2025年小学语文毕业升学模拟试卷：语文综合实践活动设计能力

2025年小学语文毕业升学模拟试卷：语文综合实践活动设计能力考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用（本大题共10小题，每小题2分，共20分）要求：请仔细阅读题目，认真作答，看看谁的眼睛最亮，谁能准确无误地找到正确的答案。这可是检验我们平时学习成果的时候啦！1.请将下列成语补充完整，并写出其中一个成语的造句。（1）亡羊补牢，____________________。（2）掩耳盗铃，____________________。（3）守株待兔，____________________。造句：____________________。2.选择正确的词语填空，并解释该词语在句子中的意思。（1）小明今天____________________地来到学校，原来他得了奖状。A.满面春风B.无精打采解释：____________________。（2）这道题有点难，我____________________，还是先做简单的吧。A.焦虑不安B.持之以恒解释：____________________。3.写出下列词语的反义词。（1）快乐____________________。（2）勇敢____________________。（3）模糊____________________。4.请用“虽然……但是……”造句，并注意句子的通顺和完整。造句：____________________。5.古诗填空，补充完整诗句，并解释其中一句的意思。（1）清明时节雨纷纷，____________________。（2）独在异乡为异客，____________________。解释：____________________。6.请将下列句子改为反问句，并保持原意不变。原句：我们不应该浪费粮食。反问句：____________________。7.写出三种不同的修辞手法，并各举一个例子说明。（1）修辞手法：____________________。例子：____________________。（2）修辞手法：____________________。例子：____________________。（3）修辞手法：____________________。例子：____________________。8.请用“……地……地……”造句，并注意句子的通顺和完整。造句：____________________。9.写出下列句子的缩句。原句：活泼可爱的小鸟在枝头欢快地唱歌。缩句：____________________。10.请将下列句子改为“把”字句和“被”字句。原句：风吹断了树枝。“把”字句：____________________。“被”字句：____________________。二、阅读理解与表达（本大题共5小题，每小题4分，共20分）要求：请认真阅读下面的短文，仔细思考题目，看看谁能准确把握文章的主要内容，并用自己的话来回答问题。这可是考验我们阅读能力和理解能力的时候啦！阅读短文：《小草的力量》春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。它们不怕风吹，不怕雨打，顽强地生长着。小草虽然很小，但是它们有着强大的生命力。它们可以净化空气，美化环境，还可以保护土壤。人们都说，小草是坚韧不拔的象征，我们应该学习小草的精神，勇敢地面对生活中的困难。11.请用简洁的话概括短文的主要内容。概括：____________________。12.文章中描写小草生长的句子是哪一句？请写出来。句子：____________________。13.请解释短文中“小草虽然很小，但是它们有着强大的生命力”这句话的意思。解释：____________________。14.你认为我们应该学习小草的什么精神？精神：____________________。15.请结合自己的实际生活，写一段话谈谈你对小草力量的理解。理解：____________________。三、口语表达与交际（本大题共5小题，每小题4分，共20分）要求：请你认真思考，就像在课堂上和同学们讨论一样，用流畅、自然、得体的语言来回答问题。这可是考察我们日常交流能力和表达思想能力的时候啦！16.假设你是班长，需要组织一次班级大扫除活动，请写一段话，说明活动的时间、地点、内容和要求，并号召大家积极参与。回答：____________________。17.小明在课堂上没有听懂老师讲的一道数学题，他应该怎么向老师请教呢？请写一段话，模拟小明向老师请教的场景。回答：____________________。18.