.课堂上学生提出与教学内容无关的问题时，教师应（）A.立即制止学生提问B.告诉学生下课后提问C.耐心倾听，并引导其与教学内容联系D.忽视学生的问题答案：C解析：学生提问是积极思考的表现，教师应予以鼓励。当学生提出与教学内容无关的问题时，教师应耐心倾听，并尝试将其与教学内容联系起来，引导学生深入思考。立即制止或忽视都会打击学生的积极性，简单告诉学生下课后提问不利于培养学生的思考习惯。4.教师评价学生时应注重（）A.学生考试成绩B.学生综合素质发展C.学生与教师的关系D.学生家庭背景答案：B解析：教师评价学生应全面客观，注重学生的综合素质发展。学生的成绩只是评价的一个方面，不能代表学生的全部。教师应关注学生的思想品德、学习能力、实践能力等多方面发展，给予学生全面的评价和指导。与教师的relationship和家庭背景与教师评价无关。5.教学过程中，教师运用多媒体技术的目的是（）A.替代传统教学方法B.增加课堂趣味性C.提高教学效果D.展示教师技术水平答案：C解析：多媒体技术是辅助教学手段，其运用目的是提高教学效果。通过多媒体技术，可以将抽象的知识形象化，增强学生的理解和记忆。同时，多媒体技术还可以扩大信息量，丰富教学内容，提高课堂效率。替代传统方法、单纯追求趣味性或展示个人技术都是不正确的目的。6.教师与家长沟通时应（）A.以批评学生为主B.只汇报学生成绩C.注重双向交流D.强调家长责任答案：C解析：教师与家长沟通是为了共同促进学生的成长，应注重双向交流。教师应向家长汇报学生的学习情况，但也要听取家长的意见和建议。通过双向沟通，可以了解学生的全面情况，共同制定教育方案。以批评或只汇报成绩，强调家长责任都会影响沟通效果。7.教师职业倦怠的主要表现是（）A.教学热情高涨B.工作效率低下C.教学方法创新D.人际关系和谐答案：B解析：教师职业倦怠是指教师在长期工作中出现的一种消极状态，主要表现为工作热情减退，效率低下，对工作产生厌倦情绪。教学热情高涨、教学方法创新是积极表现，人际关系和谐与职业倦怠没有直接关系。教师应关注自身心理健康，及时调整状态。8.教师在课堂上应（）A.严格管束学生B.充分发挥学生主体性C.一味迁就学生D.以权威形象示人答案：B解析：教师在课堂上应充分发挥学生的主体性，引导学生主动学习和思考。严格管束会压抑学生的积极性，一味迁就则不利于学生成长，以权威形象示人也会阻碍师生交流。教师应创造民主平等的教学氛围，激发学生的学习兴趣和潜能。9.教师备课时应重点考虑（）A.个人教学风格B.教学目标达成C.课堂纪律维持D.教学资源准备答案：B解析：教师备课的核心是明确教学目标，并围绕目标设计教学活动。个人风格、纪律维持和资源准备都是重要的，但都应服务于教学目标的达成。只有目标明确，才能使教学活动有的放矢，确保教学效果。教师应重点思考如何实现教学目标，而不是其他因素。10.教师专业发展的重要途径是（）A.参加学术会议B.反思教学实践C.获得荣誉称号D.提高学历水平答案：B解析：教师专业发展是一个持续的过程，反思教学实践是其重要途径。通过反思，教师可以总结经验教训，改进教学方法，提升教学能力。参加学术会议、获得荣誉和提升学历都是专业发展的方式，但反思实践更具针对性和实效性，是教师主动发展的关键。11.教师在课堂上遇到学生突发疾病时，应首先（）A.立即停止授课，通知校医B.继续授课，观察学生情况C.让其他学生帮助照顾，自己继续授课D.立即拨打急救电话，并疏散学生答案：D解析：学生突发疾病时，教师应立即采取急救措施。首先应拨打急救电话，并疏散其他学生，确保现场安全。同时，教师应根据病情初步判断，采取适当的急救措施，等待专业医护人员到来。立即停止授课和继续授课都不是首要措施，让其他学生照顾也不符合教师职责。12.教学计划制定的首要依据是（）A.教师个人教学经验B.学校教学设施条件C.学生实际学习需求D.教育行政部门规定答案：C解析：教学计划是教师进行教学活动的重要依据，其制定应首先考虑学生的实际学习需求。只有了解学生的知识基础、学习能力和兴趣，才能制定出符合学生发展需要的教学计划。