2025年中学教师资格考试《综合素质》核心考点特训题库（含答案）-班级活动设计与实施

2025年中学教师资格考试《综合素质》核心考点特训题库（含答案）——班级活动设计与实施考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。下列每小题题干后面的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确选项的字母填在答题卡上。）1.小明在班级活动中总是表现得非常被动，不愿意参与集体讨论，作为班主任，你应该首先采取哪种措施来帮助他？（）A.直接批评他不够积极，影响班级氛围B.安排他做一些简单的任务，逐步建立他的自信心C.忽略他的表现，希望他能够自己改变D.与他的家长沟通，要求家长在家也严格管教他2.班级活动的设计应该遵循哪些原则？以下哪项不是设计原则之一？（）A.目的性原则，即活动要明确达到的教育目标B.创新性原则，活动内容要新颖有趣，吸引学生参与C.随机性原则，活动可以根据学生的临时兴趣随时调整D.可行性原则，活动设计要符合学生的实际能力和条件3.在组织班级活动时，如果发现部分学生因为性格内向而不愿意发言，你应该怎么做？（）A.强制他们发言，认为这是锻炼他们能力的好机会B.鼓励其他学生先发言，活跃气氛后再引导内向学生参与C.事先不告知学生活动内容，突然宣布让他们即兴发言D.直接取消这部分学生的参与资格，以免影响活动效果4.班级活动结束后，你应该如何进行总结和反思？（）A.只关注活动的成功之处，不讨论不足之处B.让学生自由发言，自己不做任何评价C.重点总结活动的不足，要求学生提出改进意见D.结合活动目标，分析哪些方面做得好，哪些方面需要改进5.在设计班级活动时，应该充分考虑学生的哪些因素？（）A.学生的年龄特点和兴趣爱好B.学生的家庭背景和经济条件C.学生的学习成绩和考试分数D.学生的性别和长相特征6.如果班级活动预算超支，你应该怎么办？（）A.向学校申请追加预算，不减少活动规模B.临时减少一些活动项目，尽量节省开支C.要求学生家长捐助，以弥补预算不足D.不再进行任何活动，等待下次机会再组织7.在组织班级活动时，如果发现部分学生因为身体原因无法参加，你应该怎么做？（）A.让他们留在教室自习，认为这是对他们最好的安排B.安排其他学生代替他们参加，不让他们落下C.对他们表示同情，但要求他们下次一定要参加D.忽略他们的特殊情况，认为这是正常的8.班级活动的设计应该注重哪些方面的平衡？（）A.教育性与趣味性的平衡B.理论与实践的平衡C.个人与集体的平衡D.以上都是9.在组织班级活动时，应该如何处理突发事件？（）A.立即停止活动，调查事件原因B.冷静处理，尽量不让学生知道发生了什么C.依靠学生自己解决，不过多干预D.及时采取措施，确保活动正常进行10.班级活动结束后，应该如何评估活动的效果？（）A.只关注学生的参与人数，不关心他们的实际收获B.让学生填写问卷，收集他们对活动的评价C.自己根据活动目标，评估活动是否达到预期效果D.以上都是11.在设计班级活动时，应该如何激发学生的参与热情？（）A.提供奖励机制，让学生为了奖励而参与B.强调活动的意义，让学生认识到活动的重要性C.让学生参与设计，提高他们的主人翁意识D.以上都是12.如果班级活动出现了安全问题，你应该怎么办？（）A.立即停止活动，确保学生安全B.轻描淡写，认为这只是小问题，不影响活动效果C.找借口掩盖问题，不让学生和家长知道D.要求学生自己承担责任，不做过多的干预13.在组织班级活动时，应该如何分配任务？（）A.只安排自己喜欢的学生做重要任务B.根据学生的能力和特长，合理分配任务C.让所有学生都做同样的任务，培养他们的团队合作精神D.随机分配任务，不讲究任何原则14.班级活动的设计应该考虑哪些方面的可持续性？（）A.活动内容是否能够长期进行B.活动资源是否能够长期利用C.活动效果是否能够长期保持D.以上都是15.在组织班级活动时，应该如何处理学生之间的矛盾？（）A.直接批评矛盾双方，要求他们和解B.冷静倾听，了解矛盾原因后再做处理C.