重难点自考专业(学前教育)真题【模拟题】附答案

自考专业(学前教育)真题考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（15小题，每小题1分，共计15分）1、（单选题）神经细胞以最经济的耗能，获得最高的工作效率，这是因为在大脑建立了()。

A.始动调节

B.优势法则

C.动力定型

D.保护性抑制

正确答案：C

2、（单选题）在物与物之间或平衡板上走;短途“远足”的走步活动内容一般在()。

A.3岁

B.大班

C.中班

D.小班

正确答案：C

3、（单选题）《给狗熊奶奶读信》的故事作者是（）

A.张铁生

B.张秋生

C.周莲珊

D.尹世霖

正确答案：B

4、（单选题）下列关与婴儿动作发展规律不正确的是（）

A.从整体动作到分化动作

B.从小肌肉动作到大肌肉动作

C.从上部动作到下部动作

D.从无意动作到有意动作

正确答案：B

5、（单选题）妇女受孕后胚胎发育分化的关键期是受孕后()。

A.1个月内

B.3个月内

C.5个月内

D.8个月内

正确答案：B

6、（单选题）根据不同的练习环境，条件及不同的动作组合而进行的练习法，称之为（）

A.分解练习法

B.变换练习法

C.重复练习法

D.循环练习法

正确答案：C

7、（单选题）“四是四，十是十。十四是十四，四十是四十……”这首儿歌是（）

A.谜语歌

B.饶口令

C.颠倒歌

D.字头歌

正确答案：B

8、（单选题）对于幼儿园在设施、设备方面的要求不正确的是（）。

A.主要是考虑幼儿的特点。

B.幼儿园应配备适合幼儿特点的桌椅、玩具架、盥洗卫生具，寄宿制幼儿园应配备儿童单人床。

C.幼儿园配备必要的教具、玩具、图书和乐器。“因地制宜，就地取材，自制教具、玩具。

D.幼儿园必须配备昂贵的器械设备。

正确答案：D

9、（单选题）下面全部属于幼儿园户外环境的是()。

A.园艺区、活动场地、种植区、活动室陈设的变更方式与变更频率

B.园艺区、种植区、大型玩具、活动区的材料与布置

C.自然生态环境、活动场地、活动室的墙饰

D.自然生态环境、活动场地、大型玩具及其他体育器材

正确答案：D

10、（单选题）保持家园协调一致，使学前儿童全方位地接受正面教育，会收到()的效果。

A.较好

B.事倍功半

C.事半功倍

D.意想不到

正确答案：C

11、（单选题）血小板具有()作用

A.造血

B.凝血

C.减少血细胞

D.溶血

正确答案：B

12、（单选题）符合托幼机构房舍采光状况有：（）

A.玻地面积比为1：4

B.单测采光的室深系数为0.8

C.双测采光的室深系数为0.2

D.采光系数为1.2%

正确答案：B

13、（单选题）祖辈能充分认识到抚育幼辈是社会赋予的天经地义的职责,积极支持子女集中精力干一番大事业,自己当好“后勤部长”。这体现了祖辈参与学前儿童家庭教育的()。

A.慈幼心理

B.补偿心理

C.义务心理

D.享福心理

正确答案：C

14、（单选题）关于幼儿园教育活动的表述，错误的是()。

A.在语言教育活动中可以结合科学教育的内容

B.可以借助美术的形式开展科学教育

C.在音乐活动中不能渗透科学教育

D.在科学活动中可以渗透认识社会的教育

正确答案：C

15、（单选题）世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是（）

A.裴斯泰洛齐

B.卢梭

C.夸美纽斯

D.福禄倍尔

正确答案：D

二、多选题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（多选题）以下属于直观法的有（）

A.观察法

B.参观法

C.演示

D.示范

正确答案：ABCD

2、（多选题）幼儿园的课程设计中，都是常见的组织课程容的策略（）。

A.前组织

B.后组织

C.纵向组织

D.横向组织

正确答案：CD

3、（多选题）维果茨基认为，幼儿教育的根本任务是实现哪两个大纲之间的转变?（）

A.先天的大纲

B.自己的大纲

C.后天的大纲

D.教师的大纲

E.社会的大纲

正确答案：BD

4、（多选题）游戏活动在动机系统上就具有以下特征（）

A.内部动机

B.直接动机

C.外部控制

D.内部控制

正确答案：ABD

5、（多选题）我国基础教育新课程结构的基本原则有那些（）。A.均衡性B.双向性C.综合性D.选择性正确答案：ACD第Ⅱ卷（非选择题80分）三、填空题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（填空题）幼儿教育机构对幼儿进行保育和教育的基本单位是（）