教师个人经验、学校设施和行政规定虽然重要，但不是首要依据。13.课堂上学生提出与教学内容无关的问题时，教师应（）A.立即制止学生提问B.告诉学生下课后提问C.耐心倾听，并引导其与教学内容联系D.忽视学生的问题答案：C解析：学生提问是积极思考的表现，教师应予以鼓励。当学生提出与教学内容无关的问题时，教师应耐心倾听，并尝试将其与教学内容联系起来，引导学生深入思考。立即制止或忽视都会打击学生的积极性，简单告诉学生下课后提问不利于培养学生的思考习惯。14.教师评价学生时应注重（）A.学生考试成绩B.学生综合素质发展C.学生与教师的关系D.学生家庭背景答案：B解析：教师评价学生应全面客观，注重学生的综合素质发展。学生的成绩只是评价的一个方面，不能代表学生的全部。教师应关注学生的思想品德、学习能力、实践能力等多方面发展，给予学生全面的评价和指导。与教师的relationship和家庭背景与教师评价无关。15.教学过程中，教师运用多媒体技术的目的是（）A.替代传统教学方法B.增加课堂趣味性C.提高教学效果D.展示教师技术水平答案：C解析：多媒体技术是辅助教学手段，其运用目的是提高教学效果。通过多媒体技术，可以将抽象的知识形象化，增强学生的理解和记忆。同时，多媒体技术还可以扩大信息量，丰富教学内容，提高课堂效率。替代传统方法、单纯追求趣味性或展示个人技术都是不正确的目的。16.教师与家长沟通时应（）A.以批评学生为主B.只汇报学生成绩C.注重双向交流D.强调家长责任答案：C解析：教师与家长沟通是为了共同促进学生的成长，应注重双向交流。教师应向家长汇报学生的学习情况，但也要听取家长的意见和建议。通过双向沟通，可以了解学生的全面情况，共同制定教育方案。以批评或只汇报成绩，强调家长责任都会影响沟通效果。17.教师职业倦怠的主要表现是（）A.教学热情高涨B.工作效率低下C.教学方法创新D.人际关系和谐答案：B解析：教师职业倦怠是指教师在长期工作中出现的一种消极状态，主要表现为工作热情减退，效率低下，对工作产生厌倦情绪。教学热情高涨、教学方法创新是积极表现，人际关系和谐与职业倦怠没有直接关系。教师应关注自身心理健康，及时调整状态。18.教师在课堂上应（）A.严格管束学生B.充分发挥学生主体性C.一味迁就学生D.以权威形象示人答案：B解析：教师在课堂上应充分发挥学生的主体性，引导学生主动学习和思考。严格管束会压抑学生的积极性，一味迁就则不利于学生成长，以权威形象示人也会阻碍师生交流。教师应创造民主平等的教学氛围，激发学生的学习兴趣和潜能。19.教师备课时应重点考虑（）A.个人教学风格B.教学目标达成C.课堂纪律维持D.教学资源准备答案：B解析：教师备课的核心是明确教学目标，并围绕目标设计教学活动。个人风格、纪律维持和资源准备都是重要的，但都应服务于教学目标的达成。只有目标明确，才能使教学活动有的放矢，确保教学效果。教师应重点思考如何实现教学目标，而不是其他因素。20.教师专业发展的重要途径是（）A.参加学术会议B.反思教学实践C.获得荣誉称号D.提高学历水平答案：B解析：教师专业发展是一个持续的过程，反思教学实践是其重要途径。通过反思，教师可以总结经验教训，改进教学方法，提升教学能力。参加学术会议、获得荣誉和提升学历都是专业发展的方式，但反思实践更具针对性和实效性，是教师主动发展的关键。二、多选题1.教师在课堂上应注重培养学生的哪些能力（）A.独立思考能力B.团队合作能力C.创新实践能力D.良好的沟通能力E.严格遵守纪律的能力答案：ABCD解析：教师在课堂上应注重培养学生的多种能力，以适应社会发展需求。独立思考能力、团队合作能力、创新实践能力和良好的沟通能力都是现代社会对人才的基本要求。教师通过教学活动，引导学生学会独立思考，学会与他人合作，培养创新精神和实践能力，并掌握有效的沟通方法。严格遵守纪律虽然重要，但不是教师培养的主要能力目标。2.教师职业道德规范包括哪些内容（）A.热爱教育事业B.关爱学生C.为人师表D.教书育人E.