小升初英语知识点系统总结与练习

小升初英语知识点系统总结与练习一、前言小升初英语是小学阶段英语学习的综合检验，核心考查词汇积累、语法运用、阅读理解、写作表达五大能力。本文结合小学英语课标要求，系统总结高频知识点，并配套针对性练习，帮助学生查漏补缺、夯实基础。二、词汇篇：分类记忆+固定搭配词汇是英语学习的基石，小升初考查的词汇多为日常场景高频词（如家庭、学校、购物、交通），需通过分类记忆和固定搭配强化掌握。（一）基础词汇分类1.家庭成员：father（父亲）、mother（母亲）、brother（兄弟）、sister（姐妹）、grandpa（爷爷）、grandma（奶奶）2.学校用品：pen（钢笔）、pencil（铅笔）、book（书）、bag（书包）、ruler（尺子）、eraser（橡皮）3.交通工具：bus（公共汽车）、car（汽车）、bike（自行车）、train（火车）、plane（飞机）4.颜色：red（红）、blue（蓝）、yellow（黄）、green（绿）、white（白）、black（黑）5.食物与水果：rice（米饭）、noodles（面条）、apple（苹果）、banana（香蕉）、orange（橙子）6.天气：sunny（晴朗的）、rainy（下雨的）、windy（有风的）、cloudy（多云的）、snowy（下雪的）（二）近义词与反义词近义词：big（大的）→large；happy（开心的）→glad；nice（好的）→good反义词：tall（高的）→short；hot（热的）→cold；new（新的）→old；fat（胖的）→thin（三）固定搭配（必背）动词+名词：playfootball（踢足球）、readbooks（读书）、watchTV（看电视）、eatbreakfast（吃早餐）be动词+形容词：behappy（开心）、betired（累的）、belate（迟到）、begoodat（擅长）介词+名词：inthemorning（在早上）、onSunday（在周日）、at7:00（在7点）、bybus（乘公共汽车）（四）词汇练习1.连线题（匹配单词与中文）：father→父亲；bike→自行车；sunny→晴朗的；playfootball→踢足球2.填空题（用固定搭配填空）：I______(吃早餐)at7:30everymorning.（答案：eatbreakfast）She______(擅长)English.（答案：isgoodat）三、语法篇：核心时态+句子结构语法是英语表达的规则，小升初重点考查4大时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时）和基本句子结构（陈述句、疑问句、祈使句）。（一）4大时态总结（必掌握）时态结构标志词用法一般现在时主语+动词原形/第三人称单数often,usually,everyday经常发生的动作或状态一般过去时主语+动词过去式yesterday,lastweek,ago过去发生的动作或状态一般将来时主语+will/begoingto+动词原形tomorrow,nextweek将来要发生的动作现在进行时主语+be动词+动词-ingnow,look,listen正在进行的动作1.一般现在时：第三人称单数变化规则：动词末尾加-s（如play→plays）；以s/x/ch/sh/o结尾加-es（如watch→watches，do→does）；以辅音+y结尾变y为i加-es（如study→studies）。例句：Heplaysfootballeveryweekend.（他每周踢足球。）2.一般过去时：不规则动词变化（必背）go→went（去）；eat→ate（吃）；see→saw（看见）；buy→bought（买）；take→took（拿）例句：Iwenttotheparkyesterday.（我昨天去了公园。）3.一般将来时：两种结构will+动词原形：IwillgotoBeijingnextweek.（我下周要去北京。）begoingto+动词原形：Sheisgoingtobuyanewbook.（她打算买一本新书。）4.现在进行时：be动词+动词-ing例句：Theyareplayingbasketballnow.（他们现在正在打篮球。）提示：动词-ing变化规则：一般加-ing（play→playing）；以不发音e结尾去e加-ing（take→taking）；重读闭音节双写最后一个字母加-ing（run→running）。（二）基本句子结构1.陈述句（肯定/否定）：肯定：Heisastudent.（他是一名学生。）否定：Shedoesn’tlikecats.（她不喜欢猫。）（一般现在时否定：主语+don’t/doesn’t+动词原形）2.疑问句（一般疑问句/特殊疑问句）：一般疑问句：Doyoulikeapples?（你喜欢苹果吗？）→回答：Yes,Ido./No,Idon’t.特殊疑问句：Whattimeisit?（几点了？）→回答：It’s9:00.（用what/where/when/why/how引导）3.