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在青年教师素养提升工程总结会上的发言：坚守教育初心，深耕专业成长尊敬的各位领导、老师们：大家早上好！今天，我们齐聚一堂，共同总结“青年教师素养提升工程”这一年来的工作。首先，我谨代表学校向所有参与此项工程的青年教师、指导老师表示衷心的感谢！正是大家的全情投入和辛勤付出，才让这项工程真正成为助力教师专业成长、推动学校高质量发展的有效平台。回望这一年的培养历程，我们以“一月一主题”的形式，精心设计了六期主题活动，构建了“师德引领、理论筑基、课堂实践、反思提升、技能锤炼、创新突破”的立体化培养体系。下面，请允许我用三个关键词来总结这一年的收获与成长。第一个关键词：匠心筑梦我们以“以匠心致初心，以初心致未来”主题演讲活动拉开序幕。至今我还记得X老师动情讲述她如何以身作则，用爱为学生营造一个温馨如家的班级环境。X老师则从自己十几年来学习历史、感悟历史、教授历史的心路历程出发，融合自己对名胜古迹、货币文化的喜爱，让我们看到了他作为一名新入职老师是如何以匠心雕琢课堂，培养学生的历史思维，如何用初心躬耕课堂，教授他自己的学生…每一个发自肺腑的分享，都能够让我们看到青年教师对教育事业的赤诚之心。正是这份初心与匠心，奠定了大家专业发展的精神基石。第二个关键词：知行合一从“研课标说教材”的理论深耕，到“践行新理念，赋能新课堂”的实践探索；从“一节好课的思考”的智慧碰撞，到“板书设计大赛”的基本功锤炼。一路走来充满了挑战与艰辛，但是我们也收获了很多：全县推荐参加初中段2024年新入职教师技能比赛的17名教师中，我校有6名青年教师入围，也就是说在全县新入职的优秀教师中我校占比达1／3还多；由青年教师X老师指导的《手工制作酒精火箭》科技作品荣获第39届X省青少年科技创新大赛青少年科技创新成果竞赛三等奖（全X市初中段仅有两个获奖作品，另一个是优秀奖），这些成果生动诠释了“学以致用”的真谛。第三个关键词：众行致远这一年，我们形成了“个人钻研、团队研磨、全校研讨”的成长机制。从上学期到这学期在青年教师素养提升工程中逐步形成了的“一课三研”的磨课方式，其中生物组任美娜老师，数学组X老师和X老师更是集备课组和教研组所有老师智慧的力量，一遍又一遍地打磨自己的课堂、精益求精，X老师和X老师前半学期到X初中进行了交流讲课，受到听课老师和学生的一致好评。说到这，还要特别感谢各位指导老师的无私奉献，是你们用专业与热情为青年教师点亮了成长之路。当然，我们也清醒地认识到：在差异化培养、成果辐射等方面还存在提升空间。这也将成为我们下一阶段工作的重点方向。老师们，教育是面向未来的事业。在此，我想用三句话与大家共勉：第一，要做永不停步的学习者，在“双减”和新课改背景下主动求变；第二，要做勇于创新的实践者，让课堂成为滋养学生成长的沃土；第三，要做教育初心的守护者，用爱与责任书写教育人生。最后，让我们牢记习近平总书记的嘱托：“教师是立教之

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