你的好朋友小华最近因为考试没考好而情绪低落，你打算怎么安慰他呢？请写一段话，表达你的关心和鼓励。回答：____________________。19.学校要举办一次“我的梦想”主题演讲比赛，请你写一段话，说明你参加这次比赛的决心和准备情况。回答：____________________。20.请你写一段话，向你的外地朋友介绍你家乡的一个特色景点，并表达你对他的欢迎之情。回答：____________________。四、写作实践（本大题共1小题，共30分）要求：请你打开思路，就像在日记本里记录生活一样，用生动、形象、具体的语言写一篇作文。题目自拟，字数不少于400字。这可是展现我们观察生活、感受生活、表达生活能力的时候啦！21.题目：那一次，我真的很棒要求：请回忆一件你觉得自己做得很好或者很有成就感的事情，把它写下来。可以写你如何准备、如何努力、如何克服困难，以及最后取得成功的过程和感受。注意语句通顺，内容具体，感情真挚，字数不少于400字。本次试卷答案如下一、基础知识积累与运用1.（1）未雨绸缪（2）自欺欺人（3）刻舟求剑造句：亡羊补牢，为时未晚，我们应当从错误中吸取教训，努力改正。解析：此题考查成语的积累与运用。首先，要理解每个成语的意思。“亡羊补牢”比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。“自欺欺人”指自己欺骗自己，也欺骗别人。“刻舟求剑”比喻拘泥成例，不知道根据情况的变化而改变看法或办法。造句时，要选择与语境相符的成语，并确保句子通顺、有逻辑。2.（1）A满面春风：形容心情喜悦，脸上充满笑容。（2）A焦虑不安：形容内心焦急，不安宁。解析：此题考查选择合适的词语填空并解释词义。选择词语时，要结合句子的语境。“小明今天满面春风地来到学校，原来他得了奖状。”这句话的意思是小明因为得了奖状而心情喜悦，脸上带着笑容。所以选择“满面春风”。“这道题有点难，我焦虑不安，还是先做简单的吧。”这句话的意思是这道题难住了我，让我感到内心焦急不安。所以选择“焦虑不安”。解释词义时，要准确、简洁地说明词语的意思。3.（1）痛苦（2）胆小（3）清晰解析：此题考查反义词的运用。反义词是指意义相反的词语。快乐的反义词是痛苦，勇敢的反义词是胆小，模糊的反义词是清晰。要准确找出每个词语的反义词，需要掌握一定量的词汇，并理解词语的含义。4.虽然今天天气很冷，但是同学们仍然坚持在操场上跑步锻炼。解析：此题考查关联词的运用。“虽然……但是……”是表示转折关系的关联词，用来连接两个意义相反或相对的句子。造句时，要先提出一个事实或情况，然后用“虽然”引出另一个与这个事实或情况相反或相对的情况，最后用“但是”引出对这个情况的补充说明。句子要通顺、完整，符合逻辑。5.（1）路上行人欲断魂（2）每逢佳节倍思亲解释：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”意思是独自一人在他乡做客，每到美好的节日就更加思念家乡和亲人。解析：此题考查古诗的默写与理解。首先要准确默写出诗句，然后要理解诗句的意思。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”描写的是清明时节的景象和人们的情感。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”描写的是身处异乡的人在佳节时对家乡和亲人的思念之情。6.我们怎么能浪费粮食呢？解析：此题考查反问句的改写。反问句是一种修辞手法，用来加强语气，表达肯定或否定的意思。改写反问句时，要将原句的陈述句改为反问句，并添加适当的疑问词和语气助词。原句“我们不应该浪费粮食”是一个否定句，改写为反问句时，要将其改为肯定句，并添加疑问词“怎么能”，形成反问句“我们怎么能浪费粮食呢？”7.（1）修辞手法：比喻例子：白杨树像哨兵一样站在这里。（2）修辞手法：拟人例子：小草偷偷地从土里钻出来，好奇地打量着这个世界。（3）修辞手法：排比例子：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。解析：此题考查修辞手法的识别与运用。比喻是指用一种事物来比喻另一种事物，使表达更加生动形象。拟人是把事物当作人来写，赋予其人的情感或行为。排比是指把结构相同或相似、意思相关、语气一致的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。要准确识别修辞手法，需要掌握各种修辞手法的定义和特点，并结合具体例子进行分析。8.老师耐心地、详细地给我们讲解这道复杂的数学题。解析：此题考查“……地……地……”的运用。