廉洁从教答案：ABCDE解析：教师职业道德规范是教师在从事教育教学活动中必须遵循的行为准则，其内容主要包括热爱教育事业、关爱学生、为人师表、教书育人、廉洁从教等方面。这些规范共同构成了教师职业道德体系，是评价教师行为的重要标准。3.教学过程中，教师运用教学方法时应注意什么（）A.目标明确B.方法多样C.因材施教D.注重互动E.单一模式答案：ABCD解析：教师运用教学方法时应注意目标明确、方法多样、因材施教和注重互动。目标明确是指教学方法应服务于教学目标，方法多样是指根据不同内容和学生特点选择合适的方法，因材施教是指根据学生的个体差异调整教学，注重互动是指鼓励学生参与，加强师生交流。单一模式的教学方式不利于学生发展。4.教师与学生家长沟通时应遵循哪些原则（）A.尊重家长B.客观公正C.平等沟通D.积极主动E.强制要求答案：ABCD解析：教师与学生家长沟通时应遵循尊重家长、客观公正、平等沟通和积极主动的原则。尊重家长是基本礼貌，客观公正是指评价学生时要基于事实，平等沟通是指以朋友的身份交流，积极主动是指主动与家长联系，了解学生情况。强制要求会影响沟通效果，不利于形成教育合力。5.教师专业发展需要哪些条件的支持（）A.政府政策支持B.学校提供发展平台C.教师自身努力D.社会认可度E.个人经济条件答案：ABC解析：教师专业发展需要政府、学校和个人三方面的支持。政府应制定相关政策，提供保障；学校应提供培训机会和发展平台；教师自身应积极主动学习，不断进步。社会认可度和个人经济条件虽然有一定影响，但不是专业发展的必要条件。6.教师在课堂上处理学生矛盾时应注意什么（）A.保持冷静B.公平公正C.保护学生隐私D.及时制止E.推卸责任答案：ABCD解析：教师在课堂上处理学生矛盾时应保持冷静，公平公正地对待各方，保护学生隐私，及时制止矛盾升级。推卸责任是不负责任的表现，不利于矛盾的解决和学生的教育。教师应积极介入，引导学生正确处理矛盾。7.教学评价应遵循哪些原则（）A.客观性B.发展性C.全面性D.过程性E.结果导向答案：ABCD解析：教学评价应遵循客观性、发展性、全面性和过程性原则。客观性是指评价标准和方法要客观公正，发展性是指评价目的是促进学生发展，全面性是指评价内容要涵盖学生的各个方面，过程性是指评价要关注学生的学习过程。单纯的结果导向会忽视学生的成长过程。8.教师应如何处理与同事的关系（）A.尊重同事B.积极协作C.互相学习D.争抢荣誉E.保持距离答案：ABC解析：教师应尊重同事，积极协作，互相学习，共同进步。争抢荣誉和保持距离都是不利于同事关系的方式。良好的同事关系是营造和谐校园环境的重要因素。9.教师在教学中应如何激发学生的学习兴趣（）A.创设情境B.运用多媒体C.注重互动D.多表扬少批评E.设置难度过高答案：ABC解析：教师可以通过创设情境、运用多媒体、注重互动等多种方式激发学生的学习兴趣。多表扬少批评可以增强学生的自信心，设置难度过高则会让学生产生畏难情绪。激发兴趣的关键在于使学习变得生动有趣，富有挑战性。10.教师职业幸福感的主要来源有哪些（）A.学生成长B.自我实现C.薪资待遇D.社会认可E.工作环境答案：ABE解析：教师职业幸福感主要来源于学生成长、自我实现和工作环境。学生取得进步是教师最大的欣慰，实现自身价值也能带来满足感，良好的工作环境是保障工作顺利开展的基础。薪资待遇和社会认可虽然重要，但不是幸福感的根本来源。11.教师在课堂上应注重培养学生的哪些能力（）A.独立思考能力B.团队合作能力C.创新实践能力D.良好的沟通能力E.严格遵守纪律的能力答案：ABCD解析：教师在课堂上应注重培养学生的多种能力，以适应社会发展需求。独立思考能力、团队合作能力、创新实践能力和良好的沟通能力都是现代社会对人才的基本要求。教师通过教学活动，引导学生学会独立思考，学会与他人合作，培养创新精神和实践能力，并掌握有效的沟通方法。严格遵守纪律虽然重要，但不是教师培养的主要能力目标。12.教师职业道德规范包括哪些内容（）A.热爱教育事业B.关爱学生C.为人师表D.教书育人E.