2025年糖尿病教育材料制作试卷及答案

糖尿病教育材料制作试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.糖尿病教育材料制作时，以下哪种字体更适合阅读？A.宋体B.黑体C.楷体D.幼圆答案：A2.针对糖尿病患者的教育手册，内容排版应遵循？A.随意排列B.从复杂到简单C.从一般到特殊D.从特殊到一般答案：C3.糖尿病教育视频的时长一般控制在？A.5-10分钟B.15-20分钟C.25-30分钟D.35-40分钟答案：B4.制作糖尿病教育海报，色彩搭配原则是？A.色彩鲜艳，对比强烈B.色彩暗淡，低调C.色彩协调，视觉舒适D.随意搭配答案：C5.糖尿病教育材料中图表的作用不包括？A.简化信息B.增加美观度C.让内容更复杂D.方便理解答案：C6.为老年糖尿病患者制作材料，文字大小一般选择？A.五号字B.小四号字C.四号字D.三号字答案：D7.制作糖尿病饮食教育卡片，以下哪种食物图片不需要放入？A.蔬菜B.糖果C.粗粮D.瘦肉答案：B8.糖尿病教育材料的语言风格应？A.专业术语为主B.通俗易懂C.华丽夸张D.高深莫测答案：B9.制作教育材料时，引用的数据最好来自？A.个人经验B.权威研究C.网络随意信息D.患者讲述答案：B10.糖尿病教育APP设计中，不适合的功能是？A.血糖记录B.饮食提醒C.游戏过度娱乐D.健康知识推送答案：C二、多项选择题（每题2分，共20分）1.糖尿病教育材料可以有哪些形式？A.宣传册B.视频C.海报D.讲座PPT答案：ABCD2.制作糖尿病教育视频时，需要注意？A.画面清晰B.语速适中C.加入字幕D.内容生动有趣答案：ABCD3.糖尿病教育宣传册内容应涵盖？A.糖尿病基础知识B.饮食运动指导C.药物治疗D.血糖监测答案：ABCD4.设计糖尿病教育海报时，要考虑？A.主题突出B.内容简洁C.颜色搭配合理D.张贴位置答案：ABCD5.适合糖尿病教育材料的图片类型有？A.食物图片B.运动场景图片C.胰岛素注射示意图D.抽象艺术图答案：ABC6.制作糖尿病教育材料，收集信息的渠道有？A.专业书籍B.医学期刊C.医生经验D.患者反馈答案：ABCD7.为儿童糖尿病患者制作材料，特点有？A.色彩鲜艳B.多卡通形象C.语言简单D.内容复杂答案：ABC8.糖尿病教育材料的审核环节要检查？A.内容准确性B.语言规范性C.排版合理性D.美观度答案：ABCD9.教育材料中饮食教育部分可包括？A.食物交换份B.一日三餐食谱示例C.食物营养成分表D.如何选择零食答案：ABCD10.制作糖尿病教育材料，目标受众可分为？A.新诊断患者B.长期患者C.患者家属D.医护人员答案：ABC三、判断题（每题2分，共20分）1.糖尿病教育材料文字越多越好，能传达更多信息。（×）2.制作海报时，内容越多越能吸引患者关注。（×）3.教育视频中可大量使用医学术语，显示专业性。（×）4.为不同文化程度患者制作材料应有所区别。（√）5.教育材料色彩选择与糖尿病主题无关。（×）6.引用数据无需标注来源。（×）7.糖尿病教育APP功能越多越好。（×）8.教育宣传册不需要目录。（×）9.图片在教育材料中可有可无。（×）10.制作材料前不需要了解患者需求。（×）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述糖尿病教育材料制作的基本流程。答案：首先明确目标受众和制作目的，收集准确信息；接着进行内容策划与撰写，选择合适形式；然后进行设计排版，包括文字、图片处理等；完成初稿后审核修改，确保质量后定稿发布。2.糖尿病教育宣传册设计时，如何提高可读性？答案：使用通俗易懂语言，避免过多专业术语；分段分点阐述，条理清晰；合理使用图表图片辅助理解；文字排版疏密得当，选择易读字体，字号适中。3.制作糖尿病教育视频，怎样保证内容有效？答案：内容要准确科学，依据权威资料；结构清晰，有开头引入、主体讲解和结尾总结；语言简洁明了，语速适中；结合案例、动画等形式，增强吸引力和可理解性。4.糖尿病教育材料中，图片选择有哪些要点？答案：要与内容紧密相关，准确传达信息；图片质量高，清晰美观；符合目标受众喜好和认知水平；避免版权问题，若引用需获授权。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何根据不同年龄段糖尿病患者制作个性化教育材料。答案：儿童患者材料用鲜艳色彩、卡通形象和简单语言；青少年结合其生活方式，如学校饮食运动；中年患者侧重工作与病情管理平衡；老年患者文字大、内容通俗，多讲日常护理要点。2.分析糖尿病教育材料中加入案例的作用及选择原则。答案：作用是使抽象知识具体易懂，增强患者认同感。选择原则是案例真实典型，贴近患者生活，能涵盖常见问题和应对方法，可引起患者共鸣。3.探讨在新媒体环境下，糖尿病教育材料传播的新途径和优势。答案：新途径有社交媒体、短视频平台、健康类APP等。优势在于传播速度快、范围广，能及时更新内容；可实现互动交流，方便