正确答案：幼儿班级

2、（填空题）十一届三中全会后，我国逐步形成了由上而下的统一领导、______管理的领导体制。

正确答案：分级

3、（填空题）中班幼儿社会性教育的重点应放在（）

正确答案：解决同伴交往问题

4、（填空题）教师职业道德评价除了具有社会道德评价的一般特征，还具有其自身的特征或表现形式：_______，空间的广泛性和_______。

正确答案：思想的深刻性、时间的持久性

5、（填空题）手工教学中，教师应注意让幼儿在学习过程中，弄清原理和____________，以帮助儿童形成技能，并将技能迁移到其他手工制作活动中去。

正确答案：步骤

四、判断题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（判断题）摇篮歌又称催眠曲、摇篮曲，古代称抚儿歌。它是母亲或其他长辈哄孩子睡觉时所哼唱的儿歌。摇篮曲是幼儿最早接触的歌谣。()

正确答案：

正确

2、（判断题）研究表明，2-4岁儿童，攻击性形式发展总趋势为身体性攻击逐渐增多，言语性攻击慢慢减少。()

正确答案：

错误

3、（判断题）由于剪刀具有危险性，所以应该尽量避免让幼儿使用。

正确答案：

错误

4、（判断题）学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门责令退还所收费用；直接负责的主管人员和其他责任人员，依法追究刑事责任。

正确答案：

错误

5、（判断题）生成性目标是在活动中教师根据活动的具体情况提出的教学目标。

正确答案：

正确

五、解答题（10小题，每小题7分，共计70分）1、（问答题）名词解释：数守恒

正确答案：指儿童对数的认识能不受物体的大小、形状、排列形式的影响，正确认识10以内的数。其标志着儿童概念发展的水平。

2、（问答题）名词解释：扎根理论

正确答案：扎根理论就是从事实中归纳、抽象出某个具有普遍适用性的理论。

3、（问答题）简述游戏的外部可观察行为因素。

正确答案：活动者(即活动主体)的表情、动作、言语、身份以及活动(操作)对象等通常是活动的外显因素。通过对儿童在游戏活动中的表情、动作、角色、言语、材料(玩具)等外显行为的观察，可以认识游戏的外部特征。(1)表情。表情是人们常常用来判断一种活动是不是游戏的一项外部指标。皮亚杰就曾经用微笑作为游戏发生的标志，用以区分探究和游戏。(2)动作。在游戏活动中，儿童对物体或游戏材料的使用往往不同于日常生活中对物体的使用方式，具有非常规性、重复性和个人随意性的特点。(3)角色扮演。角色扮演是一种特殊的游戏动作，是儿童以自身或他物为媒介对他人或他物的动作、行为、态度的模仿，也可以说是一种象征性动作。(4)言语。儿童的游戏往往有言语相伴随。注意倾听幼儿的言语，也可以帮助我们判断儿童是否在游戏。(5)材料。儿童的游戏往往依赖于具体的游戏材料或玩具来进行。儿童年龄越小，对游戏材料的逼真性程度要求越高。在研究中发现，许多大班幼儿用“玩就是玩玩具”来定义“玩”。

在游戏中儿童的表情、动作、言语以及活动材料等构成了游戏的外部行为特征。这些行为特征作为一个整体，告诉我们“这是游戏”。

4、（问答题）简述电视对儿童发展有何影响？

正确答案：占用了儿童大量的时间、电视中不健康的内容可以影响孩子的上进心、电视的普及在某种程度上可以给儿童提供娱乐，提供大量的知识和信息，使孩子学习及掌握大量在课堂上学不到的知识和信息，对儿童的反应能力及智力发育有很大的好处;对儿童看电视加以正确地引导，家长采用一些灵活的限制措施，如限定看电视的时间及所看的内容，电视对儿童的智力发育是有益无害的。