忽略矛盾，认为这是学生之间的小事D.让矛盾双方自己解决，不做过多的干预16.班级活动结束后，应该如何进行宣传和总结？（）A.只在班级内部进行宣传，不扩大影响B.通过多种渠道进行宣传，扩大活动影响力C.不进行任何宣传，认为活动效果已经达到D.以上都是17.在设计班级活动时，应该如何利用教育资源？（）A.只利用学校的现有资源，不寻求外部帮助B.积极寻求外部资源，丰富活动内容C.让学生自己寻找资源，培养他们的自主能力D.以上都是18.如果班级活动出现了不公正现象，你应该怎么办？（）A.维护权威，认为这是正常的现象B.公平处理，确保每个学生都得到公正对待C.放任不管，认为这是学生之间的小事D.以上都是19.在组织班级活动时，应该如何提高学生的参与度？（）A.提供多样化的活动形式，满足不同学生的需求B.强调活动的意义，让学生认识到活动的重要性C.让学生参与设计，提高他们的主人翁意识D.以上都是20.班级活动的设计应该考虑哪些方面的安全性？（）A.活动环境是否安全B.活动内容是否安全C.活动组织是否安全D.以上都是二、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分。请根据题目要求，在答题卡上作答。）1.简述班级活动设计的基本步骤。2.简述班级活动实施过程中需要注意的几个关键点。3.简述班级活动结束后如何进行总结和反思。4.简述班级活动设计中如何体现学生的主体性。5.简述班级活动设计中如何处理教育性与趣味性的平衡。三、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。请根据题目要求，在答题卡上作答。）1.小华是班级里的“小透明”，平时不善于表达，也不愿意参与任何集体活动。在一次班级辩论赛策划过程中，你发现他虽然不爱说话，但写稿能力很强。于是，你安排他负责撰写辩词，并鼓励他在幕后发挥自己的特长。辩论赛结束后，小华的辩词得到了大家的一致认可，他脸上也露出了久违的笑容。请结合材料，分析你在组织班级活动过程中是如何体现因材施教原则的，并说明这样做对促进学生发展有何意义。在组织班级活动时，我会根据学生的个体差异，设计不同的参与方式和任务，以发挥他们的特长，弥补他们的不足。比如，对于像小华这样不善于表达，但写稿能力强的学生，我会安排他们负责撰写活动相关的文字材料，让他们在幕后发挥自己的特长。这样做，一方面可以避免他们在集体活动中感到尴尬和压力，另一方面也可以让他们体验到成功的喜悦，增强他们的自信心。通过这样的方式，可以让学生在班级活动中找到自己的位置，发挥自己的优势，促进他们的全面发展。2.班级计划组织一次以“环保”为主题的实践活动，活动内容包括参观环保展览、清理社区垃圾等。但在活动前一周，有家长提出担心孩子的安全问题，要求学校取消活动。作为班主任，你应该如何处理这个情况？请结合材料，说明你在组织班级活动过程中是如何处理安全问题的，并说明这样做对保证班级活动顺利进行有何重要意义。在组织班级活动时，我会把安全放在首位，充分考虑活动的安全性，并制定相应的安全措施，以保障学生的安全。比如，在组织参观环保展览时，我会提前了解展览馆的安全设施，并与展览馆工作人员沟通，确保活动过程中的安全。同时，我也会向家长详细介绍活动的安全措施，并要求家长签署安全承诺书，以消除家长的顾虑。这样做，一方面可以保证学生的安全，另一方面也可以让家长放心，支持班级活动的开展。通过这样的方式，可以确保班级活动的顺利进行，让学生在安全的环境中学习和成长。四、论述题（本大题共1小题，共20分。请根据题目要求，在答题卡上作答。）结合你自身的教学经历或观察，谈谈在班级活动设计与实施过程中，如何处理教育性与趣味性的平衡，并说明这样做对提高班级活动效果有何重要意义。在我的教学实践中，我发现班级活动的设计与实施过程中，教育性与趣味性的平衡非常重要。如果活动过于注重教育性，而忽略了趣味性，那么学生可能会感到枯燥乏味，参与度不高；如果活动过于注重趣味性，而忽略了教育性，那么学生可能会只图好玩，而忽略了活动的意义。