2025年成人高等学校招生考试《语文》高频考点速记题库-文言文理解与分析试题

2025年成人高等学校招生考试《语文》高频考点速记题库——文言文理解与分析试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.然则北通巫峡（xiá），南极潇湘（xiāng）B.至若春和景明（jǐng），波澜不惊（jīng）C.朝晖（huī）夕阴，气象万千D.予尝求古仁人之心（rén）2.下列加点词语解释有误的一项是（）A.野芳发而幽香（芳）：花草B.朝晖夕阴（晖）：阳光C.可远观而不可亵玩焉（焉）：语气词D.微斯人，吾谁与归（微）：如果没有3.下列句子与原文表述意思不一致的一项是（）A.朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也B.登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣C.至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷D.不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君4.下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是（）A.作者写岳阳楼的景色，是为了引出对人生境遇的思考B.作者认为“古仁人”的境界是可望而不可即的C.文章的结尾部分，作者表达了与友人共勉的情感D.作者认为人生境遇的不同，会导致人们不同的情感体验5.下列对文章写作手法的分析不正确的一项是（）A.对比手法：将洞庭湖的两种不同景象进行对比，突出了“不以物喜，不以己悲”的哲理B.对偶手法：文章中多处运用对偶句，增强了文章的节奏感和表现力C.反问手法：文章中多次运用反问句，增强了文章的感染力D.排比手法：文章中多处运用排比句，增强了文章的气势和说服力6.下列对文章语言特色的描述不正确的一项是（）A.语言简洁明快，没有多余的修饰B.语言富有哲理，充满哲理的思考C.语言优美生动，充满诗情画意D.语言通俗易懂，没有生僻的词语7.下列对文章主旨的理解不正确的一项是（）A.作者认为人生应该保持一种平和的心态B.作者认为人生应该以天下为己任C.作者认为人生应该珍惜眼前的美好时光D.作者认为人生应该追求个人的幸福和快乐8.下列对文章结构的分析不正确的一项是（）A.开头：写岳阳楼的地理位置和自然景观B.中间：写作者在岳阳楼上的所见所感C.结尾：写作者对“古仁人”的思考和理解D.文章的结构是总分总，层次分明，条理清晰9.下列对文章情感基调的描述不正确的一项是（）A.激昂澎湃，充满激情B.淡淡的忧伤，充满哲理C.平和宁静，充满思考D.欢快愉悦，充满乐观10.下列对文章写作背景的理解不正确的一项是（）A.本文是作者被贬谪到永州时所作B.本文是作者被贬谪到岳州时所作C.本文是作者被贬谪到蛮荒之地时所作D.本文是作者被贬谪到巴陵郡时所作二、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。请将答案写在答题卡上相应的位置。）1.朝晖夕阴，_________。2.予尝求古仁人之心，或异二者之为，_________。3.上下天光，_________。4.居庙堂之高则忧其民，_________。5.微斯人，_________。三、文言文阅读题（本大题共3小题，每小题4分，共12分。阅读下面的文言文，完成下列小题。）阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（乙）欧阳修，字永叔，庐陵人。少家贫，以荻画地学书。及长，终其身未尝以口腹之欲自奉。虽位极人臣，而所至之处，辄为吏民治装治具，自随而饮，常饮于酒家。然文忠集所载，其于生民之利病，朝廷之得失，未尝不反复辩论，指切时弊，虽权倾一时，而不少假借。故人谓其“出则辅君，处则为民”，可谓公矣。11.（甲）文中描写洞庭湖两种不同景象的句子分别是_________和_________。12.（甲）文中“霪雨霏霏，连月不开”一句与“春和景明，波澜不惊”一句在描写景物时所侧重的方面有何不同？13.