5、（问答题）名词解释：操作性定义

正确答案：就是研究者按照特定研究中对变量进行测量时所要进行的必要操作过程下变量定义，包括对必须测定的活动及操作过程作详细说明。

6、（问答题）案例：

某大班幼儿自发生成了超级达人秀的游戏活动，但是孩子们都争着做评委(3名)而不愿意做参赛选手。针对这种情况，教师和幼儿一起商量对策，经过幼儿之间的相互讨论，最后大家达成共识，产生了游戏规则，通过“抓阄”的方式确定谁做评委，摸到红牌的幼儿则当评委。参赛选手表演完一轮节目后，大家再重新抓阄确定谁做评委。新的游戏规则实施下来，游戏进行的很顺利。但是一段时间后，新的问题出现了。有一些小朋友一次评委也没做过，没有摸到过红牌，在游戏中又产生了争执。面对新的问题，教师和幼儿又一次一起商量解决问题的办法。有幼儿提出在上一轮当过评委的小朋友不再参加抓阄，而是成为参赛选手，这样能确保每一个小朋友都能做一次评委。这个建议得到了大家的一致同意，于是在游戏中大家又发展了新的游戏规则，超级达人秀的游戏又开展的如火如荼了。请从幼儿游戏意识的产生及规则行为的建构方面，谈谈教师是如何化解幼儿的游戏冲突并制定游戏规则的。

正确答案：幼儿规则意识的第三阶段是可变的规则阶段(1分)，在此阶段儿童已经不再把规则看做神圣不可侵犯不可改变，他们已经能够认识到规则来源于大家集体协商和讨论的结果，是社会和集体成员都认可和同意的结果(2分)。在5-7、8岁阶段，儿童的规则行为进入初步合作阶段，他们开始顾及他人，并协调自己和玩伴的不同意见(1分)。案例中的幼儿在面对2次新问题的时候，都能在教师的引领下，与同伴一起商议，重新制定规则(2分)。教师在面临幼儿的2次冲突时，能灵活编制游戏，保持游戏规则的变通性(2分)，游戏规则不是一成不变的，如果幼儿要求，且都同意改变规则时，应当允许幼儿改变规则。案例中教师在全体幼儿都同意的基础上，改变游戏规则，确保游戏的顺利进行(2分)，改变规则的过程正是建构规则意义，发展社会性的过程，而且由幼儿自己制定的规则更容易为他们理解和遵守(2分)。

7、（问答题）名词解释：同伴关系

正确答案：是儿童在早期生活中，除亲子关系之外的在同龄伙伴中建立的又一重要社会关系。

8、（问答题）简述里德的艺术与教育完全交互融合的理论

正确答案：英国当代著名的艺术教育家里德在《通过艺术的教育》一书中阐释了柏拉图对艺术在教育上的功能的意见，即艺术应为教育的基础。里德认为，人类的不幸，穷本探源，是因为个人的自发创造力受到压制，这种现象是现行教育制度的缺失所产生的后果。艺术是个人借以达到内心世界和他所生存的社会秩序之间的和谐的过程，教育唯有运用艺术，方能解脱人类心灵所受的压制，才能达到自我实现的教育目标，才能真正为人类的未来带来幸福的机遇。艺术以两个一般性原则为基础，其一是，成长中的人应该了解存在明显变异世界中的关联性与相似性，这个原则以统合为基础，并且以艺术对于这个统合性的贡献为基础;其二是，用卢梭的话来说，儿童“应该全然依赖具体事物”，这就是说，儿童应该通过感觉的培养来认识世界，应该通过感觉直接接触事物而学习，因为唯有通过这种直接接触，才能为其抽象思维打下坚实的基础。

里德认定教育不仅是一种完成个人化的历程，而且是一种统整的历程，所谓统整就是个人的独特性与社会的统一性协调，那么，我们不难理解里德的所谓艺术即教育，教育即艺术，艺术与教育完全交互融合，教育应以艺术作为基础的命题。

9、（问答题）什