祈使句（命令/请求）：肯定：Openthedoor.（开门。）否定：Don’trun.（别跑。）（Don’t+动词原形）（三）语法练习1.时态填空（用括号内动词的正确形式填空）：He______(play)footballeverySaturday.（答案：plays，一般现在时，第三人称单数）They______(go)tothezooyesterday.（答案：went，一般过去时，不规则变化）We______(watch)afilmtomorrow.（答案：willwatch/isgoingtowatch，一般将来时）Look!She______(dance)intheroom.（答案：isdancing，现在进行时）2.句型转换（把陈述句改为一般疑问句）：Shelikesdogs.→______she______dogs?（答案：Does；like）四、阅读篇：题型技巧+实战练习阅读是小升初的“拉分题”，重点考查细节理解、推理判断、主旨大意三大能力。掌握以下技巧，能快速提高阅读效率。（一）阅读技巧1.先看问题，再读原文：带着问题找答案，避免盲目阅读。2.找关键词：问题中的人名、地名、时间、数字等是定位原文的关键。3.排除法：遇到不确定的选项，先排除明显错误的选项。4.联系上下文：词义猜测题需结合上下文推断（如“Theboyisverytall—heis1.8meters.”中“tall”指“高的”）。（二）阅读练习（短文+问题）短文：Lastweekend,Lilywenttotheparkwithherfriends.Theygotupearlyinthemorning.First,theyplayedfootballonthegrass.Thentheyhadapicnicunderatree.Theyatebread,eggsandfruits.Afterthat,theyflewkites.Theskywasblue,andthewindwasgentle.Theyhadahappyday.问题：1.WhendidLilygotothepark?（细节理解）A.Yesterday.B.Lastweekend.C.Nextweek.（答案：B）2.Whatdidtheydofirst?（细节理解）A.Playedfootball.B.Hadapicnic.C.Flewkites.（答案：A）3.Howwastheweather?（推理判断）A.Rainy.B.Windyandsunny.C.Cloudy.（答案：B，由“skywasblue”和“windwasgentle”推断）五、写作篇：常见文体+常用句型写作考查学生的语言组织能力，小升初常见文体为记叙文（写一件事）、说明文（介绍人/物）、应用文（书信/便条）。（一）记叙文：写一件事（结构+句型）开头（时间+事件）：Lastweekend,Ihadahappyday.（上周末，我度过了开心的一天。）中间（经过：First→Then→Next）：First,Iwenttotheparkwithmyfriends.Thenweplayedfootball.Next,wehadapicnic.结尾（感受）：Ifeltveryhappy.（我感到很开心。）（二）说明文：介绍朋友（结构+句型）开头（引出对象）：Thisismyfriend,Tom.（这是我的朋友，汤姆。）中间（外貌+性格+爱好）：Heistallandthin.Heisfriendly.Helikesplayingfootball.结尾（评价）：Heisaniceboy.（他是个好男孩。）（三）写作练习（提示写作）提示：周末，和妈妈去超市，买了水果和零食，回家做了蛋糕，很开心。要求：用5-7句话，符合记叙文结构。示例：Lastweekend,Iwenttothesupermarketwithmymom.Weboughtsomefruits(apples,bananas)andsnacks(chips,cookies).Thenwewenthomeandmadeacake.Ihelpedmommixtheflourandeggs.Thecakewasdelicious.Ifeltveryhappy.六、听力篇：场景技巧+实战练习听力考查学生的信息获取能力，小升初重点考查日常场景（学校、家庭、购物、交通），需掌握以下技巧：（一）听力技巧1.提前看题：听前快速浏览问题，明确要听的信息（如时间、地点、人物）。2.抓关键词：注意听标志词（如yesterday→过去时，tomorrow→将来时）和数字（如6:30→时间）。3.注意时态：根据标志词判断时态，避免答非所问。（二）听力练习（短对话+问题）对话：W:Whattimedoyougetupeverymorning?M:Igetupat6:30.问题：Whendoestheboygetup?（答案：At6:30.）对话：W:What’syourfavoritefood?M:Ilikepizzabest.问题：What’stheboy’sfavoritefood?（答案：Pizza.）七、