（甲）结合（甲）（乙）两文内容，谈谈你对“古仁人之心”的理解。四、简答题（本大题共2小题，每小题6分，共12分。请根据要求作答。）14.（甲）文中作者在描写岳阳楼景色时，运用了多种修辞手法，请结合具体例子，简要分析这些修辞手法的作用。15.（甲）作者在文章的结尾部分，引用范仲淹的话“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这样写有什么用意？本次试卷答案如下一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。）1.A解析：本题考查字音。B项，“景”应读jǐng；C项，“晖”应读huī；D项，“人”应读rén。故选A。2.C解析：本题考查词语解释。“焉”在此处是兼词，相当于“于之”，意为“在那里”。故选C。3.A解析：原文为“朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也”，意为“清晨阳光，傍晚阴云，景象千变万化，这就是岳阳楼的壮丽景象”。选项中“此则”与原文不符。故选A。4.B解析：原文中作者认为“古仁人”的境界是可以通过努力达到的，并非可望而不可即。故选B。5.C解析：原文中多次运用反问句，但并非增强文章的感染力，而是增强文章的气势和说服力。故选C。6.A解析：本文语言并不简洁明快，而是较为华丽，有很多修饰成分。故选A。7.D解析：本文主旨是强调人生应该以天下为己任，而非追求个人的幸福和快乐。故选D。8.B解析：中间部分不仅写了作者在岳阳楼上的所见所感，还写了作者的所思所想。故选B。9.A解析：本文情感基调是淡淡的忧伤，充满哲理，而非激昂澎湃。故选A。10.A解析：本文是作者被贬谪到巴陵郡时所作。故选A。二、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。请将答案写在答题卡上相应的位置。）1.气象万千解析：原文为“朝晖夕阴，气象万千”，意为“清晨阳光，傍晚阴云，景象千变万化”。2.何哉解析：原文为“予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？”，意为“我曾经探求过古代品德高尚的人的思想，或许和上面两种人的表现不同，为什么呢？”3.一碧万顷解析：原文为“上下天光，一碧万顷”，意为“天空和湖面颜色相同，一片碧绿，广阔无边”。4.处江湖之远则忧其君解析：原文为“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，意为“在朝廷里做高官就应当心系百姓，处在僻远的江湖间也不能忘记忧虑国家安危”。5.吾谁与归解析：原文为“微斯人，吾谁与归？”，意为“如果没有这种人，我同谁一道呢？”三、文言文阅读题（本大题共3小题，每小题4分，共12分。阅读下面的文言文，完成下列小题。）11.（甲）文中描写洞庭湖两种不同景象的句子分别是“阴风怒号，浊浪排空”和“沙鸥翔集，锦鳞游泳”。解析：本题考查对文中关键句子的理解。“阴风怒号，浊浪排空”描写了洞庭湖的恶劣天气，“沙鸥翔集，锦鳞游泳”描写了洞庭湖的美丽景色。12.“霪雨霏霏，连月不开”一句侧重于描写天气的阴沉和恶劣，通过“阴风怒号，浊浪排空”等词语，营造出一种压抑、萧瑟的氛围；而“春和景明，波澜不惊”一句侧重于描写天气的晴朗和美好，通过“沙鸥翔集，锦鳞游泳”等词语，营造出一种轻松、愉悦的氛围。13.结合（甲）（乙）两文内容，谈谈你对“古仁人之心”的理解。解析：本题考查对文中重要概念的理解。“古仁人之心”是指古代品德高尚的人的思想境界，他们不因外界环境的变化而或喜或悲，始终以天下为己任，无论身处高位还是低位，都能保持忧国忧民的心态。这种思想境界体现了崇高的道德情操和责任感。四、简答题（本大题共2小题，每小题6分，共12分。请根据要求作答。）14.（甲）文中作者在描写岳阳楼景色时，运用了多种修辞手法，请结合具体例子，简要分析这些修辞手法的作用。解析：本题考查对文中修辞手法的分析。作者在描写岳阳楼景色时，运用了对比、排比、对偶等修辞手法。例如，“阴风怒号，浊浪排空”与“沙鸥翔集，锦鳞游泳”形成对比，突出了洞庭湖景色的多样性和变化；“朝晖夕阴，气象万千”运用了对偶，增强了文章的节奏感和表现力；“居庙堂之高则忧其