廉洁从教答案：ABCDE解析：教师职业道德规范是教师在从事教育教学活动中必须遵循的行为准则，其内容主要包括热爱教育事业、关爱学生、为人师表、教书育人、廉洁从教等方面。这些规范共同构成了教师职业道德体系，是评价教师行为的重要标准。13.教学过程中，教师运用教学方法时应注意什么（）A.目标明确B.方法多样C.因材施教D.注重互动E.单一模式答案：ABCD解析：教师运用教学方法时应注意目标明确、方法多样、因材施教和注重互动。目标明确是指教学方法应服务于教学目标，方法多样是指根据不同内容和学生特点选择合适的方法，因材施教是指根据学生的个体差异调整教学，注重互动是指鼓励学生参与，加强师生交流。单一模式的教学方式不利于学生发展。14.教师与学生家长沟通时应遵循哪些原则（）A.尊重家长B.客观公正C.平等沟通D.积极主动E.强制要求答案：ABCD解析：教师与学生家长沟通时应遵循尊重家长、客观公正、平等沟通和积极主动的原则。尊重家长是基本礼貌，客观公正是指评价学生时要基于事实，平等沟通是指以朋友的身份交流，积极主动是指主动与家长联系，了解学生情况。强制要求会影响沟通效果，不利于形成教育合力。15.教师专业发展需要哪些条件的支持（）A.政府政策支持B.学校提供发展平台C.教师自身努力D.社会认可度E.个人经济条件答案：ABC解析：教师专业发展需要政府、学校和个人三方面的支持。政府应制定相关政策，提供保障；学校应提供培训机会和发展平台；教师自身应积极主动学习，不断进步。社会认可度和个人经济条件虽然有一定影响，但不是专业发展的必要条件。16.教师在课堂上处理学生矛盾时应注意什么（）A.保持冷静B.公平公正C.保护学生隐私D.及时制止E.推卸责任答案：ABCD解析：教师在课堂上处理学生矛盾时应保持冷静，公平公正地对待各方，保护学生隐私，及时制止矛盾升级。推卸责任是不负责任的表现，不利于矛盾的解决和学生的教育。教师应积极介入，引导学生正确处理矛盾。17.教学评价应遵循哪些原则（）A.客观性B.发展性C.全面性D.过程性E.结果导向答案：ABCD解析：教学评价应遵循客观性、发展性、全面性和过程性原则。客观性是指评价标准和方法要客观公正，发展性是指评价目的是促进学生发展，全面性是指评价内容要涵盖学生的各个方面，过程性是指评价要关注学生的学习过程。单纯的结果导向会忽视学生的成长过程。18.教师应如何处理与同事的关系（）A.尊重同事B.积极协作C.互相学习D.争抢荣誉E.保持距离答案：ABC解析：教师应尊重同事，积极协作，互相学习，共同进步。争抢荣誉和保持距离都是不利于同事关系的方式。良好的同事关系是营造和谐校园环境的重要因素。19.教师在教学中应如何激发学生的学习兴趣（）A.创设情境B.运用多媒体C.注重互动D.多表扬少批评E.设置难度过高答案：ABC解析：教师可以通过创设情境、运用多媒体、注重互动等多种方式激发学生的学习兴趣。多表扬少批评可以增强学生的自信心，设置难度过高则会让学生产生畏难情绪。激发兴趣的关键在于使学习变得生动有趣，富有挑战性。20.教师职业幸福感的主要来源有哪些（）A.学生成长B.自我实现C.薪资待遇D.社会认可E.工作环境答案：ABE解析：教师职业幸福感主要来源于学生成长、自我实现和工作环境。学生取得进步是教师最大的欣慰，实现自身价值也能带来满足感，良好的工作环境是保障工作顺利开展的基础。薪资待遇和社会认可虽然重要，但不是幸福感的根本来源。三、判断题1.教师在课堂上应与学生保持一定的距离，避免过于亲近。答案：错误解析：教师与学生保持适当的距离是必要的，但这并不意味着要避免过于亲近。良好的师生关系建立在尊重、信任和关爱的基础上，适当的亲近有助于营造和谐的教学氛围，促进学生发展。关键在于把握好分寸，保持职业性与亲和力的平衡。2.教师备课只需备教材内容，不需要考虑学生情况。答案：错误解析：教师备课不仅要熟悉教材内容，更要深入了解学生情况，包括学生的知识基础、学习能力、兴趣爱好等。只有充分考虑学生情况，才能制定出符合学生实际的教学方案，提高教学效果。3.教师职业倦怠只会影响教师的身