“……地……地……”是用来修饰动词的，表示动作的方式或状态。造句时，要选择合适的动词，并用两个不同的词语来修饰这个动词，使句子更加生动、形象。句子要通顺、完整，符合逻辑。9.小鸟唱歌。解析：此题考查缩句。缩句是指把一个句子缩短，保留句子的主干，去掉句子的修饰成分。原句“活泼可爱的小鸟在枝头欢快地唱歌”的主干是“小鸟唱歌”，其他成分都是修饰成分，可以去掉。缩句时，要保留句子的主谓宾结构，去掉其他的修饰成分，使句子更加简洁、明了。10.风把树枝吹断了。树枝被风吹断了。解析：此题考查“把”字句和“被”字句的改写。“把”字句是把动作的承受者放在“把”字后面，强调动作对承受者的影响。“被”字句是把动作的承受者放在“被”字后面，强调动作的承受者。改写“把”字句时，要把原句的宾语移到“把”字后面，并调整句子的语序。改写“被”字句时，要把原句的宾语移到“被”字后面，并保持句子的语序不变。二、阅读理解与表达11.小草虽然很小，但是它们有着强大的生命力。解析：此题考查概括文章的主要内容。概括文章的主要内容时，要抓住文章的中心思想，用简洁的语言概括出来。这篇文章主要讲述了小草的生命力，强调了小草虽然很小，但是它们有着强大的生命力，可以净化空气、美化环境、保护土壤。12.春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。解析：此题考查找出文章中描写小草生长的句子。要找出描写小草生长的句子，需要仔细阅读文章，找到描述小草如何生长的句子。这篇文章中描写小草生长的句子是“春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”13.小草虽然很小，但是它们有着强大的生命力，意思是小草虽然体型小，但是它们具有很强的生存能力和适应能力，可以克服各种困难，顽强地生长。解析：此题考查解释句子在文中的意思。解释句子在文中的意思时，要结合文章的上下文，理解句子的含义。这句话的意思是小草虽然体型小，但是它们具有很强的生存能力和适应能力，可以克服各种困难，顽强地生长。这体现了小草的坚韧不拔的精神。14.坚韧不拔、勇敢面对困难、顽强拼搏。解析：此题考查对文章主旨的理解。对文章主旨的理解时，要抓住文章的中心思想，理解作者想要表达的思想感情。这篇文章的中心思想是赞美小草的坚韧不拔的精神，作者希望人们能够学习小草的精神，勇敢地面对生活中的困难。15.小草虽然生命力顽强，但是它们也需要人们的关爱和保护。我们应该像小草一样，不怕困难，勇敢地面对生活中的挑战，努力生长，为世界贡献自己的力量。解析：此题考查结合实际生活，写一段话谈谈对小草力量的理解。写这段话时，要结合自己的实际生活，谈谈自己对小草力量的理解。可以写小草的坚韧不拔的精神对自己的启发，以及自己如何在学习、生活中应用这种精神。三、口语表达与交际16.各位同学，大家好！为了营造一个干净、整洁的学习环境，我们班决定在今天下午放学后举行一次大扫除活动。活动地点是教室和校园的公共区域。活动内容包括打扫教室、清理垃圾、擦洗桌椅等。请大家带好扫帚、拖把、抹布等工具，积极参与到活动中来。让我们一起努力，为创建文明班级贡献自己的力量！解析：此题考查口语表达与交际能力。回答时，要像在课堂上组织活动一样，用清晰、简洁、得体的语言说明活动的时间、地点、内容和要求，并号召大家积极参与。要突出活动的意义，激发大家的参与热情。17.老师，这道数学题我不太明白，您能再给我讲讲吗？这道题是关于……的，我卡在这里了，不知道该怎么做了。谢谢老师！解析：此题考查口语表达与交际能力。回答时，要像在课堂上向老师请教问题一样，用礼貌、谦虚的语言向老师请教问题。要清楚地说明自己不懂的地方，并表达自己对老师的尊敬和感谢。18.小华，你怎么了？看起来不太开心。是不是考试没考好？别难过，一次考试失败不代表什么，重要的是从失败中吸取教训，下次努力。我相信你一定能够克服困难，取得好成绩的！解析：此题考查口语表达与交际能力。回答时，要像安慰朋友一样，用关心、鼓励的语言安慰朋友。要表达对朋友的关心和理解，并鼓励朋友积极面对困难，相信朋友能够取得成功。19.我决定参加学校举办的“我的梦想”主题演讲比赛。我的梦想是成为一名优秀的演讲家，用我的语言去感染人们，传递正能量。为了实现这个梦想，我已经开始准备演讲稿，并练习演讲技巧。我会认真准备，争取在比赛中取得好成绩，实现我的梦想！解析：此题考查口语表达与交际能力。回答时，要像在自我介绍时一样，用自信、坚定的语言表达自己参加比赛的决心和准备情况。要突出自己的梦想和目标，并表达自己对比赛的信心和期待。20.我的外地朋友，你终于来我的家乡了！这里有很多特色景点，比如……，都非常值得一游。我带你去看一看，让你感受一下这里的美丽和魅力。在这里，你一定会感受到