因此，在设计和实施班级活动时，我会根据活动的目标和学生的特点，将教育性和趣味性有机结合，以提高班级活动的效果。比如，在组织以“爱国主义”为主题的班会时，我会将相关的历史故事、英雄事迹等教育内容融入到游戏、演讲、表演等趣味性的活动中，让学生在轻松愉快的氛围中接受爱国主义教育。这样做，一方面可以提高学生的参与度，另一方面也可以让学生在趣味性的活动中更好地理解和掌握教育内容。通过这样的方式，可以将教育性和趣味性有机结合，提高班级活动的效果，促进学生的全面发展。本次试卷答案如下一、单项选择题1.B解析：对于小明这样被动参与活动的学生，首先应该采取的是鼓励和引导的方式，安排他做一些简单的任务，可以逐步建立他的自信心，帮助他融入集体。直接批评会让他更加退缩，忽略他则无法解决问题，与家长沟通虽然重要但不是首要措施。2.C解析：班级活动设计应该遵循目的性、创新性、可行性原则，但随机性不是设计原则之一，活动需要有计划性和目的性，不能随意调整。3.B解析：对于内向的学生，应该先鼓励其他学生发言，营造一个轻松的氛围，再慢慢引导内向学生参与，强制发言会让他们更加紧张，事先不告知内容会让他们毫无准备，直接取消资格则不公平。4.D解析：活动结束后，应该结合活动目标进行总结和反思，既要肯定做得好的地方，也要分析不足之处，以便下次改进。只关注成功或不足都不全面，让学生自由发言而自己不做评价则无法起到指导作用。5.A解析：设计班级活动时，应该充分考虑学生的年龄特点和兴趣爱好，这是最基本也是最重要的因素，家庭背景、学习成绩、性别长相等都不应该成为主要考虑因素。6.B解析：预算超支时，应该尽量节省开支，临时减少一些活动项目是合理的做法，追加预算需要审批，要求家长捐助不太现实，不组织活动则失去了活动意义。7.B解析：对于身体原因无法参加的学生，应该安排其他学生代替，确保每个学生都能参与活动，让他们不落下，让其在教室自习可能无法得到同等体验，同情而不行动无济于事，忽略更是不负责任。8.D解析：班级活动设计应该注重教育性与趣味性、理论与实践、个人与集体的平衡，三者都很重要，缺一不可。9.D解析：突发事件应该及时采取措施，确保活动正常进行，同时也要冷静处理，了解原因，不能停止活动或隐瞒不报，也不能完全不管，要根据情况具体处理。10.C解析：评估活动效果应该以活动目标为依据，自己评估更直接，让学生填写问卷可以收集反馈，但只关注人数不够全面，以上都是比较片面。11.D解析：激发学生参与热情可以提供奖励、强调意义、让学生参与设计，综合运用这些方法效果更好，单一方法可能不够全面。12.A解析：出现安全问题必须立即停止活动，确保学生安全，轻描淡写或掩盖问题非常危险，让学生承担责任也不合适，这是老师的责任。13.B解析：任务分配应该根据学生的能力和特长，合理分配，这样既能保证任务完成质量，也能让学生发挥所长，其他选项都不合理。14.D解析：活动可持续性包括内容、资源、效果三个方面，都要考虑，才能保证活动的长期价值和影响力。15.B解析：处理学生矛盾应该冷静倾听，了解原因后再做处理，直接批评可能激化矛盾，忽略则不利于解决问题，让学生自己解决可能无法根本解决。16.B解析：活动宣传可以扩大影响力，激发更多学生参与，不宣传则活动意义有限，以上都是比较片面。17.D解析：利用教育资源可以发挥学校现有资源，也可以寻求外部帮助，让学生自己寻找可以培养能力，综合运用更有效。18.B解析：出现不公正现象必须公平处理，维护权威而不管不顾不合理，放任不管则更加不公平，以上都是比较片面。19.D解析：提高学生参与度可以提供多样化形式、强调意义、让学生参与设计，综合运用这些方法效果更好，单一方法可能不够全面。20.D解析：活动安全性包括环境、内容、组织三个方面，都要考虑，才能确保活动安全顺利进行。二、简答题1.班级活动设计的基本步骤包括：确定活动目标、分析学生情况、选择活动内容、设计活动形式、制定活动计划、准备活动资源、预演活动过程、评估活动效果。2.班级活动实施过程中需要注意的关键点包括：确保安全、调动参与、控制时间、灵活调整、及时沟通。3.班级活动结束后进行总结和反思包括：收集反馈